六年級(jí)的愛作文

時(shí)間：2021-04-15 12:20:04 六年級(jí)作文我要投稿

六年級(jí)的愛作文7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的愛作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的愛作文7篇

六年級(jí)的愛作文篇1

　　有這樣一幅圖：一個(gè)小男孩，戴著眼鏡在讀《百科全書》，身旁有一根魚竿，伸入井內(nèi)在釣魚。圖的下方有這樣一句話：書上說，魚兒離不開水�？戳诉@幅畫，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎？回答顯然是否定的。這個(gè)小男孩只知道從書上獲取一些理論，卻無法將其正確的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這是多么可笑，又多么可悲啊！

　　朱熹強(qiáng)調(diào)“格物致知”，即通過觀察事物來領(lǐng)會(huì)其中的道理，雖有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽，學(xué)這種理論是沒有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實(shí)際的。就像圖上畫的那樣，井中固然有水，可井中又怎么會(huì)有魚呢？有的時(shí)候，不是死讀書，讀死書就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。

　　陸游有詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是在強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐的可貴性。倘若只懂得找一種發(fā)光發(fā)熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實(shí)踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學(xué)說，而不在比薩斜塔中親自實(shí)驗(yàn)，恐怕現(xiàn)在也不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的理論成果吧！種種事實(shí)都表明，實(shí)踐遠(yuǎn)比死板的理論重要。

　　實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，只有通過實(shí)踐，才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，再從中抽取出最一般和本質(zhì)的理論。書本固然是獲得知識(shí)的一個(gè)良好途徑，但很多時(shí)候，并不是只有認(rèn)識(shí)就可以了，我們需要進(jìn)一步的親身體會(huì)，才能真正的感知事物內(nèi)部的道理，并將其靈活運(yùn)用。很多事情都需要親身經(jīng)歷，才能體會(huì)其中的內(nèi)涵。

　　如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚卻沒有收獲。請(qǐng)你一定要告訴他，別再固執(zhí)于書本中的理論，放下書，走進(jìn)自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更為廣闊的天地，才能釣到魚。

　　事須親為，方可理會(huì)。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出其無窮的力量。

六年級(jí)的愛作文篇2

　　雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空最寬闊的是人們的胸懷。”

　　明媚的早晨，我穿著媽媽新幫我買的衣服，走上學(xué)校。走在路上，花兒對(duì)我笑，大樹伯伯對(duì)我彎下了腰，小草也探出了小腦袋。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們的目光都投入到了我的身上，然后有一位同學(xué)對(duì)我說：“江政錕，你的這件衣服真好看！”我只是對(duì)他笑了笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的臉色不同尋常。那位同學(xué)看了看我身后，我連忙掉了過去，發(fā)現(xiàn)走在我身后的同學(xué)十分的慌張，后來有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。

　　我對(duì)他大聲叫到：“你能不能小心一點(diǎn)，這可是名牌的衣服，你賠的起嗎！”

　　那位同學(xué)吞吞吐吐的說：“對(duì)···對(duì)···不起，我···不是故意的�！闭f著說著就哭了下來。

　　“哭也沒用，你已經(jīng)把我的衣服弄臟了�！蔽覛獾弥倍迥_。

　　后來。老師知道了這件事，便把我叫到了辦公室，用和藹的語氣對(duì)我說：“你要懂得寬容！”這短短的6個(gè)字深深地感動(dòng)了我。

　　我走到那位同學(xué)的身邊，親切的對(duì)他說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么大聲地對(duì)你說，衣服是可以洗的，但是我們的友誼是絕對(duì)洗不掉的�！鳖D時(shí)，那位同學(xué)就綻開了笑臉

　　讓我們擁有愛，擁有寬容的愛吧，向著美好的明天，前進(jìn)!!!

六年級(jí)的愛作文篇3

　　孩子從上學(xué)以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰，同時(shí)更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對(duì)老師深深地敬意。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低著頭，心里不住的地念叨著："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學(xué)們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。孩子支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會(huì)沖他發(fā)火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒指責(zé)他一句，反而親熱地對(duì)孩子說：“別害怕，回答錯(cuò)了不妨，膽子大一點(diǎn)嘛！你是個(gè)男子漢！”聲音是那么舒適，和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折，謝謝您——老師。

　　男孩子愛動(dòng)，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行了處理。我去到的時(shí)候已經(jīng)包扎好了。我問孩子：“痛么？”孩子說：“朱老師抱著我，一點(diǎn)也不痛�！倍嗝春玫睦蠋煱�！

　　兩位老師關(guān)心孩子們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們，愛護(hù)孩子們，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)他們的愛。

六年級(jí)的愛作文篇4

　　“又在玩手機(jī)，還不快去寫作業(yè)！整天盯著手機(jī)看！快點(diǎn)，要我說幾遍��！”“知道了知道了！”我忘這媽媽嘆了口氣。

　　媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，我?guī)缀鯖]感覺到明顯的母愛，但是……

　　在我上兩年幾的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)要求我自己上學(xué)了，甚至要自己煮早飯。我經(jīng)常自己早上蒸幾個(gè)饅頭就出發(fā)上學(xué)了，這時(shí)，媽媽正在床上呼呼大睡呢。我還經(jīng)常埋怨她我才兩年級(jí)就讓我自己走路上學(xué)，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺，管都不管我。

　　二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說：“你走路怎么不好好走的，老師回頭看干嘛，前面不看看后面，不怕撞樹上啊。”我問媽媽他怎么知道的.，他說：“我是你媽啊，你干什么我怎么會(huì)不知道？”我想也是，媽媽對(duì)我了如指掌，就沒有再問下去。

　　有時(shí)上學(xué)就覺得有人跟著我，于是便跑起來了，背著大書包一口氣跑到了學(xué)校。放學(xué)回到家，媽媽又問：”你幾天怎么跑去學(xué)校的？”“鍛煉嘛�！蔽也辉诤醯恼f。以后的幾天里我一直遇到這樣類似的情況要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因?yàn)槟菚r(shí)比較單純就沒有多想。

　　知道前幾個(gè)暑假，一次聚會(huì)中，媽媽道出了當(dāng)年的秘密：“在瑤兩年級(jí)的時(shí)候，我讓她走路上學(xué)，怕她出什么問題，我就悄悄跟跟在她后面，跟了幾個(gè)禮拜，看她沒事才放心讓她一個(gè)人走。

　　原來媽媽不是有超能力知道我上學(xué)路上情況的，也不是問同學(xué)知道的，而是每天都在床上裝睡，聽著我出門的動(dòng)靜，跟我一起上學(xué)的，上學(xué)跟蹤我的是媽媽��！這都來自媽媽的愛��！

六年級(jí)的愛作文篇5

　　媽媽我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下媽媽呀，女兒已長大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏耳畔響起這首讓人倍感親切感人的歌，不禁然讓我想起媽媽的愛，我有一個(gè)愛我的媽媽，她非常疼愛我，也很關(guān)心我，總之我的一切生活都是由她代理�？晌乙f的是，不是我不做，而是您不相信我，總說我是個(gè)孩子，但這不是我想要的

　　從我剛懂事開始，您一直幫我做這做那，一直到現(xiàn)在，您還不停的幫我。什么事都不讓我做，生怕我磕著碰著，我過著衣來伸手，飯來張口的小公主生活。我早晨起來，媽媽幫我把衣服穿好，檢查完畢才讓我上學(xué)。晚上睡覺時(shí)，媽媽總要到我房間好幾次在日常生活中，我去刷碗，您說我還��；我洗襪子，您說我洗不干凈；我?guī)湍帐胺块g，您說我搗亂。每當(dāng)這時(shí)我總是默默地看著您，心里一個(gè)勁的說媽媽，您不要太擔(dān)心我，不要太寵我了，我不是你想的那樣，我自己的事你就讓我做吧。媽媽，要知道我已經(jīng)11歲了，是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是蹣跚學(xué)步的小孩了。我的好媽媽，我知道您深深地愛著我，可是您應(yīng)該讓我學(xué)著去做事情，學(xué)會(huì)照顧自己。多少次我想對(duì)您說，可是我就是張不了口，怕我的話會(huì)傷了您的心

　　歌聲還在耳邊回響，窗外吹起了陣陣秋風(fēng)，風(fēng)啊風(fēng)，你吹吧，把我想說的話吹進(jìn)媽媽的耳朵里，告訴媽媽，您的愛讓我受不了，我不想做溫室的花朵，要做展翅翱翔的雛鷹

六年級(jí)的愛作文篇6

　　愛。無處不在。愛，說小也小，說大也大。每個(gè)人都被愛的光環(huán)所包圍，同時(shí)也會(huì)獻(xiàn)出自己的愛。

　　媽媽的愛是世界上最偉大的愛。小時(shí)候，一首歌謠天天在我口中“做客”，“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶……”有人說，我們的生日也是母親的受難日，因?yàn)槭菋寢屓讨弁窗盐覀儙У搅诉@個(gè)世界。

　　一兩歲時(shí)，母親用愛教會(huì)了我說話、走路。于是，在這個(gè)階段，我們便依賴了這個(gè)“天使”。也知道了這個(gè)“天使”如何稱呼，只要叫她媽媽就可以了。長大了，媽媽用愛教會(huì)了我們要懂禮貌，要聽爸爸媽媽、老師的話，不要隨便跟陌生人講話……

　　記得，我有一次在鄉(xiāng)下被家里養(yǎng)的狗抓傷了，每天都要去醫(yī)院。每次消毒都很疼，，而每次媽媽總是厲聲喝道：“在堅(jiān)持一下，堅(jiān)持就是勝利。”每到這時(shí)候，我總是含著眼淚消完毒，而且心里老是抱怨媽媽是不是不愛我了。越想越生氣，到最后就干脆不理媽媽了。而媽媽不是用“武”，是用“文”。她把我?guī)У揭粋€(gè)坑坑洼洼的路上，意味深長地對(duì)我說：“人生的路也像這條路一樣坎坷，就看你能不能克服它，如果你被絆倒了，又爬起來了，說明你是好樣的。如果你沒爬起來，說明你不是好樣的。”從這里，我知道媽媽的愛已經(jīng)隱藏在語言中了。

　　不知何時(shí)，媽媽的頭上開始有了銀發(fā)。興許是她把她的愛全部傾注給了我，我讓她操了太多的心把！從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感受到了媽媽的愛，我想你們也是吧！