關(guān)愛六年級(jí)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)愛六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛六年級(jí)作文1
愛能讓人感到溫暖，愛，能把冰凍的心所融化
一個(gè)周日下午，我和同學(xué)莫可迪一起去福利院看望可憐的孤殘兒童。一進(jìn)福利院，我的心頭就像打翻了五味瓶。那些失去父母的孤兒和殘疾兒童雖然他們的身體條件不好，但在孩子們的臉上，我沒有看到絕望和迷茫，反而更多的是對生活、對生命的渴望。我拿出之前準(zhǔn)備好的零食，分給他們時(shí)，他們開始用感激的目光看著我，仿佛在說謝謝你哥哥！隨后他們就開心地分享著美味的零食。
我看見這個(gè)房間的左邊零零落落的放著幾張嬰兒床，我好奇地問媽媽：“這些孤兒怎么了？爸爸媽媽為什么不要他們了？”媽媽深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的，因?yàn)檫@些孩子都是先天性殘疾的，父母就看不到孩子得未來而無奈地將他們拋棄了。”聽了媽媽的這番話讓我大受感動(dòng)，福利院的院長不但沒有歧視他們，反而收留了他們，讓他們有一個(gè)溫暖的家。臨走前，我將自己的所有積蓄都捐給了福利院，希望他們能幫助到更多的孤殘兒童。
在回家的路上，我和莫可迪都在感慨：“我們都是溫室里長大的小草，現(xiàn)在才知道我們有多么幸福，有好吃的，有好穿的，更重要的有爸爸媽媽的關(guān)愛。我暗暗地下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長大了能醫(yī)好所有病殘的兒童，讓他們也能呆在父母的身邊幸福地成長！
同學(xué)們、朋友們讓我們手拉手，一起努力來幫助這些可憐的孩子吧！只要我們獻(xiàn)出一份小小的愛心，日久天長，一定會(huì)讓人間永遠(yuǎn)是春天。
關(guān)愛六年級(jí)作文2
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會(huì)攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
關(guān)愛六年級(jí)作文3
“�！毕抡n鈴打破了教室的沉寂，教室里的同學(xué)們歡呼起來，一個(gè)接一個(gè)跑出了教室，我和好友樓迪結(jié)伴到公交車站坐車。
到了車站，我們有說有笑交流著校園生活。這時(shí)，一個(gè)硬幣落地的聲音打斷了我的思緒。這時(shí)，我想起來自己好像沒帶錢，一翻書包才發(fā)現(xiàn)這已成了現(xiàn)實(shí)。我的心思早已在沒錢坐車回家上了，越想越著急，怎么辦，怎么辦，一時(shí)間我成了熱鍋上的螞蟻。我想向他借錢可話剛要出口又收了回來，平時(shí)節(jié)約的他只會(huì)帶一元錢，我更急了。
這時(shí)，他看見我神情憂慮，不解地問我：“怎么了趙奕，有什么事嗎？”我好不容易擠出了幾個(gè)字：“我忘帶錢了！”話音末落臉紅了起來。：“我的錢給你用吧”他毫不猶豫地對我說，聽了他這話我的臉更紅了�！八懔宋易呋厝ズ昧�！”我只好自認(rèn)倒霉�？伤麑ξ艺f：“不行，你家離這遠(yuǎn)，我家近我走回去吧！”聽了這話我加快了步伐。
可他一把把我拉了回來，我們爭執(zhí)不下，這時(shí)我要坐的車來了，他見此把錢猛地放在我手心以最快的速度離開了車站，我剛想挽留，可他已經(jīng)消失在我的視野中。
我用他借我的錢坐上了車，在車上回想剛才的情景，淚水模糊了雙眼，一滴滴淚珠落在了地上，我開始恨自己太匆忙太大意，讓他走回家了，可后悔來不及了。
這就是朋友之間的關(guān)愛，一種十分讓人珍視的關(guān)愛。
關(guān)愛六年級(jí)作文4
生活中，人們之間互相關(guān)愛的事無處不在，只要我們?nèi)ンw會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的感動(dòng)；但它可能是一件微不足道的小事，但卻體現(xiàn)了其中關(guān)愛與理解。
記得在五年級(jí)暑假，那是正值傳染病的高發(fā)期，可我弟弟卻染上了病毒性腦炎，住進(jìn)了人民醫(yī)院。我知道了后，馬上就提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準(zhǔn)備去看望他。可是準(zhǔn)備好了，奶奶卻不同意我去，因?yàn)槲业艿艿玫氖莻魅静�，住院房里又病癥雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎么辦？可我卻認(rèn)為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我?guī)峡谡秩メt(yī)院。
到了醫(yī)院后，姨看見我也跟著來了，竟發(fā)起了脾氣：“孔勁松，你怎么來啦！這病房里全是病人，空氣里都是病毒，你來了再傳染上了怎么辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢！萬一你也進(jìn)來了�！辈贿^都到了門口，反正不能再趕走吧，最后我們還是進(jìn)了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫(yī)院，一個(gè)口罩頂什么用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊�！蔽覀冎缓米吡恕�
其實(shí)生活中這樣的事有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，每一件事都會(huì)令我們感動(dòng)。
關(guān)愛六年級(jí)作文5
在我們的生活中，有些人給了孩子一聲鼓勵(lì)，他就會(huì)自信，給孩子一個(gè)真誠的愛，他就會(huì)平靜幸福的生活。那個(gè)年輕叔叔給了我關(guān)愛，使我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
在去年寒假，我因?yàn)橐路┑奶俣粌鲋�，每天要去打針，以往都是媽媽送我去的，但這天媽媽有事出去了，只好我一個(gè)人去了，因?yàn)榭煲綍r(shí)間了，所以我就騎自行車去了。
在寒冷的大街上，回蕩著自行車發(fā)出的聲音，我艱難的騎著車，本以為可以騎到醫(yī)院的，但因?yàn)樯。乙呀?jīng)累的氣喘咻咻了。街上的行人很少，打扮的也幾乎一個(gè)模樣，穿著厚厚的棉衣，慢慢的走在人行道上，誰也不會(huì)去注意周圍的一切東西。
我終于騎到了醫(yī)院，把車子隨手一停就進(jìn)去了，掛上吊針，我就睡著了。過了一會(huì)兒，我被一陣哭喊聲吵醒了，原來是一個(gè)小朋友在打針，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)瓶子里的葡萄糖不多了，就慢慢的等著。
突然，不知是從哪里吹來一陣風(fēng)，吹的外面的紙屑和灰塵都飛到了半空中，我的自行車也難逃這個(gè)“劫難”，車子左右搖晃了幾下，就無奈的被風(fēng)吹倒在了馬路上，結(jié)果垃圾箱被車子絆倒了，垃圾撒了一地。我十分緊張，可又走不動(dòng)。這時(shí)，從柜臺(tái)那邊走來一個(gè)年輕的叔叔，穿著醫(yī)生的工作服，他看出了我的心思，走到大廳外，把車子擺正，他看車子立的還不夠穩(wěn)，就把我的車子停在了車棚里，把垃圾掃完后，又幫我拔了吊針，我想這位年輕的叔叔說一聲謝謝，他只是向我笑了笑，就往醫(yī)院外走去了。
我這才明白這位叔叔已經(jīng)下班了，但還是為醫(yī)院做事，真了不起。
這時(shí)候，被烏云遮住的太陽又出來了，燦爛的陽光灑滿了大地，年輕叔叔的背影在陽光的照耀下越來越大，越來越大。通過這件事使我知道我生活在關(guān)愛中，這讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，使人間處處充滿愛。
關(guān)愛六年級(jí)作文6
那是一個(gè)陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。
正值期末復(fù)習(xí)階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的`加重的使我無力去上學(xué)，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業(yè)都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學(xué)小卷的幾道算術(shù)題，在打印時(shí)沒有印清晰，無法計(jì)算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當(dāng)堂就收上去了，同學(xué)們也未必記得……
對了！我曾加過數(shù)學(xué)老師的微信，通過微信詢問老師是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我病怏怏地走進(jìn)書房，有氣無力地拿起手機(jī)，找到數(shù)學(xué)老師的微信�！袄蠋�，今天那張數(shù)學(xué)卷子的算術(shù)題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個(gè)數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“�！�！手機(jī)悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復(fù)我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動(dòng)之情久久揮之不去，老師關(guān)懷的話語像春風(fēng)拂過了我的臉龐，像細(xì)雨滋潤著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語音的形式給我講了當(dāng)天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學(xué)作業(yè)很細(xì)致地發(fā)過來，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，眼睛也有點(diǎn)花，我仿佛看到了老師緊盯著手機(jī)，怎樣吃力地一個(gè)字一個(gè)字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)想起老師對我這份無聲的關(guān)愛時(shí)，總會(huì)有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。
關(guān)愛六年級(jí)作文7
那件事即使經(jīng)過了數(shù)年之久，我也無法忘記。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子學(xué)校舉行了防震演練。我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)無比，覺得分外有趣。這個(gè)演練一直像一顆磁石般不停地吸引著我。
那天。我們的班主任趙老師在演練前給我們講了一大堆怎樣防震的知識(shí)告訴我們行動(dòng)一定要快。聽了這些。我們樂的東跑西顛，手舞足蹈，恨不得馬上開始。
警報(bào)聲響了，起來我們按照老師說的方法，一個(gè)個(gè)迅速鉆到桌下蜷縮著身子仿佛地震真的來了似的。接下來我們?nèi)缤L(fēng)一般，冒了出來，忘乎所以地跑出了教室向操場奔去。一股念頭在我腦中冒了出來：我一定要比他們跑得快。在這個(gè)念頭的鼓舞下我的速度奇跡般地提了起來，照這樣的速度，我一定會(huì)是第一的，我的心里暗自高興。
突然一塊石頭時(shí)我落榜了，只見我飛奔出教學(xué)樓叫下一個(gè)重心不穩(wěn)，身體在天空中劃出了一道漂亮的弧線。我的身體與大地做了一次親密接觸。那種十指連心的疼痛令我痛不欲生，片片淚花，在我眼中泛起看著身邊一個(gè)個(gè)飛奔而過的身影，我更傷心了。
這時(shí)一雙大手將我拉起我順著大手想它的主人看去，我可敬可親的老師愣神之間老師提醒我“快點(diǎn)去吧！”，我把眼淚憋回了眼眶，向操場奔去。
謝謝你，老師，謝謝您對我的關(guān)愛。
歲月變遷和老師的面影在我心中早已模糊。但唯一不變的是那份關(guān)愛。
讓我們在湛藍(lán)的天空下，茫茫的大地之上，燦爛的金暉里播下關(guān)愛的種子，讓世界充滿關(guān)愛！
關(guān)愛六年級(jí)作文8
如果把人類比作天上的繁星，那么，殘疾人，這個(gè)特殊的群體，就是那天空中殘缺而又迂回的星星。但殘星也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，只要他們夠堅(jiān)強(qiáng)。我們這些肢體健全的人們，則更會(huì)關(guān)心、更會(huì)呵護(hù)。
記得那是我11歲時(shí)，正當(dāng)我與同學(xué)談笑風(fēng)生的時(shí)候，一個(gè)虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了。”我往左一看，原來是一個(gè)約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭發(fā)亂蓬蓬的，手也很臟，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望著她的眼睛，我讀出了無奈和堅(jiān)強(qiáng)。我正準(zhǔn)備投錢時(shí)，幾位心地善良的同學(xué)也投在了她那裝著幾個(gè)稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時(shí)，她拿著滿是銹的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”
這件事就像昨天發(fā)生的事情一樣，每一個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚�，F(xiàn)在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛、幫助。對于他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會(huì)受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會(huì)是不會(huì)拋棄他們得。我們會(huì)伸出援助之手，去關(guān)愛他們，去幫助他們。
一句貼心的問候，或許會(huì)給他們一些關(guān)愛;一個(gè)關(guān)愛的眼神，或許會(huì)使殘疾群體的人，變得堅(jiān)強(qiáng)、溫暖。讓我們細(xì)心呵護(hù)，人殘星發(fā)出更耀眼的光芒。
關(guān)愛六年級(jí)作文9
他有一個(gè)爺爺。今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可他爸爸、姑姑、叔叔大爺們都連合起來不告訴他。都對他爺爺說：“沒事的，你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對爺爺?shù)闹委煵焕？涩F(xiàn)在他卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。
他爺爺是個(gè)忠厚老實(shí)，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒享過什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓他丟足了面子。
那一次是爺爺送他上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒有說完他已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，他的臉因?yàn)槔Ь胶托呃⒁幌伦訚q的通紅，為此他竟然好多天不理爺爺。
如今，他的爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對不會(huì)治療的，因?yàn)樗禄ㄥX，心痛子女。
這件事情真正的寫出了人與人之間和呵護(hù)和愛，哪怕是謊言也是甜美的，我不禁感嘆人世間的愛有多少辛酸和淚水，每一份感動(dòng)，每一分真摯和淚水，都是關(guān)心和愛。
關(guān)愛六年級(jí)作文10
世界上有不同的愛，今天我就帶你們走進(jìn)一個(gè)關(guān)愛的世界吧！
有一天，伴著小鳥的歌聲，許多人都懶洋洋的起床了，在這奇妙的世界里有許多人都聚集在一個(gè)會(huì)場里，這個(gè)會(huì)場有花，有草，有動(dòng)物。突然，有一個(gè)小朋友摔倒了，卻有許多人去扶他；有一朵花兒口渴了，卻有許多人去澆水；有……你看，這里的人不管是多么渺小的物體，都積極愛護(hù)以及關(guān)愛。你看，這里的人是多么善良，互相關(guān)愛。
突然，我聽見了鋸木的聲音，原來，是鋸木隊(duì)，他們亂砍濫伐，許多小鳥都無家可歸。這些可憐的小鳥受著人們的呵護(hù)關(guān)愛。
我為了阻止鋸木隊(duì)砍樹，只好潛入基地與他們做斗爭。但不巧被發(fā)現(xiàn)，他們追我追到懸崖邊，我往下看，下面已被濃濃的霧籠罩，不知有多深。在毫無選擇的情況下，我選擇了拼命，可我知道，贏不了，所以我只好為自己默哀，一不小心被石頭絆倒，掉下了深深的懸崖。我被恐怖的夢驚醒，睜眼一看，幾只小鳥還在樹枝上唱歌，聲音是多么美妙，一輛輛車在馬路上奔馳，我離開了那關(guān)愛的世界很傷心，因?yàn)楝F(xiàn)在的人都不關(guān)心他人，而且欺負(fù)動(dòng)物，折斷植物，自私自利，要是這個(gè)世界上每個(gè)人都是無私的就好了。
對于他人的愛是一種尊敬；對動(dòng)物的愛是一種疼愛；對植物的愛是一種珍惜；來，讓我們一起努力，讓這個(gè)世界充滿愛吧！
關(guān)愛六年級(jí)作文11
關(guān)愛是一片天空，給人無限希望;關(guān)愛是一片森林，培育了人與人之間的感情;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人來關(guān)心我的事情，顯示器記憶中的一朵浪花，與你分享。
那時(shí)，我還在上二三年級(jí)的時(shí)候，是住宿班。那一夜的雨下的很大，陰雨連綿，伴隨著寒風(fēng)襲擊著我們的樓房。那時(shí)我的頭有些疼痛，也許被冷風(fēng)吹著的吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，才知道惡魔的厲害。
午夜，我一直在咳嗽，整夜都在咳嗽，幸好夜班老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我在咳嗽，就跟生活老師說了。生活老師輕輕地?fù)崦业念~頭。發(fā)現(xiàn)我額頭很燙，可把生活老師急壞了。讓我穿好衣服和生活老師去醫(yī)護(hù)室，在去醫(yī)護(hù)室的途中，生活老師看我穿那么少，就把自己過了許久的大衣給我，讓我溫暖溫暖。這時(shí)，讓我感激萬分。到醫(yī)護(hù)室了，醫(yī)生給我量了量體溫，看我發(fā)燒到了38度就匆匆忙忙地把我拉到休息室，生活老師也過去幫忙把被子蓋在我身上。當(dāng)我要睡著時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活老師的身體一直在微微的顫抖。
睡覺的時(shí)候，我的臉上流下了一顆顆冰涼的汗珠，我就醒來擦汗，發(fā)現(xiàn)大家在圍著我，一見我醒來，就讓我把藥吃下去。大家都提心吊膽的，仿佛我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。
就這樣，一位醫(yī)生打給了媽媽。過了一會(huì)，年幼少知的我心想：媽媽怎么還不來，說不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會(huì)過來了。此時(shí)，我把咳嗽當(dāng)成召喚媽媽的咒語。我故意咳嗽，一點(diǎn)也不顧老師的感受。但是，老師依然對我關(guān)心。
關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖。此時(shí)此刻，我真正地感受到老師對我的關(guān)心與無微不至的關(guān)愛。
關(guān)愛六年級(jí)作文12
“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”鮮花因?yàn)橛辛司G葉裝扮，才更加絢麗奪目；明月，因?yàn)橛辛朔毙桥惆�，才更加美輪美奐；白云，因?yàn)橛辛怂{(lán)天的襯托，才更加潔白無暇。世間萬物皆需關(guān)愛，更何況我們呢？
“來，這兒坐�！�4月8日上午，在蘭州車站，一位老大爺隨著七八名乘客一同上了車，刷完公交卡后便扶著一個(gè)座位的把手站著，此時(shí)，坐在這個(gè)座位上的老人站了起來，說道：“您的年紀(jì)看起來大一些，您來坐吧�！本驮谶@兩位老人互相謙讓的同時(shí)，車上的許多乘客都紛紛站起來為這兩位老人讓座，后來，經(jīng)記者調(diào)查，原來這兩位素不相識(shí)的老人只相差一歲，其中一位老人已經(jīng)79歲，另一位讓座的老人則已滿80歲。
多么感動(dòng)，多么溫馨的一幕呀，正是這溫馨的一幕，給車上的其他乘客做了一個(gè)好榜樣，為其他乘客上了一堂生動(dòng)感人的愛心課。
20xx年11有13日，呼和浩特的66路公交車上，一位年紀(jì)輕輕的小伙為一位年過花甲的老人暖手，“爺爺，您的還冷嗎？”只見他搓了搓手，接著握住老人的手關(guān)切地問。這充滿溫情的問候，感動(dòng)了車上所有的乘客，經(jīng)記者調(diào)查后才得知，小伙子已經(jīng)去世的爺爺與公交車上的老人年紀(jì)一般大，長相也十分相似，看到了這位老人，便想起了爺爺，因?yàn)樽约撼Ｄ暝谕獗疾ǎ瑳]能照顧好爺爺，心里非常內(nèi)疚，為了彌補(bǔ)這一切，他現(xiàn)在要盡自己所能，去尊敬、幫助、關(guān)愛身邊的老人。
其實(shí)，關(guān)愛很簡單，不論何時(shí)何地，生活中關(guān)愛的事例還有很多，我們應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛。因?yàn)殛P(guān)愛，使人與人之間心靈相通，關(guān)愛使人與人之間不再陌生，正如歌詞中所說的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
關(guān)愛六年級(jí)作文13
愛是什么？是太陽撒下的縷縷陽光，融化心中的堅(jiān)冰；愛是什么？是一杯清洋的水，滋潤著干枯的心田；愛是什么？是新鮮的空氣，看不見也摸不著，卻始終被她包圍著。
愛，是不需要理由，愛時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴你成長；愛，不是刻意表現(xiàn)，永遠(yuǎn)都就在不知不覺中流露；愛，不可能是假惺惺的，它永遠(yuǎn)是真摯的，是純潔的，也是無暇的。
愛，是母親永遠(yuǎn)的關(guān)懷，當(dāng)我們出世的那一刻起，她便把所有的情感全部投入在你的身上。她的愛，不僅僅是你生病時(shí)焦急的目光，也不僅僅是下雨天立刻為你送的雨傘，更不僅僅是你摔倒時(shí)扶你起來的溫暖。她對你的每一言每一語，都包含著濃濃的愛。
愛，是父親嚴(yán)厲的目光，他雖然幾乎每天都在責(zé)怪你，有時(shí)甚至打罵，可這永遠(yuǎn)也遮掩不住他對你深深的愛。他沒有母親的溫柔，因?yàn)樗凶约邯?dú)特的方式。當(dāng)他打罵你時(shí)，請不要在心中責(zé)怪他，他只是不善于表達(dá)他對你的愛。他只好用嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的方式來表達(dá)愛。他的愛是苦澀的，苦中永遠(yuǎn)帶一絲甜。
愛，是老師拿起尺子的那一刻，老師是人生的第二個(gè)父母，但并不是比不上父母對你的愛。老師，永遠(yuǎn)把自己的學(xué)生當(dāng)成孩子，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)愛護(hù)。老師所她所有的知識(shí)，包含做人道理全部傳授給你。老師一起都在關(guān)愛著你，陪伴著你的成長。
愛，無時(shí)無刻在關(guān)懷著我們，我們在愛中成長。愛就是生活。
關(guān)愛六年級(jí)作文14
星期天，我和同學(xué)到學(xué)校完成小組作業(yè)。
作業(yè)完成時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。天空上悶雷滾動(dòng)，天瞬間黑了下來，頓時(shí)，變下起了傾盆大雨，望著雨水毫不留情地打在教室的門窗上，一想到自己出門沒帶傘，我便不禁發(fā)起愁來。我站在教學(xué)樓門口，看著門外的大雨絲毫沒有停的意思，變狠了狠心，咬了咬牙，準(zhǔn)備闖一次雨。
我像一匹脫了韁繩的野馬沖到雨中，還沒跑到半路，一個(gè)熟悉而又敏捷的身影為我撐起了“救命之傘”——是媽媽，我笑嘻嘻的對媽媽說：“媽媽，你來地太及時(shí)了！”媽媽撓撓頭，說：“那當(dāng)然，我可是第一時(shí)間趕過來的！我們走吧！”
走著走著，媽媽悄悄地把雨傘朝我這挪了挪，而毫不知情的我在前面大搖大擺的走著，說：“媽媽，你帶的這把傘好大啊，兩個(gè)人一起撐都淋不到呢！”“是��！”······
就這樣，我和媽媽一路上說說笑笑地回到了家。當(dāng)我回過頭向媽媽展示我們的小組作業(yè)時(shí)，看見媽媽全身濕了個(gè)透，頭發(fā)正往下滴水······我的眼眶濕潤了，幾滴不爭氣的淚水掉了下來·····
關(guān)愛也許是一把雨傘，為我撐起一片天；關(guān)愛是一盞路燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一塊潔白的橡皮，擦出與我內(nèi)心的恐懼；關(guān)愛是一塊巧克力，填飽我饑餓的肚子；關(guān)愛是······我在無窮無盡的關(guān)愛中，茁壯地成長著。
關(guān)愛六年級(jí)作文15
在學(xué)校，我們受到老師真誠的關(guān)心。
在一次語文課上，我和同學(xué)聊了一會(huì)兒。何老師眼睛一亮看著我，仿佛在說：“從源頭上，你要認(rèn)真聽老師講�！碑�(dāng)時(shí)我的臉火辣辣的，我意識(shí)到這是老師對我學(xué)習(xí)最大的關(guān)心。記得有一次上課，老師讓我朗讀一篇課文。當(dāng)我站起來時(shí)，我的心怦怦直跳。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，似乎在說：“勇敢一點(diǎn)，不要害怕。”我大聲讀完了課文。老師再次贊許的笑了笑，讓全班同學(xué)為我鼓掌，給了我最大的鼓勵(lì)。有一次上數(shù)學(xué)課，感覺有點(diǎn)不舒服。譚老師在我座位上聽完課，發(fā)現(xiàn)了，走到我身邊，用一雙溫暖的大手輕輕撫摸我的頭，用友好的語氣問我：“從源頭來說，怎么了，是不是不舒服？”老師的撫摸讓我覺得很溫暖。我不知道該說什么。我只點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里流出了淚水。
每當(dāng)鈴聲響起，老師就走上講臺(tái)，向我們解釋數(shù)學(xué)問題、新單詞和課文。黑板上的每一個(gè)字都體現(xiàn)了老師的心血和汗水。那些運(yùn)動(dòng)就像高級(jí)營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，讓我們變得更聰明；那些漢字就像干旱中的雨露，澆灌著我們的心靈，讓我們變得更加強(qiáng)大。
老師，您是慈愛的母親，您無私地把您飽滿的母愛獻(xiàn)給您的學(xué)生。你是一個(gè)園丁，在祖國的花園里辛勤勞作，智慧；你是人類靈魂的工程師，教學(xué)生如何做人。
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