雨景六年級作文

時間：2021-08-31 12:07:14 六年級作文我要投稿

雨景六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雨景六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨景六年級作文

雨景六年級作文1

　　沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁著優(yōu)美的舞步，來到了我們身邊。

　　小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，并傾聽著雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中就連老古板大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。

　　遠處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調(diào)皮的彩虹橋。他忽隱忽現(xiàn)，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。

　　這時，太陽公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。

　　懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這里也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：舒服，舒服，真舒服。

　　幾只麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺?shù)念^上嘰嘰喳喳地叫個不停；三五只百靈鳥唱出婉轉的歌聲：

　　雨，你給了世界新的容貌，

　　我們歌頌你！

　　雨，你給了萬物新的生機，

　　我們感謝你！

　　如此美妙的歌聲豈能用言語來評價？

　　此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新濕潤的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？

　　河北滄州東光縣東光縣第三中學初一:love淺笑迷離

雨景六年級作文2

　　傍晚，雨伴著黑夜毫無防備的擊在了窗戶上。朝窗外望去，花草樹木都隱沒在了黑暗于蒙蒙的雨霧中了，細細聽去，凜冽的寒風河孤寂的雨聲總是呼嘯不停，難免使人感到些惆悵和寂寞。然而，就在這一夜，我深深的感受到了初冬之雨的魅力，深深的認識到了“潤物細無聲”的妙不可言。

　　初冬的雨，雖帶著寒風的傲骨滴落在花叢中，卻還帶著一種無比寬廣而溫馨的胸懷。每一次雨和風的來臨，都會“無情”的吹落紛紛樹葉，使植物變得光禿禿的，讓人看了也覺得過于單調(diào)。但正是這“無情”，才清除了樹上的垃圾，又將落葉當成來年的養(yǎng)料，回報母樹長成一棵蒼天大樹，一棵富有活力的母樹。這一風一雨不是“倒是無情卻有情”嗎？

　　被這冬天的一風一雨一戲弄，春天里我們還會遠嗎？

　　想到這里，伴隨著雨聲，我也進入了夢鄉(xiāng)。

　　清晨，曙光照進了窗戶，“啊，雨停了，清晨的空氣正好，我可要下去清涼一下了！”說完，我非也似的拋下樓，靜靜的感受雨后的景色。經(jīng)過昨夜風雨考驗后的樹木，樹干長得更挺拔了，留在樹枝上的誰也更明鏡了，根基扎得更深了。在威風的吹拂下，向我點頭，好像在訴說著昨夜風雨的經(jīng)歷。草兒的頭也抬高了些，雖有些發(fā)黃，卻青春依舊，一陣風吹來，草兒擺動著自己的身軀，好像在說：“春天的到來，我定會第一個告訴你們的。”地上、樹上、樓房上……都灑滿了昨夜吹落下來的金黃色的葉子，在曙光的照耀下，發(fā)出了萬道金光。小孩們興致勃勃的在撿地上落葉玩耍，中年人和老人們在樹的懷抱中鍛煉身體，迎接美好的新一天。

　　大自然和人類和諧的相處著，他們共經(jīng)風雨，靜靜的享受著生活。

雨景六年級作文3

　　雨聲之韻

　　來得突然——沙沙沙，沙沙沙，雨妹妹，悄悄地邁著小碎步，輕輕地，來了，來了，清晰地聲音，由遠而近，由遠而近。

　　伴著柔和的風姐姐，跟著憨厚的云弟弟，可愛的雨妹妹變了，她變得高貴、優(yōu)雅、沉靜、溫暖，這一刻她仿佛成了母儀天下的皇后，仿佛變成了宇宙的核心，她緩緩地開始了屬于她的演奏，她就在風姐姐和云弟弟的陪伴下開始了。

　　一曲《高山流水》，一曲《倩女幽魂》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會又換為那大珠小珠落入玉盤的琵琶聲，一會又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會又來一曲《綠水》，再來一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的曲聲令人癡醉，令人旋迷。

　　太陽公公管不住雨妹妹了，雨妹妹玩得更歡了，嘩啦啦，嘩啦啦，好似激躍的軍鼓聲震人心弦。

　　雨景之悅

　　彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風景如畫的世外桃源。清澈見底的小湖淺淺的，連湖底的鵝卵石都看的一清二楚呢！忽然，起了一陣霧，令這美麗的地方蒙上了一層神秘的面紗，令人看不透。忽然，雨來了。叮叮咚咚，雨，好似一位女子，集天下鐘秀為一身。而雨聲好似一曲伴奏，一支《舞裳》就此演繹。良久，曲散、舞畢，我緩緩的閉上雙眼，重新回味那雨的演奏，也別有一番趣味。輕輕地，感受著風掠過我的面孔，我的身心，看著此時的湖面，他還是那么美，與之前卻不一樣了；天漸漸暗了下來，一夜無話，心中還是那美麗的雨。

　　雨，將永遠留在我的腦海中，心靈中。

雨景六年級作文4

　　仲秋的'一個上午，我和爸爸打著雨傘，冒著霏霏淫雨，漫步在洛浦公園。舉目眺望，天邊灰蒙蒙的，把綠樹涂上了一層墨。洛河橋上，汽車南來北往，川流不息。南岸綠柳成蔭，北岸芳草萋萋。歷史上，洛陽八大景之一——“洛浦秋風”的美麗景色再次展現(xiàn)在世人面前。

　　由于連綿秋雨，故縣水庫開閘泄洪，往日人工蓄起的帶狀“碧湖”不見了，帶之而來的是富含泥沙的黃水，掀起層層水波，嘩嘩東逝，顯得生機勃勃。岸邊，一位老爺爺坐在大傘下，悠閑地注視著河中的釣線，突然，釣起一條大魚，老爺爺急忙站起來，小心而迅速地收起漁桿。他掂起戰(zhàn)利品，端詳了老半天。五顏六色的游船停泊在碼頭，靜候游客的光臨。瞧，一群麻雀從岸邊的草叢中飛起，久違的自然景觀，隨著洛河河道的治理，又回到了古都洛陽。

　　河堤上，雨中的草坪郁郁蔥蔥，翠綠怡人，橢圓形的葉片上，漂浮著大大小小的雨珠，晶瑩剔透，燦若繁星。我想采起一顆，悠的散開，劃落而下，融入大地。雨水往低處流，匯聚在河堤兩邊低矮的石墻角下，形成一條小溪，潺潺流淌。一條紅紅的蚯蚓在溪水中緩慢蠕動，顯得可憐巴巴。小溪從排水空中鉆過，形成一個個噴涌的“瀑布”，撒在蜂窩狀的河堤護坡上，變成一條條寬寬的水帶。不時有游人打著傘，徜徉在這連綿不斷的畫卷中。

　　雨中的洛浦公園別有一番情趣。

雨景六年級作文5

　　今天的雨格外的大，像是鼓足了勁被人從天上潑下來。

　　我坐在車上，聽著忽大忽小的雨聲，還饒有些節(jié)奏，沉浸在雨聲中的我不免有些惆悵。車窗外起了一層雨霧，把整個世界都浸在雨里，濕透了。街道上，人們行色匆匆地趕著路，而雨卻是不緊不慢，落在了路邊的水洼里，濺起一滴滴的水花，人們在雨天里，顯得分外擁擠，仿佛雨天成了他們一個特別的節(jié)日。雨似乎是天神的哭泣，連路邊的小花都沉浸在悲哀中，看上去病怏怏的，經(jīng)不起吹打。

　　車子被夾在了水泄不通的車流里，我只好將目光收一收，看向了車窗上的雨。從我的角度看來，它們是沒有顏色的，車子每到之處，便是那里的顏色，只是在那些顏色上又多了一層閃爍的光輝罷了。我看著它們，覺得它們本身就是一個悲劇，它們從天上落下來的時候就知道了自己的生命只有短短的幾秒鐘功夫，是比曇花一現(xiàn)還珍貴的存在，我們又怎能不好好去珍視這種不言而喻的美。車窗的邊沿上，有幾滴蠢蠢欲動的雨滴，卻又掉不下，也許它不想早早結束短短的生命，也許對它來說，多被注視一秒，多被看一眼，就是它存在的意義。但總會有幾滴雨耐不住，順著窗戶往下流，它們沒有一個軌跡是相同的，我的眼睛里只有雨，漸漸淡忘了窗外的人們。沾在玻璃底部的一滴雨，它始終依依不舍，當它最終落下時，我知道，當太陽升起時，早已沒了它的蹤影，即使又變成水蒸氣上天，產(chǎn)生的，是一滴新的雨，我只能嘆息。

　　車子終于在我的注視下到站了，我卻心心念念，一步一回頭，望的，唯有那車窗上的雨。

雨景六年級作文6

　　一串水珠撒在地上，朦朧中，點點雪白滴進天空。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。零零星星的雨點落入凡塵，別具一番滋味。古人總能透過世俗，遇見心靈毫無雜念的最深處。雨落入湖中，濺起點點水花，水花中那一小抹白，就是古人跋涉千山萬水，只為求取那一眼，便以得足。湖旁，一小珠綠意，被它的突如其來砸彎了腰。它將那一小點水珠護于葉間，只為讓清晨的鳥蟲伸出舌頭。

　　小雨，斷斷續(xù)續(xù)，跟隨叢叢綠草，踏進湖底。

　　幾聲雷鳴，巨龍咆哮著卷入人間，穿過一戶戶人家。經(jīng)它去過的，總會留下幾個腳印。它試探過后的接下來，雨水傾瀉而下，跳著跑著打在窗上，街道上一條條蜿蜒的“水蛇”，跟著巨龍的腳印，一步步蔓延開來。不知過去了多久，雨點趴在人家的窗臺上昏昏欲睡，緩緩沒下來，爬進巨龍的懷抱。雨后的街道，摻雜著一股混著新泥與樹枝的清香。

　　暴雨，浩浩蕩蕩，隨著裊裊炊煙，走出街道。

　　當天空吐出一抹鮮紅時，新生的星星點點的水珠被一顆顆扔進世俗。在萬物都沉睡間，悄悄作怪。蟲鳥被它們從夢中拉出來，大發(fā)雷霆，卻又無能為力，只好跟著它們，嘰嘰喳喳地無精打采地叫罵。

　　那一抹鮮紅因水珠點綴而暈染開，紅墨滲進天空，鮮血不均勻地抹開。熟睡的房屋終于醒來，伸了個懶腰，默默聽著鳥蟲們毫無緣由的抱怨。

　　晨雨，零零星星，拉著群群蟲鳥，擁入泥土。

　　雨水，又飄落下來。

雨景六年級作文7

　　常州鄒區(qū)中心小學六（1）班許卿我從小就討厭雨，是雨氣得我不能好好玩耍，只能在悶熱的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的機會，讓我感受到雨的風采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友們在空地上嬉戲玩耍，正在興頭上。突然，陽光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真掃興！”我像往常一樣，跑進了溫暖的屋子里。雨兒淅淅瀝瀝下個不停，落到地上時不時發(fā)出“滴滴嗒嗒”的響聲，我仔細聆聽這優(yōu)美的雨聲，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而優(yōu)雅的小提琴，奏出輕快而優(yōu)美的樂曲，我便不知不覺地來到雨中細細品味著，時而如古雅琵琶，給人一種與眾不同的風俗，時而又似美妙的豎笛清脆悅耳。雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會兒跳到我頭上，一會兒落到我手上，一會兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐著小雨傘，來到這雨的世界里，靜靜地享受著。這時，大雨嘩嘩而下，仿佛是無數(shù)個跳傘員從空中降落又似千萬個響箭從空中直瀉而下，水花四濺。雨兒隨風飄蕩，一會兒撲進河媽媽的懷抱，在河面上留下一圈圈小漣漪，泛起連綿起伏的波浪，隨著河水潺潺流去；一會兒沐浴著花草樹木，使植物們快速生長，花瓣上，樹葉上，綴滿了無數(shù)晶瑩透明的小水珠；一會兒給大自然妙筆生花，房屋上，馬路上，被沖刷得一干二凈，成了一個油亮油亮的世界。這樣曼妙的雨曲，這樣頑皮的精靈，難道不值得留戀，不值得我回憶嗎？指導老師：田歡琴

雨景六年級作文8

　　　　雨不停地下著，雨中的景色多么美呀！看見這美麗的景色，我趕緊拿起鋼筆，記錄下了這美麗、漂亮的瞬間。

　　你瞧，那一棵棵大樹猶如一把把撐開的綠色的大傘，樹葉被雨水沖刷得又綠又亮，綠得就像是一塊無暇的翡翠，一塵不染。樹葉上還有一顆顆晶瑩透亮的水珠，樹葉好似一個溫暖的搖籃，哄著水珠寶寶入睡。再看看馬路上，人們撐著一把把花花綠綠的雨傘，在雨中忙忙碌碌地走來走去，就像一只只美麗的花蝴蝶，在半空中快樂、自由地飛來飛去。地上本來厚厚的灰塵，已經(jīng)不見了，現(xiàn)在是由雨點寶寶形成的一條條小河，干干凈凈的，讓人覺得舒服。屋前的雨棚上，聚滿了透明的雨珠，雨珠寶寶從雨棚上依依不舍的落下來，心里非常痛苦，因為它要和它的朋友訣別了，要到別處安家了。遠處，一座座高山被籠罩在朦朧的薄霧里，綠色的山已變成白色了。電線上，粘著一顆顆潔白的雨點，一只只燕子穿著黑色的燕尾服停留在電線桿上，就像在演奏秋天的樂章，歡送夏天的熱情似火，迎來秋天的天高氣爽�？罩校毙钡挠挈c又像一張張透明的網(wǎng)，又像一串串潔白的珍珠，掛在半空中。可愛的雨點寶寶好像云層中住久了，一個個爭先恐后、你推我搡地從飛向地面，好像迫不及待地想看看我們生活美麗的世界。雨中的景色真美呀，我真想讓雨點寶寶多停留一會兒，我還要用彩筆勾畫出這美麗的景色，讓它永遠停留在我們的身邊。

　　四年級:李雅會

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