【必備】六年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
上帝贈(zèng)與我們一雙眼睛，讓我們了解這個(gè)陌生的世界�？墒�，人們卻并不珍惜那美好的光明，也許非要等到雙目失明的那一天，人們才會(huì)懂得珍惜。
今天，我做了一次試驗(yàn)，我將燈關(guān)上，眼睛緊閉。周圍是一片死一般的寂靜，沒(méi)有了往日的喧嘩，往日的寂靜。突然，在我的黑暗里出現(xiàn)了一塊草地，可它并不是那么綠油油的，它變得單調(diào)了。在草地上方，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，它們閃爍著黑色的光芒，讓人煩躁，讓人痛苦。
30秒漫長(zhǎng)地過(guò)去了，我又回到了光明的世界，這一切，都是多么的美好，讓人流連忘返。
接著，我又閉上眼睛，從包里摸索出一張紙，不知道是不是白紙，我便瞇著眼一看，發(fā)現(xiàn)是試卷，但我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)事，大不了用鉛筆罷了。
我又摸到一支筆，渾身光滑。我摸了摸筆尖，又湊在鼻子前聞了聞，終于肯定了只是一支鉛筆。我在白紙的中央畫(huà)了一個(gè)圓，當(dāng)做太陽(yáng)，又一邊回憶當(dāng)時(shí)的情景，一邊在太陽(yáng)旁加上了一圈直線。
我又想：太陽(yáng)下怎么少的了小河。于是，我又在紙上畫(huà)了一兩條波浪線，可這美麗的風(fēng)景怎么少得了小鳥(niǎo)在放聲歌唱，于是我估摸著在太陽(yáng)旁邊畫(huà)了一個(gè)三角形，一個(gè)橢圓與兩條直線。
可我睜開(kāi)眼睛一看，不禁大吃一驚：太陽(yáng)在左邊，光芒卻跑到右邊分家了，小河分明成了一條彎彎曲曲的蚯蚓，而小鳥(niǎo)呢？則到了蚯蚓的身上游泳，并且頭也不見(jiàn)了，我不禁捧腹大笑。
其實(shí)，世界上的美無(wú)處不在，但人們并不善于去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。人們啊，希望我們都珍惜光明。
六年級(jí)作文 篇2
春姑娘揮動(dòng)著薄紗，用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地，在這清新而美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)這學(xué)期的春游活動(dòng)，主題是學(xué)農(nóng)教育。
我們背著行囊離開(kāi)熟悉的校園，登上開(kāi)往學(xué)農(nóng)教育基地的汽車時(shí)，我和同學(xué)們臉上的表情大多是一臉茫然，不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快，我們的疑慮就被車上同學(xué)們的動(dòng)聽(tīng)歌聲所代替。車窗外，路兩旁的樹(shù)木齊刷刷地向后倒去……
“滋”，隨著一陣剎車聲，我們來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地—長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地。這里有幾幢老式的民宅，民宅周圍有一片片綠油油的草地，上面種植了一些不知名的植物。基地里的教官穿著迷彩服，來(lái)到我們跟前，熱情地布置了今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們興奮地解下背包，排著隊(duì)跟著教官開(kāi)始了今天有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色，呼吸著山林間清新的空氣，兩旁的大樹(shù)像挺拔的哨兵一樣，茂盛枝丫好像為我們撐開(kāi)了一把把巨大的綠傘，舒展的樹(shù)葉隨風(fēng)發(fā)出“沙、沙”聲，像是在歡迎我們的到來(lái)。
我們來(lái)到一片松樹(shù)林，教官對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要當(dāng)一回森林小醫(yī)生，為松樹(shù)體檢！”。教官把我們分成四個(gè)組，發(fā)了小斧頭、聽(tīng)診器、皮尺和記錄表，我和小組成員特別選了一棵大松樹(shù)，先進(jìn)行大致觀察，再把聽(tīng)診器取出，真的像醫(yī)生一樣，把聽(tīng)筒緊貼著樹(shù)皮，細(xì)心聽(tīng)它的“心跳”是否有“咚、咚”聲，我們還用皮尺量出松樹(shù)的胸徑，掰下了一塊樹(shù)皮聞聞?dòng)袥](méi)有腐爛的味道，檢查了松樹(shù)身上有沒(méi)有蟲(chóng)洞，我們都按要求進(jìn)行了登記，這是我們完成的一項(xiàng)學(xué)農(nóng)任務(wù)。
接下來(lái)開(kāi)始的是采茶葉活動(dòng)。教官帶我們穿過(guò)田壟來(lái)到茶園，一蓬蓬整齊的茶樹(shù)像是綻開(kāi)了笑臉，放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的身上，滿眼的綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉，我小心地用大拇指和食指捏住芽葉，輕輕一提，嫩茶葉就被采了下來(lái)，把采下的茶葉放在手心，伴著清風(fēng)里的茶香，讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。
很快午飯時(shí)間到了，教官帶我們到炊樂(lè)園讓我們自己動(dòng)手做飯。每個(gè)小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機(jī)、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來(lái)了，我們組也不甘示弱，邊宸逸負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)酉床粮蓛�，陳斐煜�?fù)責(zé)把松針和木柴用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)灶爐里，唐靖媛負(fù)責(zé)把洗干凈的大米、油和食鹽倒進(jìn)鍋里，把新鮮的蔬菜平鋪在大米上，楊方語(yǔ)負(fù)責(zé)把水倒入鍋中，蓋上鍋蓋，我負(fù)責(zé)在一旁看時(shí)間。同學(xué)們圍著旺旺的灶頭，終于聞到了米飯的香味，大家領(lǐng)取了碗筷，讓我意外的是，今天同學(xué)們竟然都非常有序地排隊(duì)打飯，我看著這甜甜糯糯的米飯，開(kāi)心地笑了。
吃完午飯，我們還進(jìn)行了有趣的戶外訓(xùn)練。大家跟隨教官來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行了推獨(dú)輪車、塑板傳球、翻越雪山這三項(xiàng)活動(dòng)。推獨(dú)輪車時(shí)，同學(xué)們高聲的加油聲充斥著整個(gè)操場(chǎng)；塑板傳球時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們“快、快、小心！跟上、加油！”焦急地叮囑聲；翻越雪山時(shí)，一句句“不要怕，你可以的，加油！”地鼓勵(lì)聲響徹耳邊。
我一直以為我們是在蜜罐里泡大的，在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；我一直以為我們只要捧住書(shū)本，背公式、記單詞、做試卷才是最重要的；我一直以為我們已經(jīng)分不清稻谷和耕具的樣子，忘了勞動(dòng)是鍛煉人意志的最好方式。通過(guò)戶外訓(xùn)練，我感受到我和同學(xué)們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們互相幫助沒(méi)有選擇退縮，是因?yàn)槲覀儨喩沓錆M著朝氣與力量，這怎能不讓人欣喜呢？
同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，渾然不知時(shí)間的飛逝，快樂(lè)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅，望著窗外，回想今天每一項(xiàng)有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，問(wèn)自己：“在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中我們到底學(xué)到了什么？”首先要肯定的是學(xué)農(nóng)是辛苦而快樂(lè)的！我們付出的是汗水，得到的卻是從未有過(guò)的快樂(lè)！這是來(lái)自心靈的愉悅，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所感受不到的。我會(huì)和同學(xué)一起，會(huì)把這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)收獲的樂(lè)觀、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)攢成以后成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富！
六年級(jí)作文 篇3
那一次，我和老媽去永寧公園玩。永寧公園在我的印象里永遠(yuǎn)是碧綠的一片。走在永寧公園幽靜的小道上，總是讓人別有一番情趣。兩旁的參天大樹(shù)相織在我的頭頂，偶爾傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，為寂靜的公園增添了幾分生機(jī)。聽(tīng)著清脆的叫聲，踏著腳下雜亂無(wú)章的石塊，哼著好聽(tīng)的小調(diào)，這種怡人的意境實(shí)在讓人流連忘返。當(dāng)然，我也不例外�？晌疫�有更重要的事情沒(méi)辦呢！
繼續(xù)往里走，穿過(guò)用藍(lán)色圍墻圍起的十字交叉路口，順便欣賞一下池塘里碧色的荷葉，茂密的荷葉疊在一起讓人有一種恍惚的美感，似乎是一個(gè)綠色的甬道。
再往前走一點(diǎn)，就是今天的重點(diǎn)了。黃色的建筑在太陽(yáng)的照耀下閃爍著耀眼的.光芒。飛快的越過(guò)一塊塊石板，呈現(xiàn)在眼前的赫然是五道關(guān)卡，當(dāng)然，那是給有興趣的游客設(shè)置的“水上闖關(guān)”！我饒有興趣的走上了闖關(guān)的路。這里的關(guān)卡可不像其他地方，有著嚴(yán)密的防護(hù)措施，沒(méi)有繩索，沒(méi)有綁帶，只靠自己。我小腿打顫地走到一張大網(wǎng)上，網(wǎng)上有許許多多、大小不一的漏洞，一不小心就會(huì)從網(wǎng)上摔到網(wǎng)下，而迎接你的，將會(huì)是——水，不過(guò)這水只有齊膝高，掉下去也站得起來(lái)。我小心翼翼地把腳踩在網(wǎng)的交叉點(diǎn)上，努力不讓自己的腳滑下去。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，鞋子一點(diǎn)也沒(méi)有弄濕。我順利的闖過(guò)了第一關(guān)。迎接我的下一關(guān)會(huì)是怎樣的呢？走近了才知道第二關(guān)是讓我們踩著用荷花狀鐵片連接起來(lái)的橋上走過(guò)。我用腳略試了一下，有點(diǎn)搖，所以，第二關(guān)我是手腳并用才“走”過(guò)去的！當(dāng)雙腳重新踏上親愛(ài)的大地，讓鞋底和草坪親密接觸時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，待在地面上才是最好的選擇，踩著鐵片在地面上飄的感覺(jué)著實(shí)不怎么樣。
望著靜靜的湖水，連白云的倒影在湖面上也不曾有絲毫的顫動(dòng)，幾只白色的鳥(niǎo)在湖面上輕輕掠過(guò)留下一串殘影。玩累了，躺在湖邊的青草地上，雙手枕著頭，略帶留戀的目光欣賞著這一切。天邊的甜橙悄悄地滑向西邊，催我回家。我三步一回頭的走出了公園。
六年級(jí)作文 篇4
破曉的晨光，透過(guò)窗子，在房間里撒下一片片細(xì)碎的光影。手指?jìng)鱽?lái)陣陣輕微的酸痛，肚子也“ 咕咕”地發(fā)出“抗議”，但望著剛默寫(xiě)完的誠(chéng)信名言，我也只好忍著饑餓和酸痛，繼續(xù)提筆寫(xiě)著。
“咯吱”門開(kāi)了，是媽媽�！皨�，有事嗎？”我揉了揉被臺(tái)面硌得生疼的手肘�！班拧瓫](méi)事兒�！彼那牡淖哌^(guò)來(lái)。望了望被小字塞滿的作業(yè)本。再把目光投上我，蹙了蹙眉。手指著額前的劉海：“努力是要的，但也別太拼”順手拉開(kāi)了窗簾，“多出去走走，身體最重要�！毙磳⑹种械奶毡旁谧琅�。那是一杯牛奶！濃郁的奶香撲鼻而來(lái)，我不禁舔了舔嘴唇�！梆I了吧，快喝了”點(diǎn)了點(diǎn)杯旁，意我喝完再寫(xiě)。我端起杯子，大口地喝了起來(lái)。牛奶竟然還是溫?zé)岬�！一絲溫度透著奶香，似暖流般流過(guò)我的心間，泌人心脾。指腹的余溫還在額前回蕩。
媽媽用慈祥的眼神望著我，嘴角綻開(kāi)一個(gè)動(dòng)人的狐度，那眼神，如楊柳春風(fēng)；那眼神，似小橋流水；那眼神，若鳥(niǎo)語(yǔ)花，那眼神，像一絲甘露，牽動(dòng)著我的心�！奥龑�(xiě)，我出去了”媽媽從我房間走出去了，帶上門。我的心久久無(wú)法平靜，好似每一天沐浴這比溫暖。許是一聲問(wèn)候，許是一盤(pán)香噴噴的菜，許是無(wú)微不至的關(guān)，熟悉而又陌生。
不管是零下100度嚴(yán)肅的批評(píng)，還是零上100度暖心的關(guān)懷。這都是一種溫度，是愛(ài)的溫度。一股暖流盈滿眼眶，有一滴不經(jīng)意地奪眶而出，將墨水暈開(kāi)，綻開(kāi)一朵圣潔的感恩之花。
月光，繁星，照耀著著那朵絕美的感恩之花。
六年級(jí)作文 篇5
法國(guó)作家米歇潘說(shuō)：生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人或動(dòng)植物才能通過(guò)。
一天，我看到一只受傷小鳥(niǎo)停在樓道扶手上，腿上纏滿了線。瞧我走近，露出恐懼的眼神，快速地跳到窗戶邊想飛出去。小鳥(niǎo)用嘴不停地啄，玻璃上很快就有了它的嘴印。不久，鳥(niǎo)兒的嘴上開(kāi)始流血，那鮮血染紅了玻璃，也染紅了我傷悲的心。小鳥(niǎo)別害怕，我來(lái)幫你。我急忙去找保安，讓他們救那只鳥(niǎo)，那只求生欲望極強(qiáng)的小鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)大家的努力，終于揭開(kāi)了小鳥(niǎo)腳上的線。小鳥(niǎo)怯生生地?fù)潋v了一下翅膀，繼而快速地沖向藍(lán)天，在碧空如洗的天空上自由翱翔……
我的腦海中，忽然又閃現(xiàn)出樓下那株不起眼的月季來(lái)：它沒(méi)有牡丹紅的嬌艷、沒(méi)有菊花黃的耀眼、也沒(méi)有芍藥白的透明。它在這兒生活多年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，忍受著淘氣調(diào)皮小孩的摧殘，看慣了人們對(duì)它的忽略，聽(tīng)?wèi)T了同伴對(duì)它的譏諷。但它仍舊在墻角開(kāi)放，一年又一年，沒(méi)有枯萎，默默地開(kāi)放著。
一個(gè)奮力求生，一個(gè)努力開(kāi)放，而我們呢？是不是也可以像那只鳥(niǎo)兒、像那株月季一樣，為自己而活著，活出精彩，活出最好的自己！
六年級(jí)作文 篇6
香，有許多種，有書(shū)墨之香、花草之香、品德之香……讓我們留下香氣，濡染自我，感染他人。
有一次，我和媽媽乘11路的公共汽車去奶奶家。車上人多，我們一直站著。當(dāng)車行駛到了半路時(shí)，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。她提著一個(gè)大包，走起路來(lái)很是吃力。這時(shí)，車上已經(jīng)坐滿了人，我正在擔(dān)心老奶奶。這時(shí)，旁邊的一個(gè)小妹妹主動(dòng)站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶輕輕地說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，老奶奶就坐下了�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁想起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”又過(guò)了幾站地，到了下一站，上來(lái)了幾個(gè)人，其中有一位老爺爺，老爺爺上來(lái)后，一個(gè)阿姨站起來(lái)給老爺爺讓了座。
下了車，我一直在回想著這件事。我想：如果世界上的所有人都像他們一樣，那世界該有多么美好��！我一定也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于幫助人的好孩子。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界該有多么美好！這就是留在我心中的香！
六年級(jí)作文 篇7
想念那年那天，我們?cè)焓钟|摸星空。還是那天，卻不是那年，獨(dú)自一人，含淚的眼睛，仰望星空，伸手的那一刻，感覺(jué)似曾相識(shí)……
——題記
這個(gè)青春季節(jié)，并沒(méi)有和許多人一樣，喜歡熙熙攘攘，喜歡一個(gè)人躲在黑暗的角落，默默沉思；黑夜，總那么寧?kù)o，望著窗外的這一片夜空，點(diǎn)點(diǎn)的星空，當(dāng)我想伸手去觸摸這一片星空時(shí)，淚水早已在眼中回轉(zhuǎn)，記憶，剎那間被揪回了以前。
觸摸星空，我感嘆十四歲這年；
觸摸星空，我感嘆十三歲那年；
觸摸星空，我感嘆十二歲那年。
叛逆的十四歲，反常的性格，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不堪設(shè)想的成績(jī)，似乎令人無(wú)可理喻，這一切的令人可悲，自己卻不曾在乎，依然這么執(zhí)著地這么做，有時(shí)還會(huì)在周記上揮霍著自己的頹廢，也許，這就是我的青春。安靜的十三歲，乖巧的性格，乖巧地完成每一件事，行尸走肉般的生活，感覺(jué)似乎卻非常幸福。幸福的十二歲，那一年的那一天，也是那一年的最后一天，曾經(jīng)對(duì)你們說(shuō)：“今晚我要觸摸一下星空，”“你摸得到么？”“我可以用心去摸”。多么幸福的那年……
也許我不知道星空有多遠(yuǎn)，但我知道星空有多美，記憶，回憶到那里就停頓了，眼神凝視著空中那顆最亮的星星；那天晚上，你們陪我觸摸星空時(shí)，你說(shuō)你把你喜歡的那句話——永遠(yuǎn)要幸福，藏在那顆最亮的星星里，希望它微弱的星光也能帶給我們幸福。不知為何，黑夜總是那么觸人情懷，也許，我早已將自己的記憶藏在這一片美妙的星空中，即使某一天我丟失了記憶，還能在這里找回。靜靜地，夜已久，時(shí)鐘的指針早已劃過(guò)了幾個(gè)數(shù)字，沙漏早已翻轉(zhuǎn)了許多回，找出那一個(gè)水晶球，放在了窗前，里面出現(xiàn)了另一片星空，伸手去觸摸，也許，我摸到了星空，這是你們那天送給我的禮物，淚水滴在了水晶球上，似乎，融入了那一片星河。
夜已過(guò)了三更，卻無(wú)眠，眼睛依然凝望著水晶球里的這一切，手不時(shí)去觸摸一下。也許，觸摸星空，我看到了這個(gè)叛逆的自己；也許，觸摸星空，我看到了那年的自己。觸摸星空，幸福地想念著那年……想念那年的“永遠(yuǎn)要幸�！�
“我可以用心去摸”；觸摸星空，感嘆著這一年一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)的日子……
后記：星空，確實(shí)令人感傷；星空，確實(shí)很令人觸景傷情。星空，卻很美卻能令人幸福地想念。也許，我們并不能伸手觸摸到遙遠(yuǎn)的星空，但也許，心可以讓我們觸摸到，玻璃球，也可以……
六年級(jí)作文 篇8
在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)異常興奮。作為其中一位運(yùn)動(dòng)員，我感到十分榮幸。所以，我一直在家里刻苦地練習(xí)，準(zhǔn)備在比賽那天好好發(fā)揮，為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒�，老天爺似乎與我們開(kāi)了個(gè)玩笑，上午天色陰霾，秋雨綿綿，同學(xué)們都大失所望。下午，太陽(yáng)公公卻奇跡般地張開(kāi)了笑臉，開(kāi)幕式順利舉行。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)星羅棋布、五花八門、各種各樣的加油棒，同學(xué)們也非常積極，做了五顏六色的加油牌，準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員們加油、鼓氣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，大約在10點(diǎn)鐘，廣播響了起來(lái)：“五年級(jí)男子壘球請(qǐng)到點(diǎn)名處點(diǎn)名�！蔽衣�(tīng)了，立馬跑了過(guò)去，其他的參賽隊(duì)員也如猛虎下山般跑到點(diǎn)名處。老師仔細(xì)地點(diǎn)了人數(shù)，對(duì)照了號(hào)碼，就把我們帶到了比賽場(chǎng)地。這時(shí)，我原本興奮的心情立馬變得緊張起來(lái)。比賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)二班的一號(hào)選手，就是“大力士”胡雨昕，他不慌不忙地拿起壘球，眼情凝視著前方，助跑，甩手，一扔，球在空中旋轉(zhuǎn)著，最終落了下來(lái)。我見(jiàn)了，心想：哇噻，怎么扔得這么遠(yuǎn)？第一個(gè)選手就比我厲害，之后選手的實(shí)力一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。沒(méi)辦法，身為二號(hào)的我，拿起壘球往前用力一揮，眼看超過(guò)了一號(hào)選手，我十分高興，喜上眉梢，不料，裁判無(wú)情地說(shuō)：“因?yàn)槌�，所以成績(jī)無(wú)效�！甭�(tīng)到這句話，其他選手倒開(kāi)心了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“哈哈，毛弈涵沒(méi)成績(jī)！”頓時(shí)，我垂頭喪氣，開(kāi)心的心情一下子化為烏有，只好等待下一次機(jī)會(huì)。眼看著其他運(yùn)動(dòng)員越扔越遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)都漸漸地超上了我，而我卻沒(méi)進(jìn)步，心情十分低落，最后一次機(jī)會(huì)了，我心想：老天一定要保佑我，讓我好好發(fā)揮吧！我已經(jīng)把成績(jī)置之腦后，于是我毫無(wú)顧忌，拼了命的往前一扔，哦耶，終于超過(guò)了一個(gè)人，從第七變到了第六。我是否能得獎(jiǎng)，就得看最后一位選手的發(fā)揮了。他屏氣凝神，似乎已經(jīng)下定決心，一定要把我“干掉”。我不由自主地為自己捏了一把汗，他用力一揮手，壘球一邊旋轉(zhuǎn)一邊“前地”，無(wú)情地落在我的牌子前面。這個(gè)球一落地，就意味著我與得獎(jiǎng)已經(jīng)失之交臂了。只見(jiàn)沒(méi)得獎(jiǎng)的同學(xué)也垂頭喪氣，希望明年能得獎(jiǎng)。我心想：還是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年“復(fù)仇”成功吧！
最精彩的要數(shù)五年級(jí)男子40*100米的接力賽了。各班的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。只聽(tīng)要老師說(shuō)：“各就位，預(yù)備�！比缓笠宦晿岉�。這時(shí)，我班第一棒李禹曈，如一支離弦的箭，飛快地沖了過(guò)去。第一棒給第二棒，第二棒給第三棒，交接棒也完成得非常好�？墒瞧渌嗟年�(duì)員跑得實(shí)在太快了，他們配合得也十分有默契，一接到棒就派出了他的拉的“飛毛腿”，飛快地跑了起來(lái)，漸漸地，我們和他們拉開(kāi)了差距。我心想：我們的最后一棒可是赫赫有名的“百米之王”高晨羲呢！有他在，不用擔(dān)心，第一名非我們莫屬。但是，二班的最后一棒夏之雨也不弱，腿還很長(zhǎng)呢！我又開(kāi)始緊張起來(lái)了。比賽到了白熱化，高晨羲咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，邁開(kāi)步子，距離一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)了，快到終點(diǎn)，高晨羲成功反超了。我們班的同學(xué)都幸福地和他相擁在一起，楊老師也喜上眉梢，但二班的同學(xué)卻愁眉苦臉，心想：第一名為什么不屬于我們呢？
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們懂得拼搏精神的可貴。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活的道路上，也一定要付出，要拼搏，成功與否并不是最重要的！
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