【推薦】六年級(jí)敘事作文300字匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文300字 篇1
8月19日北京奧運(yùn)會(huì)男子舉重105公斤以上的頒獎(jiǎng)儀式上,上演了感人的一幕：該項(xiàng)目冠軍德國(guó)選手馬.施泰納把亡妻蘇珊的照片和奧運(yùn)金牌高舉，我們看到的不僅僅是一個(gè)大力士,還有一個(gè)男人成功的信念。
這位德國(guó)大力士在比賽最后的階段上演了大逆轉(zhuǎn)，舉重比賽開(kāi)始，馬.施泰在抓舉上明顯落后,可他不甘落后在挺舉上力爭(zhēng),一開(kāi)始我以為他不會(huì)有金牌了,可是他沒(méi)有放棄，奇跡出現(xiàn)了，他成功舉起了258公斤,只領(lǐng)先銀牌選手葉夫根尼.奇吉舍夫1公斤!天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，1公斤是什么?在這里—— 一個(gè)世界高手云集之地，1公斤意味著勝利,意味著多年努力的見(jiàn)證。
頒獎(jiǎng)儀式上馬.施泰納用一枚沉甸甸而又散發(fā)著光芒的奧運(yùn)金牌祭奠亡故的妻子，此情此景不禁令人潸然淚下，感人至深��！
26歲的施泰納奪金后激動(dòng)地說(shuō)：我所有在奧運(yùn)的成功，希望她可以看到，我不是一個(gè)迷信的人，但我可以肯定,蘇珊在注視著我，她在我心中，給予了我勇氣還有力量，這是一場(chǎng)獻(xiàn)給蘇珊的勝利。
馬.施泰納奪得的金牌不僅是德國(guó)16年來(lái)首次舉重獲得金牌，更證明了愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，同時(shí)也在鼓舞著我們，愛(ài)超越了生死，奧運(yùn)超越了空間的距離。
六年級(jí)敘事作文300字 篇2
回家鄉(xiāng)的那幾天，是那么的短暫，那么的珍貴。而我又是那么的喜歡家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的樹(shù)，家鄉(xiāng)的羊腸小路，還有家鄉(xiāng)的小伙伴，我都記在了心里。
而有一種東西，我不能忘，應(yīng)該說(shuō)我不能忘，那是爺爺?shù)恼ㄍ炼�，爺爺�(shù)恼ㄍ炼梗侍�，清爽，有種說(shuō)不出的清爽。每年回家，餐桌上必定有一碗炸土豆，那是爺爺專(zhuān)門(mén)給我準(zhǔn)備的，誰(shuí)都不許動(dòng)，不許夾，爸爸媽媽有不敢說(shuō)我，因?yàn)榭偸怯袪敔敒槲覔窝?/p>
在家鄉(xiāng)，爺爺是我的保護(hù)神，爺爺?shù)恼ㄍ炼挂渤蔀槲业拿朗场Ｄ陱?fù)一年，日復(fù)一日，那天早上，天蒙蒙亮，我即將面對(duì)人身中的一級(jí)階梯。奶奶就打來(lái)電話，爺爺舊病發(fā)作，連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
那級(jí)階梯。我最中還是跨了上去，到了武漢，就拿一步之遙，爺爺還是。咽下了最后一口氣。車(chē)子上非常安靜，大家陷入沉默，然后有了抽泣聲。緊接著，便是大哭一場(chǎng)。
在葬禮上，又是那碗炸土豆，沒(méi)有那種說(shuō)不出來(lái)的味道，沒(méi)有那個(gè)清爽的味道。那是奶奶做的，爺爺?shù)恼ㄍ炼�，早已成為一種牽掛。
六年級(jí)敘事作文300字 篇3
秋天到了，一只小雁隨一群大雁飛向南方過(guò)科，一路上，有的事讓他膽戰(zhàn)心驚世駭俗，有的事讓他驚喜萬(wàn)分……其中，他也知道了許多知識(shí)，明白了道理。
一在，正在大雁們休息的時(shí)候，小雁問(wèn)領(lǐng)頭雁，大約有多少天才能飛到南方，領(lǐng)頭雁想了下，回答道：“大約要一個(gè)月吧！小雁默默地想：哼，我天天在中心，動(dòng)也不能動(dòng)，如果我一個(gè)人飛，說(shuō)不定四、五天就能飛到南方去，成為第一個(gè)飛到南方去的大雁呢！于是我乘晚上，一個(gè)人偷偷的飛出了群體，向南方飛。飛著飛著，他漸漸感到十分累，于是，他就停在池塘邊休息。突然，飛來(lái)一只老鷹，小雁在前面逃，老鷹在后面追，最后，小雁靠黃色的羽毛，躲在枯葉堆里，這才逃脫老鷹的捕殺。
第二天早晨，不雁剛飛京碰上了一位獵手向他開(kāi)槍?zhuān)皇切⊙銠C(jī)敏，身子一擺，向旁邊傾斜，他準(zhǔn)會(huì)成獵人的盤(pán)中之餐。小雁這才恍然大悟：原來(lái)群體的力量是強(qiáng)大的，無(wú)論如何都不能脫離群體��！
最后，小雁終于找到了那個(gè)雁群。他在飛的時(shí)候把自己的疑問(wèn)全都提了出來(lái)。頭雁對(duì)他說(shuō)：“在飛行中，我們通常排成人字形，因?yàn)檫@樣，在前的大雁們拍幾下翅膀，能使氣流上升，后面的大雁就可借助這股氣流滑翔，這就是你為什么一個(gè)人飛行很累的原因了�！�
六年級(jí)敘事作文300字 篇4
今天，我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽69周歲的生日。在這特殊的日子里，我該做些什么有意義的事情來(lái)慶祝她的.生日呢？對(duì)！腦子里突然蹦出一個(gè)主意：去學(xué)校升國(guó)旗！
10月1日早上8點(diǎn)，我懷著無(wú)比興奮的心情，來(lái)到了學(xué)校。清早，一縷金色的陽(yáng)光灑向?qū)W校，由于今天是節(jié)假日， 所以校園顯得格外安靜與空曠，還有一絲絲溫暖。我激動(dòng)地走上升旗臺(tái)，手緊緊地握著繩子，嘹亮的國(guó)歌響起，媽媽甩開(kāi)大旗，國(guó)旗展開(kāi)它那鮮紅的“身軀”，開(kāi)始徐徐上升。我的雙眼緊緊地盯著嶄新的國(guó)旗，一種莊嚴(yán)之情頓時(shí)油然而生。國(guó)旗在慢慢升高，就好像這條東方巨龍的成績(jī)也在漸漸提升，但是祖國(guó)這只東方雄獅那背上的一道道明顯的“傷痕”，也早已鐫刻在我們的心頭......國(guó)旗要升到頂了，一首歌縈繞耳畔：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪！你的名字比我生命更重要!
升完旗后，我立好了軍姿，站在這面莊嚴(yán)的國(guó)旗前，行了一個(gè)莊重的軍禮！
我站在旗前，感覺(jué)到無(wú)比欣慰和自豪。我不僅“代表”學(xué)校升了一次旗，還體驗(yàn)了國(guó)慶的快樂(lè)。我六年級(jí)了，現(xiàn)在是一名升旗手，在出旗時(shí)應(yīng)該好好地升旗，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光！以后爭(zhēng)當(dāng)一名更優(yōu)秀的升旗手！
六年級(jí)敘事作文300字 篇5
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控著所有人的命運(yùn)：從小學(xué)到大學(xué)，你一直是評(píng)判者。曾經(jīng)有人為你奮斗，為你鐘情，只是因?yàn)�，他們希望得到你的“青睞”。
許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)校，你是評(píng)價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧，那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長(zhǎng)”、“大隊(duì)長(zhǎng)”等榮譽(yù)就會(huì)向他蜂擁而來(lái)，讓他整日喜不勝收；若有誰(shuí)被你拋棄，那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的三重打擊下度過(guò)一天。誰(shuí)也不想成為后一種，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個(gè)又一個(gè)地打發(fā)走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)朝你接踵而來(lái)；如遭到你的遺棄，那失望、批評(píng)甚至懲罰就會(huì)組成這家的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，你的多少?zèng)Q定著我的喜怒哀樂(lè)。我討厭你，我煩你，因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“杰作”，豈不是你一手造成的結(jié)果？
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)……
六年級(jí)敘事作文300字 篇6
每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時(shí)，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺(jué)。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪艘淮物w機(jī)。
走進(jìn)機(jī)艙，我覺(jué)得一切都是新鮮的，特別興奮。不一會(huì)兒，飛機(jī)起飛了。剛開(kāi)始，飛機(jī)只是慢慢地滑行著，正在我著急納悶的時(shí)候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過(guò)小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了你，像一支支手電筒；車(chē)變小了，像一顆顆芝麻粒。一會(huì)兒，飛機(jī)穿過(guò)烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無(wú)際的白云，云朵變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快！我還沒(méi)有做夠呢，飛機(jī)已降到了跟樹(shù)差不多的地空中。媽媽說(shuō)："飛機(jī)快要將落了。我想：飛機(jī)真是神速��！
我真感謝媽媽?zhuān)屛覍?shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，領(lǐng)略了天上的美景，享受了高科技給人們帶來(lái)的方便。
六年級(jí)敘事作文300字 篇7
時(shí)間飛逝，一眨眼的時(shí)間，童年與我永別了，青少年向我招著手，微笑著；一眨眼的時(shí)間，小學(xué)生活快要結(jié)束了，中學(xué)生活向我招著手，微笑著向我說(shuō)：“快來(lái)吧。”；我真想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)：“老人啊，您慢點(diǎn)吧！不要那么無(wú)情，讓我的童年是的快樂(lè)時(shí)光那么快的飛走了！老人��！您慢點(diǎn)吧！您讓小學(xué)生活慢點(diǎn)結(jié)束吧！老人啊，您真的慢點(diǎn)吧！小學(xué)生活的結(jié)束，代表著分離，好朋友之間的的分離，等等。您何必那么無(wú)情呢？”
時(shí)光老人��！一年級(jí)時(shí)我還不知道時(shí)間是什么；二年級(jí)時(shí)，只懂得一點(diǎn)點(diǎn)；三年級(jí)時(shí)，我懵懵懂懂，只知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)法回去了；四年級(jí)和五年級(jí)才知道時(shí)間是那么的無(wú)情；六年級(jí)這兩個(gè)學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)這一年來(lái)，比任何一年都快。一個(gè)星期，一眨眼的功夫就過(guò)去了。當(dāng)老師告訴我們今年是我們最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，我心想：這是為什么？為什么這一年過(guò)的那么快，是因?yàn)槲乙郧安欢谜湎r(shí)間，不懂什么是時(shí)間，時(shí)光老人您給我的懲罰嗎？
大人都說(shuō)老人走到很慢很慢，但為何您總是那么快！時(shí)光老人，我懇求您，您慢點(diǎn)吧！
六年級(jí)敘事作文300字 篇8
我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了：孝禮愛(ài)強(qiáng)。
有一天，我知道了我們的班主任陳老師即將遠(yuǎn)離我們一生一世。我的心如刀割般的疼痛，我不禁哭了起來(lái)，母親對(duì)我說(shuō)："孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人生路上不止一次離別，我相信這是你人生中的第一次離別，但絕不會(huì)是最后一次。”聽(tīng)了媽媽的話我的心好像好受了一些。
—天我的好朋友也是因?yàn)檫@件事哭了起來(lái)，母親悄悄的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)用愛(ài)溫暖他人�！本瓦@樣，我又學(xué)會(huì)了用愛(ài)溫暖他人。
當(dāng)老師走的時(shí)候，我的母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)禮儀，既然老師執(zhí)意要走，你就不要讓老師為難�！蔽译m然有些猶豫，但我還是聽(tīng)了母親的話。
老師走的那天夜晚，我在墻角邊默默的流淚。母親發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有打擾我，只是回到自己的房間默默的流淚，父親把我弄回房間之后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的母親懷胎十月好不容易把你生下來(lái)，你應(yīng)該好好感謝她，而不應(yīng)該讓她流淚�！备赣H說(shuō)完起身就走了，我看著父親那漆黑的背影，我的嘴角輕輕的往下撇了一下。
第二天，我顯得異常的高興，當(dāng)我跨出門(mén)檻的那一刻，我突然看見(jiàn)母親的嘴角浮起一絲微笑……
六年級(jí):王睿勤
六年級(jí)敘事作文300字 篇9
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天，我的鋼筆不見(jiàn)了！頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師，讓老師來(lái)解決，可我偏不，我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”，于是我便開(kāi)始暗中尋訪。當(dāng)然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周二，我想那個(gè)人既然偷了我的筆，那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆，于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙，讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒，如果哪個(gè)人有，說(shuō)明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”�？墒堑搅讼挛缒莻�(gè)同學(xué)說(shuō)并沒(méi)有找到，事情還是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒(méi)有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”，但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無(wú)進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸，他說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的話，及時(shí)告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過(guò)這件事的洗禮，我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會(huì)高，到頭來(lái)才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！