六年級成長作文

時間：2021-07-15 17:28:58 六年級作文我要投稿

【必備】六年級成長作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】六年級成長作文八篇

六年級成長作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我在朱涇二小已經(jīng)生活了四年了，我從以前那個第年級的小弟弟變成了一位高年級的大哥哥，因次，我深深地感謝我的母校。

　　今年是我校百年校慶，朱涇二小已經(jīng)過幾個十年，你們說說，九十年前的朱涇二小和現(xiàn)在的朱涇二小有區(qū)別嗎，當然有，從前，那個連現(xiàn)在的新大樓都沒得朱涇二小和現(xiàn)在的無法比，教學(xué)樓連漆都刷不起，和現(xiàn)在的嶄新的教學(xué)樓好比嗎，一百年來，有成千上萬的學(xué)生進過朱涇二小。我四年來，為朱涇二小做過許多事：20xx。9。15。我和校里的大哥哥大姐姐為大隊部競選演講一起畫黑板，畫完，我自豪的看著黑板，想：這屆競選一定是最好的。競選完后，有同學(xué)對我說：“奚禎燁，你黑板畫的真好�！薄斑@還有大哥哥大姐姐的功勞呢�！蔽艺f道。雖然我沒為學(xué)校爭得榮譽，可這四年來，學(xué)校培育我，讓我在學(xué)校里得到許多獎項：畫畫、寫字、英語、語文和優(yōu)秀團員。

　　身為朱涇二小的一員，我倍感榮幸，愿，我與學(xué)校共同成長。

六年級成長作文篇2

　　各位老師，各位同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是我在書中成長。

　　書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。歌德說過書是人類進步的階梯從小到大，我讀的書多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長》、《三字經(jīng)》、《論語》、《女生賈梅》、《十萬個為什么》等等的書籍，使我從中明白了深刻的人生道理。從《尊重自己的價值》這本書中，讓我懂得了一個不珍視自己的人，也不會得到別人的珍視，只有欣賞自己，并堅守自身的人，才能創(chuàng)造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會幫助他們。從《我很重要》這本書中，讓我懂得了人生的價值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創(chuàng)造多少。從《大師的啟示》這本書中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因為他們從失敗中一次又一次地站起來，把每次失敗

　　踩在腳下。每當我遇到困難時，我都會勇敢的再起來，勇敢的面對挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書中，我懂得了沒有謙虛的輔助，才智的威力就會傷害別人。人生的道路，只有謙虛的點綴，才能在成功的路上越走越遠，闖除前程錦繡的未來。我在學(xué)習上，每當遇到好成績，我總不會驕傲，最終取得優(yōu)異的成績，俗話說虛心使人進步，驕傲使人落后

　　書是我們成長道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。從呀呀學(xué)語到蹣跚走路；從引借思想到獨立思考，我漸漸地感受到讀書不僅是學(xué)習和積累的過程，也是充實人生的過程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會像漠地中搖著愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書才能為我們提供豐富的精神食糧，停止讀書就是固步自封。

　　我愛讀書，因為讀書使我情趣高雅，讀書使我視野開闊，讀書使我增長課外知識，遨游在書海中，感到無比的快樂。在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，步入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。讀書吧！讓我們以濃彩重墨來書寫自己的人生篇章吧！

　　我的講話完啦，謝謝大家！

六年級成長作文篇3

　　“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來�！痹诿看斡龅嚼щy的時候總會想起陸游的這句話。

　　媽媽去外面辦事，只剩下我一個人在家里，我心想：在家里反正閑著也是閑著，要么幫媽媽做點事兒吧！做飯吧！媽媽回來的時候，可以嘗到她女兒親手做的飯菜肯定會十分高興的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再熱點米飯就大功告成了！這對于我來說就是小菜一碟，太簡單了！說干就干，我先洗了一下油膩膩的鍋子，再從冰箱里，拿出排骨用刀切小塊，“�。　蔽业氖种噶鞒隽缩r紅的血，我趕緊拿餐巾紙，包扎好手指后，我繼續(xù)切，經(jīng)歷了千辛萬苦，我終于讓小排骨們下油鍋了！我把鍋子放在煤氣灶上，開了中火，再在鍋子里倒了一點兒油，看著油兒們在鍋子里幸福地華爾滋，我的心也安靜下來了。于是，我就把小排骨放了進去，可是麻煩又找上門來了，家里沒糖了。我焦急地想：怎么辦，怎么辦！糖醋小排骨，總不能沒有糖吧！哦！對了！它又沒說是什么糖嘍！于是，我放了媽媽平時最喜歡吃的薄荷糖。我高高興興地想：媽媽肯定會很高興的。我為了不浪費時間便開始做飯了，我先從鍋里挖了幾碗米，然后，倒了點水，沖洗了一下“米兒們”，把不衛(wèi)生的垃圾都趕走�？墒悄切┟琢汉孟裼彩歉易鲗�，不停地在沖洗的時候從我手指縫里逃走，我好像是一個沒有帶魚桿的漁夫，一粒一粒地抓回來，沖洗完畢以后，我便放進電飯“寶”里，可是又不對勁了，“我的排骨！”我大叫一聲，沖到煤氣灶前，打開蓋子一看，每一塊小排骨都已經(jīng)黑得不成樣了，我安慰自己道，人總有美中不足，或許排骨也一樣吧！

　　在成長中的我好比一根小草，經(jīng)歷了風吹雨打才能茁壯成長，所以每次遇到困難的時候，我一定要勇敢的度過。

六年級成長作文篇4

　　成長，一個多么成熟的詞，大人們渴望孩子們快些擁有這個詞，可孩子們呢，卻都想擺脫它的束縛，因為他們還不想長大，但想擺脫它，那又談何容易呢！

　　在成長過程中，我們不免會有很多遺憾，就像每個孩子所渴望的手機、電腦、平衡車……我也是這樣，就像我那臺心儀已久的航模。因為父母遲遲不答應(yīng)，而導(dǎo)致它成為了我心中的一個過客，沙灘上的一粒沙子，隨波逐流，在我的記憶中漸漸消逝……

　　我成長的遺憾有太多太多，雖然我得到的多，但我最終的希望也成為了遺憾。這希望便是：見上小王子一面。

　　也許，是上天的安排，命中注定的，也許，是經(jīng)過上千個輪回所帶來的相遇，也許……才讓飛行員有幸遇上來地球旅游的小王子。

　　從素不相識到形影不離，這其中是一段美好而艱辛的過程�？墒牵F(xiàn)在，他走了，就像他來時那樣悄無聲息。我們都希望有哪天能遇見他，他是那么的神秘，卻又是那么的眾所周知，也希望他能永遠成為孩子心中那一顆璀璨的明星，永遠待在地球上。

　　小王子離開了地球，回到了他的星球上，做了一個完美的輪回，他討厭大人們的自以為是，大人們的虛偽，大人們的死板……總的來說，他討厭大人。這就是為什么，每個孩子不想長大的原因吧。他們不想成為自以為是、虛偽、死板的人。

　　遺憾不可避免，成長也不可避免，因為我們不是小王子，但我們有我們自己的星球，自己的猴面包樹，自己的玫瑰，這些往往是大人所沒有的，所以我們得珍惜，珍惜這個即將逝去的星球。

　　總希望哪天，小王子再回到地球，做一次演講，讓每一個大人都聽聽，在孩子們心中的'他們。

六年級成長作文篇5

　　成長的煩惱，就像一個籠子，緊緊地把我困在了這個“籠子”中，讓我緊緊地喘不過氣來。

　　從學(xué)呀呀語到花季少年，成長的煩惱也就多了起來。一回到家迎面而來的就是一大堆作業(yè)。記得有一次：我想象我的同班同學(xué)一樣，在各個地方“展翅高飛”觀看風景。但爸爸媽媽都一票否決了，原因是不能讓自已的孩子輸在起跑線上，趁著小時候，多報補習班，長大才會有所成果。我沮喪地走在去補習班的路上，那一天的天氣似乎和我的心情一樣，陰沉沉的，還下起了大雨！回到家，剛想休息一下，卻又被老媽制止了，她說：“琦琦呀！暑假我已經(jīng)給你安排好了！上午是數(shù)學(xué)，接著就是奧數(shù)了，到了下午呢，就去學(xué)語文，到了2：00就去學(xué)美術(shù)，接下來就是……”山一樣的補習班朝我壓過來，這可是暑假！我期盼已久的暑假�。寢屵€在喋渫不休地說著。

　　我再也受不了了！捂著耳朵尖叫著跑了出去�！澳闳ツ�？待會兒還要上補習班呢！”身后隱約傳來媽媽的聲音。又是補習班！就不能讓我放松放松嗎？整天除了學(xué)習，還是學(xué)習，煩不煩呀！

　　在外面逛了一圈，回到家。看到媽媽為我做了一桌子菜，而她似乎在桌上趴著，看見我回來了，猛一抬頭，苦笑著說：“琦琦，你回來了，我給你熱熱飯菜！”說完，便回到了廚房，我隱約看到了媽媽眼角的眼淚……

　　看著媽媽，我忍不住暗暗責備自已：琦琦啊你怎么可以這么任性呢！我想起了每一天，媽媽都陪著我，為我著想。我想著想著，我的煩惱就消失了……

六年級成長作文篇6

　　書伴我成長高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。

　　“我那么積極向上，當然喜歡讀書啦！從小，我書架上的書就沒少過，幼兒畫報之類的不計其數(shù)，那是我就愛看小故事，是它們把我?guī)牖孟氲氖澜�。也因為他們，我愛給小朋友講故事，同時也鍛煉了我的語言表達能力。漸漸的我上小學(xué)了，那些小故事已經(jīng)滿足不了我的讀書欲，，媽媽在學(xué)校給我定了一期《快樂日記》，里面有拼音、插圖，不僅可以滿足我的讀書欲，還可以讓我認識更多新字，不亦樂乎！所以一下課，我不像其他小朋友一樣，跑出去玩。

　　而是安安靜靜的坐在座位上讀書。時光飛逝，不經(jīng)意我升到了四年級，媽媽給我買了四大名著。三國演義使我增長許多見識，三十六計、孫子兵法爛熟于心。水滸傳使我懂得一個人的力量是弱小的，集體的力量是強大的。宋江他們的兄弟情誼使我感動。西游記使我懂得要堅持不懈才會取得成功。紅樓夢使我了解到一個家族的悲歡離合。一次意外，使我愛上了沈石溪的動物小說。里面激動人心的情節(jié)使我留戀忘返。媽媽特別喜歡給我買書，我喜歡的書就精讀、細讀，有的甚至可以背下來。我不喜歡的書就囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我在書的世界無憂無慮的生活著，我似乎與每一本書，每一個主人公合為一體，與他們共快樂、共憂傷。書中的故事那么多，書已經(jīng)是我生命中的一部分了！同學(xué)們，讓我們在書的海洋中遨游吧！

六年級成長作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間迎來了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪，我們的快樂與夢想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這里耕耘，也在這里收獲；在這里奮斗，在這里結(jié)出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂過，也痛苦過，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過我們的誓言，潑灑下我們的歡樂……

　　望著門前的寧靜與窗外的點滴春色，都市繁華的氣息，春風拂面，又回憶起一年前——那是一個秋高氣爽，天高云淡的九月，我懷著一顆激動無比的心來到這個一切都煥然一新的國際學(xué)校。我的心里充滿了狂瀾，猶如大海里藍色的波濤，向沙灘親切地襲來，靜靜感受著沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當我拿到錄取通知書，踏入校門的那一刻，我有了一重負重感：從此我是楓葉的學(xué)生了，只能為她添彩，不能為她抹黑！一切美夢成真，在這個我喜歡的學(xué)校，有德高望重的校長，有溫柔和藹的老師，有開朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒有錯，選擇楓葉沒有錯。

　　楓葉是我的第二個母親，她親切地鼓舞著、激勵著莘莘學(xué)子們的成長與進步，她培育著祖國的棟梁，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹遵校規(guī)：勤奮博學(xué)、進取增光。要時時刻刻想著為楓葉增光，為她刻苦鉆研，讓母校再創(chuàng)輝煌；要努力學(xué)習，不讓學(xué)校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會愛校、愛班、愛老師，絕不辜負師長和父母的一片苦心。

　　我們是新時代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學(xué)們早已熟悉彼此，我們與師長的感情十分融洽。我們愛母校，母校也愛我們，我們要尊重老師，老師天天為我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒有一個老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中，堅守著平凡的崗位卻完成著最偉大的工作。從早上六點半到晚上八點半，多少個沒完沒了的日日夜夜，多少個辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠，沒有汽車就天天騎破舊的自行車上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門，奔波在去學(xué)校的路上；夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時時還掛念著我們。老師的女兒還在上小學(xué)，渴望我們老師的關(guān)懷，希望自己的母親可以像別人一樣來接自己的孩子�？墒且驗槲覀�，因為老師的工作原因卻不能如愿，老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無怨無悔，甘心付出。

　　楓葉為我們付出了這么多，我們也要回報母校，今天我們以母校為榮，明天母校為我們驕傲。我們會全面發(fā)展，讓您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快樂！

六年級成長作文篇8

　　20xx年6月19日是我們廣州華美英語實驗學(xué)校的校慶。我是一名從三年級來華美學(xué)園的學(xué)生，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。來這里三年，我在華美學(xué)到很多的東西，比如做人的基本道理，比如如何去面對挫折，比如如何去養(yǎng)成好的行為習慣，比如如何去尊敬長輩等等。這些將伴著我走過以后的學(xué)習生涯甚至是一生的成長。

　　我來華美的那時才八歲。還記得，爸爸媽媽帶我參觀華美的情景。那天天氣很潮濕。我們撐著雨傘，首先參看了學(xué)校的食堂。好一個又寬敞有明亮的文明食堂，我開心極了。接著我們來到了足球場，看見一位老師帶領(lǐng)幾個學(xué)生正在冒雨訓(xùn)練，當時很敬佩他們那種奮斗的精神。然后我們又來到游泳池，水面上蕩漾著一陣陣波紋，可好看了。最后我們來到了中學(xué)部，印象深刻的是那里用白色的小石頭鋪墊而成的小路，還有那一棟棟高大挺拔的教學(xué)樓。

　　在華美，我遇到過無數(shù)位慈母般的老師。在六年級第一學(xué)期快結(jié)速的時候，我們班的班主任黃老師由于某種原因得離開我們，我們覺得老師的走得太突然了，我們很舍不得。黃老師走了之后，我們班又新來了一位班主任王老師，他也是一位語文非常好的老師，一開始我們對這為老師有一些不適應(yīng)而造成的不滿，但在王老師的心中從沒有把我們往壞處看，他覺得我們都很乖，只是暫時不適應(yīng)他而已。果然，幾個星期后，我們被王老師幽默詼諧的教學(xué)語言，生動有趣的課堂教學(xué)而深深地吸引，很快適應(yīng)了王老師的教學(xué)。

　　華美以良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師伴我走過成長路上的關(guān)鍵幾年。在她十五歲生日之時，真心的感謝她，祝她十五周歲生日快樂，祝她蓬勃發(fā)展。

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