【精選】六年級(jí)敘事作文33篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的【精選】六年級(jí)敘事作文33篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
今年，是我在母校生活的最后一年�；貞浺郧暗男@生活，我總是感到無比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié)，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，大家就興奮地?cái)D到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著�！翱煅娇煅�！”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著，開始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死，便糊糊涂涂的貼上就下來。還沒等我走下講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來，個(gè)個(gè)臉上綻開笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對(duì)位置。開心的“六·一”節(jié)，開心的校園生活，至今還令我們回味。
六年級(jí)敘事作文 篇2
記得那時(shí)十歲的我經(jīng)歷了一場(chǎng)大難——被三只大狗追著咬。
那次，我和好朋友龍龍去買巧克力。我們邊走邊聊，突然我們看見前面蹲著一只大狗，全身灰毛，一雙兇狠的大眼睛瞪著我們。由于我曾被狗追過，十分怕狗。我對(duì)龍龍說：“龍龍，換條路走吧，那兒有狗，我怕……”“好吧！”龍龍說。于是，我們又換了個(gè)路走（早知后果，我還不換呢）。我們又拐過一個(gè)巷子，結(jié)果更糟了——那兒有三只狗，兩黃一黑，用眼睛盯著我，好像在等著我們。我更怕了，從它們身旁膽戰(zhàn)心驚機(jī)械化的走過，它們的嘴中還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，還可以感覺到他們嘴中的氣息，好像要撲過來。我顫顫地說：“狗狗們，你們好帥呀！”我再也頂不住了，我這么怕狗，當(dāng)然不會(huì)坐以待斃了，當(dāng)然要腳底抹油——開溜唄。龍龍焦急地喊：“別跑！”三只狗憤怒了，一個(gè)“惡狗撲食”把我嚇得魂飛魄散，連鞋都跑丟了！后面有只狗像武俠一樣跳到半空中一下子躍到我的面前，我急忙一停，后面的兩只惡狗“咔嚓咔嚓”兩聲，我的腿遭殃了，我跪在地上，全身麻木，眼前一片黑，腦中一片空白。等我恢復(fù)過來時(shí)，看到腿上鮮血直流，我才知道——我被狗咬了。然后，我的腿疼了起來，越來越疼，我哭了起來。龍龍聽到我的哭聲，停止了與狗的搏斗，扔下手中不知從哪里撿來的棍子，跑了過來，扶起我向家走去。那些狗呆呆地在遠(yuǎn)處望著我，仿佛知道咬錯(cuò)人了……
最后，我打了十多針狂犬疫苗。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次經(jīng)歷，更讓我知道了以后見著狗就得打。
六年級(jí)敘事作文 篇3
放暑假前，謝老師說要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。
今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么�。俊蔽一卮鸬剑骸笆请娔X游戲。”“那你有訂時(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的�！蔽倚χf道：“知道了，謝謝老師�！�
“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。”媽媽向老師說道。“鄭嘯天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。
通過這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)敘事作文 篇4
我們從小到大經(jīng)歷了太多太多，但有一些東西，你...是否還記得……
爺爺奶奶的懷抱下牙牙學(xué)語；邯鄲學(xué)步；在爺爺奶奶的懷抱中看美麗的山野星空，聽娓娓道來讓你無比溫暖的音樂。這不是童年時(shí)和爺爺奶奶在一起的時(shí)光嗎？星星一動(dòng)不動(dòng)地鑲在夜空里，那么悠遠(yuǎn)，那么潔凈，就像藏在秘密世界里的一個(gè)個(gè)美麗的希望。有一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界最美麗的未來，也讓我們的童年充滿幻想......童年和爺爺奶奶一起的甜蜜時(shí)光你是否還記得……
我們和小伙伴一起在草地上愉快地玩耍；在小溪邊蹦蹦跳跳地玩水；玩累了躺在草地上吹著蒲公英，看，風(fēng)吹過蒲公英那棵小小的蒲公英在空中飛舞，像風(fēng)的使者，優(yōu)雅、美麗。它又慢慢地向遠(yuǎn)方飛去，我們看著它，它好像越飛越快，像是在去尋找一樣?xùn)|西。我們注視著它，陽光溫柔地灑落在它的身上，也灑在我們身上，仿佛為它鍍上了一層金邊，也仿佛為我們的童年灑上金粉。那蒲公英如一朵金色的小小的浮云，在它們飛去遠(yuǎn)方時(shí)也帶走我們童年的酸甜苦辣……童年時(shí)和小伙伴們的回憶你是否還記得……
當(dāng)我們上小學(xué)時(shí)初入校園的興奮；感受校園的美好；懂得學(xué)習(xí)的重要......校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。還有親愛的同學(xué)們，他們?cè)谀銈牡臅r(shí)候安慰你，在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助你，你還能交到好朋友。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候你一定會(huì)回味校園的各種味道……總之校園是五彩繽紛也是五味俱全的，在校園的一些事情你是否還記得……
這些你是否還記得......童年，已被遺忘了的詞，再一次被喚醒出腦海。突然覺得，它是如此的可親可敬，可圈可點(diǎn)，它是多么美好……
一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子，漸行漸遠(yuǎn)……好多事情你是否還記得……
六年級(jí)敘事作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的是一個(gè)溫馨的家，有的是一個(gè)充滿歡聲笑語的家，還有的是一個(gè)溫暖充滿愛的家庭，而我有一個(gè)溫馨的家庭。
家，是我們的避風(fēng)港，是我們成長(zhǎng)中的搖籃，是我們家庭中發(fā)生事的一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，它記載著我們的所有經(jīng)歷。
“我給你們做蛋糕吃吧！”這是從廚房里傳來的聲音，也不知道今天媽媽是受了誰的影響，突然想給我們做一個(gè)蛋糕。首先，她把一公斤牛奶倒進(jìn)了電飯煲里，放了300克面，這可是一個(gè)初學(xué)者呦！我想，這個(gè)蛋糕肯定是一個(gè)失敗作品，最后，媽媽竟然盲目的放進(jìn)了20幾顆紅棗。當(dāng)時(shí)，我的一個(gè)好朋友還想品嘗一下這個(gè)“鮮美”的蛋糕，但真可惜，沒吃上，這是因?yàn)槭裁茨�？不是蛋糕煮糊了，而是媽媽放的材料太多了。煮到了晚�?1點(diǎn)左右，果然，不出我所料，被我這張“烏鴉嘴”說中了，做出來的面包真不尋常，重重的，而不是像平常的面包調(diào)皮可愛，要是小鳥看見了這四不像的面包準(zhǔn)會(huì)嚇的飛走。為了給媽媽一點(diǎn)面子，我還是囫圇吞棗的吃了下去。這件事體現(xiàn)了媽媽的天真，可愛。大家可能會(huì)想，哪有小孩這樣說自己的媽媽呢？這就是你們的錯(cuò)了，媽媽和我之間的這堵透明的墻，早已被我們齊心協(xié)力的消滅了，我們?cè)缫炎兂闪肆憔嚯x的好朋友。在此，我想提醒天下的母親們，多與孩子們交流一下吧！孩子有很多心里話想對(duì)您說！這就是我的家，一個(gè)溫馨的家，你們有這樣的一個(gè)家嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇6
你去過蜈支洲島嗎？那里的海水碧藍(lán)，泛起的浪花雪白雪白；金色的沙灘踩上去軟軟的，沙子像味精一樣細(xì)膩。海底更是神奇，我第一次潛海，和大海來了次親密的接觸。
海底真是一個(gè)色彩斑斕的世界。數(shù)不清的魚兒快活地游來游去，顏色不一，形狀多樣。有的魚全身銀光閃閃，身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水中優(yōu)雅地扭動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條絲帶在飄動(dòng)；有的全身長(zhǎng)著彩色的條紋，身體呈三角形，像把梭子，游起來可快了，我稍一碰它們，它們一溜煙就消失在我眼前；有的魚身體是白色的，頭頂頂著一簇紅纓，像戴了頂紅帽子，它們喜歡成群結(jié)隊(duì)地游。我在魚的世界里穿梭著，看得眼花繚亂。
海底世界不是只有魚哦，還有許多既美麗又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的觸角是粉色的，觸角一伸一縮，就像美麗的鮮花在綻放；有的珊瑚五顏六色，紅的、白的、綠的、黃的，相互交織在一起，像一對(duì)對(duì)絢麗的鹿角。珊瑚這兒一簇，那兒一叢，就像一片彩色的樹林。
這次潛海，在我小小的心靈中，又添抹上了一幅五彩斑斕的海景畫。
這是一篇記敘文，小作者文筆清新，對(duì)第一次潛海的經(jīng)歷描述的親切自然，把讀者帶入了一個(gè)色彩斑斕的海底世界。運(yùn)用排比與比喻的修辭手法，把海底的生物描寫的細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
六年級(jí)敘事作文 篇7
“嗷，嗷……”在豬的陣陣慘叫聲中，春節(jié)這個(gè)熱鬧而又盛大的節(jié)日正式拉開序幕。
回到老家，我最期待的就是屬于夜晚的活動(dòng)——燒烤，因?yàn)橹挥锌静拍軣òl(fā)出豬肉的“靈魂”，也只有烤才能使食材散發(fā)出它的原味。
太陽逐漸西沉，最后一絲霞光消失后，夜晚如同一塊黑色的幕布，慢慢籠罩大地。這時(shí)，廚房里已經(jīng)忙得不可開交，做調(diào)料、洗烤架、腌肉……一切準(zhǔn)備好之后，“燒烤大會(huì)”開始了。
在火炭燒得通紅的時(shí)候，往烤架上刷一層油，食材就可以陸續(xù)上場(chǎng)了。首先上場(chǎng)的是“小鮮肉”，它一登場(chǎng)，只聽“咝”的一聲，火炭竟然把它給點(diǎn)著了，好在我們及時(shí)把它翻了過來；接著登場(chǎng)的是羊肉串，它們緊緊地抱在“竹簽媽媽”身上，防止被火烤散；然后登場(chǎng)的是蝦，它們白嫩嫩的，在火炭上盡情地翻滾，好像在翩翩起舞；隨后登場(chǎng)的是雞肉，它披著一層黃皮大衣跳進(jìn)火苗中，在火光的按摩下不時(shí)抖動(dòng)；最后登場(chǎng)的是茄子伯伯，可能是因?yàn)榛鹛罅�，茄子伯伯在烤架上慢慢皺起了“眉頭”。
望著烤架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄�，我們�(cè)缫汛瓜讶摺＞驮谶@時(shí)，哥哥說：“可以吃了。”我們心中的小野獸立馬爆發(fā)，一人手里拿著一塊肉，顧不上燙就開始往嘴里送。這時(shí)，鄰居放起了煙花，我們一邊享受美食，一邊欣賞璀璨的煙花，愜意極了。
這次春節(jié)就只能用一個(gè)字來形容——香！
六年級(jí)敘事作文 篇8
這次月考的成績(jī)，讓我感到有些失望。因?yàn)橛行┎辉撳e(cuò)的題卻做錯(cuò)了，我在心里想：下次一定要認(rèn)真對(duì)待每一道題目，至少把會(huì)地做對(duì)，拒絕粗心。
在月考的前幾天，老師就告訴我們快要月考了。聽到這個(gè)消息，我決定放學(xué)回家制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。回家后我制定好了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就開始復(fù)習(xí)了。先是背課文，然后開始默寫生字和單詞，再是學(xué)習(xí)奧數(shù)。復(fù)習(xí)完后已經(jīng)很晚了，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，給我做了一頓早餐，我吃完后就早早地上學(xué)去了。走進(jìn)我們班，老師正領(lǐng)著同學(xué)們讀書呢!我趕快坐到位子上加入了同學(xué)們的行列，瑯瑯書聲從窗口飛出。畢竟馬上就要開考了，我們都有些緊張。
開考了，第一場(chǎng)考語文，我認(rèn)真地答題，時(shí)間過得很快，第一場(chǎng)考試結(jié)束了。我們放松了一會(huì)，沒人下樓玩，因?yàn)檫�有兩場(chǎng)考試呢，所以操場(chǎng)上沒有一個(gè)人。第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用題讓我想的頭昏腦漲，但在最后一刻，我還是答完了全部考題。第三場(chǎng)考試，是我最喜歡的一門——英語。英語考試的時(shí)間很短，我們必須要快些答題，不然，會(huì)因沒有答完題扣分，那就太不值得了。還好，我的速度還行。順利答完了題，我認(rèn)真的檢查了幾遍就交卷了。
我本以為自己的成績(jī)會(huì)不錯(cuò)，可是，結(jié)果和我想的還有很大差距。我暗下決心：下次我一定要考好。
六年級(jí)敘事作文 篇9
在平安夜——號(hào)，愛麗絲在床邊掛了一只彩色圣誕襪。聽媽媽說，圣誕節(jié)快到了，晚上圣誕老人會(huì)悄悄把禮物裝進(jìn)圣誕襪里。想到這，愛麗絲高興極了，一頭扎進(jìn)被窩，甜甜地睡著了。
天空中閃爍的北斗七星變成了一個(gè)巨大的勺子。每顆星星都閃爍著它明亮的小眼睛，月亮也在釋放它的光輝。閃耀在愛麗絲安靜的小臉上和金發(fā)上。
這時(shí)，我看到北斗七星上閃爍著一顆壯麗的大星星。哦，圣誕老人來了，坐在馴鹿拉的雪橇上。那頭戴著皇冠的馴鹿在天空飛翔。雪橇后面出現(xiàn)了一根由數(shù)千萬個(gè)微小的閃亮點(diǎn)組成的長(zhǎng)梁。圣誕老人揮揮手，千萬個(gè)點(diǎn)點(diǎn)雨點(diǎn)般落下。一瞬間就變成了地球上的糖醋糖。
馴鹿用雪橇在天空中盤旋，然后飛下來。穿著紅白相間衣服的圣誕老人走下雪橇。他沿著墻爬上屋頂，從煙囪滑下，走進(jìn)愛麗絲的房間，在襪子里放了一個(gè)大禮品袋。這是愛麗絲夢(mèng)寐以求的禮物。然后圣誕老人爬進(jìn)客廳，吃了愛麗絲為他準(zhǔn)備的牛奶和餅干。這時(shí)，愛麗絲睜開了模糊的眼睛。當(dāng)她看到圣誕老人時(shí)，她平靜地說：“圣誕老人，你能帶我去玩雪橇嗎？”圣誕老人和藹地說：“是的，兒子�！闭f完，愛麗絲跟著圣誕老人上了雪橇�！芭�，真好笑，真好笑！哈哈……”正在這時(shí)，早上七點(diǎn)的鬧鐘響了，愛麗絲從夢(mèng)中醒來。
這是愛麗絲最快樂、最幸福、最難忘的平安夜！
六年級(jí)敘事作文 篇10
我的心愿，不是“希望能當(dāng)上一名老師”，也不是“希望能考好一場(chǎng)試”。我的心愿很與眾不同，到底是什么呢?我的心愿就是“希望我的媽媽開車能快一點(diǎn)”。
很與眾不同吧!你們不知道，我媽媽開車到底有多慢，讓我給你們講講吧!
記得那天，平時(shí)開車載我去上學(xué)的爸爸出差了，所以我只能讓媽媽載我去上學(xué)。那是我第一次被媽媽載著去學(xué)校，我并不知道媽媽開車很慢。直到我坐上車，出發(fā)后才知道。媽媽慢慢地開著車，就連騎在我們旁邊的自行車都超過了我們。我忍不住開口對(duì)媽媽說：“媽媽，您能不能開快一點(diǎn)?”“已經(jīng)夠快了�！薄叭绻俨豢禳c(diǎn)，我上學(xué)就要遲到了�！薄斑t到就遲到。如果太快，萬一撞到人怎么辦?”“那爸爸平時(shí)開得那么快，怎么不會(huì)撞到人?”“那是因?yàn)槟惆职珠_車技術(shù)好，我不常開車，一定要小心謹(jǐn)慎些�！蔽覠o奈地閉上嘴巴。后來我又忍不住開口說了媽媽幾次，但媽媽還是一如既往地慢悠悠地開車。果然，我那天遲到了，還被老師特別地“表揚(yáng)”了一番!
時(shí)間流逝得很快，很快就放學(xué)了。放學(xué)后我站在校門口，等著媽媽的到來。一個(gè)小時(shí)后，走了一群人，又一個(gè)小時(shí)后，只剩下我一人。我心中充滿了憤怒，“媽媽怎么還不來!”過了十分鐘，媽媽還沒來。我剛想打電話給媽媽時(shí)，突然聽到了一個(gè)熟悉的喊聲，原來媽媽開著車來了。
之后，我許下了這個(gè)心愿——希望媽媽開車能快一點(diǎn)。這個(gè)心愿直到現(xiàn)在也沒達(dá)成，媽媽到底什么時(shí)候才能開車快一點(diǎn)呢?
六年級(jí)敘事作文 篇11
盼望著，盼望著，過年的腳步近了，大街小巷掛滿了紅燈籠，家家戶戶貼上了紅對(duì)聯(lián)，空氣中彌漫著喜慶的味道。人們把祝福掛進(jìn)了紅燈籠里，把心愿寫在對(duì)聯(lián)中，“福倒了，福到了”這是人們對(duì)美好生活最真誠(chéng)的祈盼。
說到過年，肯定少不了美味的佳肴，少不了熱鬧的年夜飯。年夜飯又叫團(tuán)圓飯。多少在異鄉(xiāng)的打工人不顧遠(yuǎn)行的疲憊，千里歸鄉(xiāng)為的就是與親人們的團(tuán)聚，為的就是那濃濃的家的味道。我家的年夜飯很豐盛，有魚有肉，生活富足，青菜豆腐，平安多福，每一道菜都被賦予了吉祥的寓意�？�，紅燒魚，那是年年有余;燒仔雞，那是金雞送福;炒藕片，那是路路通事事順;四季豆，那是四季平安;肉圓子，那是團(tuán)團(tuán)圓圓;排骨年糕，那是步步高升;吃餃子，那是招財(cái)進(jìn)寶……年夜飯，大家吃的是味道，吃的是幸福，吃的是安心。
說到過年，最高興的肯定是我們小孩子了。新年里的大人們，似乎溫和寬容了許多，零食多吃點(diǎn)，沒事，電視多看了，也沒事。新年里，我穿上新衣新鞋，跟隨著爸爸媽媽去走親訪友，收到了爺爺奶奶、叔叔阿姨的壓歲紅包，感覺自己一下子就成了富翁。哪怕最后這壓歲錢都被媽媽沒收，也不妨礙我此時(shí)的趾高氣揚(yáng)。
說到過年，看央視春晚那是必須的。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，滿屏的歡笑傳遞著國(guó)泰民安，幸福安康�？赐甏和�，我們帶著對(duì)新一年的祝福進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。新年快樂，新的一年天天快樂!
六年級(jí)敘事作文 篇12
青春像一部電影，沒有開始沒有結(jié)局，卻讓每個(gè)人都難以忘懷，只是青春，便足夠回味！青春沒有散場(chǎng)，更不會(huì)落幕�！∮�
當(dāng)生活的車輪碾過殘留的回憶，留下歲月的痕跡時(shí)，才明白生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑和共度風(fēng)雨的艱辛，留下的僅僅是自我和自我那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現(xiàn)的對(duì)未來的期盼。
流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)的曇花種子，明明白綻放只是那一瞬間的美麗，也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
心，禁錮在別離和孤獨(dú)的黑暗中漸漸成長(zhǎng)。如同泥土下掩蓋著的生生不息的曇花種子倔強(qiáng)的成長(zhǎng)著。當(dāng)它掙脫束縛重獲新生時(shí)，它獲得的是曇花一現(xiàn)的美麗。那綻放的是內(nèi)心深處不滅的期望，是青春最耀眼的光芒。
青春，就是用來追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過頭看，一切才有了好處。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的好處。青春的過往和點(diǎn)滴最終也只可是是年久失修的泛黃畫紙，輕輕一碰，就飄于風(fēng)中，化于塵埃……
給青春譜一曲贊歌，讓生活的列車在贊歌里歡快前進(jìn)，如同指尖溜走的沙，一粒之后一粒，一粒牽著一粒，向前是無邊的沙堆，向后是停留指尖的回憶�！挛覀兘K將逝去的青春
六年級(jí)敘事作文 篇13
心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵，我的心愿則是地球環(huán)境變得更好。
寒假時(shí)，舅舅接我去他家玩。他打開車門，我正要坐上去，發(fā)現(xiàn)這時(shí)一輛小轎車飛馳而來，我看見了那輛車的管子里正放著灰煙，然后飄向天空。
我馬上退了出來，就看到了問：“你怎么不上去呀！是我的車有什么不好嗎？”我搖了搖頭說：“不是，因?yàn)槟愕能嚂?huì)排放尾氣，污染環(huán)境，倒不如騎自行車去，反正你家又不遠(yuǎn)，還可以鍛煉身體。你看！”順著我的手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個(gè)樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說：“哎呀，開車的多我一個(gè)又不多，少我一個(gè)也少不了。”“算了，別計(jì)較這個(gè)，快點(diǎn)上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過我們要保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會(huì)有人來保護(hù)地球的，咱們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說什么，只得上車了。
坐在車上的我想：現(xiàn)在的`人素質(zhì)都這么差嗎？地球以后會(huì)變成什么樣呢？我捂著頭，不去想了。轉(zhuǎn)頭看向窗外，工廠里排放地濃濃的灰煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著明凈的天空，更讓我心煩意亂。
我一定要多種草、種花、多種植樹、多努力，讓環(huán)境變得更好！我還要盡量減少機(jī)動(dòng)車的使用，讓空氣變得更好！我還要……
人類呀！在就醒悟吧！再這么下去，你們終將毀滅。
六年級(jí)敘事作文 篇14
今天，我放學(xué)后回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色不對(duì)頭。只見媽媽說：“何辰露，你出名了”，我心中一陣竊喜，呀！我出什么名了，媽媽陰沉著臉說：“你自己看看吧！只見班級(jí)群里面，老師在上面表揚(yáng)了很多作文寫得好的學(xué)生，有優(yōu)秀的也有優(yōu)良的，也有批評(píng)的，我是那“厲害”的學(xué)生，剛才我的心情很高興的，但現(xiàn)我的臉一下子紅到了耳根，心里很是忐忑不安，明天該怎樣面對(duì)老師和同學(xué)呢，只見老師的批語是：(尤其是這幾個(gè)“厲害”的學(xué)生，從網(wǎng)上找一篇文章，復(fù)制粘貼上傳的，不僅是沒完成，而且是剽竊，是欺騙他人的行為)，想起老師對(duì)我們的辛勤付出，我真是愧對(duì)于老師，愧對(duì)于辛辛苦苦養(yǎng)我的爸爸媽媽。
其實(shí)我就是屬于粘貼的那一類學(xué)生，懷著僥幸的心情，以為老師不知道的，但還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我說：“你以后再也不能欺騙他人，要把文章寫好要靠自己的努力去寫，要寫真實(shí)的事情，不偏題不跑題，語句要寫通順，好詞好句還有成語運(yùn)用得恰當(dāng)就是一篇好的文章了，而不是抄襲他人的作品，就算你寫作文寫得再不好，那也是你自己的知識(shí)，只有虛心學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，才能取得進(jìn)步，”聽了媽媽話，我趕忙拿起筆寫下了這篇作文，然后發(fā)到了博客里。
這件事情發(fā)生后告訴我無論做了什么錯(cuò)事，都要改正錯(cuò)誤，不能欺騙，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我想我一定要做一個(gè)不欺騙老師和家長(zhǎng)的誠(chéng)實(shí)好孩子。
六年級(jí)敘事作文 篇15
晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在窗邊，依偎在母親身邊，看著這如牛毛，似花針的細(xì)雨，讓我想起了那天的事……
那天，艷陽高照。我和媽媽出去逛街，走著走著，遇到了一個(gè)媽媽的同事，兩人見到很高興，開始滔滔不絕的聊了起來。
起先我以為她們聊完之后就會(huì)告別的，可是，我錯(cuò)了。她們你一言我一語，開心的聊著，仿佛把我當(dāng)成了空氣，我從平淡到焦急，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又從焦急到焦慮，跑過去對(duì)媽媽說：“快走吧!媽媽!”媽媽卻不緊不慢的說：“不著急，不著急，一會(huì)兒就好。”我只好無奈地回到車上繼續(xù)等待。我心里想：哎!媽媽，你把我當(dāng)成空氣嗎?
過了十分鐘后，我想：對(duì)話應(yīng)該結(jié)束了吧，要不我再去提醒一遍?我又跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽!咱們走吧!”媽媽卻生氣的說：“你這個(gè)孩子!怎么這么著急?!都說了‘等一會(huì)兒�！蔽衣犃�，氣不打一處來，心里就像一團(tuán)火一樣，壓都?jí)翰蛔?說：“你再不走，我就自己走了!”媽媽這才跟她的同事說了再見，帶著我離開了。
唉——，愿所有家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真的陪伴孩子，給他們足夠的幸福感，安全感，讓他們體會(huì)到父母濃厚的愛!孩子其實(shí)很期待你們的陪伴哦!
陪伴，不是物質(zhì)上的給予，供你吃喝玩樂;而是生活中的關(guān)心，精神上的幫助，挫折時(shí)的建議。正是因?yàn)橛辛烁改傅呐惆�，有了父母的愛，我們才�?huì)健康成長(zhǎng)，一直風(fēng)雨無阻!父母記得常常陪伴孩子!
六年級(jí)敘事作文 篇16
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動(dòng)的血脈，是靈動(dòng)的生命，是無盡的源泉�！痹谖铱磥恚拇_如此。從我會(huì)認(rèn)字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識(shí)宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書。這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識(shí)海洋中邀游。
上小學(xué)了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長(zhǎng)大一些，便找些勵(lì)志、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對(duì)生活。每一本書扣人心弦，這種聲音時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣
我在明凈而透明的天下一天天成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻又真實(shí)的世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。年少輕狂的我們將可上九天攬?jiān)拢上挛逶伦谨M。在知識(shí)海洋上，我們需要攜帶書友，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
六年級(jí)敘事作文 篇17
愛分為很多種。母愛如溫和的陽光，驅(qū)散心中的黑暗，給我們帶來光明；父愛像堅(jiān)固的大船，載著我們乘風(fēng)破浪；友愛，如一只溫暖的手，在我們最困難的時(shí)候拉我們起來。
正如雨果所說，“溫柔組成了母親的臂彎，孩子在其中睡得香甜�！蹦笎巯褚槐闾鸬呐Ｄ獭Ｃ刻�，媽媽打著哈欠為我做香噴噴的早飯，開車送我上學(xué)，再開始自己的工作。下午又要拖著疲憊的身體去學(xué)校接我回家。媽媽日復(fù)一日地做著這些事，卻不知疲倦，因?yàn)槟笎凼箣寢層辛藰反瞬黄５膭?dòng)力。
父愛是智慧。小時(shí)候，爸爸會(huì)給我講故事，直到我進(jìn)入夢(mèng)想。長(zhǎng)大了，我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我爸爸是一部“行走的百科全書”，每當(dāng)我需要他幫助的時(shí)候，他都會(huì)在腦子里快速找出一個(gè)最佳答案，為我仔細(xì)解說。當(dāng)我遇到困難，爸爸都會(huì)眉毛一挑，計(jì)上心來，每次我聽完他的解答都會(huì)十分佩服。
友愛是克服困難的大門的鑰匙。我有很多知心朋友，我們互相幫助，都會(huì)在對(duì)方困難之時(shí)竭盡全力地伸出援助之手。朋友也是我最能向他傾訴的對(duì)象之一。每當(dāng)我遇到困難一籌莫展的時(shí)候，朋友不僅會(huì)幫助我，還會(huì)替我分擔(dān)這份憂愁。培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你就會(huì)得到雙倍的快樂；把你的憂愁傾訴給朋友，你就會(huì)減少一半的痛苦�！庇亚檎媸潜夭豢缮�。
愛是一種強(qiáng)大的力量，它永遠(yuǎn)存在在人類文明上。我想，如果沒有愛，就沒有溫暖的家庭，社會(huì)也會(huì)冷冰冰的，一座座拔地而起的高樓也不再會(huì)有靈魂。
六年級(jí)敘事作文 篇18
"我撿起腳邊的實(shí)心球，眼睛尋找著大約八米的那個(gè)小黑點(diǎn)。等我確定好目標(biāo)后，我快速把手中的球舉過頭頂，腰往后彎，頭往后仰，直到再也彎不下去，身體形成一張繃緊的弓，我才狠狠地將球向前砸去。一米……三米……六米……實(shí)心球像一只藍(lán)色的鳥，在空中劃過一條美麗的弧線，然后落在了前方八米左右的地方。扔完兩次后，我走過去看我的實(shí)心球比賽成績(jī)，八點(diǎn)一米，排名全班第三！頓時(shí)，一股喜悅的感覺涌上心頭。
“腰成弓，腳蹬地，傳遞力量至手臂，注意角度不砸地，要講究方法，更要有狠勁�！边@是邵老師指導(dǎo)我們練習(xí)實(shí)心球的一段口訣，并要求我們記錄在家校聯(lián)系冊(cè)中每天去練習(xí)。
這回的實(shí)心球比賽邵老師都如此重視，我又怎么能不重視？況且上次實(shí)心球比賽，我們班只因差了0。01米就與年級(jí)段第三名的獎(jiǎng)狀失之交臂了，這回可不能再歷史重演了。懷著這種想法，我從知道要參加比賽這天晚上開始幾乎每天到樓下練習(xí)實(shí)心球。
剛開始，我扔得并不遠(yuǎn)，只扔了六米多。那時(shí)我和媽媽可著急了，上個(gè)學(xué)期我都能扔七米多的，現(xiàn)在怎么退步了整整一米呢？于是我天天練習(xí)，一星期后我又恢復(fù)了以前的水平，又能扔七米多了。到了比賽的前幾天，我叫上幾位好朋友一起去練習(xí)，互相吸取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。在比賽的前一天，我已經(jīng)能扔八米多了。
正是有了平常的練習(xí)，才有今天的成功與喜悅。體育比賽如此，學(xué)習(xí)亦如是。"
六年級(jí)敘事作文 篇19
今天是大年三十，城里處處洋溢著過年的喜氣，我們家也不例外。
媽媽在廚房里包餃子，我在一旁剝蒜，剝完了蒜后，我起身往客廳走。不經(jīng)意地瞄了一眼正在包餃子的媽媽。一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了。我快步走到媽媽面前，對(duì)她說：“媽媽，教我包餃子吧!”媽媽望了我一眼，對(duì)我說：“好吧!”媽媽拿著搟面杖搟出了一個(gè)皮，把餡子舀到皮上，將面皮兩邊一合，將重合的部分用手指捏在一起，一個(gè)餃子就包好了。我心里想著：這么簡(jiǎn)單，真是小菜一碟!還是讓我來試試吧。
我接過搟面杖，開始牛刀小試，媽媽那么輕松搞定的面皮，在我的手中卻一點(diǎn)也不聽話，左一下，右一下，我的餃子皮倒象一個(gè)八爪螃蟹。再難看也是我創(chuàng)造的，本想揉掉重來，可我舍不得，我把餡子包進(jìn)去，迫不及待的丟進(jìn)鍋里。這餃子不給我面子，居然沒等到煮熟，就“開膛破肚”了�？蓯�，我居然連個(gè)餃子也包不好，我沒這么笨吧，我一定要把你包好!
我吸取了教訓(xùn)，學(xué)著媽媽的樣子，一下一下轉(zhuǎn)著搟，面皮不圓，但比“八爪螃蟹”好多了。我把餡子舀上，學(xué)著媽媽的樣子，給餃子捏上“花邊”。成敗在此一舉，我把這只經(jīng)過我精雕細(xì)琢，是餃子卻又不象餃子的餃子小心翼翼地放進(jìn)鍋里。五分鐘后，我揭開了鍋蓋，啊!我的那只餃子安然無恙，正在逍遙的獨(dú)自“漂游”呢!
餃子煮好以后，媽媽把餃子撈出來。開飯了，我尋找著那只我包的餃子，細(xì)細(xì)的品味著。
六年級(jí)敘事作文 篇20
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，雖然看了許許多多的動(dòng)物，但給我印象最深的就是東北白虎。
“嗷！”隔著大老遠(yuǎn)，就聽到了老虎驚天動(dòng)地的吼聲，真是令人毛骨悚然。走近一看，老虎的樣子非常威風(fēng)，前額上有個(gè)色澤鮮明的“王”字，餅形的臉上長(zhǎng)著一雙靈光閃閃的大眼睛。一對(duì)機(jī)靈的耳朵，兇相畢露，四肢非常健壯，身體呈筒狀，身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，活像一條眼鏡蛇正虎視眈眈的注視著你，怪不得人們都說“老虎的屁股――摸不得�！蔽覀儗�(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)，它也不把我們放在眼里，伸出血紅的舌頭舔了舔尖刀似的牙齒，翹了翹腮上的白胡須，全身上下抖了兩抖，才邁開步子，在虎山里大搖大擺地走來走去，真是一身王者霸氣。
白虎不僅樣子威風(fēng)，捕食時(shí)也很兇猛。投食車來了，幾只公雞神清氣爽，好像老虎就是無殺傷力的動(dòng)物，講解員說：“這些都是雞中佼佼者，它們都是從上個(gè)虎籠，虎口逃生的�！彪u在虎籠里被幾只東北虎撲得左閃右躲，可東北虎們沒撲到雞，卻都摔了個(gè)“狗啃泥”，灰溜溜地走了。雞很得意，上躥下跳，這時(shí)，白虎以迅雷不及掩耳之勢(shì)向雞猛撲過去，雞還沒明白怎么了，就被白虎撕下了一大塊肉，雞還想掙扎，白虎一巴掌按下去，雞就束手無策了，只聽“嘰”的一聲，雞就命喪黃泉了，白虎大吼一聲，其它想搶雞的老虎紛紛退去，白虎才放心地從雞肚子吃起，只到把雞吃得一干二凈，才慢慢離去。
白虎，真是威猛又霸氣的生物。
六年級(jí)敘事作文 篇21
什么是失敗？有人說從高云上墜入深谷是一種失敗。有些人說，只有當(dāng)你努力工作卻沒有得到時(shí)，你才會(huì)失敗。我的第一次失敗就像一顆星星，成為揮之不去的記憶。
那天，老師告訴我們明天要考試，并且要好好復(fù)習(xí)。當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽說，“你必須得95分！”
考試開始了。我看了試卷，分為四個(gè)主要問題：第一個(gè)是填寫成語，第二個(gè)是按要求改寫句子，第三個(gè)是閱讀，第四個(gè)是寫閱讀報(bào)告。我拿起筆，開始寫。起初，有些習(xí)語非常簡(jiǎn)單，但后來，十空我有五或六個(gè)我不能。我努力思考，終于隨意寫完了。在第二個(gè)和第三個(gè)問題中，我很難回答，就好像我從五個(gè)問題中減去了六個(gè)。
最后，我到達(dá)了第四個(gè)問題。我看了看鐘。上帝啊。只剩下30分鐘了。我迅速拿起一張300格的稿紙，在10分鐘內(nèi)完成，在5分鐘內(nèi)完成作文。在最后一秒鐘，我終于完成了我的作文。
第二天老師宣布了結(jié)果，我知道我只得了85分。我比我媽媽的要求落后10分！那時(shí)候，我非常難過，鼻子酸酸的，眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽不僅沒有責(zé)罵我，還摸了摸我的頭說：“我的孩子，不勞無獲。你必須在未來積累更多，這樣你才能在考試中保持冷靜。”
現(xiàn)在，我仔細(xì)想想：失敗是成功之母。成功取決于失敗。如果你現(xiàn)在讓我選擇一條路，那么我會(huì)勇敢地告訴你：“我選擇了失�。 弊寖�(nèi)心無數(shù)的困難和挫折更加頑強(qiáng)地磨練我。
六年級(jí)敘事作文 篇22
生活中，風(fēng)風(fēng)雨雨，花開花落也不是經(jīng)歷的太少或一兩次了，是天氣上的，是心靈上的……即使這樣，我還會(huì)去尋找愛，原來愛很簡(jiǎn)單，就在那把雨傘中，微小而溫暖的空間中……
父親長(zhǎng)得高，微胖，眼睛不大，笑起來和藹可親，給人溫暖的感覺，可他也不善言辭，根本不會(huì)說什么甜言蜜語，對(duì)我們的愛也在不經(jīng)意間展現(xiàn)。
那是個(gè)雨天，天氣微寒，雨如同“斜風(fēng)細(xì)雨，不須歸”的雨一般，可完全沒了快感，最近遇上了煩心事，與我并肩走在一起的父親怎能明白我的愁思？我們共同撐的一把傘，兩個(gè)人擠在一個(gè)細(xì)膩的空間很溫暖，我頭沉沉的，被父親拉住，他竟在發(fā)抖，我思忖著，也沒多大在意，也不知何時(shí)，那雙溫暖的大手早已放下了。
我抬頭望向無邊無際的天空，死氣沉沉的，讓人心情很不悅，我不經(jīng)意的嘆了一口氣，父親向我笑了笑，不再說什么，我往父親那兒挪了挪，他的肩頭浸濕了，我暗自咋舌，他很怕冷的，可……為什么要這么做？我又為他做了些什么？我愣住了：他，他肩頭越來越濕了，與干燥的肩膀成了一個(gè)鮮明的對(duì)比�？赡樕细‖F(xiàn)出的微笑讓我無法面對(duì)——似穿過陰暗霉?jié)年柟�，而這些，我竟沒有發(fā)現(xiàn)，早已司空見慣。我天真的以為他就是無敵的超人，與我一同暢漾在溫暖，殊不知，他的肩頭一片雪白，一片潮濕……
我吸了吸鼻子，望向他，依然是潮濕的一片，而他，仿若豐收的農(nóng)民，打上魚的漁民，這，是愛嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇23
周末，媽媽帶我去植物園拍照。我一進(jìn)大門，就被花園里的金子吸引住了。路邊樹上的黃葉在陽光下閃閃發(fā)光，隨風(fēng)搖曳。他們時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而搖擺，好像在歡迎我。我興奮地跳著舞，小跑著離開了，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。嘿，前面那是什么書？樹上密密麻麻地點(diǎn)綴著金色的果實(shí)，真的很美。我好奇地跑過去，撿起散落在地上的水果，仔細(xì)觀察。真奇怪，怎么會(huì)有刺鼻的味道？追上我的母親告訴我，“這是一棵銀杏樹。它的外皮聞起來很難聞。剝?nèi)ネ馄な撬墓麑?shí)。它不僅可以食用，還可以入藥�！迸�，難怪植物學(xué)家稱它為國(guó)家樹。
晚上，天漸漸黑了，但我一點(diǎn)也不累。我真的想玩得更多。我喜歡秋天的植物園，我更喜歡這個(gè)金色的秋天。
今天，我們來到了美麗的紫竹院。一進(jìn)門，我首先看到的是一座巨大的雕像。長(zhǎng)約7米，刻有4個(gè)活潑的孩子，每個(gè)人都拿著一個(gè)風(fēng)箏，兩邊有許多挺拔的竹子，像是有強(qiáng)大的士兵在那里站崗。
看完雕像后，我們來到了竹林。竹林里有許多竹子，還有竹制建筑、竹亭、竹桌、竹椅，甚至竹制橋梁。多美的竹子王國(guó)��！
來到湖邊，湖面像一面寶鏡，映出藍(lán)天白云的倒影，映出竹子的綠色身影。它看起來像一幅美麗的畫！
哦，天�。∽现裨汗珗@真的很美。我下次一定要再來。
六年級(jí)敘事作文 篇24
“哇！太爽了！”我激動(dòng)地大叫著，隨著一陣陣空調(diào)的涼風(fēng)吹向我，把我頭上正要流下的汗滴消滅了�？粗粡垙�8：00—15：30的停電公告，我不禁愁眉不展，天哪！這么熱的天要在沒電的情況下待這么多個(gè)小時(shí)，而且就在明天！聽著知了不停的叫聲，我垂頭喪氣地上了樓�；氐郊页眠�停電，我趕緊用電水壺?zé)凉M了開水，給冷水壺灌滿了水，好讓我明天有冷水喝，又冰了很多的冰塊，為明天的降溫做準(zhǔn)備。
第二天，我早早地起了床，打開空調(diào)為屋子降溫，正看著書的我只聽一聲“嘀”的一聲，空調(diào)關(guān)了，一切有電的事物全都無情的關(guān)閉了，啪的一下，燈熄了，客廳全黑了，真是出其不意��！看著還有這么多的作業(yè)，我無奈，中好與空調(diào)隔離，搬到陽臺(tái)上去寫作業(yè)，刺眼的陽光照了進(jìn)來，沒一會(huì)兒，我不滿頭大汗了，好不容易等到吃飯，本來此時(shí)空調(diào)涼氣撲面，現(xiàn)在的我汗流浹背，苦不堪言。一個(gè)靈感突然從我腦中蹦出—嘿嘿！洗個(gè)冷水澡！我不多想脫光衣服就跑進(jìn)冷水中，哇！真涼快！我一邊戲著水花一邊哼著歌，剛從冷水中跑出來的我沒多久就又開始熱了，無奈的我只好含了幾塊冰，給心靈上一點(diǎn)安慰，只吃了一點(diǎn)飯的我，無力地躺在地板上，讓地板上唯一的幽涼撫摸著我，真是無時(shí)無刻不在煎熬。
終于，熬到了下午15：30左右，一聲令人欣喜的“嘀”聲鉆入我的耳朵，我急忙打開空調(diào)，享受著它。電原來是這么重要，平時(shí)我真不該那么浪費(fèi)電，我們要節(jié)約用電啊！讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！
六年級(jí)敘事作文 篇25
這是南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，即時(shí)到了夏天，雨水仍然充沛。這里的天氣古怪，有時(shí)出了幾個(gè)晴日之后便是接二連三地下暴雨，這讓人們猝不及防，但是我喜歡雨。
依稀記得小時(shí)候，下起了傾盆大雨，媽媽叫我穿涼鞋，同其他同齡的孩子一樣。我會(huì)背著雙肩包，手撐著一把傘，在最旁邊的馬路上走著，我用腳踩進(jìn)雨水中，這時(shí)的水像一條歡快的小溪，向與我行走相反的方向移動(dòng)著，水特別清涼，只是當(dāng)浸泡在水中的腳走出來以后，有少許些沙子。
我喜歡雨，喜歡它如牛毛，如細(xì)針，盡管每一滴雨水看起來那么微小，但它們很密集，密集到能將大樹灌溉，讓小花小草們感受到雨水的偉大，能滋潤(rùn)每一方土地。這時(shí)候，魚兒也歡騰起來，爭(zhēng)鋒地跳出水面，構(gòu)成一幅"沉鱗競(jìng)躍"的風(fēng)景圖。雨滴滴答答地打在荷葉上，歡快的節(jié)奏在雨中奏起。泥鰍一個(gè)勁的上下亂竄，好似在水中表演舞蹈。
我喜歡雨，喜歡聆聽它的聲音。某天，我站在樓下等同學(xué)，雨下得淅淅瀝瀝的，我并沒有進(jìn)去，而是在雨中撐著傘，用耳朵貼近傘，“滴塔滴塔滴塔……”對(duì)于我來說很有節(jié)奏感，于是我自然地哼起了歌，心情非常愉悅。有時(shí)候?qū)⑹帜贸鰝阃�，接點(diǎn)雨水，然后讓雨水在我的手心慢慢流瀉，水中的漣漪蕩起，美麗極了。
雖然我的年齡在增長(zhǎng)，但我對(duì)雨的喜愛一直不變。
六年級(jí)敘事作文 篇26
居里夫人曾經(jīng)說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，定能臻于至美至善的境地�！闭笔窃炀透呱衅犯竦耐寥�，是孕育偉大成功的搖籃！
認(rèn)真踏實(shí)地做事也是一個(gè)人正直的表現(xiàn)。認(rèn)真做事就是不敷衍，不做假，是一種對(duì)己，對(duì)他人都保持真誠(chéng)老實(shí)的態(tài)度。一個(gè)人做事敷衍，既是欺人，也是欺己。
有這樣一個(gè)故事：米勒干了一輩子木匠工作，深得老板信任。可他感到年老體衰，就向老板辭職，說自己想回家和妻子兒女享受天倫之樂。老板留不住他，希望他臨走前能幫他蓋最后一座房子。米勒認(rèn)為他馬上就要走了，做得好壞也無所謂，于是沒有用心蓋。老板都看在眼里。房子蓋好后，老板把鑰匙給他。"這是你的房子，”，老板說，"我送給你的禮物�！袄夏窘炽蹲×�，他一生蓋了那么多豪華房子，卻給自己蓋了這樣一間粗制濫造的房子。
同樣一個(gè)人，可以蓋出豪庭華宅，也可以蓋出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而是因?yàn)楣ぷ鞑辉僬J(rèn)真。不認(rèn)真，就容易使工作和學(xué)習(xí)出現(xiàn)紕漏，1%的失誤往往會(huì)帶來100%的失敗。這對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，可能會(huì)考場(chǎng)失利，對(duì)一個(gè)公司，可能會(huì)出現(xiàn)生存危機(jī)。
一個(gè)真正正直的人不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚍潘勺约旱墓ぷ�，�?duì)別人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，做事，認(rèn)真踏實(shí)才是最重要的。
六年級(jí)敘事作文 篇27
記得三年級(jí)上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學(xué)友好相處。
那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫筆。當(dāng)時(shí)林茜正在忙著畫畫，對(duì)我的請(qǐng)求也沒在意。由于忙著趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當(dāng)我畫到一半的時(shí)候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發(fā)火了，還說我故意耽誤她的時(shí)間，畫不好找我算帳。看她這個(gè)態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”
自從吵架后，我倆整整兩天時(shí)間誰也沒有搭理誰。其實(shí)，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)用。”看來，還是自我有錯(cuò)在先，頓時(shí)感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學(xué)校門口，林茜看到我笑了笑說：“對(duì)不起，我那天不該對(duì)你發(fā)脾氣，都是我不好！請(qǐng)你多原諒！”我也真誠(chéng)地說：“是我沒做好，不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。
從那件事，我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。
六年級(jí)敘事作文 篇28
這日，臉正在做著美夢(mèng)，卻被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲給吵醒了，她靜心傾聽了起來。
此時(shí)，鼻子委屈的縮在那里，眼淚都快要就出來了。只聽到嘴巴還在那里大動(dòng)肝火：“你說說，我本來好好的，紅潤(rùn)潤(rùn)的，就因?yàn)槟愕拇中拇笠�，搞得罷工了，讓我來代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開裂了，天天疼得我是那個(gè)錐心��！”邊說還邊不停的抹著眼淚。
已經(jīng)脫皮幾層的鼻子，在那里大氣也出不了，好像是壞了許久的廢棄物，聽著嘴巴的數(shù)落，心在滴血。他何嘗不覺得痛苦呢，自從主人感冒之后，他天天都被堵住，沒有一天舒坦過。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。
嘴巴剛剛說完，處在里面的咽喉又打開了話匣子：“我此刻也是，主人咽點(diǎn)口水下去，都會(huì)把我弄得生疼，真不明白往后的日子要怎樣熬羅，就怕會(huì)引起咽喉炎啊。”此話題一出，越發(fā)炸開了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。
臉實(shí)在聽不下去了，才插話道：“我們都是服務(wù)于主人的，雖說都是因?yàn)楸亲佣氯艜?huì)引起你們的不適，給你們帶來痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點(diǎn)好起來吧！”
大家一聽，才發(fā)現(xiàn)鼻子確實(shí)也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復(fù)安靜后，臉又沉沉的睡去了。
六年級(jí)敘事作文 篇29
一天，我和一個(gè)朋友吵架了。
那天中午，我排隊(duì)打好飯，擠出人群的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)粘在發(fā)夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發(fā)夾中最喜歡的一個(gè)小公仔，可千萬不能丟��！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學(xué)的腳之間，我連一點(diǎn)小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當(dāng)我悲痛離開時(shí)，我看見一個(gè)正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對(duì)她說：“請(qǐng)把你手里的那只小布熊給我，那是我不細(xì)心弄丟的�！笨墒俏胰f萬沒想到她竟然用威脅的語氣對(duì)我說：“哼！我在地上撿到的，你應(yīng)當(dāng)多謝我?guī)湍銚炱饋聿艑?duì)，你還想要回去？你再不丟掉這個(gè)念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里十分難過，哭著跑回了教室。
之后，我們?cè)僖膊灰积R說話，一齊玩了。
幾個(gè)星期后，她不時(shí)地給我一些紙條，上頭寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團(tuán)，我打開一看，我最終又看到了我那只小布熊！其實(shí)我已經(jīng)原諒她了，放學(xué)后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。
第二天上學(xué)，我們像什么事都沒有發(fā)生過一樣，又像以前那樣一齊說話，一齊玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭(zhēng)吵過。
六年級(jí)敘事作文 篇30
“真的嗎？這是真的嗎？”太好了，我終于有了自己期待已久的禮物了。
這個(gè)事情要從幾個(gè)月前說起，那是個(gè)周末，我去同學(xué)家玩，可她卻在打游戲，嘴里還自言自語，說些我聽不懂的話，有時(shí)開心地笑，也有時(shí)大罵對(duì)手。打好之后又要領(lǐng)取許多游戲特權(quán)，緊接著又玩一局，只見她點(diǎn)來點(diǎn)去，不一會(huì)兒就把對(duì)方“殺死”了，我看得入迷，也想玩一局�？伞Γ俏矣惺謾C(jī)就好了。
還有一次，我跟奶奶上銀行取錢，我們拿好票子就在旁邊等，取錢的大部分都是年輕人，他們個(gè)個(gè)都斜坐在椅子上，戴上耳機(jī)。有的人在打游戲，手機(jī)斜過來斜過去的，也有的人在刷抖音，捂著肚子哈哈大笑，還有的人在聽歌，自己也跟著哼唱�？傊巳耸掷锒寄弥徊渴謾C(jī)，不管是大人，還是小孩，可我卻只能可憐巴巴地望著。從那以后，我要手機(jī)的欲望就更加強(qiáng)了。
我苦苦的哀求著媽媽，可她不同意。我失望極了，有時(shí)會(huì)偷偷的躲在房間里哭。哎，算了吧，反正也不是人人都有，不過就是一部手機(jī)，要不就不要了吧。
可有一次晚上我放學(xué)回家，看到桌子上有個(gè)盒子，我還以為是別人放這里的，可奶奶卻說這是媽媽買給我的，我又驚又喜，連忙用勁撕開包裝，里面是一個(gè)又大又新的平板電腦，我興奮極了，連蹦帶跳，高興地說不出話。
這一天，我終于有了屬于自己的平板電腦。
六年級(jí)敘事作文 篇31
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語文，教師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自我的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不明白跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽乙宦牐缮鷼饬�，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說：“放了學(xué)，你等著�！眲⑿娜缒瑹o語。過了一回，我靜下心來仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，教師講的課我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。
好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經(jīng)過，對(duì)我說：“同學(xué)之間要互相幫忙，既然劉心如是不細(xì)心弄丟的，就不應(yīng)當(dāng)埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)當(dāng)為你的話向她道歉�！钡诙�，我們兩個(gè)人又和好如初了。
同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫忙、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。
六年級(jí)敘事作文 篇32
有一天，我和同桌爭(zhēng)吵，下頭我跟你們講講：
早晨，第一節(jié)課下課，我就跑去操場(chǎng)玩，玩得不亦樂乎，忘記了時(shí)間，直到打了上課鈴的時(shí)候，我才想起要回教室。我看見教師正在寫字呢，我不想被教師發(fā)現(xiàn)，我就從后門悄悄地溜進(jìn)了教室。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對(duì)同桌說：“麻煩你讓一下�！蓖酪粍�(dòng)不動(dòng)，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下�！蓖肋�是紋絲不動(dòng)，教師正好轉(zhuǎn)過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心境很不高興。
下課了，同桌立刻轉(zhuǎn)過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進(jìn)去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準(zhǔn)備要大打出手，可是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。
最終挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，可是我還是覺得有些不對(duì)勁的地方，我就對(duì)同桌說：“對(duì)不起�！蓖勒f：“我也有對(duì)不起的地方�！蔽覀儍扇瞬⒓缍校吡撕荛L(zhǎng)一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，不要為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
六年級(jí)敘事作文 篇33
我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來食一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最終，一節(jié)英語課下課的時(shí)候，英語教師把英語試卷發(fā)下來給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話，比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開始啦。我們兩都十分生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語教師和旁邊的同學(xué)都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見勢(shì)不妙，把班主任張教師叫拉下來，張教師下來啦我們還在打，直到張教師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什么傷。張教師問同學(xué)們誰先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張教師。張教師輪流把我們批評(píng)一下，我們都有錯(cuò)。
回家以后，我覺得是我不對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)把把彭程打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說了一聲對(duì)不起，彭程好像什么也沒發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說：“不要緊，我們還做好朋友�！�
經(jīng)過這件事，我感悟到了人應(yīng)當(dāng)寬宏很多，不應(yīng)當(dāng)小氣，這樣就能多交朋友。