【實(shí)用】六年級(jí)成長作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長作文 篇1
大人們常說小孩子是最無憂的，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)�，隨著年齡的增長,我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì)受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì)影響我的備考過程和考試成績。家長望子成龍，望女成風(fēng)的期望值很高。雖然,他們不會(huì)給我定下成績方面的指標(biāo)，也常說不會(huì)注重我的分?jǐn)?shù)。但，他們在無形把這些變成了語言，行動(dòng)。家長有時(shí)會(huì)無意間在臨考前說道：“好好！做題要認(rèn)真。”在無形中，我感到一種無法用文字來形容的精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的，在快要考試前一段時(shí)間，家長一定會(huì)給我投入大量的營養(yǎng)品，和補(bǔ)腦液，這也會(huì)成為一種壓力的來源。
有時(shí)壓力也來自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒有給我施加什么壓力，但一些壓力也來自同學(xué)之間的競爭，或排名先后，這會(huì)給我?guī)矸N種顧慮。
壓力也來自社會(huì)，社會(huì)對我的評價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們�？赡芩麄円渤鲇谝环靡�，親切地問：“書念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵(lì)的說:“好！好！學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對社會(huì)有用的人”。可是，他們不知道。這往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺得。家長不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力，應(yīng)指導(dǎo)我如何對待考試。我非常希望家長能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習(xí)就沒白下功夫！如果家長能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績，快快樂樂地過好假期生活！
六年級(jí)成長作文 篇2
小草穿過了巖石厚土，看到了春回大地的精彩；雄鷹戰(zhàn)勝了陡崖峭壁，感受到了會(huì)當(dāng)絕頂?shù)木�；溪流翻閱了暗灘潛流，收獲了波瀾壯闊的精彩。人生亦是如此，只有不懈拼搏，奮勇向前，才能體驗(yàn)到成長的精彩。
成長因拼搏而精彩，鄧亞萍奮力一擊收獲了世人的掌聲。奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，為了奪冠，每天左右騰挪，揮汗如雨，并逼迫自己腿綁沙袋“負(fù)重”練習(xí)，時(shí)常到夜深人靜也不懈怠。經(jīng)過了日復(fù)一日，年復(fù)一年的艱苦訓(xùn)練，她終于超越、完善了自我，站在了世界的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。鄧亞萍的拼搏使她的汗水化作了成功的露珠，使漫長而乏味的黑夜孕育了光明。人只有不斷拼搏，在拼搏中完善自己，才能實(shí)現(xiàn)一次次的超越、提升，綻放生命的異彩，收獲成長的喜悅。
成長因拼搏而精彩，俞敏洪拼命苦讀創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績�！隘偪裼⒄Z”的創(chuàng)始人俞敏洪為了取得高學(xué)歷，擁有高平臺(tái)，寒窗苦讀了數(shù)年，每晚與星辰為伴，經(jīng)歷了三次高考終于以高分考進(jìn)了清華大學(xué)，從此開啟了不平凡的人生。俞敏洪忍受了寒窗的寂寞，仍然在學(xué)海中拼搏，毫不懈怠，使他實(shí)現(xiàn)了蛻變，迎來了成功的契機(jī)。人總是在拼搏中成長，在拼搏中頑強(qiáng)。每一次進(jìn)取都是在向著成功邁進(jìn)，每一次拼搏都是在搭建成長的階梯，去擁抱人生的精彩。
成長因拼搏而精彩，葛優(yōu)迎難而上開辟了自己的天地。中國的“戛納影帝”葛優(yōu)青年時(shí)報(bào)考中央影視學(xué)院、實(shí)驗(yàn)話劇院等很多院校，都因“沒有表演才能”而被退回。他不但沒有自暴自棄，反而更加用心地研究劇本，更加投入地斟酌演技，力爭在小角色中展現(xiàn)自己，終于得到了廣大觀眾的喜愛。葛優(yōu)在逆境中迎難而上、奮勇拼搏，使他的心志更加成熟，走向了成長。精彩的人生人們親手去創(chuàng)造，成長的階梯需要人們親手去搭建。只有拼搏之人才能體驗(yàn)到成長之后的喜悅，品味到不一樣的人生精彩。
每個(gè)人成長的'背后，都隱藏了拼搏和無盡的汗水。正因?yàn)槠床^，我們的眼界才更加寬闊；正因?yàn)槠床^，我們的內(nèi)心才更加堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)槠床^，我們的笑容才更加燦爛；正因?yàn)槠床^，我們的成長才顯得那么的精彩紛呈！
“人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)？”讓我們?nèi)プ非缶实娜松宦烦砷L，一路拼搏！
六年級(jí)成長作文 篇3
在每個(gè)人的成長中，有許許多多的酸甜苦辣咸，我也是有煩惱的，其中最煩的就是我的身材。
在我小的時(shí)候，大家都加我胖娃。四歲時(shí)，因?yàn)槲遗�，家人都加我小胖�，F(xiàn)在長大了，還是因?yàn)榕�，我又變成了小豬。胖，簡直成了我一生的煩惱。
就是因?yàn)榕�，我想了各種各樣的辦法，可就是不管用。媽媽幫我定了個(gè)規(guī)矩：早上起床晨跑，中午只能吃素菜，晚上還得做30個(gè)仰臥體坐。
規(guī)矩定好了，一行動(dòng)，還真管用，一星期下來我瘦了幾斤，我的心里高興的樂開了花。
可是，沒過多久，倒霉事又來了：前幾天，外婆來我家做客。早晨，我正要出去晨跑，外婆一把拉住了我的手說：“胖好，一大早把我孫女累壞了，那可不行�！笨刹�，我沒有去成。
到了中午吃飯時(shí)，外婆又一個(gè)勁的給我夾菜，嘴里還是不時(shí)叨念著：“原先不比現(xiàn)在，現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)哦，多吃點(diǎn)兒，可不能餓著了！”天哪，在這樣下去我又胖了。
晚上，我要做仰臥體坐時(shí)，外婆又來了：“這再折騰什么呀，玩一把骨頭給折了，那該怎么辦啊，趕緊給我停下！”媽媽是個(gè)大孝子，馬上讓我停下了。我想：“這下，肯定又要胖上幾斤了�！�
果然不出我所料，一星期下來我又胖了，可惡，我這不是白減了嗎？可又有什么辦法呢？看來這一套是沒用的。
后來我又用了很多很多的方法來減肥，可是一點(diǎn)不頂用。
同學(xué)們，每個(gè)人的生活中都有煩惱，你們能幫我解除困境嗎？
六年級(jí)成長作文 篇4
在我的成長過程中，每一件事都想一顆珍珠，有悲傷的、難忘的、高興的......如果說最飽滿的就是這一顆了。
在我還在上三年級(jí)時(shí)我就常聽媽媽說“吃什么補(bǔ)什么”，所以媽媽就讓我多吃雞肝，我想：既然“吃什么補(bǔ)什么”那么吃雞翅是不是能張出翅膀呢？我把這個(gè)疑問告訴媽媽，媽媽對我說：“是呀，你多吃雞翅膀當(dāng)然可以張出翅膀了，明天我給你做翅膀吃。”“嗯。”我應(yīng)道。我想道：明天有翅膀吃了，吃多就可以張翅膀了，以后上學(xué)就不遲到了，還可以懶床，嘻嘻。
一天過去了，呀！媽媽今天中午真的做雞翅膀了，而且有很多，今天我要大開吃戒了，哈哈哈哈。媽媽每星期做兩次雞翅膀，而且每次做的都是可樂雞翅。可是我已經(jīng)吃兩個(gè)多月的雞翅膀了可是翅膀還沒長出來，我就坐在地上哇哇大哭，“你怎么了，怎么哭成這樣了，是不是有人欺負(fù)你了？”媽媽見我哭成這樣，走過來詢問道�！皨寢�，我的翅膀怎么還沒長出來，我已經(jīng)吃過好多雞翅膀了，嗚嗚~？”我對媽媽說道。媽媽聽了是這原因便放心地哈哈大笑好一段時(shí)間強(qiáng)忍住笑說道：“我當(dāng)怎么回事呢，原來是因?yàn)檫@呀，我那時(shí)侯只是想騙騙你，讓你多吃點(diǎn)肉讓你長胖一點(diǎn)罷了，可是誰知道你沒胖起來，反倒......哈哈哈哈，哎呦不行了，我笑的肚子疼，哈哈......”我被拋棄在媽媽的笑聲下。我一個(gè)人在那里哭得更厲害了，心想：完了，我每天還要起很早步行去上學(xué)，不能懶床。一想到這我就把我的哭聲放到最大，估計(jì)全棟樓的人都能聽見。
現(xiàn)在想想小時(shí)侯的天真、可愛和幼稚就想笑，想想小時(shí)候如“河?xùn)|獅吼”般的嗓子就震撼，真是想問問小時(shí)候的我是怎么發(fā)出來的。
六年級(jí)成長作文 篇5
溝通是一架神奇的橋梁，有時(shí)我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線使我們零距離相處？
在成長中，我們可以和同學(xué)溝通，得到彼此的信任�？梢院蛿橙�，對手溝通，可以化解仇恨，我們還可以和家長溝通，但是，我們所說的話，總是得到家長的反對，所以和家長溝通起來就不那么容易。
小時(shí)候，我們還是小孩子時(shí)，不用背那么重的大書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書，但是自從上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一切都改變了。因?yàn)橐铣踔�，所以家長們不管三七二十一，只管給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只要是有用的，一個(gè)不剩的報(bào)名，因此我們想和家長溝通一下，是否可以減少不必要的補(bǔ)習(xí)班，但是，家長往往就在這個(gè)時(shí)候講所謂的“大道理”，我們連插嘴的話都沒有，只有服從。還有那些練習(xí)冊，成堆成堆的，在我家，不說學(xué)校里的練習(xí)冊，光是家長給我買的，就不少于7套，每天泡在學(xué)習(xí)里，不用說那肯定是枯燥，乏味無比，但是家長總是說：“這是為你的前途著想，為了讓你更出色，我現(xiàn)在跟你買這些，還都不是為了你好嗎？”，我想這就話幾乎每個(gè)家長都說過吧，但是我想說：“你們懂我們的壓力嗎？比你們還大，考不上好的中學(xué)，我們比你們還自卑，哪個(gè)家長不希望自己的兒女望子成龍，可是你們有沒有想過，你們越是這樣，我們會(huì)越討厭學(xué)習(xí)，很怕學(xué)習(xí)，就算要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們沒有意見，但你們也得適可而止吧，我們連一片自由的天空也沒有嗎？”
說到與同學(xué)交流，那可是無話不說。因?yàn)槲覀兌际?0后，所以同學(xué)與同學(xué)之間沒有交流障礙。就比如我的死黨吧，我們總是形影不離，談著我們喜歡，有趣的話題，比如：貼吧、游戲······就算我們之間有矛盾，不面對面說，在QQ上就能和好。有些同學(xué)喜歡炫耀自己的榮譽(yù)，手機(jī)，技術(shù)······那么，肯定和同學(xué)之間有小摩擦，但是通過交流才知道，這些東西來之不易，所以才會(huì)炫耀，當(dāng)然我們肯定也有炫耀的東西，就看你和同學(xué)怎樣交流它的價(jià)值了！
我想不管是給誰溝通，交流，肯定有一些阻礙，使得溝通不順利，但是如果我們不溝通，與這個(gè)世界隔離，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)世界很精彩，需要們溝通，需要我們知道的東西更多。
讓我們都彼此跨越那一步，跨越我們心靈上的界線吧！
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