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六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文

時(shí)間:2021-09-29 11:00:55 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文

六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文1

  教室窗外的早晨,可以說最美的場(chǎng)景。第一眼望去你可能看到高大的樓房,可能看到平靜的湖面,但對(duì)我來說最容易看到的,還是那片映入眼簾的綠。

  大樹那郁郁蔥蔥的葉子和黑色粗壯的樹根僅僅連在一起,就是鳥的天堂。樹上還開著黃色的花,又不像花,多美麗。湖邊也是綠的,那青菜綠得發(fā)青,它們你挨著我我挨著你,誰也不讓誰,最后好像成了一片綠地了。

  我趴在窗臺(tái)上,時(shí)不時(shí)窗外吹來一陣微風(fēng),水面出現(xiàn)了片片波紋。湖水綠得見不到水底,但如銅鏡般明亮。水邊還有人在釣魚,那個(gè)人帶著草帽,悠然自得,好像釣不到魚也無所謂。

  紅瓦樓房藏于大樹之間,仿佛要被樹葉給擋住了。水中的房屋又是另外一個(gè)景象,房屋在水中仿佛動(dòng)了起來,它在水中就像是一個(gè)一個(gè)小顆粒拼起來一樣,多有立體感。小屋外湖水邊上,也不知道瓜菜主人是不是一個(gè)特別有詩意的人,她居然在湖邊上搭起了瓜架子,瓜藤爬滿了架子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是水中綠房子,頭頂上帶著幾多好看的黃色花朵,可愛極了。

  在遠(yuǎn)處的景象更加美妙。白色的高大的工廠后面就是青山,青山藏于迷霧白云之中,若影若現(xiàn),好像要從山那邊溜到湖水的倒影中來呢。

  這時(shí),幾只白鷺飛過來了,如蜻蜓點(diǎn)水般的飛過湖面。湖中的水鴨依然悠閑著,時(shí)不時(shí)也鉆到水中去,一會(huì)就冒出來了。

  窗外的景象如同一幅濃郁的水彩畫,讓我感受到無比的享受和舒服,難怪老舍先生初到草原時(shí)會(huì)發(fā)出這樣的`感嘆:真想讓人高歌一曲,以表達(dá)我滿心的喜悅。

  天漸漸暗下來了,這里還有大雁飛過天空,它們要回家了吧。

六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文2

  人們常說:“上帝為你關(guān)上一扇門,就會(huì)為你打開一扇窗!比绻麤]有親身體會(huì)過,我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話。

  我想做一名作家,于是我開始投稿。很快,我寫了《學(xué)會(huì)了騎自行車》,投給了《小櫻桃》的“小卷子”欄目,欄目組回復(fù)說:語言平淡,內(nèi)容枯燥無味。這評(píng)價(jià)猶如當(dāng)頭一棒,我的心里很不舒服,有苦,也有酸。

  這可怎么辦?我并不因此放棄!有一天我買了一本小說,正當(dāng)我看得入迷時(shí),一個(gè)大膽的念頭在腦海里跳出:“我為什么不從小說入手,自己寫完后再去投稿呢?

  我立刻拿出本子和筆寫下了題目——《遇見你,是我的幸!,我想到了孤兒院,腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的靈感,我提筆寫道:第一次遇見她,是在孤兒院門口,她披著微卷的頭發(fā),身穿淡藍(lán)色的裙子,一臉稚氣地看著我……我看著寫好的稿子,心里有點(diǎn)小小的成就感。我把它打成文檔,發(fā)給了“小卷子”欄目。沒多久,我收到主編的回話,主編贊揚(yáng)我很有創(chuàng)意。我樂了,心里比喝了蜜還甜。

  后來我計(jì)劃寫一篇童話動(dòng)物小說,我要站在動(dòng)物的角度,寫出他們生活中的一些趣事?墒巧狭宋迥昙(jí)后,媽媽幫我報(bào)了多種興趣班,還要做爸爸媽媽布置的作業(yè),我自由的時(shí)間變得極少極少,這可怎么辦呢?主編在另一頭急著催稿呢!我靈機(jī)一動(dòng),把稿子分成了三個(gè)章節(jié),每個(gè)章節(jié)加上小標(biāo)題,good!我將稿分批發(fā)給主編,主編說我很有想象力,我非常開心,可以說是心花怒放了。

  現(xiàn)在我的這些作品陸續(xù)在《小櫻桃。童年閱讀》中發(fā)表,看著一個(gè)個(gè)文字變成鉛字,我感慨無限……

  是的,一扇門關(guān)上了,會(huì)有另一扇窗打開,窗外風(fēng)景獨(dú)好。

六年級(jí)窗外的風(fēng)景作文3

  坐在這個(gè)教室已經(jīng)六年,在疲倦時(shí)常常會(huì)看向窗外。門前那幾株開了又謝、謝了又開的杜鵑花,還有下午四點(diǎn)半時(shí)被教學(xué)樓擋住的太陽的余暉,這些風(fēng)景,在時(shí)光的洪流中,都深深地刻在了我的腦海與心田。

  窗外又下起了淅淅瀝瀝的小雨,整個(gè)世界灰蒙蒙的,好似我此時(shí)沉重的心情。

  合上最后一本書,拉上空蕩蕩的書包的拉鏈,在這個(gè)校園經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也一并被我鎖了進(jìn)去。這六年的記憶片段,也不全是美好的幸福的,卻一直是我舍不得丟棄的。

  時(shí)光飛逝,如今,也許也是時(shí)候與這里告別了……

  窗外傳來的一陣手指輕敲玻璃的聲音打斷了我的有些混亂的離愁別緒。我別過頭,看見了一個(gè)熟悉的女孩可愛的臉——那不正是與我一直同甘共苦六年的同桌嗎!我們各自的臉頰貼在左右兩面窗戶上,我們面對(duì)著面,中間卻隔了一層厚厚冰涼的玻璃。我對(duì)她說:

  “真快啊……我們這就畢業(yè)了……”

  她輕聲嘆了口氣,沒有說話,我們就這樣一直沉默著,仿佛時(shí)間凝固在了此時(shí)此刻,我們都在心里默默祈禱。

  現(xiàn)在停下筆再看向窗外,早已置身于新的校園新的班級(jí)也有了新的同桌,一切都變得和過去不太一樣,而略微長(zhǎng)大的我也在這里也不知不覺度過了一年的時(shí)間。在這一年里,累了,也常常會(huì)盯著窗外默默出神,雖然窗外已不再是那幾株開得很好的杜鵑,午后陽光的角度也早已改變,但也始終有些動(dòng)人的美麗。

  生命的列車呼嘯狂奔而過,窗外的風(fēng)景也一直是變化莫測(cè)難以預(yù)料,但是,生命中那些曾經(jīng)美好的真摯感情是永遠(yuǎn)會(huì)留在你內(nèi)心深處那個(gè)最溫暖最溫柔的角落。

  突然覺得長(zhǎng)大的自己感到了莫名的幸福,我想,也許是因?yàn)樽约洪_始懂得用窗外的風(fēng)景點(diǎn)亮生命,溫暖心靈。

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