有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

　　知識是珍寶，而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。

　　一次，我們上語文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭先恐后地舉手去做，由于詞語太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對不對。我馬上想到字典一查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學(xué)說得對，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫錯了要敢于提出錯誤，發(fā)現(xiàn)錯誤，這就是學(xué)習(xí)。”我聽了，心里可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚(yáng)，真是一舉兩得。

　　如果我當(dāng)時不舉手糾正錯誤，別人也沒發(fā)現(xiàn)，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個人，一直傳下去，沒人發(fā)現(xiàn)就會平時不用心，用時發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無所獲。

　　俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

　　前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發(fā)現(xiàn)了美，她使我感動，也令我慚愧。

　　那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉著爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價還價聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費(fèi)力地擠進(jìn)人群中，看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個女青年在罵罵咧咧。人們指指點點，我從他們的話語中知道了一些情況，這位女青年騎車過快，一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發(fā)現(xiàn)有一個矮小的身影擠進(jìn)人群，走上前扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“沒事沒事，老身子骨了，不靈活了。”女青年聽見了這話，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車，開走了，嘴里還冒出來一句話：“沒事兒也不吱一聲，老家伙！”人群散開了。有的人向小女孩投去了贊許的目光，有的人嘴里還討論著什么，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開了。小女孩扶著老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉著小女孩，點點頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說：“謝謝�！蹦脕硪粔K小的，點點頭鉆進(jìn)了人群中，在我的視線中消失了。

　　我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身為一位少先隊員，我沒去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀，實在不該。不過，我也為小女孩的舉動感動，她有著一顆金子般的心。那天，我發(fā)現(xiàn)了美。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

　　在我五年級的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我也可以拉小提琴拉得很好。

　　教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。

　　那一天，太陽已經(jīng)把教室照得通紅了，我剛走進(jìn)教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開90度……

　　回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過來。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個音，放輕那個音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個個生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

　　一個郁悶的清晨，我獨自悶悶不樂地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣，色彩是那么的暗淡。

　　“快樂，你在哪兒��？”我的心在咆哮，“你個該死的，無影無蹤的精靈！你出來露個臉�。　�

　　我回憶起小學(xué)時，與同學(xué)的歡聲笑語，與朋友的追逐打鬧。那個時候，我們多么快樂��！我回憶起那快樂的時光，不禁笑了。周遭的一切頓時鮮艷了起來，我耳邊也響起了歡聲笑語。

　　哦，快樂，你就這樣不請自來了嗎？

　　我看到你，在天空中快樂地飛翔，把快樂的種子播撒在人們的心坎上。

　　突然，一個孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他，雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛”時毀滅了。他驚奇地瞪著你，抹著眼淚。“我們一起來玩吧！這可是你最愛的玩具熊熊！”你說�！皝戆伞�，他笑了。

　　哦！快樂，你是那個男孩最心愛的玩具熊熊！

　　一位女士，在辦公室里對自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項無關(guān)緊要的工作搞砸了，自己會少得一點工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必為這點小事生氣啦！沒必要嘛！賺不了幾個錢的！”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發(fā)氣了，還給了下屬一塊面包，說“帶回家去，給孩子吃吧！”

　　哦！快樂，原來你是一位女老板最愛喝的咖啡！

　　有一棵樹快死了！你心生憐憫，連忙飛過去，發(fā)現(xiàn)它竟被閃電劈開了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。

　　快樂，你永遠(yuǎn)是人們最愛的。你是人生五味的主人！人生匆匆，為何不給自己留一份快樂？去了極樂世界，也只能樂極生悲，把自己扔進(jìn)悲痛之中。

　　這時，我便納悶了，為什么別人都被你照顧了，你卻對我不屑一顧呢？終于，你帶來了我的朋友們！我快樂了。對著你的背影，我喊“快樂，我愛你！”

　　有一個從來就不快樂的人聽見了，說“呆子！怎么可能有快樂存在？”

　　哦！快樂從來不會幫助不相信它的人！

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5

　　一天，我剛寫完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進(jìn)屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的�？墒�，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個偵探似的，跑了幾個來回，也沒發(fā)現(xiàn)什么，可正當(dāng)我要走時，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個用草編的小窩，好像一個小搖籃。原來，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂樂的成長。

　　我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個，看看它是否關(guān)愛自己的孩子，我隨便把窩拿了出來，這次，我可不要放過了，我把軟軟的草繩放了起來，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來了，它正想咬那些樹枝帶走時，它便停住了，因為它發(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺的舒服，原來，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒看見鴿子爸爸回來，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺的樣子，淚水悄悄的跑了出來，我又把窩放了回去。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了動物也懂得愛護(hù)自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因為，這種動物的永遠(yuǎn)提醒著我。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6

　　一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話的道理。

　　記得有一次，我信心滿滿地報了英語等級測試一級。媽媽為了我能順利通過考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽錄音�？晌抑皇琼樋诖饝�(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時，我會很不耐煩地說：“沒有問題，一定可以考過的。不用復(fù)習(xí)了。”離考試還有十七八天時，心里出現(xiàn)了兩個小人在暗暗較勁。一個說：“你沒復(fù)習(xí)，能考好嗎？”我開始忐忑不安起來。心里的另一個小人說：“沒有問題，以你的智商一定能過�！蔽倚帕说诙�個小人的話。因為每一天寫好作業(yè)再復(fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒有做任何準(zhǔn)備。

　　媽媽叮囑我：“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了。”我想：憑自己這么聰明，這次考試肯定沒問題。信心滿滿地答到：“沒問題，一定可以過�！�

　　考試時，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過，可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來。心里責(zé)怪自己，誰叫你考前不好好復(fù)習(xí)的？誰叫你那么自傲不聽勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號在網(wǎng)上查詢一級竟然沒過，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。

　　這件事使我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7

　　我一直以為這個世界上有圣誕老人，因為小學(xué)畢業(yè)前的每個圣誕節(jié)我都會收到圣誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。

　　每個平安夜我都會在床頭掛上一只襪子，美美地睡一覺，第二天醒來便會在襪子中如愿以償?shù)卣业蕉Y物。

　　第一件圣誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動牙刷。對我的這件圣誕禮物，我是愛不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶著我心愛的電動牙刷。不懂事的表妹見我的電動牙刷很好玩，在我刷牙后，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來刷去，我氣得哭了一場，忍痛割愛把電動牙刷“送”給了表妹。

　　在接下來的幾年中，我總是會收到自己稱心如意的圣誕禮物，還會有一張充滿愛意和鼓勵的書信。同學(xué)們說世上沒有圣誕老人，我怎么也不相信。因為，圣誕老人對我非常了解，就像我的朋友一樣。

　　一個偶然的發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識了圣誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。

　　六年級時的那個平安夜，我怎么也睡不著。雪下得很大，雪光透過窗戶把屋里照得挺亮。我想：圣誕老人還會來嗎？他長的是什么樣子呢？

　　突然，房門輕輕地開了，借著雪光，我看見了媽媽熟悉的臉，媽媽的手里似乎還拿著東西。這么晚了，媽媽進(jìn)來干嘛？我靜靜地躺著，佯裝睡著了。只見媽媽輕輕地走到床頭，把手中的東西輕輕地放進(jìn)了襪子里。那一瞬間，我明白了原來圣誕老人一直生活在我的身邊。媽媽為我蓋好被子，又掖掖被角，然后躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門關(guān)上。我的眼睛慢慢地濕潤了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對我無私的愛。

　　后來，媽媽告訴我，其實每個人都可以成為圣誕老人。只要有一顆樂于助人的心，這樣的.人終會像圣誕老人一樣受到尊敬和愛戴。

　　我們的身邊不也有很多這樣的圣誕老人嗎？他們可能是默默無聞的清潔工，可能是為我們提供方便的管道工人，可能是為我們“運(yùn)氣上門”的搬運(yùn)工……正因為有這樣多的人默默地奉獻(xiàn)著，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷著一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那么，我們也可以成為圣誕老人。

　　這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我讀懂了母愛，讓我學(xué)會了助人，讓我有了一顆感恩的心。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8

　　夢，是甜甜的，又是苦苦的。假如夢能成真，那么，夢將是最美的。如桃花一樣，它是那么溫馨而又美麗。在夢中，我播下了夢的種子，讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來。

　　“叮叮”一聲清脆的自行車鈴聲把我驚醒，于是，便跑到客廳坐了下來，一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，只在地上留下了一粒種子。我心里想：這一定是我夢中的種子，一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中，并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過了幾天這顆種子長成了兩棵小苗，我不得不再拿出一個花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下，它們長得很挺拔、很結(jié)實。過了一個星期，這兩棵小苗竟奇跡般的長成了苦瓜和西瓜。不久，我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說話。從它們和我的對話中，我了解到苦瓜代表苦，西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆，不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的，也沒有說一句話。于是，我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時，我專門吃西瓜，可是媽媽卻一直給我夾苦瓜。我不禁埋怨起來，而老媽卻用平靜和諧的話語說：“苦瓜是一種很好的菜，吃一片就會愛不釋口的了�！蔽覈L了一口，準(zhǔn)備吐出來的時候，媽媽便溫和地說：“吃下去吧！”，我細(xì)細(xì)地品味了一番后，覺得苦瓜雖苦，但吃下去之后會給人一種清甜爽口的感覺。

　　甜可以是苦，苦也可以是甜，只有兩者相互結(jié)合，這才是一個完整的夢。此時，我依然沉醉在夢中。醒來之后，我還是相信那兩株會說話的幼苗。因為那陣風(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9

　　五年級的時候，我養(yǎng)了一窩蠶，在飼養(yǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)了蠶的習(xí)性。

　　蠶是由蠶卵孵化出來的，在春天晴空萬里的溫暖的氣候下，蠶寶寶很快就破卵而出了。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細(xì)細(xì)觀察小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不能浪費(fèi)桑葉。

　　因為我以前只見過白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見過全身黑黑的蠶，所以我上網(wǎng)查閱資料。我把知識記到本子上：“這是蠶的剛出生狀態(tài)，因為全身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長到1㎝時，會顯出白色的膚色。

　　過了幾天，我又去看蠶，它們已長到時1-3㎝了，身體逐漸變粗、變長、變白，也可以輕易看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊怎么有一張黃黃的，干巴巴的東西，我再次上網(wǎng)查，知道了這個東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長大，每蛻下一次皮，這會長大一點。

　　在不停地喂桑葉中，蠶不停地長大，最后終于結(jié)了繭，在繭中，有個很粗，很短的東西，媽媽告訴我那是蛹，是蠶的第二狀態(tài)，蛹過后便是蛾子，可當(dāng)蛾子出來以后，卻不會飛，不會飛，怎么還有一個成語叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，明白了那是蠶蛾，是不會飛的，不是那種棕色的蛾子。

　　在養(yǎng)蠶中，我明白了許多蠶的知識，也悟出了一個道理：實踐出真知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。