成長(zhǎng)六年級(jí)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文1
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。這句話從小就一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。而我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書(shū)。
在我一年級(jí)時(shí)候，我的媽媽就幫我買(mǎi)書(shū)讓我讀，但我每次捧起書(shū)看著那毫無(wú)生命的方塊字，我就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思。讀書(shū)是讓我頭疼的事情！每次讀書(shū)時(shí)，都情不自禁的想玩。
但是，從我一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始。我改變了對(duì)讀書(shū)的看法，我慢慢開(kāi)始喜歡上了閱讀。覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事情，讀書(shū)時(shí)，仿佛走進(jìn)了百花齊放的花園里。每當(dāng)讀書(shū)，都感覺(jué)有一股“清香”迎面撲來(lái)。
讀書(shū)以來(lái)，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》。我明白了要做善良的人。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不可以捉弄?jiǎng)e人……因此，讀書(shū)讓我覺(jué)得很快樂(lè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了小學(xué)，我家附近有一家書(shū)店，我天天去那里讀書(shū)，因此會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽x到了一本好書(shū)而忘了時(shí)間，直到關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下圖書(shū)。媽媽幫我買(mǎi)了很多書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)，不管外面的聲音有多大，我絲毫不會(huì)有所影響依然坐在書(shū)臺(tái)旁安安靜靜的讀書(shū)。在吃飯時(shí)，我的腦子里還會(huì)回味剛才讀過(guò)的書(shū)中的情節(jié)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我也在書(shū)里得到了許多的知識(shí)�！叭穗x開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@進(jìn)步的階梯，一同做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文2
我記得我當(dāng)時(shí)很恐高，站在三層以上都受不了。有一個(gè)暑假，我們一家人去少年宮的操場(chǎng)玩。我選擇刺激的游戲，比如美人魚(yú)、月亮船、激流等等，這些都是我的最愛(ài)。其他孩子在尖叫的時(shí)候，我很平靜，一點(diǎn)都不害怕這些東西。我不在乎連大人都受不了的。但人再?gòu)?qiáng)，也有弱點(diǎn)。我的弱點(diǎn)是高。第一次看到纜車(chē)的時(shí)候，我以為只有兩三層樓高，慢慢轉(zhuǎn)，就毫不猶豫的坐上去了。但是纜車(chē)剛轉(zhuǎn)了三分之一的時(shí)候，我做不到。我一低頭一點(diǎn)，就感覺(jué)有一種陰沉沉的感覺(jué)上來(lái)了，我趕緊閉上眼睛。下來(lái)后，雖然是夏天，還是出了一身冷汗。從此我發(fā)誓再也不坐纜車(chē)了。
就這樣，以后每次去少年宮的操場(chǎng)，除了看纜車(chē)，還是像往常一樣玩刺激的：人魚(yú)，月亮船，往前沖……漸漸忘了那個(gè)嚇了我好久的纜車(chē)。直到有一次，父親勸我：“其實(shí)沒(méi)什么好怕的。這個(gè)心理障礙一定要自己克服�？梢钥纯聪旅嫖骱娘L(fēng)景，想想開(kāi)心的事，就不怕了。”聽(tīng)了父親的話，我決定再坐下來(lái)。
我鼓起勇氣去看纜車(chē)�？粗|車(chē)緩緩升起，我的心怦怦直跳，你能行，我在心里給自己打氣。我抬起頭，努力讓自己不害怕。真的有用。雖然有點(diǎn)害怕，但和第一次還是相差甚遠(yuǎn)�？粗|車(chē)緩緩下降，我的心已經(jīng)放下很久了。
從此以后，每次去少年宮的操場(chǎng)，我都會(huì)第一個(gè)去玩曾經(jīng)幫助過(guò)我的纜車(chē)。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文3
好家風(fēng)如沐春風(fēng)，一路滋養(yǎng)我的心靈，如清泉滌蕩?kù)`魂。
俗話說(shuō)，母親可以改變一個(gè)家族75%的基因。我慶幸我有一個(gè)充滿智慧和正能量的媽媽。從小我就在媽媽的懷抱中聆聽(tīng)著四大名著的經(jīng)典橋段、美妙神奇的童話故事、以及中華傳統(tǒng)民間傳說(shuō)等，她豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野和胸懷，讓我受益匪淺。
以前我有一個(gè)很老的阿太，老得沒(méi)有牙齒，也不會(huì)走路。媽媽每次都把枇杷、荔枝等水果剝好去核才給阿太吃。每天不管下班多晚，媽媽都幫阿太洗臉洗腳。我看在眼里，默默想著：我以后也要孝順?gòu)寢尅?/p>
有一次，天氣很冷，路上都結(jié)冰了。我和媽媽在路邊看到有個(gè)乞丐縮成一團(tuán)靠在一顆樹(shù)下，媽媽立刻買(mǎi)了兩個(gè)饅頭讓我拿給他吃。我不好意思過(guò)去，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“這么冷的天，如果他還沒(méi)有東西吃，真的會(huì)凍死。我們是在做好事，要坦然面對(duì)別人的眼光。”我馬上就有了勇氣，趕緊把饅頭給了那個(gè)乞丐。
媽媽的言傳身教處處影響著我，讓我有了明辨是非的能力，知道了為人處世的原則。
在我的身邊還有一個(gè)“學(xué)霸”六叔，他可是瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)的博士。雖然和他比，我感覺(jué)壓力山大，但我一直以他為榮，以他為榜樣。
我的家里有這么優(yōu)秀的長(zhǎng)輩，我相信我也能成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有愛(ài)心有能量的人。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文4
當(dāng)你們想父母要著錢(qián)要那錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想到，父母多年的養(yǎng)育之恩，值多少錢(qián)呢？
(一本賬單)中有這樣一個(gè)小男孩，總是想著零花錢(qián)、零花錢(qián)，于是，他給媽媽列了一本賬單：
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了后，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是也列舉了一份賬單：
照顧你 300歐元 撫養(yǎng)你500歐元 生活費(fèi)100歐元
從你出生到現(xiàn)在 共計(jì)37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。
這個(gè)特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？
母愛(ài)又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，值我們開(kāi)心每一天，它值我們像小樹(shù)一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，為我們付出了那么那么多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛(ài)，無(wú)價(jià)!感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和！
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩；狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗氶的感恩；鳥(niǎo)兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩的力量是強(qiáng)大的，讓我們懷著一顆感恩的心，生活在濃濃的愛(ài)之中。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文5
茉誕生了。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了它的眼睛，它慢慢地睜開(kāi)了眼，看到的卻是母親血淋淋的尸體——母親死了！它慢慢地舔著，然后離開(kāi)。它來(lái)到人間，接受了事實(shí)；開(kāi)始了獨(dú)立的生活，成了一只流浪狗。
每天，茉來(lái)到大街上，對(duì)人們搖尾巴，點(diǎn)頭，乖巧地叫著。人們不是視而不見(jiàn)，就是將它踢到一旁，并且說(shuō)：“這世道怎么啦？連狗也會(huì)裝可憐，賣(mài)乖了！”只有可愛(ài)的孩子們向它微笑，遞給它一點(diǎn)食物，就被大人們拉開(kāi)了。茉就這樣有一餐，沒(méi)一餐的過(guò)著，瘦得皮包骨頭。
那天，它餓得實(shí)在走不動(dòng)，就在路旁的一棵大樹(shù)下趴著。這是一棵藍(lán)樹(shù)，藍(lán)果子藍(lán)葉，美極了。當(dāng)藍(lán)樹(shù)看到奄奄一息的茉時(shí)，就搖動(dòng)枝干，搖下果子，給茉吃。從此，茉與藍(lán)樹(shù)成了形影不離的好朋友。白天，茉給藍(lán)樹(shù)講街上的趣聞；夜晚，藍(lán)樹(shù)給茉講著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，茉在藍(lán)樹(shù)好友的陪伴下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年，大旱。藍(lán)樹(shù)渴了，茉也渴了。藍(lán)樹(shù)盡了最后的力氣，將果子搖下，對(duì)茉說(shuō)：“快！吃了它！”茉哭了，含淚吃下果子，再銜著藍(lán)樹(shù)的葉子，跑了幾十里，給藍(lán)樹(shù)運(yùn)水。一次，茉實(shí)在太累了，掉下了河，可它一想到藍(lán)樹(shù)，立刻爬起來(lái)，濕漉漉地跑回去。它笑著對(duì)藍(lán)樹(shù)說(shuō)：“這次我?guī)?lái)的水多吧！”
幾年后，藍(lán)樹(shù)老了，茉也老了。樹(shù)被砍了，留下樹(shù)樁，茉哭得很傷心。突然，茉感到自己的生命也要到了尾聲，就趴在樹(shù)樁上，逝去。這時(shí)，在它的身邊，長(zhǎng)出了一棵小苗。
如茉，默默成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文6
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要老實(shí)�！痹谌昙�(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)美術(shù)用具，本來(lái)只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買(mǎi)吃的，心想：只要回家說(shuō)買(mǎi)用具用了3元錢(qián)就可以瞞天過(guò)海了。但事情的***我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢重視爸爸的眼睛，由于我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證實(shí)你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見(jiàn)我久違的笑臉。
一天，老師發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊遥疫�是照�；胤块g寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要留意那些事，結(jié)果第二次考試下來(lái)我的成績(jī)出奇的好。
就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過(guò)了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文7
我讀了《超越夢(mèng)想一起飛》后，知道了一些奧運(yùn)的知識(shí)，以前我對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)完全不理解，自從看了它以后，我就知道我以前的幻想都是不正確的。
以前的我認(rèn)為那一枚枚外國(guó)的金牌上面的圖案都很普通，但并不是這樣，每一塊金牌上的圖案都有著它自己的含義，而且各國(guó)的獎(jiǎng)牌都各不相同，都各有各的特色。我最喜歡的金牌還是我們自己國(guó)家的，因?yàn)樗厦娴膱D案就像一個(gè)正在奔跑的人民，我仿佛看見(jiàn)他正精神抖擻，笑容滿面跑向前方。我不是很清楚這種圖案的含義，但我知道它表示著中華人民正在飛一般地向前沖，堅(jiān)持不懈地努力著，為我們祖國(guó)的建設(shè)而奮斗。我不知道的還有很多。足球是男孩們喜歡的項(xiàng)目，球場(chǎng)上的男孩們往往活力四射，這一點(diǎn)我忽視了我們女孩子。“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，”是的，我們女孩子也是球場(chǎng)上的健將，我國(guó)女足在1913——1934年的10屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曾獲得過(guò)9次冠軍，這些光榮的歷史為我國(guó)增添了無(wú)限的光彩。
為我國(guó)做出貢獻(xiàn)的人不止這些，還有一個(gè)殘疾的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手——金晶，她為了保護(hù)火炬，用自己的身體來(lái)?yè)踝∷�，不讓別人搶走它，這一舉動(dòng)使倍受感動(dòng)。
祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更美好將會(huì)更輝煌。我期盼著祖國(guó)的明天。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文8
春來(lái)了，春又去了。
秋來(lái)了，秋又去了。窗邊的風(fēng)鈴布上了細(xì)細(xì)的塵埃。這一年我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，父母嘆息時(shí)我竟然想到安慰他們。
以前老師說(shuō)我散文寫(xiě)的好，這一年我發(fā)現(xiàn)我的本子里多了敘事的、抒情的。我學(xué)回用文字吧他們連接成一句話，寫(xiě)了撕撕了寫(xiě)林林總總。我對(duì)自己的成長(zhǎng)看到彷徨無(wú)助。父母吧簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)交給我，。衣服小了要買(mǎi)大的，我的衣柜塞的滿滿的。這是為什么？年輕的心不會(huì)長(zhǎng)大。我告訴自己我才13歲，我不想長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我和姐姐出去逛街，也不是想小時(shí)候那樣手牽著手，而是把手搭在我的肩上。為什么？我想一輩子抱著布娃娃睡覺(jué)，一輩子看動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽說(shuō)我幼稚，可我喜歡。
我們班里不在唱什么歌謠，而是哼著流行歌曲，討論誰(shuí)和睡好。為什么？
后來(lái)我知道了人不長(zhǎng)大是不行的。人的身軀在長(zhǎng)大，思維在長(zhǎng)大，就連太陽(yáng)也會(huì)長(zhǎng)大，只有年輕的心不會(huì)變老。
人要長(zhǎng)大，這是我無(wú)法改變的，我努力去發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
春來(lái)了，春又去了。
秋來(lái)了，秋又去了。
空中飄來(lái)了一絲寒意，我想今年的冬天好暖。
蝶化蛹是辛酸的，辛酸過(guò)后是甜美的。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文9
愛(ài)，是人世間最純潔的東西，真正的愛(ài)是不圖回報(bào)的付出。我才14歲不知道愛(ài)到底是什么含義，但我知道，它是人世間最美的東西。
每個(gè)人從出生就被父母無(wú)微無(wú)至地關(guān)懷著，照顧著。但是在成長(zhǎng)中，我們常常忽略的是什么，你們有沒(méi)有想過(guò)？那就是父母那無(wú)私的愛(ài)，有的孩子會(huì)認(rèn)為父母給予我們的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。而現(xiàn)在，沐浴在愛(ài)的溫暖陽(yáng)光中的我，回顧了自己的成長(zhǎng)歷程，從幾件平凡而不能再平凡的小事中，就能深深地體會(huì)到父母給予我的愛(ài)……
那是一個(gè)初冬的夜晚，寒風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，一切都是死一般地寂靜。而這時(shí)，我生病發(fā)高燒，遲遲不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽急得焦頭爛額，火速領(lǐng)我到達(dá)醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而爸爸則是背著虛弱的我掛號(hào)、交款。終于打上了退燒針，原本急得手足無(wú)措的父母冷靜下來(lái)了。望著臉色黯淡的我，爸爸還不停地安慰著：病來(lái)如山倒，病去如抽絲。沒(méi)事的，加油，你不能被挫折打倒，你是最堅(jiān)強(qiáng)的！聽(tīng)了爸爸的一絲安慰，就如雪中送炭一般，我的心里如沐浴著陽(yáng)光。原本害怕，孤單的心有了希望。媽媽用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭，看看我有沒(méi)有退燒。不知不覺(jué)中我就躺在媽媽的懷抱中悄然睡去了。第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽依然守護(hù)在我身邊，后來(lái)我才得知爸爸媽媽為我徹夜未眠。我感動(dòng)地眼淚奪眶而出。
同學(xué)們，讓我們珍惜當(dāng)下，在愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)六年級(jí)作文10
假日里，我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇作文，這是女兒寫(xiě)給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”，感到很沒(méi)面子�；氐郊�，她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后，感覺(jué)小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀！就說(shuō)不久前的一次吧：
那天，說(shuō)好去公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問(wèn)：“今天《假日樂(lè)園》寫(xiě)好了嗎？【我爸叫我寫(xiě)的作業(yè)】給我看看！”我把《假日樂(lè)園》遞給他，“怎么寫(xiě)的字還是有濃有淡的，不寫(xiě)思考型的問(wèn)題，盡揀一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小兒科的題目寫(xiě)，是不是？”說(shuō)著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人，這是以前寫(xiě)的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f(shuō)：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎�！崩习值氖滞Ｔ诎肟罩校致畔铝�。媽媽跑過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“兩個(gè)人誰(shuí)勝啊？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷啊！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語(yǔ)氣緩和了許多，說(shuō)：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子已經(jīng)13歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好啊！”
成長(zhǎng)六年級(jí)作文11
“憲法”這個(gè)詞中包含了多少意義？在星期天4：30之前，我對(duì)憲法一無(wú)所知，但看過(guò)那個(gè)節(jié)目之后，我明白了憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。哦，用通俗易懂的話來(lái)說(shuō)：“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>
星期天演的那個(gè)是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊(duì)，海南隊(duì)，河北隊(duì)，重慶隊(duì)，還有山東隊(duì)和天津隊(duì)。六個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)都十分精彩，最讓我難忘的是天津隊(duì)的一位姐姐對(duì)一位老爺爺說(shuō)的話：“憲法是一條路，在這條路上您和您的家人不會(huì)受到任何傷害”。聽(tīng)完這句話，我的眼眶濕潤(rùn)了，這句話說(shuō)的是那么觸動(dòng)人心。憲法是保護(hù)我們的，是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊(duì)，雖然第一輪就被淘汰了，但是雖敗猶榮。王柯心，一個(gè)七八歲的小女孩，上臺(tái)的時(shí)候是那么自信，那么大方。后來(lái)又經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的辯論賽，最后天津隊(duì)獲得了最后的勝利�？赐赀@個(gè)比賽，我覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。
“依靠法律來(lái)護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法，離我們的生活看似遙遠(yuǎn)，實(shí)際有那么緊密相連，所以，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實(shí)，美好。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。世界上不能沒(méi)有書(shū)，人類不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)是人類一生中缺少不了的東西，我可以毫不夸張地說(shuō)：“人的一生沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了豐富的知識(shí)�！�
我小時(shí)候喜歡看書(shū)，在我不會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，媽媽天天都讀給我聽(tīng)，我有時(shí)就隨著媽媽的書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)香。我到目前為止最喜歡看的書(shū)是《斑羚飛渡》。這本書(shū)這本書(shū)里有許多章故事，我最喜歡的是鹿王帶著鹿群從狼的視線內(nèi)逃跑了：當(dāng)時(shí)鹿王，在十分重要的時(shí)候，做好了領(lǐng)隊(duì)的工作，帶著上百號(hào)鹿，逃跑了。有時(shí)被老狼追上了，它奮不顧身，寧可自己犧牲也不愿讓自己的手下受一點(diǎn)傷害。我喜歡這章故事是因?yàn)樗嬖V我了許許多多的`道理如：我們要幫助他人，俗話說(shuō)助人為快樂(lè)之本，讓我們一起幫助他人，創(chuàng)造更美好的世界。每當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，有時(shí)和主人公一起傷心;有時(shí)和主人公一起喜怒哀樂(lè)；有時(shí)讓我喜出望外�！栋吡顼w渡》或其他書(shū)一樣能讓所有人懂得深刻道理。都會(huì)讓我們知道書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮的。有些人不愛(ài)看書(shū)有許多不會(huì)的題目和不懂的事，只能上網(wǎng)查一查，如果他們能經(jīng)�？磿�(shū)，那么就會(huì)懂得更多知識(shí)，懂得更多生活中的知識(shí)。
所以我說(shuō)好書(shū)伴我成長(zhǎng)。雖然我有時(shí)不愛(ài)看書(shū)。，要媽媽看著我，我才肯看。但我現(xiàn)在已經(jīng)是喜愛(ài)閱讀的小學(xué)生了，是書(shū)本讓我懂得了更多的知識(shí)，是書(shū)本讓我更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文13
《浪漫的天空》是爸爸出差回來(lái)送給我的一份“別致“的禮物，我讀得樂(lè)不思蜀。我喜歡它的故事情節(jié)，更喜歡爸爸媽媽娓娓道來(lái)的蘊(yùn)含在故事中的道理。
《尋找快活林》是一個(gè)小故事，教育我們要學(xué)會(huì)為別人著想，無(wú)論做什么事情，只想到自己是不行的。當(dāng)狐貍先生試著這么做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)找到了快活林。對(duì)待師長(zhǎng)、對(duì)待同學(xué)何嘗不是這樣，小朋友們想快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。這就是所謂的“投桃報(bào)李”吧！
書(shū)中的《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，以前看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)小故事同樣教育了我們從小要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能勝任保家衛(wèi)國(guó)或是建設(shè)祖國(guó)的重任。要是爸爸的同事們和沒(méi)頭腦一樣，辦事馬虎卻滿不在乎，那么神舟7號(hào)可能還沒(méi)上天就完蛋了！小朋友們只有從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，才有可能長(zhǎng)大后成長(zhǎng)為工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處�，想我爸爸他們那樣為祖�?guó)的航天事業(yè)、國(guó)防事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。另外，小朋友成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該改掉“不高興”的壞毛病，學(xué)會(huì)合作和與別人分享。小到身邊每天發(fā)生的瑣事大到祖國(guó)的載人航天工程，他們的圓滿完成都跟密切配合息息相關(guān)。
這本339頁(yè)的少兒讀物，讓我感受頗深，它讓我領(lǐng)悟了許多的生活、學(xué)習(xí)中的道理；它淺顯易懂，從生活中來(lái)，加以總結(jié)又應(yīng)用到生活中去。它讓我深深感受到了智慧和感情的力量，讓我在今后的學(xué)習(xí)、生活的路上茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文14
成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了大方，成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了寬容，成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了互助。
互助
上課的鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫(xiě)著筆記，我向旁邊一看，我的同桌竟然沒(méi)有帶筆。他對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)可以借一支筆給我嗎？我心想：借還是不借呢？如果借給他，我的筆肯定會(huì)被他弄臟。但是如果不借，他就做不了筆記。怎么辦呢？算了算了，弄臟就弄臟吧！我說(shuō)：那好吧！給你。他說(shuō)：謝謝，謝謝。成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的互相幫助。
寬容
體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳繩。我在和我的朋友一起打羽毛。突然，一個(gè)籃球猛的向我扔來(lái)，打到了我的手。非常痛，打籃球的同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我們不是故意的。我的朋友卻說(shuō)：你們用籃球打到了別人，我要告訴老師。我裝作不痛的樣子說(shuō)：沒(méi)事，又不痛。成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了寬容。
大方
今天，姨父家的小孩來(lái)我家玩，一開(kāi)始我和他們開(kāi)心的玩起了捉迷藏。我去上了個(gè)廁所，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的五子棋，被他們拿的時(shí)候不小心掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā)，被他們剪得滿地都是。我心想：再也不要給他們玩了，他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹，那天真無(wú)邪的眼睛時(shí)，我心想我比他們要大，他們不懂事，我應(yīng)該讓著他們。于是，我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了大方。
在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了大方，寬容，互助。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文15
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書(shū)的人是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的道理和知識(shí)，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)�！睆哪且院�，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報(bào)刊雜志，當(dāng)然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導(dǎo)老師。有時(shí)，我因?yàn)榭吹胶芡聿虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項(xiàng)作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責(zé)備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì)睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。
在書(shū)里，我得到了許多樂(lè)趣，也給我的成長(zhǎng)增添了很多快樂(lè)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(zhǎng)！
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