傾聽作文六年級

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的傾聽作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽作文六年級1

　　世界上的聲音多種多樣，有鳥兒的鳴叫聲、風(fēng)兒的呼嘯聲，還有人們的喧嘩聲。聲音的世界真是繽紛多彩、無奇不有。今天我坐下來，靜靜地傾聽大千世界的聲音。我聽見，一種美妙的音韻，是雨聲�？赡茉趧e人的眼里，雨聲是嘈雜的、雜亂無章的，但請你仔細(xì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的美妙。

　　清晨，烏云籠罩了這座城市，隨著一道如利刃般的閃電和一聲“隆隆”的響聲，雨來了。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下下來了，由小變大，由遠(yuǎn)而近。雨點(diǎn)兒滴落在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，落在玻璃窗上，發(fā)出“叮咚”的響聲，落在泥土上，發(fā)出一種沉悶的碰撞聲。大雨就像在演奏一場宏大的交響樂，氣勢磅礴，激動(dòng)人心。

　　“淅瀝瀝、淅瀝瀝”，雨慢慢地小了。交響樂變成了耳邊的竊竊私語，像臨睡前媽媽唱的搖籃曲，細(xì)細(xì)密密的纏繞在一起，織成網(wǎng)，幻化成媽媽溫暖的懷抱，讓我不自覺的安靜、安心。

　　雨聲，如一個(gè)少女彈奏著古箏，一會(huì)高昂，一會(huì)低沉，一會(huì)急促，一會(huì)舒緩，譜寫出一首美妙的樂章。

　　雨停了，大地上的一切在雨的灌溉下變得更有生機(jī)了。小草更加挺拔，樹葉更加碧綠，花兒們更加艷麗了。雨�。∧闶谴蟮氐木�靈！滋養(yǎng)著世間成物，譜寫著大千世界的生命之歌！

傾聽作文六年級2

　　雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地，而我曾一度討厭雨。

　　依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下了起來，在那個(gè)時(shí)候，天灰蒙蒙地形成一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨，一邊把包舉到頭頂上，快速跑回家中。回到家后，我皺著眉看著被泥漬弄臟的褲管，簡直無可奈何�？墒遣恢�在什么時(shí)候，我竟對雨萌生了一種特別的情愫，開始對它念念不忘。

　　此時(shí)，外面下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶。我拿起身旁的雨傘，走進(jìn)雨簾中，調(diào)皮的雨滴好像在玩兒捉迷藏似的變小了一些。我漫步在小巷中，小巷中存有一些積水，我便小心翼翼地走著，雖然很小心地走著，但還是有一些積水時(shí)不時(shí)地迸濺進(jìn)鞋里，弄得腳涼颼颼的。

　　過了一會(huì)兒，我似乎聽到了雨聲，急促的悶聲鋪天蓋地，呼嘯的冷風(fēng)向我吹來，我不由自主得往后退了一步，將傘低低地壓住，可卻仍擋不住這雨的洗禮。雨滴落在池塘上，泛起層層漣漪，如敲玻璃的清脆聲；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了枝葉的不滿；雨滴落在我的雙頰上，我仿佛有了一種沉重感。

　　不多久，雨滴似乎玩累了，漸漸平靜下來，恢復(fù)了她的淑女狀態(tài)，舒適延長，我收住了雨傘，在細(xì)雨中慢慢地行走，聽著那平淡而富有音韻的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。然后呼吸著雨后的芬芳空氣，突然想起來有人說過，雨是地球的心聲。在這雨聲中，我仿佛聽到了她的至真至純，自在飛揚(yáng)。

傾聽作文六年級3

　　那是我去天津路上停留一晚的小鄉(xiāng)村。我們一行人到的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，鄉(xiāng)村的人們還守著日出而作，日落而息的生活。我們在車便睡了。

　　晚上天很亮，小時(shí)候都不知道為什么星星會(huì)眨眼睛，今兒個(gè)算是知道了。車窗外知了叫的熱火朝天，“知了知了……”的不知在應(yīng)著什么，偶爾會(huì)傳出一兩聲犬吠，每次都嚇的我一驚，白肚皮的青蛙“呱呱呱”的，也許知了便是在應(yīng)著青蛙吧。一個(gè)黑影從我的眼皮子底下竄過，隨后便是一聲長長的“喵嗚——”，家貓弓起了跳到了屋檐上。后面的小路上，老人穿著白大褂，推著獨(dú)輪車，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，鄉(xiāng)村的夜，很寧靜，卻又透出熱鬧的氣氛。

　　早上天剛蒙蒙亮，就聽見農(nóng)民伯伯拿鋤頭鋤進(jìn)泥土的聲音“啪——啪——”。遠(yuǎn)處傳來古樓沙啞的鐘聲“咚咚咚”，我想，現(xiàn)在才五點(diǎn)吧。小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著。早晨，很祥和。

　　走在小路上，野果掉落在地上，發(fā)出清脆的響聲，一路滾到小路拐角處的灰墻上，“咚”的一聲悶響，爛了。路邊的灌木叢里有許多的蟲兒，他們聚在一起，似乎在舉行一場盛況空前的演唱會(huì)：綠色的大蟲子“嗡嗡嗡”地訴說著什么；深褐色的小蟲“噠噠噠”地吹著口風(fēng)琴；深紫色的蟲兒“絲絲絲”地吹著豎笛……

　　坐上了車，那鄉(xiāng)村，漸漸地消失在我的眼中消失了，那聲音卻一直不能忘卻，寧靜、祥和又有著勃勃生機(jī)。

傾聽作文六年級4

　　傾聽，是親近自然的方式。在我的教室前，就有一大片銀杏樹林。在下課時(shí)，我們總會(huì)靜靜傾聽它的美妙聲音。

　　秋天到了，銀杏樹葉也變成了黃色。學(xué)校的銀杏樹林很大，從河西校區(qū)放眼遠(yuǎn)眺，便能看見濃墨重彩般的一抹金黃。風(fēng)吹落樹葉，沙沙作響，令人十分愜意。我們仔細(xì)傾聽，那微風(fēng)吹動(dòng)樹林的聲音很輕柔，又細(xì)又小。但有時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來，“嘩嘩，刷刷”，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，很輕盈地落了地，又在風(fēng)的拂動(dòng)下翩飛起舞，舞姿輕盈曼妙。

　　下課期間，同學(xué)們紛紛走進(jìn)銀杏樹林�！爸ㄑ�，吱呀！”同學(xué)們把十幾厘米厚的落葉踩得陷下去又彈起來，也算是銀杏樹林中一種獨(dú)特又美妙的聲音吧！如果你身處其中，耳畔一定會(huì)回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我在下課時(shí)就會(huì)和同學(xué)一起去撿落葉，落葉沙沙，笑語盈盈，那聲音清脆悅耳，令人陶醉。

　　銀杏樹林上空也會(huì)時(shí)不時(shí)掠過一大群鳥兒，雖然不知道是什么鳥蛋，它們“嘰嘰喳喳”的聲音像是在林中舉行了一場盛大的音樂會(huì)。

　　傾聽著大自然中的聲音，自然會(huì)令人心曠神怡。我們也要懂得尋找和欣賞這種美妙音符，讓我們的生活更加豐富多彩。

傾聽作文六年級5

　　雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。

　　他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音。

　　它們落在我窗外的樹葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門窗，這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對我說：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來吧，我們會(huì)讓你玩得非常開心的，你出來吧！

　　滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鉆了進(jìn)來，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴(kuò)展到我的被子。

　　由它們?nèi)グ�，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時(shí)，也濕潤了我的心靈……

傾聽作文六年級6

　　大自然，一個(gè)富有詩意，充滿輕易的生靈，孕育著活力十足的小精靈。他們會(huì)哇哇哭泣，會(huì)哈哈到校，會(huì)怒氣沖天。。。。。。這都是它優(yōu)美的音韻，這時(shí)，它們正蹣跚向我們走來。。。。。。

　　聽——

　　莎啦啦，莎啦啦。。。。。。

　　這是純潔的小雨滴唱歌的身音。當(dāng)小雨滴看到世界的美好，大地的寧靜時(shí)，它總會(huì)爽朗的大笑，高興的給小草澆澆水，幫小花帶上珍珠，大自然的一切都了在其中。聽，下雨地又在唱歌了，那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，滋潤了每一個(gè)人的心田，也滋養(yǎng)了每一株植物的笑臉。大自然正在小雨滴的感染下，肆無忌憚的歡笑，你聽了，一定也會(huì)被感染的。瞧!它們笑得多歡啊!

　　聽——

　　嘩。。。。。。嘩。。。。。。

　　這是忠誠的老樹歡歌勁舞的聲音，大樹上，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小精靈在枝葉間跳動(dòng)，一不小心，踏空了，但它依舊悠然的乘著微風(fēng)，挪動(dòng)著舞步，在生命的最后一刻，留下一支優(yōu)雅的舞曲——它枕著泥土的清香入夢了。風(fēng)伯伯輕輕的拂過，又有許多小精靈臉上蕩漾著微笑，踏著輕盈的舞步進(jìn)入夢鄉(xiāng)。。。。。。

　　你聽見了嗎?

傾聽作文六年級7

　　在一望無邊的沙灘上，海浪不斷向上涌來，拍打著沙灘。海浪愈來愈大，掀起更高的浪，沖擊著沙灘的一切。、

　　忽然，從天空的遠(yuǎn)處傳來了隆隆的雷聲，一陣高于一陣，宛如有幾千名士兵在敲鑼打鼓，吶喊助威。那聲音震耳欲聾，響徹云霄。緊接著，一道金黃的閃電劃破天空，將其劈成兩半，僅僅幾分鐘后，雨也開始了。一開始，雨淅淅瀝瀝地下著，帶來了絲絲涼意。但沒多久，就開始變大了，好似有人在空中潑水，聲音也隨之增大。雨落在了蒼茫的大海里，濺起一滴滴的水花，發(fā)出“旁旁”的聲音。雨也落在了沙灘上，化在了沙中。

　　烏云覆蓋了整個(gè)天空，變得灰蒙蒙的。海浪如排上倒海之勢向沙灘不斷涌來，仿佛有千萬匹駿馬奔騰著，嗷叫著沖上沙灘。沙灘上奇形怪狀的石頭，一會(huì)兒沖上岸來，一會(huì)兒又奔入海中，發(fā)出的聲音好像有幾千人在拉小提琴，忽高忽低，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。雨鋪天蓋地地不斷襲來，清洗著世間萬物。海風(fēng)咆哮著，夾著雨，將上億顆雨滴傾斜著落下。

　　持續(xù)了很長一段時(shí)間，雨逐漸變小了，海上彌漫著一層薄薄的霧，猶如給大海穿上了一件衣服。海浪漸漸又落了下去，舒爽的海風(fēng)吹著臉，一切又恢復(fù)了平靜。

傾聽作文六年級8

　　夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無聲，它擁有氣勢，隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

　　——題記

　　大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因?yàn)樗�總是千變�(nèi)f化，神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨；也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

　　我喜歡它的聲音，因?yàn)樗�不�?huì)是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午，吃過飯后少有的靜謐，可以拿一本書細(xì)細(xì)的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時(shí)，天空會(huì)迅速的陰暗下來，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺得滑稽。

　　夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂隊(duì)中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小，在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在，但站在門外仍會(huì)有一種煙雨濛濛的感覺，如臨仙境。

　　他們說雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。

傾聽作文六年級9

　　大家都知道春姑娘是一個(gè)魔術(shù)師，可你們還不知道她是一個(gè)音樂家吧？春的交響樂已經(jīng)奏響了。

　　清晨的一縷陽射進(jìn)屋里，還沒等我睜開朦朧的睡眼，便聽見小燕子在親切地呼喚：“小主人，春天來啦，我又回來啦！”我迫不及待的推開窗子，真的見到了這些春的使者，我朝它們揮揮手說：“歡迎你們回來�！彼鼈兒孟衤牰�了什么似的，立刻嘰嘰喳喳地回應(yīng)。

　　“沙沙，沙沙”，春雨伴隨著春風(fēng)飄落在大地上，是那么溫柔。種子說：“下吧下吧，我要發(fā)芽�！毙〔菡f：“下吧下吧，我要長大。”小朋友說：“下吧下吧，我要種花�！贝河晗碌母�起勁啦！“沙沙，沙沙”……

　　“嘩嘩，嘩嘩”，在春天明媚陽光照耀下，河面上的冰融化了，小河又歡唱起來了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。

　　“嘎嘎，嘎嘎”，鴨子們排著隊(duì)，撲著翅膀，奔向久違的小河，“撲通，撲通，”接二連三跳下水，在水中歡快地嬉戲和玩耍呢！

　　“呱呱，呱呱”，小蛙還真是個(gè)歌唱家！它們也許在開演唱會(huì)吧！要不怎么會(huì)這邊唱來那邊和呢？

　　“嘻嘻，哈哈”，溫暖的春風(fēng)，燦爛的春光，孩子們在屋里待不住了，跑到田野里盡情地玩耍。瞧！他們笑得多開心那！

　　走進(jìn)大自然吧！傾聽一切屬于春天的聲音，你也會(huì)變得充滿活力！

傾聽作文六年級10

　　我是一顆年代久遠(yuǎn)的參天大樹，見證了過去與現(xiàn)在的變化。同時(shí)，這變化也讓我們整個(gè)家族發(fā)生了變化。

　　過去，這里是一片大森林。春天，這里鳥語花香，引來了許多小動(dòng)物和小朋友；夏天，綠樹成蔭，老爺爺來這里乘涼，孩子們來這里玩耍，鳥兒看了，忙不叫好；秋天，樹上的果實(shí)成熟了，引來了打批人，他們都來摘果子；冬天，樹冠上白雪皚皚，偶爾會(huì)從縫隙里掉落下來幾滴雪。這里像一個(gè)暖和的屋子。孩子們來了，在這里嬉戲、玩�！�…

　　現(xiàn)在，人類的科技發(fā)展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進(jìn)了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個(gè)給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發(fā)生。

　　人類啊，你們能靜下來，聽聽我的心聲嗎？我想呼吁：“救救我們吧！救救你們自己吧！”

傾聽作文六年級11

　　聽！“那一顆顆跳動(dòng)的心在顫抖，一顆顆激動(dòng)的心在期待……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總會(huì)有一分激動(dòng)。為自己的母親激動(dòng) ，也為自己擁有一位偉大的母親而激動(dòng)。多少年來，人們都在為自己的母親歌頌，而我卻無法表達(dá)我內(nèi)心的情感，只能用心去。

　　冰霜慘凄的夜晚，是誰為我加一床被子；手指不可屈伸的冷天，是誰為我洗衣服，做飯；在火辣辣的烈日下，是誰在面朝黃土.背朝天；……這一切，都是偉大而又無私的母愛。洗衣服的聲音，做飯的聲音，鋤地的聲音，這聲音似乎都已經(jīng)成了家常便飯。

　　當(dāng)初的母親，為了兒女而不惜歲月的折磨，是母親不惜兒女而犧牲美麗有富有生命力的青春，是母親不惜傾家蕩產(chǎn)也要供兒女讀書；……所謂“天大地大，父母恩大”。母愛的自私，無法用語言來訴說，但可以用自己的心聲告訴我們：母親是愛你們的！

　　有人說，母愛為水、往往溫柔細(xì)膩。可我覺得母親的愛比水還要溫柔；還有人說：母愛如光，往往照亮兒女前進(jìn)的路，可我覺得母愛比光還要亮……

　　高爾基曾經(jīng)說過；世界上的`一切光榮和驕傲都來自母親。但丁也說過世界上最美麗的聲音那便是母親的呼喚！母愛的心聲很美妙，只要用心去探討，用心去傾聽，相信總有一天，母愛的心聲或許回在你身上發(fā)出，不是嗎？

　　朋友，用心去吧！

傾聽作文六年級12

　　我獨(dú)自漫步在山林中，尋覓著大自然的聲音。山林中十分寧靜，可也能聽見許多美妙的音律：泉水叮冬，樹葉被風(fēng)吹的“沙沙”聲，還有一兩陣黃鶯的啼囀。不過，令我印象最深刻的，還是那場震撼了整個(gè)山谷的雷雨，宛如一支交響樂。

　　我仰望天空，天上已有了幾分深灰，一行大雁急速掠過，無不告訴我：快要下雨了！說時(shí)遲，那時(shí)快，“咔”的一聲巨響，一道銀白的閃電在空中劈落，為這場雨拉開了序幕。

　　“唰唰”，頓時(shí)豆大的雨點(diǎn)從空中落下，拍擊著樹葉。在雨聲和巨大的風(fēng)聲中，泉水聲、鳥鳴聲都隱沒于這份淋漓中無聲亦無息了。

　　“嘩嘩嘩”，雨滴繼續(xù)墜落。我找了一處躲雨之地，閉上眼睛，用心去感受這份大自然的音韻。我仿佛來到了一片波濤洶涌的大海面前，一陣陣巨浪拍擊著海岸，掀起一片風(fēng)暴。忽然，畫面切換，我來到了一片遼闊無垠的草原上，成千上萬匹駿馬奔涌而來，深棕色的鬃毛在風(fēng)中抖動(dòng)，為它們增添了幾分英氣。

　　雨漸漸小了，我似乎又潛入了深海，幾顆泡沫從我眼前彌散而去，一叢珊瑚在水波中搖曳著，這一切是多么的寧靜而美好。此時(shí)的雨，好似一首優(yōu)雅的鋼琴曲。

　　雨停了，我睜開了眼睛，山林果然顯得更加清幽了，空氣也更清新了些。山谷無聲，唯有那樹葉上的水珠還在不斷滑落，“叮咚，叮咚”。

　　如同那奏鳴曲最后的余韻。

傾聽作文六年級13

　　“聽”在字典中的解釋是：用耳朵接受聲音。但我覺得“聽”不僅可以用耳朵，還可以用感覺。

　　學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)與他人分享快樂與痛苦。

　　當(dāng)朋友的心情跌到谷底的時(shí)候，傾聽就像一根結(jié)實(shí)的麻花繩，能把朋友一把救起；當(dāng)朋友心中充滿了快樂的因子時(shí)，傾聽就像接力棒，能把快樂一直延續(xù)下去。傾聽是尊重他人的表現(xiàn)，懂得傾聽的人，必然擁有真摯的友情。我在傾聽中嘗到了甜頭，我喜歡傾聽他人的酸甜苦辣咸，并將自己的想法真誠的表達(dá)，因此，在我也收獲了真摯的友誼。我的生活是充實(shí)的、快樂的，因?yàn)橛辛撕芏嗯笥�。之所以有了這些朋友，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽！

　　大自然不會(huì)說話，但我能夠傾聽自然的聲音。站在山頂，微風(fēng)輕卷著樹葉，我靜靜傾聽。微風(fēng)在訴說著內(nèi)心的歡樂，不時(shí)還輕輕吹拂我的頭發(fā)。我閉上眼睛，淺淺一笑。深夜，下雨了，我趴在窗臺上細(xì)聽雨聲。小雨漸漸變大，拍打著玉蘭樹，把寧靜安詳?shù)臍夥沾蚱屏�。我聽著，覺得雨好像在哭泣。我用心靈去撫慰雨，雨聲又漸漸的小了……

　　我傾聽大自然，用耳朵去發(fā)現(xiàn)美，去感受美。我聽出大自然的一切都是有生命的，傾聽生命就是世上最美好的享受。

　　傾聽，也是一種成熟。小時(shí)候，我常常向往成熟，因?yàn)槌墒炝司筒粫?huì)再像孩子一樣被束縛著，可以盡情地把握生活，把生活的樂趣發(fā)揮的淋漓盡致。因?yàn)閮A聽，我收獲了別人的故事與經(jīng)驗(yàn)，讓我更有涵養(yǎng)，學(xué)會(huì)了包容。我就這樣漸漸成熟了起來…。

　　我因傾聽而美麗，生活因傾聽而美好！

傾聽作文六年級14

　　清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。

　　走進(jìn)幽深的小路，踏過地上的枯枝落葉，用耳傾聽，是誰，“嘰咕——嘰咕——”地叫？噢，是鳥吧，是那個(gè)被上帝庇佑的小天使、小可愛吧，想必你早起床了吧？“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著，我猛地一抬頭。一只鳥，一只身批紅黃藍(lán)綠橙五色彩衣的小生命，在枝頭宣布它在這個(gè)世界的到來。聽，這歌聲多清脆，多響亮，真宛若一位少女在吹號啊！我停了前進(jìn)的步伐，已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過，在這清脆響亮之中，為何夾雜了一絲絲嘹亮？

　　我呆住了，再往四處望望，周圍的樺樹、松樹乃至果樹上，有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲，“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠，無數(shù)慷慨的音符，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。難道，一片樹林，乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂？

　　不是一鳥獨(dú)唱，不是三五只呼應(yīng)，而是成千上萬只鳥的演奏會(huì)......

　　清晨，一群鳥，一片樹林，一個(gè)天堂，唯有我返回了家。

傾聽作文六年級15

　　當(dāng)清晨太陽的第一縷光灑進(jìn)窗子里來時(shí)，我睜開了眼睛。剛剛醒來，便覺得耳朵有點(diǎn)不對勁，但具體不對勁在哪兒我也不知道！

　　走出家門，星光便叫著跑過來。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來蹦去，還不時(shí)“汪汪”叫著，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因?yàn)槲覄偛啪孤牭叫枪庹f：“小主人今天的氣色真好呀！”我為這項(xiàng)特異功能而感到驚喜。接著，我為星光戴上項(xiàng)圈，防止它在散步時(shí)亂跑。這時(shí)，我聽到星光不滿地說：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點(diǎn)也不自由！”我聽了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來星光那么討厭戴項(xiàng)圈，之前看它搖尾巴，我還以為它很樂意呢！我連忙將項(xiàng)圈拿下，星光見此，連忙對我一陣討好，讓我哭笑不得。然后，我從家里拿出星光平時(shí)的那套衣服為它穿上。我的耳朵敏感地動(dòng)了動(dòng)，緊接著，便聽到星光說：“真不想穿衣服啊！天知道這衣服穿在身上多么難受，行動(dòng)都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿。”我聽了，心里頗為感動(dòng)，細(xì)心地將衣服從它身上脫了下來。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。

　　突然，一聲大嗓門傳來：“起床了，上學(xué)快遲到了！”我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)星光不知什么時(shí)候進(jìn)了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的，這才明白，剛才不過是一場夢！

　　大自然的每一個(gè)生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學(xué)會(huì)傾聽它的心聲，尊重它想做的一切。

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