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我能行六年級(jí)作文600字（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我能行六年級(jí)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我能行六年級(jí)作文600字 1
陽(yáng)光炙熱地烘烤著大地，樹(shù)上的葉子閃閃地映著大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來(lái)。
討厭體育課。這句話(huà)似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最后一節(jié)體育課，過(guò)了那天，就要開(kāi)始全面復(fù)習(xí)主課了。
體育老師冷不丁地對(duì)我們說(shuō)了一句：“今天考長(zhǎng)跑�！边@句話(huà)重重地砸了我一下。我是個(gè)完全沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人，讓我長(zhǎng)跑不就等于在戳我的`自尊心嗎——況且又是在這么熱的天氣。
體育老師當(dāng)然是絲毫沒(méi)有留情。我無(wú)可奈何地隨著女生的隊(duì)伍站在了起跑線(xiàn)上，把袖子挽起了點(diǎn)，也算是蓄勢(shì)待發(fā)了。
隨著老師的哨聲，我下意識(shí)地跑了出去。幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女生往內(nèi)圈擠著，我放慢了腳步，先讓她們過(guò)去了。
跑了一圈不到的時(shí)候，我已經(jīng)很累了。好在后面還有幾個(gè)人，我漸漸地覺(jué)得吃不消，后面的幾個(gè)女生也陸續(xù)超過(guò)了我，我已經(jīng)是力不從心了。就在最后一個(gè)女生要超過(guò)我的時(shí)候，我?jiàn)^力的加快了一點(diǎn)速度，但是好像無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí)，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過(guò)頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時(shí)之間竟站不起來(lái)，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回頭看見(jiàn)有幾個(gè)人已經(jīng)到了終點(diǎn)，還有幾個(gè)人已經(jīng)在跑道對(duì)面了。我趕緊爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑去，我一直在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我可以的！”終于在及格的前一秒，踏進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn)。
我能行六年級(jí)作文600字 2
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯(cuò)過(guò)了。思悟。我真的可以嗎？猴子撈月，竹籃打水呢？但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢？我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì)悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì)不會(huì)站出來(lái)說(shuō)，我能行！即使會(huì)再次失敗，也會(huì)再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認(rèn)為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì)成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì)有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢？
下定決心雖然重要，告訴自己能行又算什么？但只有有了信心才會(huì)去拼搏，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話(huà)那你還能做些什么？
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹(jǐn)慎的人，我根本不認(rèn)同，懦夫的`表現(xiàn)才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國(guó)人都這樣！
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì)后悔。如若這是謹(jǐn)慎的話(huà)，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話(huà)，你還有何作為？
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏了。
我能行六年級(jí)作文600字 3
今天，迎著冬日的暖陽(yáng)，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。
大家換上球服，每個(gè)人都精神抖擻，換好球服后，老師開(kāi)始組織我們熱身。隨后就開(kāi)始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人訓(xùn)練的時(shí)候都特別認(rèn)真，為什么呢？因?yàn)榇龝?huì)兒老師會(huì)訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺(tái)打比賽。我打第一局的時(shí)候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利！
我頓時(shí)精神起來(lái)，打第二局的時(shí)候，我找準(zhǔn)了對(duì)方弱點(diǎn)，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個(gè)非常強(qiáng)的.隊(duì)友，我不禁緊張起來(lái)！比賽一開(kāi)始，他就開(kāi)始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來(lái)，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續(xù)贏了好幾個(gè)回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀(guān)看的同學(xué)也不閑著，有時(shí)加油，有時(shí)大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了！我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我過(guò)于緊張，因此失誤了，暗暗著急。對(duì)方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時(shí)，他又打來(lái)一球，我心里亂了：拉，還是不拉？就在這時(shí)，我心里突然冒出一句話(huà)：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，頓時(shí)精神大振！功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。“我能行！”三個(gè)字，魔力太大了！我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報(bào)給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個(gè)疑問(wèn)：為什么“我能行”有這么大的魔力呢？現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提升精神的“藥丸”，這個(gè)“藥丸”就是藏在心里最強(qiáng)大的力量！它能幫助我克服一切困難。
讓大家一起說(shuō)“我能行”，做最好的自己！
我能行六年級(jí)作文600字 4
暑假中的一天，我和三個(gè)高年級(jí)同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下，參加了“我能行”暑期活動(dòng)——帶家里的舊書(shū)到安定廣場(chǎng)去賣(mài)。
一開(kāi)始，我們只是守株待兔等著天上掉餡餅，總想著客人自己來(lái)買(mǎi)書(shū)，好一會(huì)，一個(gè)客人也沒(méi)有，路過(guò)的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開(kāi)了，現(xiàn)在我真希望突然下起了大雨，廣場(chǎng)上的人都躲到大篷里，沒(méi)事干，自動(dòng)上門(mén)來(lái)看書(shū)買(mǎi)書(shū)，那該多好呀！
這時(shí)，不知在誰(shuí)在帶動(dòng)下，大家一起喊道：“賣(mài)書(shū)了！賣(mài)書(shū)了！雜志2元一本，長(zhǎng)篇小說(shuō)5元一本，應(yīng)有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負(fù)有心人呀！不一會(huì)兒，書(shū)攤上邊就擠滿(mǎn)了人，不管是想買(mǎi)書(shū)的還是不想買(mǎi)書(shū)的，聽(tīng)到我們幾個(gè)孩子賣(mài)力的叫喊聲，都來(lái)湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來(lái)，計(jì)價(jià)還價(jià)聲、價(jià)紹聲交織在一起，盤(pán)旋在上空。
我看中了一位抱著嬰兒的阿姨，我走過(guò)去綻放出笑臉說(shuō)：“阿姨，你買(mǎi)書(shū)嗎？這有你喜歡看的'雜志《青年文摘》《讀者》，看書(shū)可以解解悶，中間也有許多笑話(huà)，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書(shū)，翻了翻，她看了幾眼說(shuō)：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉(zhuǎn)又說(shuō)：“或者買(mǎi)本故事書(shū)吧，講給你孩子聽(tīng)聽(tīng)，讓她愛(ài)上講讀書(shū)……”我哇啦哇啦說(shuō)了一大通。最后我誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，這些錢(qián)不是我們的，而是捐給災(zāi)區(qū)兒童的！”她終于心動(dòng)了，買(mǎi)下了一本書(shū)。一股說(shuō)不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分。
我覺(jué)得小說(shuō)容易賣(mài)一些，所以明天我會(huì)多帶一些小說(shuō)還有零錢(qián)，好了，明天繼續(xù)努力吧！潘天澤加油！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了賺錢(qián)不容易，賺大錢(qián)更不容易，因此我要做一個(gè)不亂花錢(qián)，懂事的孩子！
我能行六年級(jí)作文600字 5
生活是個(gè)巨大的舞臺(tái)，你可以沒(méi)有美麗的容顏，你可以沒(méi)有流利的英語(yǔ)，甚至你可以沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋，但你不能什么都沒(méi)有！你必須得會(huì)一樣，而且你要全力以赴的把它做到極限，那是能讓普通人驚嘆的`權(quán)限，當(dāng)別人問(wèn)你會(huì)干什么的時(shí)候，你就能拿的出手。只有這樣你才會(huì)在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，博得一席之地，甚至?xí)o你帶來(lái)意想不到的驚喜。 記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去外婆家，那時(shí)他們每天都要去下田插秧，我嚷著也要去，爸媽同意了，于是我們換好了衣服下田去插秧。
我以為插秧很簡(jiǎn)單，就拿起一根秧苗插進(jìn)了水田里。我彎著腰，低著頭，邊插邊往后退。“王旭，你看看你插得秧�！倍厒鱽�(lái)了媽媽的提醒聲。我抬起頭看了看前面，只見(jiàn)我插得秧都東倒西歪的，還有的浮在水面上，而爸爸媽媽插得整整齊齊，棵棵精神飽滿(mǎn)�！拔也宓迷趺催@么糟糕？”我十分驚訝，并用疑惑的眼神，望著媽媽。媽媽說(shuō)：“你插的太淺了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然后穩(wěn)穩(wěn)的插進(jìn)泥土中，這樣才能插好，除了注意深淺，還要注意秧苗之間的距離……”
聽(tīng)了媽媽的講解，我將剛才插得秧全都收了回來(lái)，重新再試。剛開(kāi)始時(shí)我的速度很慢，左手不能將秧苗平均得分出，需要右手的幫助，又擔(dān)心秧苗插不穩(wěn)。試了又試，這時(shí)我心里有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我：“王旭，加油！學(xué)習(xí)難不倒你，這點(diǎn)小事你也行！”是的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不可輕言放棄。于是我繼續(xù)嘗試用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也筆直了。才插了半個(gè)多小時(shí)我就感到腰酸背痛的，可是望著豐碩的勞動(dòng)成果，我心里還是美滋滋的。
站在田埂上望著那一大片綠油油的秧苗，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到很涼爽。此時(shí)，我恍悟：學(xué)會(huì)了插秧，成功了，我能行！
我能行六年級(jí)作文600字 6
我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，什么大風(fēng)大浪也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。做事常常半途而廢，可有一件事改變了我的這個(gè)毛病。
那是在暑假期間，媽媽和爸爸中午有時(shí)需要出去，晚上才能回來(lái)，媽媽要給我做好飯才能出去。正在媽媽手忙腳亂的準(zhǔn)備時(shí)，我突然心血來(lái)潮地說(shuō)：媽?zhuān)悴挥米鲲埩�，我……”我�?huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“你不就是出去買(mǎi)著吃嗎？哎呦！乖女兒，外面買(mǎi)的東西一點(diǎn)也不衛(wèi)生，哪有媽媽做的好呀�！蔽艺f(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)也皇沁@個(gè)意思，我是說(shuō)讓我自己做飯吃吧�！眿寢尦泽@的望著我，用帶著幾分譏笑的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；“就你連被子也疊不好，還想做飯！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里很不是滋味，但我還是壓住內(nèi)心的火氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你就放心去吧，我一定能行�！眿寢尓q豫了半天，才對(duì)我說(shuō)：“好吧！我走了，你可要對(duì)得起你的肚子呀�！蔽亦帕艘宦晪寢尵妥吡�。
我先準(zhǔn)備好該用的東西，先洗西紅柿，這個(gè)很容易。洗完了就該切了，我雙手握住菜刀，我當(dāng)時(shí)的樣子啊，一點(diǎn)也不像切菜，倒像劈柴。我一刀下去，西紅柿中的汁液到處亂濺，都濺到我眼里了，我忍了一下，“嚓嚓”幾刀下去，終于切好了，可我的白圍裙上，點(diǎn)綴了許多小紅花，看到我這個(gè)樣子，我不由的笑了。我又開(kāi)始磕雞蛋了，可是要磕幾個(gè)呢？我冥思苦想，終于下了決定：既然切了兩個(gè)西紅柿，就磕兩個(gè)雞蛋吧。磕完雞蛋就該炒了，有一個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)；是先炒雞蛋呢還是先炒西紅柿？我思索了一下，還是先炒雞蛋吧。炒完雞蛋之后，我又把雞蛋和西紅柿放在一塊炒。我終于把菜炒好了，聞起來(lái)可香了，不愧是我的杰作。
我的這頓午飯吃的特別飽，雖然吃完后已經(jīng)兩點(diǎn)了。
通過(guò)這件事，我知道了：無(wú)論做什么事，都要有信心，有毅力。
我能行六年級(jí)作文600字 7
一個(gè)周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門(mén)了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗Γ裁炊紱](méi)有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來(lái)很好吃的樣子。這時(shí)，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來(lái)給我攤餅？媽媽難得有懶覺(jué)睡，肚子餓著也不舒服，看來(lái)我不得不親自動(dòng)手了。
我學(xué)著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開(kāi)，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬(wàn)一油濺到手上，我不要被燙得死去活來(lái)啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的`事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來(lái)，然后快速一翻，只聽(tīng)刺啦一聲，餅被完美地翻了過(guò)來(lái)，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕?tīng)C，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃啊！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤(pán)子都吃掉。原來(lái)，做面餅一點(diǎn)也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行！
我能行六年級(jí)作文600字 8
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲乙笕恕?/p>
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她面前，用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對(duì)我說(shuō)：“顧浩軍，學(xué)校要求五年級(jí)每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好，所以選擇你去�！薄笆裁�？選我？但這將是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我媽媽不會(huì)同意的！”我心里默默的說(shuō)。老師好像看出了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不回去跟你爸媽商量商量！”回家后，我對(duì)父母說(shuō)：“老師讓我去城里參加一場(chǎng)籃球賽。我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得花時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績(jī)。打籃球有什么用！”母親生氣地說(shuō)�！皨寢�?zhuān)憧梢韵嘈盼�。我一定�?huì)安排好我的.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我絕對(duì)不會(huì)讓成績(jī)下滑，就看我的表現(xiàn)�！弊詈螅�(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽終于同意了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能行，我去！”我說(shuō)了那句話(huà)以后，每天下課和午休的時(shí)候，朋友們都在盡情的玩，我卻在座位上做作業(yè)，甚至假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)朋友叫我。因?yàn)榉艑W(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅可以好好訓(xùn)練，回家也可以好好復(fù)習(xí)。這是三殺！我不知道是因?yàn)槲业呐�，還是因?yàn)樯系劭吹轿疫@么努力，他在我背后默默的幫助我，讓我獲得了籃球比賽的第一名，也讓我在最重要的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。只要我安排好時(shí)間，還是可以正確學(xué)習(xí)和鍛煉的。我真想對(duì)著天空大喊：“我能行！”
我能行六年級(jí)作文600字 9
生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車(chē)，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴(lài)的心，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車(chē)讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的'，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了。”
我一聽(tīng)嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車(chē)上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得很方便�！蔽易屑�(xì)地看著，聽(tīng)著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
我能行六年級(jí)作文600字 10
“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車(chē)，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機(jī)”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱�，我要玩打汽球！對(duì)了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍�？墒怯捎诘谝淮危謪s一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的.另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍?zhuān)@回沒(méi)有好運(yùn)氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍?zhuān)疾灰矶w。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點(diǎn)。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。
這句話(huà)，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準(zhǔn)了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍?zhuān)麄�(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話(huà)就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷向前。
我能行六年級(jí)作文600字 11
我，難道不行嗎？總聽(tīng)到社會(huì)上有兩種截然相反的聲音，它們充斥著耳間：“我能行！”“我不行�！薄拔夷苄�！”“我不行�！薄�
唉，耳膜都快被吵爆了。誰(shuí)都想結(jié)束這場(chǎng)紛爭(zhēng)，可是在實(shí)際生活中，誰(shuí)也逃脫不了這種事。
我，難道就真的不行嗎？
試想，若是在遠(yuǎn)古時(shí)代，那些單細(xì)胞生物也抱著“我不行”的想法，沒(méi)有一點(diǎn)激昂的斗志，這世上哪兒還會(huì)有人的出現(xiàn)？
世界是在運(yùn)動(dòng)與不斷變化的，沒(méi)有一件東西守恒不變。但若沒(méi)了激昂向上的斗志，不會(huì)去奮斗，不會(huì)去挑戰(zhàn)，不會(huì)隨時(shí)更新自己，就算是人這種高等動(dòng)物，世界的“霸主”，若是沒(méi)有進(jìn)取心和挑戰(zhàn)意識(shí)，老是有著“右派”思想：“我不行，我不行”，那也叫自甘墮落，早晚會(huì)被這個(gè)世界所淘汰。
人生最重要的事便是不斷創(chuàng)新，而做到這一點(diǎn)，則要穩(wěn)中求勝。“穩(wěn)”固然重要，但沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的穩(wěn)只是“穩(wěn)”，太過(guò)小心謹(jǐn)慎反而會(huì)成了敗己的根本。若只想“我不行”，人人都不會(huì)去挑戰(zhàn)，世界就只能停止發(fā)展。若是不會(huì)克服困難，那你就真不行了：逆水行舟，不進(jìn)則退。到最后，就連亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)或許也會(huì)失去。
我有什么理由說(shuō)我不行？
一個(gè)普通人，他一生所開(kāi)發(fā)的大腦潛力只占整個(gè)大腦潛力的十分之一。這項(xiàng)科學(xué)家的'調(diào)查發(fā)現(xiàn)，你還不信嗎？
古人說(shuō)得好：有志者事竟成。要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有十足的信心+勇氣+才干，又有什么事辦不成呢？
飛天，古人曾經(jīng)的夢(mèng)想，就在今人的努力下實(shí)現(xiàn)了。試想，若人人都說(shuō)“我不行”，那這個(gè)愿望或許永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)。
“說(shuō)‘我能行’的小孩登上了山巔，說(shuō)‘我不行’的小孩只能在山腳下觀(guān)望�！�
——英羅塞蒂
真的，難道人真的就不行嗎？
我，能行！
我能行六年級(jí)作文600字 12
我能做到。
回首，我經(jīng)歷了多少春夏秋冬。喜怒哀樂(lè)無(wú)窮。一次又一次難忘的經(jīng)歷，讓我知道了人生的無(wú)常.
小時(shí)候一直覺(jué)得自己各方面都很差，缺乏自信，變成了一個(gè)不想和別人接觸交往的女生！直到二年級(jí)的時(shí)候，鄰居和姐姐去學(xué)騎自行車(chē)，我才知道，如果我想相信自己，我可以做到。
那天，我隔壁的姐姐來(lái)到我家，熱情地對(duì)我說(shuō)：“云韻，來(lái)，今天我們一起學(xué)騎馬！剛說(shuō)完，她沒(méi)問(wèn)就把我拽了上來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就說(shuō)：“別說(shuō)不！反正我們倆都不會(huì)一起學(xué)！“聽(tīng)姐姐這么一說(shuō)，我勉強(qiáng)同意了。但是我知道我妹妹學(xué)得很快，我.唉！
當(dāng)我來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我看到三三兩兩的人群，當(dāng)我從自行車(chē)上摔下來(lái)時(shí)，我對(duì)他們的笑話(huà)退縮了。想著想著，突然想到隔壁姐姐，怎么！她在哪？在這里，我看到廣場(chǎng)上有一個(gè)強(qiáng)壯的身影。雖然她一次又一次從自行車(chē)上摔下來(lái)，但她仍然堅(jiān)持著！——是她隔壁的姐姐。突然覺(jué)得自己好渺小，別人也是經(jīng)過(guò)反復(fù)努力才成功的.，但我總覺(jué)得這是別人的特長(zhǎng)，怪自己不夠有才。這時(shí)，“我能行”這幾個(gè)字沖進(jìn)我的腦海，是的，我能行！我能做到，別人也能。為什么我不能！我騎上自行車(chē)，試圖騎上它。不到兩秒鐘，我就聽(tīng)到了“咚”的一聲。我從車(chē)上摔下來(lái)，又試了一次..................我興奮地大叫：“哇！我成功了！成功！”
從這件事開(kāi)始，我就告訴自己：“付出和回報(bào)可能不是一個(gè)平衡。付出不一定有回報(bào)，但要回報(bào)就要付出。也許以后，會(huì)有我的背影，但我不會(huì)后悔。不管路有多長(zhǎng)多苦，我相信我能做到！
從此，“我能行”這句話(huà)經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�
我能行六年級(jí)作文600字 13
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了，我們?cè)谀抢飺破鹆唆~(yú)，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。
剛一下車(chē)，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚(yú)的工具。我一看，那是相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)�。∮质囚~(yú)網(wǎng)，又是蝦網(wǎng)，可真是專(zhuān)業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了，我抬頭一望，金色的太陽(yáng)照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的`鉆石。到了下面，我來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái)，我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn)，然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈，就撈著了很多的小魚(yú)小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因?yàn)樗軠啙幔袄锝拥乃埠軠啙�，根本看不到小魚(yú)小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚(yú)蝦。過(guò)了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒(méi)想到撈了只大蝦，和市場(chǎng)上賣(mài)的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們打算右邊去看看，然后看見(jiàn)一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船，我們拿著魚(yú)網(wǎng)在船上打撈，沒(méi)想到，一條魚(yú)都沒(méi)有。既然撈不到魚(yú)，我們只好在向那邊走去了。
我們經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘，我們打算在這里撈魚(yú)。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下，接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開(kāi)始捕魚(yú)了。我們捕了一會(huì)兒，沒(méi)有什么太大的收獲，但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大，然后他起來(lái)一看，哈！進(jìn)來(lái)了一條很大的魚(yú)，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。
很快太陽(yáng)就要落山了，夕陽(yáng)灑在海面上，十分美麗。而我們快樂(lè)的一天也隨之夕陽(yáng)而去……
我能行六年級(jí)作文600字 14
以前，我一直是一個(gè)做事沒(méi)有自信的小男孩�？墒�，自從那件事情發(fā)生了之后，我便找到了自己的自信。這到底是一件什么事情呢？聽(tīng)我慢慢敘述。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校開(kāi)始了。我想到運(yùn)動(dòng)會(huì)是為班級(jí)爭(zhēng)光，多好機(jī)會(huì)，所以我報(bào)了一個(gè)60米短跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目就是60米短跑比賽。比賽開(kāi)始了，我站在起跑線(xiàn)上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳著，懷里像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗�！芭�！”發(fā)令槍響了，我和其他的隊(duì)員像離弦的箭一起沖出起跑線(xiàn)。跑著，跑著，我似乎體力不支，漸漸地落后了。這時(shí)，我十分著急，心想：這下我們班級(jí)丟臉了。正在我心急如焚的時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學(xué)還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是�。∥也荒苈浜�，得拼一拼，大家對(duì)我那么有信心，我不能讓大家失望。頓時(shí)，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話(huà)一直在心中，我又想到這是為班級(jí)爭(zhēng)光，信心更加足了。我便開(kāi)始沖刺，飛快地前后擺動(dòng)雙手，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，同學(xué)們從眼前一閃而過(guò)，我心里不斷地想著：我能行！我能行！一發(fā)力，果然超過(guò)了跑在我前面的同學(xué)。最終我得了第一名的'好成績(jī)，在跑道上我興奮地?fù)]舞著雙臂，飛奔著，臉上洋溢著自豪的笑容。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”
是的，自信使我有了勇氣，讓我戰(zhàn)勝了自己，超越自己，走向勝利。
我能行六年級(jí)作文600字 15
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的事的發(fā)生會(huì)出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒(méi)有想到我能行。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，下課也是坐在位子上，不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。那天，老師拿來(lái)毽子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“現(xiàn)在是大課間，外面下雨，我們?cè)诮淌依?踢毽，每個(gè)人都要踢。”天啊，這不是要為難我吧，看來(lái)輪到我的時(shí)候只能硬著頭皮上了。一開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的`輪著踢，有的只會(huì)踢一個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發(fā)抖，撲通撲通的心跳聲自己聽(tīng)的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒(méi)想到踢了兩個(gè)。我很高興，心想，平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對(duì)我說(shuō)：“你的平衡性不錯(cuò)嘛，平時(shí)不愛(ài)動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè)，出乎我的意料。看來(lái)你是有踢毽的天賦，今后認(rèn)真練吧， 爭(zhēng)取進(jìn)校踢毽隊(duì)。”
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，我便開(kāi)始努力的練習(xí)。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒(méi)有白費(fèi)，我沒(méi)想到還真進(jìn)了校踢毽隊(duì)。
在校踢毽隊(duì)，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著棉鞋練得滿(mǎn)頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來(lái)踢。隊(duì)友還勸我休息一會(huì)兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計(jì)時(shí)，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續(xù)這樣踢。漸漸地，我開(kāi)始講究速度，講究方法。我照著老師的話(huà)，無(wú)時(shí)不在刻苦練習(xí)。在一次次的測(cè)試中，我的成 績(jī)也在不斷上升，我也從一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，到現(xiàn)在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于，我的汗水與努力也沒(méi)有白費(fèi)，我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè)，而且 還是年級(jí)第一名呢。后來(lái)我又參加了區(qū)比賽，得了第七名。但這一次是真沒(méi)想到。
可見(jiàn)，成功不是靠運(yùn)氣，而是需要努力與付出。沒(méi)想到我能行！
我能行六年級(jí)作文600字 16
生活中，我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折，有時(shí)要迎難而上，有時(shí)又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級(jí)，就是一個(gè)很好的例子。
去年暑假，我要考鋼琴八級(jí)，由于我從小就內(nèi)向，再加上這是倒數(shù)第二次考級(jí)，如果沒(méi)過(guò)的話(huà)就不能考十級(jí)了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的'安慰我：“沒(méi)事兒，你彈的挺好的，別擔(dān)心。”可我緊張地連譜子都拿不穩(wěn)了，老師拍拍我的背，說(shuō)道：“孩子，一旦你緊張的時(shí)候，就深呼吸，無(wú)論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無(wú)論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”聽(tīng)到這些話(huà)，我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽(tīng)到“九號(hào)王雪悅上場(chǎng)”我又有些緊張了，因?yàn)槲沂鞘?hào)，馬上就要輪到我了，心里又開(kāi)始惴惴不安了。
沒(méi)過(guò)多久，廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號(hào)韓宇樂(lè)上場(chǎng)”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對(duì)評(píng)委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開(kāi)頭都不會(huì)彈了，我見(jiàn)評(píng)委臉上露出不悅的神情。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的緊張感沒(méi)有了，微笑著對(duì)評(píng)委說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我重來(lái)一遍吧�！痹u(píng)委同意了，我擺好姿勢(shì)，重新開(kāi)始，彈得十分好聽(tīng)，評(píng)委不斷點(diǎn)頭，我終于過(guò)關(guān)了。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行六年級(jí)作文600字 17
在我們的日常生活里，我覺(jué)得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺(jué)得自己做不好，或者是覺(jué)得自己萬(wàn)一失敗了，結(jié)果可能非常嚴(yán)重，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該時(shí)刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹(shù)立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的`自信心。
我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時(shí)候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺(jué)得是有好處的，然后又覺(jué)得可能做不好，又或者是覺(jué)得如果做不好這件事情會(huì)帶來(lái)不利的影響，然后就會(huì)猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試，在我們生活的過(guò)程中會(huì)有很多的挑戰(zhàn)需要我們來(lái)面對(duì)，這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮，不愿意前進(jìn)，那就只能一拖再拖，所以當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹(shù)立信心和勇氣。
在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時(shí)，就應(yīng)該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進(jìn)行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標(biāo)做出努力，做出自己的行動(dòng)來(lái)證明自己我是可以的，并且在奮斗的過(guò)程中不斷的提升自己的能力，這樣以后就不會(huì)那么糾結(jié)了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺(jué)得自己是做不好的，而且如果做不好的話(huà)，被別人知道了可能會(huì)有一點(diǎn)丟面子，或許會(huì)讓自己覺(jué)得很自卑和無(wú)能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰(zhàn)性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準(zhǔn)備，然后再開(kāi)始進(jìn)行嘗試。
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