關(guān)于六年級(jí)作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
窗外的柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍惚領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，春天已經(jīng)來(lái)了。
我匆匆走到虞山腳下，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了一口新鮮空氣，不由地哼出一支春的歌。
天空像一顆覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已被春風(fēng)抹的非常潔凈而明亮。映山湖也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。在高大的蘆葦里，鉆出了幾條小魚(yú)，在水里玩耍�；蛟S稍嫌這過(guò)于寂寞吧，于是張開(kāi)小嘴，吐出了大大小小的泡泡。也為大自然增添了不少生氣。
在綠草地上，有許多花兒。有的粉的似霞，有的白的似雪，有的黃的賽金。像給大地戴上了五彩的花環(huán)。
在映山湖邊，柳樹(shù)姑娘正梳理著自己的辮子，風(fēng)一吹，便甩到了池塘里。
我發(fā)現(xiàn)了，春，到虞山了。
六年級(jí)作文 篇2
“啊！”我再也禁不起驚嚇了，一屁股坐在地上，身體瑟瑟發(fā)抖，眼神驚恐呆滯，心里只有一個(gè)念頭：我為什么要來(lái)這里？
這還得從頭說(shuō)起。
周末姐姐帶我去杭州宋城玩。我拉著姐姐來(lái)到鬼屋，非要玩不可。姐姐幾次三番地推辭，最后沒(méi)了理由才逼不得已和我一起排隊(duì)進(jìn)入。入口的墻上，滿(mǎn)是骷髏，人的五臟六腑，逼近你的眼，令人毛骨悚然。不過(guò)，只不過(guò)是畫(huà)而已，嚇小孩的，我可不怕。我偷偷地看看姐姐，發(fā)現(xiàn)她吞了吞口水，得意地問(wèn)道：“姐，你不會(huì)怕了吧？”她狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“誰(shuí)怕了，我看這句話(huà)應(yīng)該我對(duì)你說(shuō)吧，一個(gè)小孩子就來(lái)這種地方。”
我不服氣了，嘟起嘴巴說(shuō)：“小孩就必須怕嗎，我天不怕地不怕，更何況區(qū)區(qū)鬼屋�！薄拔铱次幢兀綍r(shí)候你再說(shuō)也不遲�！苯憬愕淖旖俏⑽P(yáng)起一絲笑意，我心里想著，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)還不知道呢。
終于排到我們了，里面的陰森，瞬間給了我一種不好的感覺(jué)，但一看到姐姐那個(gè)淡然模樣，我也就不擔(dān)心了，笑著走到了前面。
可是好景不長(zhǎng)，第一關(guān)就是過(guò)奈何橋，里面橫七豎八地躺著十幾具“尸體”。我立馬閉上了眼，不住地念叨：都是假的，假的，這才躡手躡腳地走過(guò)了。剛松一口氣，忽然腳下好像踩著什么，軟軟的，我驚慌地跳起來(lái)，在昏暗中到處尋找姐姐的身影。突然，我摸到了一只手，哎，是姐姐吧？不對(duì)，這只手怎么是冷的。忽然我想到了也許這是只——，便恐懼地尖叫起來(lái)。叫聲回蕩在鬼屋里，也把姐姐給召喚了過(guò)來(lái)。接下來(lái)的一路，由姐姐護(hù)著，我才平靜了一些。
最后一關(guān)了，我呼出一口氣。這也是一座橋，但那兒并沒(méi)有什么假尸，我立即放松了警惕，直接沖了上去。結(jié)果跑到一半，又有一只手抓住了我，我本能地再次驚叫，然后就有了開(kāi)頭那一幕。
回家后，我被姐姐好好地嘲笑了一頓，心里特委屈，我發(fā)誓以后再也不會(huì)去鬼屋了，再也不想因?yàn)槊半U(xiǎn)而去出丑了。
六年級(jí)作文 篇3
人生總是有許許多多的第一次。第一次能夠鍛煉一個(gè)人的膽量；第一次能夠磨礪一個(gè)人的意志；第一次能夠讓人提升克服困難的信心……
在我的人生中有許多事情鍛煉了我，但我最不能忘懷的是那一次。
在我10歲那年，奶奶患病住院了，晚上爸爸媽媽都去醫(yī)院里照顧奶奶。一直到夜里十一點(diǎn)才從醫(yī)院回來(lái)，由于我要上學(xué)便一個(gè)人在家睡。我從小嬌生慣養(yǎng)，從沒(méi)一個(gè)人在家里呆過(guò)，現(xiàn)在讓我一個(gè)人在家睡，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比害怕。我把門(mén)關(guān)上坐在屋里做作業(yè)，過(guò)了一小會(huì)兒，我想上廁所，剛要把門(mén)打開(kāi)，忽然想起了傳說(shuō)中的“鬼”，便又趕快跑到桌子邊。過(guò)了二三分鐘我實(shí)在忍不住了，便壯著膽子把門(mén)打開(kāi)，輕手輕腳地朝廁所里走�？熳叩綍r(shí)，忽然看見(jiàn)一團(tuán)白乎乎的東西正在前方的不遠(yuǎn)處向我“招手”，我大叫一聲，忙打開(kāi)燈看，哦！原來(lái)是個(gè)白色的塑料袋，虛驚一場(chǎng)�；氐轿堇镂疑洗菜X(jué)時(shí)聽(tīng)到外面“呼呼”的刮風(fēng)聲，以為是鬼要推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，便蒙住頭大哭起來(lái)，在哭泣中我睡著了。
早上起來(lái)時(shí)，回想起昨晚發(fā)生的事情，感到自己真是笨，這世界上根本沒(méi)有鬼，原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)根本不可怕！
我以前受到了許多次鍛煉，就像天上的星星一樣燦爛奪目，但這一次是天空中最亮的那顆星！
六年級(jí)作文 篇4
快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。
讓心靈去旅行，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書(shū)桌上。我坐在書(shū)桌前看書(shū)，喝口牛奶，讓這書(shū)香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書(shū)頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書(shū)的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒�？鞓�(lè)的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)�，然后開(kāi)花，直至結(jié)果……
請(qǐng)不要對(duì)周?chē)钠椒彩挛锸煲暉o(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬(wàn)物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng)，捧書(shū)得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過(guò)程中，再苦再累也要做到愉快的忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒(méi)有百分之百的天才，笨鳥(niǎo)在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿(mǎn)的成績(jī)，證明了辛勤的努力是一種快樂(lè)。在這一刻，我心中的快樂(lè)之花綻開(kāi)得嬌艷無(wú)比，那么美麗……
快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿(mǎn)燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。
六年級(jí)作文 篇5
啊！春游，終于盼到你了，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。于是，就在那個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，同學(xué)們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發(fā)了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。從寬闊大馬路走到田間小道，路邊的小樹(shù)扭動(dòng)著腰枝，在風(fēng)中跳舞。田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷。
我們沿著崎嶇的.羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺(jué)走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀！”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，還有那新生的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了！
“快來(lái)看，這兒有泉水！”我順著聲音望去，只見(jiàn)幾股小小的泉水從山澗的巖縫里流出來(lái)，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹(shù)禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢(shì)蜿蜒而下，清澈見(jiàn)底，真有“山泉石上流的詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們?cè)谛∠叡M情地玩耍，山間回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒(méi)有那些名花異草高貴，但他們質(zhì)樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機(jī)勃勃，怎么不令我流連忘返呢？
六年級(jí)作文 篇6
上午是范老師的作文課，是我最喜歡的語(yǔ)文課，可在學(xué)校里發(fā)生了一件不可思議的事情，可以說(shuō)是驚天地，泣鬼神��！
上課了，只見(jiàn)佳佳同學(xué)手里拿著一塊千斤頂——磚頭，于是我好奇地問(wèn)佳佳。誰(shuí)知佳佳是聞聲不語(yǔ)，我那時(shí)還想佳佳真是三分錢(qián)買(mǎi)燒餅看厚薄——小氣的很呢！只見(jiàn)范老師有精氣神地走進(jìn)教室滿(mǎn)面紅光地說(shuō)：“班上有誰(shuí)是大力士？”班上鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)從遠(yuǎn)方傳來(lái)高大的身影，原來(lái)是吳盛濤同學(xué)。
只聽(tīng)老師嬉皮笑臉地說(shuō)：’你能用嘴巴把這塊‘紅磚百戰(zhàn)千金甲’的磚塊吹到嗎？”同學(xué)們議論紛紛，面面相覷，覺(jué)得是聽(tīng)啞巴唱戲——莫名其妙，可是只見(jiàn)吳盛濤同學(xué)半躬身體，鼓起腮幫子使勁地吹，可是最終以失敗而歸。我們真是聽(tīng)鼓詞兒掉淚——替古人擔(dān)心。可他還是挺著肚子過(guò)河——裝硬漢！就在這時(shí)，老師又請(qǐng)來(lái)了四個(gè)男生，老師讓他們商討怎么吹到這倒這塊頑固不倒的磚頭，之后他們商討許久，可還是“人心齊，磚不移”呀！他們都是同窯燒的缸瓦-——一路貨色，都是身大力不大。
老師狡黠地說(shuō)：“你們五個(gè)頂天立地的男子漢都吹不到，可是我你吹倒，你們信不信？”我們各抒己見(jiàn)是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。唇槍舌劍，爭(zhēng)論不休。之后老師給了我們一個(gè)心服口服的小實(shí)驗(yàn)。預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下集。
六年級(jí)作文 篇7
4月15日，學(xué)校組織寄宿部六年級(jí)部去參觀縣政府。72班里，我們很榮幸地被學(xué)校選中去參觀縣政府。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我們統(tǒng)一穿著白色校服，排著整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在去往縣政府的馬路上。一到達(dá)目的地，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒張開(kāi)了笑臉，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來(lái)，四周桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片春意盎然。
一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)屏幕上顯出“歡迎海陵小學(xué)師生的光臨”的字樣。兩旁的工作人員個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花，可喜歡我們這些孩子了。剛聽(tīng)完工作人員的自我介紹，只見(jiàn)J六（2）班被工作人員帶領(lǐng)著向東邊的樓梯走，我們則由張叔叔帶領(lǐng)我們向東邊的樓梯走往二樓。
一到二樓，首先映入我們眼簾的是三個(gè)字“檔案館”。張叔叔口袋里掏出皮夾子用里面的門(mén)卡在感應(yīng)開(kāi)關(guān)上輕輕一掠，隨著“嘟”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)是里面一排排存放檔案的鐵皮柜。張叔叔見(jiàn)我們好奇，便轉(zhuǎn)動(dòng)起搖輪，兩個(gè)鐵皮柜之間分了開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)里面一排排檔案井井有條地?cái)[放著，接著，張叔叔向我們繪聲繪色地介紹道：“現(xiàn)在，我們用的檔案儲(chǔ)存柜特別的先進(jìn)，分A區(qū)，B區(qū)，C區(qū)等，每個(gè)區(qū)域都分1，2，3列，分為歷史記事文件，婚姻法律……當(dāng)然，檔案都被我們輸入到電腦里了，不再需要一本本的翻找了，只要在電腦上查找就可以了。還有著天花板上像小燈泡的東西是預(yù)防檔案館里會(huì)著火，大概等到65攝氏度，它會(huì)自動(dòng)噴水……”張叔叔依次地介紹道，我們不由自主地驚嘆起來(lái)。除此之外，我們還學(xué)會(huì)了怎樣使用新科技。參觀完了，我們又隨著張叔叔到三樓欣賞了一些圖片展和一些珍貴的東西。
漫步在長(zhǎng)廊里，墻壁上的照片便一次映入了我的眼簾，有的在認(rèn)真地修鞋，有的在開(kāi)心地做月餅，還有的則拿著鑷子在修鋼筆……我們跟隨著張叔叔走進(jìn)一個(gè)房間，里面陳列著一排排柜子，在柜子里，有一些名人用過(guò)的東西和古老的東西，如：仲滿(mǎn)用過(guò)的擊劍，漂亮的海安艇模型，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的磁帶……除了這些，我們還在播放室里觀看了視屏，縣政府還送了我們藏書(shū)等。
這次參觀，既讓我們開(kāi)闊了眼界，又讓我們感到海安正在一步步走向現(xiàn)代化，一步步走向富強(qiáng)。我為我是海安人而驕傲！
六年級(jí)作文 篇8
昔日的天空，湛藍(lán)如洗，鳥(niǎo)兒們遨翔于浩瀚的天穹，歡快地歌唱著；而現(xiàn)在，灰蒙蒙的天空中絲毫看不見(jiàn)一絲絲明媚的陽(yáng)光，只有汽車(chē)的馬達(dá)聲在徘徊。昔日的我，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、小蝦等水生植物在我體內(nèi)和諧相處，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)；而現(xiàn)在，在我體內(nèi)的已經(jīng)不是昔日絢麗多彩的水生動(dòng)植物了，而是漂浮著一個(gè)個(gè)白色的泡沫板、一只只透明塑料袋，使我骯臟、發(fā)臭。
我，是一條小溪，一直都生活的很快樂(lè)。有很多小魚(yú)、小蝦、水草等水生動(dòng)植物都喜歡以我這家。有時(shí)候，順而行路匆匆的路人，也喜歡在我身邊的樹(shù)下歇歇腳；黃昏時(shí)，經(jīng)常會(huì)有些老人、孩子、年輕人到旁邊的樹(shù)蔭下休憩、聊天和散步，我周?chē)拇髽?shù)生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花朵綻開(kāi)燦爛的笑容，散發(fā)出撲鼻的花香，綠草隨風(fēng)搖曳，他們那綠油油的色彩，使人們感到他們那欣欣向榮的生氣，讓人們感受到大自然的清香……從早晨到夜晚，清風(fēng)帶著絲絲涼意吹拂著我，月亮和星星輪流陪我玩耍，遠(yuǎn)處的山坡上一股野草的清香使水生動(dòng)物呼吸到清新的空氣。
可是，有一天，世界都變了，變得黑暗，變得囂鬧，變得殘暴……
天空中，一堆白色透明的東西漂浮在我身上。就在小魚(yú)們一次游戲中，一條小魚(yú)想藏到一株大水草后面，讓自己捉迷藏時(shí)得冠軍，可就在小魚(yú)游的途中，被一只叫塑料袋的東西套住了它，小魚(yú)一時(shí)驚慌，不知所措，便哇得一聲大哭起來(lái)，魚(yú)媽媽急忙趕到，七手八腳地把小魚(yú)解脫出來(lái)，便到其它地方去玩了�？蓻](méi)過(guò)多久，一條又一條的小魚(yú)經(jīng)歷了同樣的遭遇，逆著水流被轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹……家長(zhǎng)們看到孩子們那遭遇，都憤怒了，聚集起來(lái)開(kāi)始討論，七嘴八舌地說(shuō)：“這可怎么辦呀！如今這種現(xiàn)象越來(lái)越多了，這叫生活嗎？”“可惡的人類(lèi)！水都被污染成這樣了，非得讓我們搬家不可嗎？”“就算我們搬家了，又能搬到哪兒？如今的河流已經(jīng)全部都病入膏盲了，而那晶瑩碧透的小溪不見(jiàn)了。只見(jiàn)水面上浮著許許多多的垃圾，我再也聽(tīng)不到我那動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲了。孩子們也不那么活躍了，孩子們也漸漸失去了自己的生命，現(xiàn)在只能聽(tīng)著他們那無(wú)助的哭聲了�！�
我不想那么多活蹦亂跳的魚(yú)兒們?cè)诳奁曋须x我而去，可我能怎么辦呢？我變得非常無(wú)助。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的源頭時(shí)，只見(jiàn)一只只白色的透明塑料袋漂流物堵住了它，使我變得越來(lái)越骯臟，我真想對(duì)人類(lèi)大吼一聲：“自私的人類(lèi)啊！請(qǐng)你們不要再把垃圾扔進(jìn)小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒(méi)有人能聽(tīng)到我急切的呼聲，我身上的垃圾變得越來(lái)越多，我越來(lái)越臟，越來(lái)越臭，小溪也變得越來(lái)越靜了……就因我渾身散發(fā)著那一股刺鼻的臭味，小魚(yú)們都搬走了，昔日枝繁葉茂的參天大樹(shù)，如今已遍體鱗傷。
朋友們，若你們還是不珍惜、還是這樣污染水源，將來(lái)可能會(huì)為水源而引起悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)。愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水，你們才會(huì)擁有多姿多彩的生活。才會(huì)永遠(yuǎn)擁有那山明水秀、綠樹(shù)環(huán)抱、溫馨可愛(ài)的家園！
六年級(jí)作文 篇9
11月6日，新城中學(xué)的門(mén)口停放了幾輛大巴車(chē)。咦，這是要干嘛？看看學(xué)生們臉上那歡快的表情，今天是秋游的日子，
天氣出奇的好，昨天還下了一場(chǎng)雨，今天就放晴了，太陽(yáng)似乎也被感染了，露出了紅紅的笑臉。
八點(diǎn)多鐘，初一的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地上了車(chē)，向目的地------溧水大金山出發(fā)。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了這里。
在門(mén)口拍完集體照后，便分小組自由行動(dòng)了。我們參觀了展覽館，看了飛機(jī)大炮，不禁連連感嘆。
有趣的東西還在后面!那就是：燒烤。我們班分為四組，一組十個(gè)人，每個(gè)人把各自準(zhǔn)備好的東西拿出來(lái)端來(lái)爐子，燒烤就算正式開(kāi)始了。
我們組的男生那可是好樣的，主動(dòng)擔(dān)任起“主廚”，烤起肉串來(lái)那可是有模有樣，女生們就在旁邊打打下手，遞遞東西。這次我們可是有備而來(lái)，肉串，雞翅，蔬菜，水果，那可是準(zhǔn)備充足。
我們把串好的食材放在鋪好的錫箔上，不一會(huì)兒，香味兒便傳了出來(lái)，光是聞聞，就讓人直流口水，我們便迫不及待地拿起一串嘗嘗�；鸷颍兜蓝紕倓偤�，美味的肉串刺激著我們的味蕾，使我們陶醉在了美食當(dāng)中無(wú)法自拔，當(dāng)我們吃完一串想要再拿的時(shí)候，爐架上已經(jīng)擺出了新的食材，原來(lái)這些肉串，早已被瓜分完畢，懷著些許的遺憾，和滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，我們等待著下一波出爐�？墒堑却臅r(shí)間感覺(jué)好漫長(zhǎng)，于是，其中一個(gè)男生等不急了，從爐子上拿起就吃，我們的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移過(guò)去，看著他那臉上略顯痛苦的神情，我們都想知道究竟發(fā)生了什么，停了半晌，他叫道：“根本就沒(méi)熟！”逗得大家哈哈大笑，這時(shí)候，下一波烤串也出爐了。
嘿嘿，由于我們組的烤肉串實(shí)在太香，太誘人了，別的組的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，不知又是誰(shuí)鬧了個(gè)笑話(huà)，大家又一起大笑了起來(lái)。好一片熱鬧融洽的景象。
時(shí)間過(guò)得太快了，吃過(guò)燒烤，不知不覺(jué)已經(jīng)到了返校的時(shí)間了，我們依依不舍地告別這座風(fēng)景秀麗，并且?guī)Ыo我們無(wú)限歡樂(lè)的大金山，踏上了回學(xué)校的路。
這是我們進(jìn)入初中的第一次秋游，但這次秋游，也將會(huì)成為一輩子忘不掉的美好回憶。
六年級(jí)作文 篇10
在荒無(wú)人煙的野外，有一種格外堅(jiān)強(qiáng)的花兒——野菊花。
它雖無(wú)玫瑰艷麗，也無(wú)松柏高大，但它卻甘于寂寞，過(guò)一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場(chǎng)景：樹(shù)枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤(pán)旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但野菊花卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說(shuō)：“我多么堅(jiān)強(qiáng)！”
聽(tīng)他們說(shuō)，野菊花還可以消毒止血，在你受傷時(shí)，可以將洗凈的野菊花擠出汁，敷在傷口上，能起到清熱解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥時(shí)，只要將野菊花洗凈曬干，用來(lái)泡水喝下，疼痛很快就會(huì)消除，在夏天最炎熱時(shí)，喝菊花茶可以消暑降火……
野菊花開(kāi)得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時(shí)候。新學(xué)期又開(kāi)始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開(kāi)交。登記、檢查、說(shuō)明……講到聲音都啞了，寫(xiě)到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每次上課時(shí)，老師為了讓某些同學(xué)聽(tīng)懂知識(shí)要點(diǎn)，一遍又一遍地講解，直到聽(tīng)懂為止，那一只只粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，還有那白花花的粉筆灰撲灑到你的面孔上……
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽(tīng)到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評(píng)改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)，如果換成其他老師，早就開(kāi)打了，而您卻沒(méi)有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽(yáng)光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美野菊花，我更贊美像野菊花一樣無(wú)私的老師！
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