【推薦】六年級作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
從我記事開始，媽媽就陪著我一起讀書。從小時候的《幼兒畫報》到后來的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解，到后來我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個“書友”一樣，一直陪著我讀書。
我和媽媽都愛看雜志，在雜志中又都愛看《家庭》，每到月初，我們就直奔書店，可是問題就來了。我們是買一本呢，還是買兩本？如果買兩本一樣的，有太浪費了；可是如果只賣一本，誰先看呢？最終，經(jīng)商議我們決定只賣一本，并且定一個“君子條約”——用石頭剪刀布來決定誰先看。起初，我還能遵守“君子條約”強制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對我說：“你一個人在家看家，我出去一趟。”我嘴上答應的好好的，心里卻想：我才不會好好地看家呢，不過我會好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來到自己的房間里，津津有味地看起來�！翱斐鰜沓燥垺眿寢尳形遥疫@才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了，不過還好，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)《家庭》的失蹤。之后，我經(jīng)常在媽媽先看的時候偷看媽媽的《家庭》，當媽媽找《家庭》的時候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書獻給媽媽，博得一陣夸獎，當然如果我還沒看夠，當然是要找很長一段時間的。后來媽媽直接讓我先看，不過每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語言表達能力。
書時刻陪伴著我，不管在學校，還是在家里，一有空我都會捧起書。書讓我的大腦變得充實豐滿，我和父母每天都享受著讀書的樂趣。
讓我們一起加入讀書的行列，與智者對話，與知識同行，揚起理想的風帆，在書海中乘風破浪！
六年級作文 篇2
我的同桌名叫劉丹，綽號“榴彈”，同學們每當叫她時，都會不由自主地叫出她的綽號——“榴彈”。
我的同桌高高的個子，苗條的身姿，一對彎彎曲曲的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，一對小小的耳朵，時時讓人覺得可愛，一個小小的鼻子下鑲嵌著一張小嘴巴。
我的同桌有時是“開心果”；有時是“暴力婆”；有時是“膽小鬼”。
有一次，我的同桌看見一個同學心情不好，就跑過去。對那個同學說：“你怎么了，心情不好嗎？那就聽‘榴彈’開心笑話，讓你的心情好起來�！边@時，劉丹瞬間變成“開心果”，就嘰里呱啦地講起了笑話。頓時，那個同學的心情好了起來。
還有一次，我的同桌瞬間從“暴力婆”變成“膽小鬼”。
記得那是第三節(jié)下課的時候，同學們都在寫作業(yè)，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來，一只蜜蜂停在了我的同學劉丹頭上的假花上采蜜吃，這可把劉丹嚇得魂飛魄散，劉丹嚇得躲在桌子下”避災“。她的這一舉動，引起了我們班的哄堂大笑，這時，同學們議論紛紛。有的同學在說：“劉丹同學，你不是號稱我班女生第一大膽的人嗎？今天怎么被一只小蜜蜂嚇得屁滾尿流呢？”“我……”這時，劉丹就是兩個啞巴睡一頭——無話可說。“刷”的一下，劉丹的臉紅得像個熟透的紅蘋果……
這就是我的同桌，一個膽小而又是同學們的“開心果”的同桌！
六年級作文 篇3
生長在海南的椰子樹全身是寶,云南人見椰子樹的經(jīng)濟價值較高，于是從海南移植椰子樹進行栽培，很快椰子樹長大了，長勢喜人,云南人盼望著能品嘗到鮮美的椰子果實,但是,云南的椰子樹卻遲遲不見結(jié)果。云南人很納悶，幾乎一樣的生長環(huán)境，為什么椰子樹成了不下蛋的"雞"呢?于是，云南人找來專家找原因，專家經(jīng)過反復的實驗才發(fā)現(xiàn):云南的椰子樹生長沒有“吃夠苦”！原來，海南生長椰樹的大部分地方靠海，椰樹在生長過程中，海水不斷地被椰樹根吸收，苦澀的海水不但沒有阻止椰樹生長，反而為其的成長增添了足夠的“苦頭”，因而，海南的椰子果實甜美而惹人喜愛，而云南的椰子樹生長中，缺少了“苦頭”，才不結(jié)果的。椰子樹所吃的海水的“苦頭”，好比人生所經(jīng)歷的苦難。深夜，獨在異鄉(xiāng)的大街；佳節(jié)，親人的意外去世；工作中領(lǐng)導的誤解;身無分文的窘迫等，這些苦難是每個人都會經(jīng)歷的，有的人泰然處之，用來事不怕事的態(tài)度面對著各種苦難，成為了一個自強者,而有的人卻選擇了一蹶不振，破罐破摔的心理，使其對自己失去了信心，從此平庸。
人如椰子樹，人是會移動的椰子樹，人是會說會笑有思想有感情的椰子樹。試問成名成家結(jié)出“果子”的人，有幾個不是吃苦耐勞，在苦難中長大，并成就了偉大事業(yè)的?
有人說，苦難是人生的老師，因為它無形中教你如何去面對這個世界，如何去處理苦難。其實,苦難才是人生的營養(yǎng)，花盆里栽不出蒼天松，庭院里練不出千里馬，任何的成功都是歷經(jīng)苦難練就的!正是苦難才教會我們生活的真諦,貝多芬經(jīng)歷了耳聾的苦難，才創(chuàng)下了無數(shù)英雄的樂章；瞎子阿炳被奪走光明的苦難，才留下了絕世的.《二泉映月》；司馬遷忍受恥辱宮刑的苦難，才留下了史家之絕唱……有了苦難做營養(yǎng)，才會使人在不斷地自我否定與否定中成長，最終到達理想的彼岸。
因此，和苦難結(jié)伴而行，我們才能更加體會到眼前的幸福美好;和苦難結(jié)伴而行，我們就會懂得什么叫活在當下;和苦難結(jié)伴而行，我們將遇見更多的精彩。
六年級作文 篇4
人們都提倡要進步，社會要進步，人類要進步，科學要進步，一切的一切都要進步�？墒侨藗冇袥]有想到在進步的同時，也要有所退步的。在人們的科學發(fā)達了，大自然卻一直在哭泣。人們?yōu)榱税l(fā)達，為了稱霸世界，無休止地利用大自然�？茖W在進步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過上一個幸福安康的日子。但是人們有沒有想過，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會過得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時的那種意境，看不到鳥語花香的景色了……到那時人們或許會無比的后悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個世界就要完了。
植樹，這是一個非常完美的行動、也是一個非常原始的行動。為什么我們不為了進步而改掉這個行動呢？就是因為它對人類非常有利。
當你和朋友或同學吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時老師、同學可能都會勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無礙，退讓何妨”。
“進”也好，“退”也好，如果對世界有利的都好！
六年級作文 篇5
10月20日上午八點半，我來到了學校報告廳，領(lǐng)取了揚子晚報小記者團發(fā)的20份《揚子晚報》后，便開始了賣報行動。
我先是來到嘉業(yè)陽光城小區(qū)廣場，四處走來走去，本想一定會有人主動來買，很快會賣光，便坐在椅子上，四處張望。十幾分鐘過去，無論是路人甲還是路人乙，只是出于好奇看看我就走了。當時，我果斷決定：換地兒！
心急的我坐上媽媽開的汽車，來到了大潤發(fā)。因為是大超市，所以顧客是人山人海。我整理好衣冠與報紙，爭取早點賣完20份報紙。
我逢人就問。前面有一位叔叔，我開話啦：“叔叔您好，我是《揚子晚報》小記者。請問您能買張最新的報紙嗎？”那位叔叔擺擺手就走了。我并不在意，因為我明白，現(xiàn)在科技發(fā)達，年輕人、中年人都喜歡在手機上看新聞，買報紙的人自然不會有很多。我來到肯德基，又進別的店鋪，運氣好可以一連賣掉三四張，運氣差嘛就是一無所獲。少數(shù)大人主動問我賣不賣，那時別提我有多高興了，報出一元的價格，這樣，手里又少了一張報紙啦！我不停的忙碌著，在大潤發(fā)1層來回轉(zhuǎn)了至少有幾十圈，口都干了，頭也暈了，媽媽看到我疲憊的樣兒，就上樓去買水了。
在我努力揮灑汗水之下，20份報紙好不容易賣光了。此時，我是多么有成就感啊！
不久，我看到了媽媽。我奔了過去，結(jié)果一瓶水，“咕嚕咕�！保幌伦雍攘艘话�。我心里滿懷感激！
最后，坐上車返校的時間到了，我開始點錢，正好20元。
到校后，我找到黃老師，把10元給了她作為小記者團的經(jīng)費，另外十元是老師獎給我們作為報酬的。
整整一個上午啊，我不禁若有所悟地感嘆道：“賺錢真不容易呢，我以后一定要節(jié)約用錢！”
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