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我的六年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-03 12:49:44 六年級(jí)作文 我要投稿

精選我的六年級(jí)小學(xué)作文合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我的六年級(jí)小學(xué)作文合集6篇

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

  我有一個(gè)好朋友,我有一個(gè)好同學(xué),我還有一個(gè)小老師。

  她長得比同齡人矮一個(gè)頭,可她從不為此自卑。她有一頭精神的短發(fā),一對(duì)濃眉大眼,一對(duì)厚嘴唇整天說個(gè)不停,眼睛格外有神,加上一張吃得圓嘟嘟的臉,湊合著組成了她DD我們班的英語課代表。

  說

  說是她的強(qiáng)項(xiàng),我也成了她的“忠實(shí)聽眾”。每天放學(xué)回家,她和我總有聊不完的話題。上至天文,下至地理,古今中外,大江南北都是我們感興趣的話題。高興時(shí),我們會(huì)互相訴說,讓同學(xué)也感受自己的快樂;悲傷時(shí),我們會(huì)互相分擔(dān),讓彼此少一份痛苦。她不僅會(huì)暢談?wù)n外的話題,課堂上也說得頭頭是道。英語早讀,她的身影總會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái),用一口流利的英語帶領(lǐng)我們飛進(jìn)知識(shí)的海洋。她對(duì)英語也是喜歡得不得了。我兩經(jīng)常沒事就會(huì)聚在一起,時(shí)而做游戲,時(shí)而下廚房,時(shí)而還會(huì)去街上溜達(dá)溜達(dá);蛟S是在百色投資會(huì)有很好的前景,或者百色也是個(gè)旅游勝地,今年街頭上的“老外”也漸漸多了起來。每每看到“洋人”,她總是會(huì)上去滔滔不絕地談?wù)撘环挠職馐刮遗宸匚弩w投地。

  吃

  吃是她的愛好,連我也被她熏染了。每逢某個(gè)地方出了新產(chǎn)品,只要好吃,我們都是忠實(shí)的“回頭客”。因而,她也是對(duì)吃略知一二。記得那是個(gè)星期天,我和她興致勃勃地出來街上瞎逛。雖然明知自己的口袋里沒有多少人民幣,可她卻總經(jīng)不起美食的誘惑DD吃。我在一旁看得久了,自己也耐不住饞,加入了她的行列。有什么美食咨詢,我都會(huì)幫她了解了解,她也會(huì)給我講一大堆美食的味道、形狀、顏色,弄得我“口水直流三千尺”,恨不得馬上吃到山珍海味,來解解我的饞。

  學(xué)

  “大家安靜,拿出英語課本,伏臺(tái)!”你聽,這準(zhǔn)是她在“例行公事”了。英語課上,她打開銀鈴般的嗓音,大聲地讀起課文;英語課后,她拿起神一樣的水筆,默默地寫起練習(xí)。正是她的專心致志,正是她的勤學(xué)苦練,每次大考小考她的成績總是名列前矛,老師和同學(xué)也對(duì)她的英語水平贊不絕口。課余時(shí)間,她總會(huì)被我問不完的英語問題圍得水泄不通,而她卻耐心地告訴我問題的解答方法,那樣地認(rèn)真,那樣地一絲不茍。

  當(dāng)我們盡情嬉戲之時(shí),她是我的好伙伴;當(dāng)我們專心聽講之時(shí),她是我的好同學(xué);當(dāng)我被英語難題困住的時(shí)候,她又搖身一變,成了我的小老師。哦,對(duì)了,我還沒有告訴你她的名字呢!她就是我們班出了名的英語課代表--張銘。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

  “讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩,時(shí)時(shí)想起的原因,是因?yàn)槲页3sw驗(yàn)到讀書的樂趣。

  說也來怪,小時(shí)候經(jīng)常寫命題作文,現(xiàn)在想起來還會(huì)有點(diǎn)余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個(gè)人”、“在上學(xué)的路上”等等題目,完全是一些成人的口氣,不大切合孩提時(shí)代我們接觸到的東西。上了高年級(jí),老師便教了我們作文的體裁,什么小說、散文、詩歌之類的。記得當(dāng)時(shí)大家都喜歡情節(jié)懸念的小說,覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發(fā)下的時(shí)候,都爭著翻看,就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節(jié)選的,讀完后總覺得余意未盡,于是很期望語文老師能早點(diǎn)給我們講授這篇課文。然而真正上起來,仿佛卻沒有期待中的精彩,倒有了些許失望的情緒。

  真正在小的時(shí)候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了,“遠(yuǎn)看山有色,靜聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”這樣的詩歌美,像謎語一樣吸引孩子,而現(xiàn)在默誦起來更覺得哲意深遠(yuǎn)。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲,大多數(shù)同學(xué)讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上,大抵是因?yàn)槿狈ψ鲈娙说臍赓|(zhì)吧?老師也提醒過我們,說是不要“唱忘嘴歌”,即使詩歌溜口,沒有深刻認(rèn)識(shí)也是很容易淡忘的。

  平時(shí)的時(shí)候我也看過不少小人書,紙張的質(zhì)量一般都很差,畫上也盡是些粗獷的黑線條,但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣,我也漸漸體會(huì)到了“知識(shí)”的力量,要知道有些小伙伴們對(duì)我佩服的不得了,這可是很多大個(gè)子用他們的拳頭都換不來的。當(dāng)然,我也為這種“力量”支付了合理的代價(jià),在初中的時(shí)候,真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”!

  上高中的時(shí)候,我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著,接著就是唐詩、宋詞,古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩,文言文,也滿篇之呼也者的,漸漸的喜歡用一些深?yuàn)W難懂的成語、典故,引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內(nèi)容干癟的文章,達(dá)到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會(huì)失敗的作文中,我旁征博引,意氣奮發(fā),一口氣用了40幾個(gè)成語和數(shù)十個(gè)典故,光《清史》就引用了3次,簡直想達(dá)到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分(滿分60),讓我的虛榮心一時(shí)膨脹到極點(diǎn)。

  一位教育家說過:“一個(gè)人不愛讀書,不愛與書作伴,是真貧窮,是真孤獨(dú)!边@話有一定的道理,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名教師了,漸漸明白能讀書真好。

  正如葉圣陶先生曾說:“自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn),乃為教學(xué)之成功。”(《葉圣陶語文教育論集》)任何一門學(xué)科教學(xué)皆如此,“自能讀書,不待老師講”,當(dāng)是教師共同的追求。教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師,才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生,才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話,那么,閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。教師,要做好教書育人的工作,首先要做個(gè)真正的讀書人。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

  我的語文老師其貌不揚(yáng),并無特別之處?梢灰姷剿麜r(shí),我就會(huì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么?因?yàn)樗谧晕医榻B自己的名字,我就納悶了,這個(gè)老師到底是怎樣的一個(gè)人呢?

  經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處,我漸漸了解了語文老師。他是一個(gè)知識(shí)淵博、責(zé)任心強(qiáng)的老師,但是有的同學(xué)卻說老師像狐貍,狡猾的很。對(duì)于同學(xué)們的觀點(diǎn),我不同意,說老師像狐貍只能證明老師的聰明,懂得用計(jì),不信,你看看。

  先前我們班可是全校聞名的搗蛋班,不愛學(xué)習(xí),對(duì)課外知識(shí)的掌握更是少得可憐,老師得知這上情況后,便心生一計(jì),舉辦了一個(gè)“全國之最知識(shí)競賽”的賽事,這種課堂新事在我們班可從來沒有發(fā)生過,所以同學(xué)們好奇心便被激發(fā)出來,都積極地去查找資料,想在比賽中一舉奪魁。在真正的比賽中,同學(xué)們都絞盡腦計(jì)想答案,全身心地投入到比賽之中。老師出的題目可古怪了。什么祖國最長的地下運(yùn)河啦,什么祖國最大的沙漠啦……面對(duì)這些怪題,同學(xué)們只能埋怨自己平時(shí)為何不多積累一些課外知識(shí),雖說比賽的結(jié)果不盡如人意,但同學(xué)們也意識(shí)到自己知識(shí)的欠缺學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸成熟?吹竭@情景,我也只能佩服語文老師的高招,真是不看不知道,看了嚇一跳呀!

  語文老師不僅會(huì)制造課堂新事,而且還會(huì)活躍課堂氣氛。當(dāng)課堂的氣氛處于低谷時(shí),老師就會(huì)利用一兩個(gè)有趣的故事來活躍課堂氣氛,我們班的同學(xué)雖然頑皮,但還是很喜歡聽故事的,而且我覺得老師講故事不僅活躍了課堂氣氛,還讓我們懂得了許多道理,比如說老師講的“岳飛出事”這個(gè)故事,這個(gè)故事使我們更加了解岳飛的為人,同時(shí)也讓我們對(duì)殺害岳飛的奸臣感到無比的憎恨和仇視。老師的故事讓我懂得了許許多多人生的哲理,也讓我有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師的故事,真行!

  我相信在語文老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)越變越好!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

  我的理想是當(dāng)一名生物學(xué)家。

  我從小就愛養(yǎng)小動(dòng)物,捉小蟲,養(yǎng)花,種草;也最愛看自然科學(xué)方面的書籍;還參加過兩次生物小組活動(dòng);還有兩大本珍貴的動(dòng)物影集和一本自己精心制作的植物標(biāo)本。

  我從小在看電視,電影,書報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開;有很多生物資源還沒有開發(fā);有很多珍貴的動(dòng)物被捕殺。

  我多么渴望去研究它們,開發(fā)它們,保護(hù)它們,所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。

  我要走遍全世界,到大洋底去揭開“惡魔工魚”的秘密;去找出旅鼠成群投海自殺的原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍奇異獸和森林資源,解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題,讓大自然更好的為人類造福。

  除此以外,我還要研究一種動(dòng)物刺激素,給味道鮮美的黃河鯉魚注射后,使它能長得比鯊魚還大,趕上鯨的個(gè)頭。那時(shí),人們可以買到許多物美價(jià)廉的鮮魚肉,吃起來也不用挑刺了。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海參,狗熊,金絲燕等注射后,它們將長的比現(xiàn)在要大幾十倍。到那時(shí),山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎?

  我還想用激素使珍貴的水懶,紫豹長的又肥又大,用一張豹皮就能做好幾件大衣,讓人們的衣著更漂亮,更暖和。

  我還要培育許多熱帶水果,讓在熱帶水果北方生長,使北方人可以經(jīng)常吃到南方的菠蘿,香蕉,甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長,讓南方的人們吃到北方的水果。

  這就是我的夢想,長大以后要當(dāng)一名生物學(xué)家。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,引你走到黎明。我的理想是人生導(dǎo)航的燈塔。我的理想有很多,就讓我一一道來。

  在我的小時(shí)候,剛上幼兒園的時(shí)我在電視上看到了很多發(fā)明家,我當(dāng)時(shí)非常崇拜他們能發(fā)明那么多的機(jī)器。從此我心中就有一個(gè)純潔的念頭,我要當(dāng)一位發(fā)明家,造福全人類。

  有一次,在一節(jié)課老師問大家的理想,大家在下面大眼瞪小眼頓時(shí)教室鴉雀無聲,就算掉一根針都聽的見。老師開始點(diǎn)名了結(jié)果點(diǎn)到了我,我大聲的`說出了我的理想,然后全班哄堂大笑我的信心被狠狠的打擊了。

  之后我上了小學(xué)。我突然發(fā)現(xiàn)我太天真了,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,就覺得這個(gè)理想還不成熟。這個(gè)理想漸漸的在我的腦海里遺忘了。在二年級(jí)時(shí)要辦一個(gè)手抄報(bào)關(guān)于衛(wèi)生的。我從小我就挺喜歡畫畫所以我就認(rèn)認(rèn)真真的辦。星期一我上學(xué)去了老師把我們辦的小報(bào)都收了起來。

  然后老師把畫的好一些的展示一下我一直在關(guān)心我的有沒有被選。啊!到我的了老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭然后把我的也展示了一遍下同學(xué)像之前也說:“好漂亮呀!”這也讓我的虛榮心得到了滿足。同時(shí)我也在心中出現(xiàn)了一個(gè)新的念頭___我要當(dāng)美術(shù)家之后我一直在以這個(gè)目標(biāo)而奮斗著。

  我首先要去了解關(guān)于他更多的知識(shí),還要有一個(gè)想象力豐富的大腦。在日常的生活之中,我時(shí)刻都在觀察尋找新的靈感和有造意的畫上。我時(shí)刻堅(jiān)守著樣的理念:多看,多思,多看,多畫。我每一天都朝我的理想更進(jìn)了一步。

  我豎信,只要堅(jiān)持不懈地努力,理想就不會(huì)落空。我,在不久的將來,一定會(huì)成為一名作家的,我會(huì)為之而奮斗的!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

  我們的教室窗明幾凈,現(xiàn)在就讓我做個(gè)小導(dǎo)游,為你介紹一下吧。

  教室的前面有一塊大大的黑板,老師上課時(shí)總會(huì)把它書寫的滿滿的,那是對(duì)我們的期望。黑板上方還有一個(gè)投影儀呢!體育老師有時(shí)還用它給我們播放動(dòng)畫片,逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺(tái)電視機(jī),我們用它收看北雁紅領(lǐng)巾電臺(tái)的節(jié)目。教室后面的黑板報(bào)最精彩!有同學(xué)們做家務(wù)的照片;有同學(xué)們的法制小報(bào);還有迎蛇年新春的畫。

  前不久,我們還增添了一個(gè)圖書角,每個(gè)同學(xué)帶來了很多書,現(xiàn)在圖書角的書已有一百多本了,老師說,只要看完所有的書就會(huì)有豐厚的禮物呢!教室的右邊是個(gè)獨(dú)特的“成長銀行”,它記錄著我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級(jí)公約,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:“團(tuán)結(jié)合作要齊心;師生互助心連心。”

  你喜歡我們的教室嗎?

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