禮物六年級(jí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的禮物六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物六年級(jí)作文1
今天我的夢(mèng)終于可以實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲业玫搅艘患䦃?mèng)寐以求的小禮物。
它是爸爸從寧波給我買來(lái)的，想知道是什么禮物嗎請(qǐng)猜謎語(yǔ)：一匹馬兒三條腿，日夜奔路不怕累;馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。如果你猜不出，我就告訴你吧，謎底是鬧鐘。爸爸送給我的小禮物就是一只企鵝形的卡通鬧鐘。 這只卡通鬧鐘小巧玲瓏，十分惹人喜愛(ài)。先看“小企鵝”的打扮，它里穿一件雪白的襯衫，外披一件墨黑的風(fēng)衣，腳登一雙金黃色的皮鞋，哇，好神氣喲！再看它的模樣，一個(gè)圓圓的腦袋，一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，一張又寬又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的雙腿，就湊成了這樣一個(gè)異�？蓯�(ài)的小精靈，真是使人愛(ài)不釋手��！
“小企鵝”的肚皮上有一個(gè)圓圓的小鐘面，后腦勺上有個(gè)橢圓形的小按扭，只要先設(shè)定時(shí)間，再讓按扭彈起，一到固定的時(shí)間，“小企鵝就會(huì)“嘰嘰，嘰嘰”叫個(gè)不停，催我快點(diǎn)起床。
我很喜歡這件既可愛(ài)又有用的小禮物，決定把它放在我的枕頭旁邊，讓它陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，迎來(lái)嶄新的一天。
禮物六年級(jí)作文2
明天就是“三八”婦女節(jié)了，我打算送給媽媽一份神秘的禮物。
要送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想，突然一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)——送媽媽一條手鏈。對(duì)！制作一條鑲有小花的手鏈。
說(shuō)干就干，首先我找來(lái)手工紙，按照折扇子的方法，把手工紙正面折一下，反面折一下……最后在將折好的手工紙對(duì)折，并將兩邊用雙面膠黏住，展開(kāi)就成了一朵美麗的小花。我正得意，突然發(fā)現(xiàn)花太大了，當(dāng)手鏈裝飾不合適。我只好沿著小花邊沿小心翼翼地剪了一圈，讓小花變小成適合當(dāng)手鏈飾品。剪完后，又在小花的花蕾處穿個(gè)洞，然后找了一根漂亮紅繩子當(dāng)鏈條，從小花中間穿過(guò)去，把繩子兩頭打結(jié)，并剪掉線頭封住口子。一條漂亮的手鏈制作終于大功告成！
我把自己的杰作送給媽媽，開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”“謝謝你，寶貝！我沒(méi)想到婦女節(jié)節(jié)還可以收到寶貝女兒的禮物�！眿寢尳舆^(guò)手鏈就掛在手上，一邊看一邊感動(dòng)地說(shuō)�？粗鴭寢屇樕蠞M意的笑容，我心里美滋滋的。
禮物六年級(jí)作文3
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。一位小姑娘背上背著書(shū)包，穿著一身粉紅色的連衣裙，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑秀長(zhǎng)的頭發(fā)上還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。她手上捧著兩束野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花顯得特別嬌美，花上還掛著幾顆小露珠呢！她那雙水靈靈的大眼睛不住地盯著手上的花朵，生怕掉了一朵。
她就是六年級(jí)的一位同學(xué)，名叫芳芳。只見(jiàn)她神秘而又歡樂(lè)地往老師的辦公室走去。她來(lái)到語(yǔ)文老師的桌前，準(zhǔn)備把花插在老師桌上。老師的桌子的擺設(shè)非常簡(jiǎn)單:一個(gè)擦得光亮的地球儀，一瓶用得不剩幾滴的墨水，一個(gè)陳舊的筆筒上插著筆和尺子，一本卷起了角的教科書(shū)和一疊沒(méi)翻好的教案，還有一張全家福與一副眼鏡�？吹侥歉毖坨R，芳芳的眼前仿佛浮現(xiàn)起了語(yǔ)文老師的模樣:他總是穿著一身灰色的衣服，腳上穿著一雙磨掉皮的鞋子，老師的臉上總是掛著微笑，他笑起來(lái)的臉會(huì)出現(xiàn)幾道皺紋，額頭上掛著幾根白發(fā)，那是老師為學(xué)生負(fù)出的結(jié)果呀！在芳芳的印象中，語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師。桌上最引人注目的是那份臺(tái)歷，原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。芳芳小心翼翼地把兩束花插在老師的筆筒上。然后高高興興地跑向課室。
為什么芳芳會(huì)給老師送上這樣的禮物呢？原因就是，陳老師剛接他們這個(gè)班的時(shí)候，不清楚他們的情況，所以講課時(shí)速度快了一點(diǎn)。芳芳和其它接受能力不太好的幾位同學(xué)，不明白老師講的意思。陳老師知道了，日夜為他們補(bǔ)課。有一天，芳芳回家時(shí)，看到老師在辦公桌上吃飯，現(xiàn)在是下午一點(diǎn)幾呀！老師竟然為了給他們補(bǔ)課而廢寢忘食。從那之后，芳芳在班上的成績(jī)數(shù)一數(shù)二了，芳芳感動(dòng)得流淚。為了感謝老師的教育之恩，芳芳決定在教師節(jié)為老師送上一份禮物。送什么好呢？陳老師那節(jié)約的品格不太喜歡貴重的禮物。對(duì)了，鮮花，鮮花正像老師樸素的品格。于是，芳芳就從上學(xué)的路上，從路邊采來(lái)兩束最鮮艷的野菊花，作為教師節(jié)送給老師的禮物。
陳老師回到辦公室，看到那兩束在陽(yáng)光照耀下格外鮮艷的野菊花，開(kāi)心地笑了。
禮物六年級(jí)作文4
一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，寒風(fēng)凜凜，整個(gè)森林被鋪蓋上了一層皚皚白雪，樹(shù)枝上、屋檐下，都掛著一條條晶瑩剔透的冰柱，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外璀璨奪目。
動(dòng)物們都儲(chǔ)存了豐富的食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。然而，在他們家門(mén)口的郵筒里，悄悄地出現(xiàn)了一封神秘的冰雪派對(duì)邀請(qǐng)函。原來(lái)，這是冬爺爺特意為大家精心安排的。
三天后，大家都如約而至趕赴月亮湖參加派對(duì)�！巴�！這里可真漂亮呀！”小兔子由衷贊美著。一旁的松鼠也連連點(diǎn)頭：“是呢！是呢！你看那棵大松樹(shù)，上面掛著一閃一閃的彩燈，還系著好多蝴蝶結(jié)和鈴鐺！其它掛著的盒子里有冬爺爺為我們準(zhǔn)備的禮物，最頂端的金色五角星可是今晚的獎(jiǎng)品哦！據(jù)說(shuō)，誰(shuí)能答對(duì)問(wèn)題誰(shuí)就能獲得它�！�
派對(duì)在大熊貓的主持下順利進(jìn)行。有的聚在餐桌前吃著美味可口的甜點(diǎn)，有的在結(jié)冰的湖面上比賽溜冰，還有的在雪地里玩起了打雪仗和堆雪人，場(chǎng)面十分熱鬧！
最后，長(zhǎng)頸鹿和金絲猴把樹(shù)上的禮物摘了下來(lái)分發(fā)給大家�？旖Y(jié)束時(shí)，冬爺爺終于出現(xiàn)了。“孩子們，你們玩得開(kāi)心嗎？”冬爺爺捋了捋胡子說(shuō)道�！艾F(xiàn)在，我可要開(kāi)始提問(wèn)題了。今晚，我送給你們的禮物是什么？”
“是圍巾！”
“是手套！”
“還有帽子！”
“不對(duì)，是好多好吃的東西！”
大家都搶著回答問(wèn)題，而冬爺爺卻只是微笑著不說(shuō)話。小綿羊思考后給出了她的答案：“是勇氣！是不畏寒冷的勇氣！在派對(duì)中，我們溜冰、打雪仗、堆雪人，戰(zhàn)勝了寒冷，體會(huì)到只有冬天才能帶給我們的快樂(lè)！
冬爺爺聽(tīng)完答案，滿意地笑了。
禮物六年級(jí)作文5
圣誕節(jié)馬上就到了，動(dòng)物學(xué)校里的老師們舉行了一次活動(dòng)，就是把老師們想要的禮物和家長(zhǎng)們的禮物寫(xiě)在一張紙上，再讓我們猜。好朋友們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)十分有趣，紛紛躍躍欲試了。忘了告訴你了，我就是這個(gè)故事的主人公：小鹿。
活動(dòng)那天，幾張寫(xiě)滿愿望的紙“走”到了老師手中�！巴瑢W(xué)們，你們猜你們的爸爸媽媽最想要的禮物是什么呀？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地答：“成千上萬(wàn)的動(dòng)物幣！”“豪華跑車！”“鮮花”······各種聲音五花八門(mén)，可哪一個(gè)也沒(méi)猜中。老師便叫家長(zhǎng)出門(mén)，小聲對(duì)伙伴們說(shuō)：“回家后，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)想要什么吧�！�
晚上回到家，我吃完飯就到了被子里假裝睡覺(jué)，偷聽(tīng)父母的談話：“老公，孩子們還是沒(méi)有猜中呀�！薄笆前�，其實(shí)，咱們不就是為了讓寶貝更快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)嗎······”聽(tīng)到這兒，我不禁心中一震：是啊，父母每天那么辛苦地工作，不就是為了我們的成長(zhǎng)嗎？那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜甜的夢(mèng)。早晨，我睡覺(jué)醒來(lái)，還沒(méi)有天亮呢。我就偷偷地整好被子，洗碗筷，心想：既然父母為了我們那么辛苦，我們更應(yīng)該為父母做一些事，讓他們少操一點(diǎn)心。
上課了，老師問(wèn)道：“昨天你們誰(shuí)聽(tīng)到了？”全班沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有我自己站起來(lái)說(shuō)：“我知道，父母想得到的禮物是——看見(jiàn)我們快樂(lè)地成長(zhǎng)�！闭f(shuō)完，班里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入了沉思，而我，卻已明白了另一個(gè)問(wèn)題。從此，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們都曾欣慰地說(shuō)：“我們的愿望，小鹿他，懂了······”其實(shí)，老師們的愿望就是讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)你明白了這兩點(diǎn)時(shí)，老師和父母，就會(huì)欣慰地微笑了······
禮物六年級(jí)作文6
珍貴的禮物在那么多的禮物之間，我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛(ài)的荷蘭鼠。在它那活潑可愛(ài)的小臉上，鑲著一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對(duì)芝麻大的鼻孔，模樣兒非�？蓯�(ài)。它的叫聲可好聽(tīng)啦！吱吱吱的，好聽(tīng)得連黃鶯也要拜它為師啦！它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是我給它取了一個(gè)十分好聽(tīng)的名字——花花�；ɑㄗ類�(ài)吃胡羅卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會(huì)吱吱地叫兩聲，仿佛在說(shuō)："謝謝，謝謝！"記得有一次，爸爸媽媽都出門(mén)在外，晚上要很遲才回來(lái)。晚上，我聽(tīng)到外邊呼呼的北風(fēng)，心里感到更加害怕了。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)吱吱的叫聲，荷蘭鼠仿佛在說(shuō)："小主人，你別害怕。由我來(lái)站崗。"我將信將疑地問(wèn)："你能行嗎？"荷蘭鼠說(shuō)："小主人，你就放一千萬(wàn)個(gè)心吧！我能行的。"我聽(tīng)了才放下心，安然入睡。如果說(shuō)荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說(shuō)是一個(gè)珍貴的友誼。
禮物六年級(jí)作文7
我家里的書(shū)柜里放著各種各樣的玄幻小說(shuō)、散文、故事書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)，我總喜歡挑上一本喜愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)……手在一本本書(shū)前經(jīng)過(guò)，突然手一頓，��！是它。這來(lái)自遠(yuǎn)方的書(shū)，讓我思緒不由得飄到那一天。
去年生日前幾天，我表現(xiàn)超級(jí)興奮，只差幾天就是生日了，我又可以收到禮物了！生日倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！八天……七天……六天……五天……四天……三天，快了快了，還差二天，就只有最后一天了！生日的前一天晚上我興奮得睡不著，眼睛睜得大大的，對(duì)明天充滿希望，想得到一個(gè)完美的生日。
總算熬到天亮了，我早早地從床上爬起來(lái)，穿好衣服，扎好頭發(fā)，去媽媽房間打招呼，媽媽房間里黑黑的，媽睡意朦朧輕聲說(shuō)了句：“搞什么��！起這么早，再睡會(huì)兒……”媽媽翻了個(gè)身，后面的聲音越來(lái)越小，逐漸聽(tīng)不見(jiàn)，我失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，一只手把門(mén)帶上，關(guān)好門(mén)就坐到沙發(fā)上，開(kāi)始安慰自己，不是的，只是媽媽太困了，應(yīng)該是我起得太早了，嗯，肯定是這樣……
過(guò)了許久，媽媽睡醒了。但我沒(méi)收到我所盼望的禮物或祝福，她是不是忘了我的生日還是就是沒(méi)準(zhǔn)備給我生日禮物�。课液芟肴�(wèn)問(wèn)媽媽，但是竭力忍住了。一直到下午我非常失落，所有人包括媽媽都好像以為這只是平常的一天，這時(shí)，聽(tīng)到媽媽大吼的聲音：“下樓拿快遞！”
我抱著快遞箱子跑回家，一到家，就聽(tīng)到手機(jī)鈴聲響起：“生日快樂(lè)，寶貝，禮物收到了嗎？”聽(tīng)著爸爸親切的話語(yǔ)，我激動(dòng)地哭了，爸爸想給我一個(gè)驚喜，特地算好了快遞的時(shí)間，趕在生日這一天，給我送上生日禮物！而且還是我喜歡的書(shū)。
媽媽拍拍我的頭：“小壽星怎么哭了？還要參加生日宴呢！”我聽(tīng)了抱住媽媽邊哭邊說(shuō)：“媽媽謝謝你！”
撫摩著書(shū)面，去年生日那天的情景猶在眼前，爸爸親切的話語(yǔ)蕩在耳旁。我把書(shū)放回原來(lái)位置。這套書(shū)是爸爸送我的禮物，它不僅僅是我最喜歡的書(shū)，它們還包含著父母對(duì)我的愛(ài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸為了送我生日禮物，還特地問(wèn)了她。
我喜歡這套書(shū)，也愛(ài)爸爸媽媽。
禮物六年級(jí)作文8
每個(gè)人從小到大應(yīng)該都有收過(guò)禮物，不管是小、大，沒(méi)生命的、會(huì)呼吸的。就像魚(yú)的禮物，是一條能讓它自由自在游泳的小溪，如果能收到讓自己覺(jué)得好棒的東西，那就太幸運(yùn)了！如果收到彷彿一毛錢就可以買到的東西，那就是你自己的不好。
我曾收過(guò)一臺(tái)昂貴的mp3，那是 我媽媽送我的生日禮物。當(dāng)我打開(kāi)來(lái)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)！而媽媽說(shuō)話了：“那是因?yàn)槟憧荚嚳嫉煤�，才送你的�！彪m然不是我所想的原因，但我還是很高興，因?yàn)槟鞘菋寢対M滿的愛(ài)心！后來(lái)，媽媽和爸爸帶著我們一家人去吃飯，而我就拿著我心愛(ài)的mp3去啦！
這一份特別的禮物，可能是媽媽那一天太高興，所以才買了一臺(tái)上千元的mp3吧！但我知道，媽媽一定非常在乎我，不管我多惹人討厭，媽媽還是會(huì)把我當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶一樣的珍愛(ài)，所以，我絕對(duì)要把這臺(tái)充滿愛(ài)的mp3好好保護(hù)著，不然可會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我得好。因此，我決定將mp3放入我的密碼箱里，讓mp3即使有腳也逃不走。
但愿，世界能如我所愿，每天都不要改變，停留在這美好的日子！
禮物六年級(jí)作文9
水是的禮物，老鼠是貓的禮物，骨頭是狗的禮物。禮物的`意義是可以用的、可以玩的、可以吃的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，收到一份特別的禮物，就像珍貴的驚喜。
我從小到大，沒(méi)收過(guò)多少禮物，可是，今年收到的禮物特別多，像一起和家人去餐廳吃晚餐，我生日時(shí)媽媽買手表給我。我喜歡大家送給我的禮物，不管是燦爛的或是稀奇的，我都不在乎，因?yàn)槟鞘莿e人用金錢換來(lái)的，所以我都會(huì)好好珍惜這些珍貴的禮物。
這一份特別的禮物是一臺(tái)腳踏車，我覺(jué)得它很特別的原因，是它顏色非常繽紛，所以我稱它是我收過(guò)最特別的禮物，讓我好開(kāi)心，每天都好想騎著它到學(xué)校去！
當(dāng)我拆開(kāi)禮物時(shí)，我的眼睛都盯得緊緊的，我的表情非常驚訝，因?yàn)槲业亩Y物是一臺(tái)腳踏車，我非常高興，我說(shuō)了九個(gè)字：“謝謝爸爸媽媽，我愛(ài)您！”這些話讓爸爸、媽媽非常感動(dòng)。
這些都是我收過(guò)最特別的禮物，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)禮物可以用來(lái)騎的和其他方法，我會(huì)好好珍惜這我收過(guò)最特別的禮物。
禮物六年級(jí)作文10
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，作為六年級(jí)的我們這是最后一次為小學(xué)的老師過(guò)教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準(zhǔn)備給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始布置教室，我們?cè)诮淌业呐锷蠏焐狭似恋钠卟驶ǎ瑝Ρ谏蠏焐狭宋孱伭臍馇�，門(mén)上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫(xiě)上了節(jié)日快樂(lè)，畫(huà)了兩個(gè)大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準(zhǔn)備了：可樂(lè)﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我們布置完后就等著老師的到來(lái)。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候我們?cè)诶蠋煹念^上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)”，我們每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們還未老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長(zhǎng)大后我就成了你”。老師聽(tīng)到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個(gè)教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂(lè)��；老師明亮的雙眸里閃著晶瑩的淚花。
我的心里也在說(shuō)“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂(lè)！不辜負(fù)您對(duì)我的期望�！�
禮物六年級(jí)作文11
水是魚(yú)的禮物，老鼠是貓的禮物，骨頭是狗的禮物。禮物的意義是可以用的、可以玩的、可以吃的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，收到一份特別的禮物，就像珍貴的驚喜。
我從小到大，沒(méi)收過(guò)多少禮物，可是，今年收到的禮物特別多，像兒童節(jié)一起和家人去餐廳吃晚餐，我生日時(shí)媽媽買手表給我。我喜歡大家送給我的禮物，不管是燦爛的或是稀奇的，我都不在乎，因?yàn)槟鞘莿e人用金錢換來(lái)的，所以我都會(huì)好好珍惜這些珍貴的禮物。
這一份特別的禮物是一臺(tái)腳踏車，我覺(jué)得它很特別的原因，是它顏色非常繽紛，所以我稱它是我收過(guò)最特別的禮物，讓我好開(kāi)心，每天都好想騎著它到學(xué)校去！
當(dāng)我拆開(kāi)禮物時(shí)，我的眼睛都盯得緊緊的，我的表情非常驚訝，因?yàn)槲业亩Y物是一臺(tái)腳踏車，我非常高興，我說(shuō)了九個(gè)字：“謝謝爸爸媽媽，我愛(ài)您！”這些話讓爸爸、媽媽非常感動(dòng)。
這些都是我收過(guò)最特別的禮物，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)禮物可以用來(lái)騎的和其他方法，我會(huì)好好珍惜這我收過(guò)最特別的禮物。
禮物六年級(jí)作文12
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！弊缘谝魂嚽镲L(fēng)吹起，第一片樹(shù)葉變得枯黃，第一片莊稼已經(jīng)成熟……秋姑娘已在人們渾然不知中，悄然地來(lái)了。
一年四季，都有他們自己獨(dú)特的美，秋天的美更多，可最美就是它那數(shù)一數(shù)二，五顏六色的顏色啦！秋姑娘用她那調(diào)色板開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，她先是畫(huà)出那溫暖的太陽(yáng)，又畫(huà)了潔白如玉的云朵，還畫(huà)了一望無(wú)際的藍(lán)天。地上，她畫(huà)了紅得像一團(tuán)火一樣的楓葉，讓人看一眼就覺(jué)得溫暖無(wú)比，大片大片的銀杏葉像雪一樣飄落下來(lái)，鋪在地上，成了厚厚的一層地毯，踩在地毯上，發(fā)出“沙沙”的聲響……
“豐收嘍！”農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄镆贿厷g呼著一邊忙著收割稻谷。秋姑娘用神奇的魔法棒對(duì)著稻谷們微微一點(diǎn)，稻田成了金色的海洋，波浪在風(fēng)中不斷起伏，火把似的高粱高高的聳立起來(lái)，黃澄澄的玉米微微點(diǎn)頭，紅紅的柿子掛在樹(shù)上如燈籠般閃閃發(fā)光……
這難道不是秋天的禮物嗎？
秋天贈(zèng)給我們的禮物真是無(wú)窮無(wú)盡，在這溫暖的秋天中，讓我們盡情享受秋天帶給我們的禮物吧！
禮物六年級(jí)作文13
每個(gè)人心中有這么一位圣誕老人，每個(gè)人心里都期望著一份特別的禮物，每個(gè)人都相信圣誕老人能聽(tīng)到自己的心愿，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的！
在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日這夜晚會(huì)有著一位實(shí)現(xiàn)人們心愿的圣誕老人，他的重要任務(wù)是讓人們擁有一份相信的力量，我也有這份相信的力量，我相信圣誕老人會(huì)送給我最喜歡的熊熊大娃娃。
我希望收到的禮物是大熊熊娃娃，為什么是這份禮物呢？我希望她能聽(tīng)我唱歌、說(shuō)笑話與說(shuō)任何有趣的故事，我希望她的笑臉能讓我更開(kāi)心，讓我平靜心中的苦悶，讓我想起天真的回憶，我希望她的水汪汪眼睛，讓我把所有煩惱像她傾泄，我希望她的香柔毛發(fā)，讓我想起媽媽給我的溫暖，還有系在脖子上的金色緞帶，讓我想起國(guó)外用黃色緞帶表現(xiàn)對(duì)去世親人的追念，我也思念著天上的親人，此時(shí)圣誕佳節(jié)，天堂上的親人是不是也過(guò)著很安穩(wěn)呢？
我曾經(jīng)得到過(guò)頑皮的頑皮豹禮物，他讓我活力不斷，我今年期待的圣誕禮物是一只又善良又美麗的熊娃娃，她能讓我想起過(guò)去，讓過(guò)去成為今后的智慧，這份溫暖的陪伴，會(huì)讓我身邊的人更幸福，我也相信辛苦的圣誕老人會(huì)送來(lái)我的期待，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的喲！
禮物六年級(jí)作文14
“咻……”聽(tīng)，乖乖清脆悅耳的口哨聲悄然而起。它微張著翅膀，可高興了。
我正在房間里與乖乖玩耍，他倒好，猖狂起來(lái)，飛到了我頭上。要知道，它第一次來(lái)我家時(shí)，可膽小了，縮在角落，也不快樂(lè)的叫喊。乖乖是我考試考好爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。第一眼見(jiàn)到它時(shí)，我就被它萌化了。尖嘴紅臉，最顯眼的是它那翹得高高的頭羽，就像雞冠頭一樣。我上網(wǎng)找了找，原來(lái)它的名稱是玄鳳鸚鵡，說(shuō)是鸚鵡，可它并不會(huì)講話。
我跟爸爸自學(xué)了口哨后，我便開(kāi)始教它吹《龍貓》的口哨，到現(xiàn)在它會(huì)兩句，天天吹，天天吹，我聽(tīng)了就開(kāi)心。我正發(fā)呆時(shí)，乖乖早已飛到了我頭上吹氣口哨來(lái)，我一蹦。乖乖就飛到窗那的防盜欄上，我躲到床后面，它飛過(guò)來(lái)找我，我以迅雷不及之勢(shì)，跑開(kāi)，它只好重新飛到那桿上，又飛來(lái)找我，我再躲。反反復(fù)復(fù)，我都累得喘氣，乖乖卻依舊執(zhí)著地飛到了我頭上，我想：臭乖乖，還是被你占了個(gè)便宜！爸爸進(jìn)來(lái)了，用筆來(lái)逗它，又像在欺負(fù)它，乖乖使勁全力想咬爸爸的手，可它那么小，又怎會(huì)是爸爸的對(duì)手呢？
好景不長(zhǎng)。在一次失誤中，我還真有些小別離的痛苦呢！那一次，哥哥將乖乖放在陽(yáng)臺(tái)上，乖乖不小心沒(méi)踩穩(wěn)，摔落了下去。由于乖乖從未在外飛過(guò)，它邊叫著邊飛。我驚慌失措，身體有些顫抖。它最終飛落在了隔壁小區(qū)的一樓一戶人家上。我慢慢靜下心，用《龍貓》緩和它的情緒。然后起身拿著它以前的鳥(niǎo)籠和一只乖乖最熟悉的筆過(guò)去“營(yíng)救”。我爬了上去，從容地乖乖熟悉的動(dòng)作使它站在我手上，再將它放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，我松了口氣。爸爸為此還批評(píng)了哥哥。
從它進(jìn)我們家的那一刻起，它就成為了家中的一員。它帶給我了許多歡樂(lè)。我想，乖乖應(yīng)該是“最珍貴的禮物”了吧！
禮物六年級(jí)作文15
我們每個(gè)人都收了很多禮物，也送了很多禮物給別人。這些禮物有的貴重，有的便宜，有的高大，有的精巧，但是這些禮物都包含著深厚的情誼，讓人難忘。
去年過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)业奖本┤ヂ糜�。�?dāng)時(shí)，我們走進(jìn)了南鑼鼓巷，小巷前面幾家是美食店，再往里走就是一家工藝品店。我們一起走了進(jìn)去。店里的人很多，商品也很精致。有小獅子，兔兒爺，小老虎，還有吹笛子的泥人等等。色彩繽紛，造型各異，充滿了傳統(tǒng)文化氣息。我被一只做工精細(xì)的兔兒爺吸引住了。兔兒爺是一個(gè)京劇人物造型，黃色和白色相間，最特別的是那張兔子臉，圓鼓鼓的。眉宇之間又透露著一絲傲氣。那栩栩如生，活靈活現(xiàn)的可愛(ài)模樣，讓我想起了我古靈精怪的弟弟。我毫不猶豫地掏錢買下了它。
弟弟是我最好的伙伴。記得我教弟弟騎自行車的時(shí)候，他起初一點(diǎn)都不敢騎，還經(jīng)常從車上摔下來(lái)。然后自暴自棄地說(shuō)：“不騎啦，不騎啦！”我耐心地安慰他說(shuō)：“再來(lái)試一次。騎自行車并不難，我六歲就已經(jīng)開(kāi)始會(huì)騎自行車了。相信你也可以！”弟弟受到我的鼓舞，重新騎上車。最后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和我的細(xì)心指導(dǎo)，弟弟終于會(huì)騎自行車了。為了表達(dá)對(duì)我的感謝，弟弟送了我一個(gè)金屬書(shū)簽。我接過(guò)這份禮物，開(kāi)心地和他玩起來(lái)。
回武漢以后，我又見(jiàn)到了弟弟。我拿出從北京買的兔兒爺，對(duì)弟弟說(shuō)：“這是送給你的！”弟弟一邊說(shuō)：“謝謝！”一邊接過(guò)兔兒爺，捧在手里欣賞起來(lái)。看得出他很喜歡兔兒爺。我還向他介紹說(shuō)：“這個(gè)禮物是兔兒爺，兔兒爺是北京的一個(gè)特有的民俗玩具。原型是月宮里的玉兔。老北京基本上家家戶戶都有一尊兔兒爺。在中秋節(jié)的時(shí)候就拜兔兒爺。大的有一人多高，小的只有拇指大小。”聽(tīng)了我的介紹，他似乎越來(lái)越喜歡兔兒爺。如珍寶似的捧在手里看了又看。
我每天都可以和我弟弟見(jiàn)面，一起玩耍�？粗哪樉蜁�(huì)想起那只胖乎乎的兔兒爺。他們都一樣可愛(ài)，討人喜歡。
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