【熱門】六年級(jí)感恩作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)感恩作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)感恩作文 篇1
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人；她，是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒有白費(fèi)；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績(jī)，老師的汗水沒有白費(fèi)；以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書�，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧？
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！
我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！
六年級(jí)感恩作文 篇2
人的一生，會(huì)遇到多少嘲笑，會(huì)受到多少白眼，會(huì)聽到多少數(shù)不清的譏諷，但僅僅因?yàn)閼峙逻@些困難，你就會(huì)在人生的道路上停止不前嗎？還是會(huì)在這些挫折面前，抬起頭，用最美的姿態(tài)去戰(zhàn)勝它，既然挫折躲不掉，不如就用樂觀的心態(tài)去迎接它。
時(shí)光倒回兩年前，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)比賽，或許是之前取得的好成績(jī)吧，我傲慢地認(rèn)為我的英語(yǔ)水平非常好，第一名的好成績(jī)非我莫屬，根本沒有去花時(shí)間準(zhǔn)備，只是草草地背過稿子便等著屬于我的獎(jiǎng)杯了。
然而，那一場(chǎng)初賽，僅僅是初賽，就把我一直以來的驕傲，擊了個(gè)粉碎。那天，當(dāng)我滿懷信心的走上舞臺(tái)，面對(duì)黑壓壓的人群，我心里卻忽然膽怯了起來，聲音干巴巴的，像是缺水的土地，眼神不敢看向評(píng)委，一個(gè)不留神，說錯(cuò)了好幾處，臺(tái)下一片唏噓聲。當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴的表演完，評(píng)委報(bào)出我的分?jǐn)?shù)，我的臉發(fā)燙了，只想趕緊遛下臺(tái)。
初賽不會(huì)雖然與決賽一般定下勝負(fù)，但那個(gè)第十三名的成績(jī)，浸濕了我從小到大的榮譽(yù)。而偏偏那位得了第一名的姐姐說了一句：“喲，你就是那個(gè)第十三名啊，來來來，講講你的經(jīng)驗(yàn)，好讓我們分享分享。這么差的水平也好意思上臺(tái)，嘁！”輕蔑的笑容伴著她鄙視的嘲笑聲，我小小的心里充滿了不甘心，淚水在眼眶里閃爍。
回到家，我賭氣把那稿件狠狠地一撕，使勁一拋，雪白的紙片漾滿了房間。算了，大不了不比賽了，這么沒面子，真是氣人。可當(dāng)我想起那個(gè)姐姐輕蔑的笑容，心中的力量，仿佛又重新鼓足了起來。為什么那么多人等著我的失敗，看著我的倒下，我就要如了他們的愿，我不，我一定要用最完美的姿態(tài)，去反擊，去證明他們說的是錯(cuò)誤的。
今后的每一個(gè)晚上，我都是在稿件堆里度過的。這里用什么語(yǔ)氣，那個(gè)句子用什么動(dòng)作，那里用什么表情，我從未有過馬虎。每個(gè)夜晚，家里總是回蕩著我的朗誦聲。
終于，證明我的時(shí)刻來了，在決賽里，我看到評(píng)委眼中贊許的目光，當(dāng)我捧回了那個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯，我就知道，我贏了。贏得的不僅是我的實(shí)力，還有——我的心態(tài)。面對(duì)挫折與失敗，我沒有退縮，我，選擇了捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)。
其實(shí)挫折不可怕，重要的是你怎么去對(duì)待。你可以從此對(duì)自己失去信心，對(duì)生活失去進(jìn)取，懷著悲哀的態(tài)度過完你余下的殘年。亦可以去努力去進(jìn)步，用一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)去證明他們的錯(cuò)誤，挫折只會(huì)使你更強(qiáng)大，更成功。
我想，正是因?yàn)橛辛舜煺鄣呐惆椋艜?huì)使我今后變得更加完美，更加強(qiáng)大。最終，我會(huì)成為人生的贏家！
那么，我只是想說一句，最真誠(chéng)地說一句：挫折，謝謝你！
六年級(jí)感恩作文 篇3
歲月的痕跡，沖淡的感恩
和煦的柔風(fēng)，
充斥著母親的細(xì)膩呵護(hù)；
夏日的炎炎，
釋放著父親的辛勤努力。
母親眼角的魚尾紋，
每種都顯示除了為孩子擔(dān)心所留下的痕跡；
父親手上粗糙的繭子，
每處都代表著為孩子辛勤勞作而留下的“腳步�！�
父母給予我們的愛，
都留下了愛的痕跡。
隨著時(shí)間像流水般的逝去
感恩也被歲月沖淡了，
它變得模糊透明
父母付出了太多深沉的愛，
卻往往換來孩子埋怨的眼神，
對(duì)父母討厭怨恨。
不要這樣，
不要這樣，
快張開你的感恩之翼吧！
快喚醒你的感恩天使吧！
花開花落，歲月匆匆。
歲月留下了應(yīng)屬于他的痕跡，
但不要讓時(shí)間沖淡你的感恩。
不要讓父母的愛給予了你，
他們卻沒有收獲。
我們現(xiàn)在像一粒小種子，
接受著愛的滋養(yǎng)，
——不過
長(zhǎng)大之際，
不要忘記，
回報(bào)與父母一片永不離開的
愛的.樹蔭......
六年級(jí)感恩作文 篇4
歲月像小河的流水帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我想起在這里度過的許多幸福時(shí)光。親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學(xué)……我衷心感謝您——雛鷹小學(xué)。
在這個(gè)溫馨的母校里首先要感謝的是您——趙衛(wèi)老師。您陪伴了我們六年，幫助了我們六年，鼓勵(lì)了我們六年……您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得上周老師講一道數(shù)學(xué)大卷兒，我和老師因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論的面紅耳赤，耽誤了同學(xué)們好長(zhǎng)時(shí)間。本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我的�？僧�(dāng)我明白的一剎那，老師卻開心的對(duì)同學(xué)們說：“這種求真精神，大家要向他學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)教室一片掌聲。心靈的滋潤(rùn)，智慧的啟迪，是老師教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)。
在這美麗的校園里，我還要感謝你們——親愛的同學(xué)。在這六年里，我們一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)，暢談心聲，鍛煉身體……留下了無數(shù)難忘的回憶。記得上學(xué)期在操場(chǎng)上玩時(shí)，我不小心扭傷了腳，樂于助人的李鑫一把我一點(diǎn)一點(diǎn)扶到樓上，熱心腸的孫童放學(xué)一直把我送到家里。幾天后，我一瘸一拐地來到學(xué)校，剛一進(jìn)教室有的同學(xué)幫我拎書包，有的同學(xué)幫我搬凳子，還有的同學(xué)扶著我回到座位上，我激動(dòng)的差點(diǎn)哭了。當(dāng)我想說謝謝時(shí)同學(xué)們又都回到了自己的座位上，認(rèn)認(rèn)真真地開始上早自習(xí)了。
再一次感謝您——我的雛鷹小學(xué)，是您讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。不論是輝山之旅的精彩表演，還是榮獲芒種杯作文大賽一等獎(jiǎng)的興奮，我都在成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，快樂著，收獲著。是誰(shuí)讓花朵綻開笑臉？是誰(shuí)讓小樹綠茵滿天?是誰(shuí)讓雛鷹飛向藍(lán)天?是您——我偉大的母校，所以讓我再一次感謝您吧！今天我以雛鷹為榮，明天我將成為雛鷹的驕傲。
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