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我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-08-27 08:19:15 六年級(jí)作文 我要投稿

【精選】我的老師六年級(jí)作文集合九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的老師六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】我的老師六年級(jí)作文集合九篇

我的老師六年級(jí)作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,我升入了三年級(jí)。我們的數(shù)學(xué)老師換成了張老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,個(gè)子高高的,身材稍胖,張老師的臉又白又凈,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,戴著一幅眼鏡,看起來(lái)又年輕又漂亮,頭發(fā)又黑又亮,美極了!

  張老師不僅長(zhǎng)的`美,也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次,張老師在黑板上出了幾道應(yīng)用題,其中我有一道題不會(huì)做,我急得就像熱鍋上的螞蟻。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“來(lái),我給你講一下!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。張老師搬來(lái)一把凳子在我旁邊坐下來(lái),開(kāi)始給我將這道題。在老師的講解下,我很快明白了這道題的意思。

  張老師很關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一天,同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有交齊,張老師知道了,氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了,張老師快步走進(jìn)教室走上講臺(tái),用嚴(yán)厲的目光看著我們,好像在說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè),快站起來(lái)!”沒(méi)有交作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)馬上站了起來(lái)?吹竭@樣,張老師的臉才緩和下來(lái)。

  張老師就是這樣的一個(gè)人,我愛(ài)我的張老師。

我的老師六年級(jí)作文 篇2

  我的老師叫范愛(ài)香。每當(dāng)我想起范老師來(lái),就忍不住哈哈大笑。

  范老師說(shuō)話可有趣了。有一次,我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來(lái)剛喝了三口,便把水倒了,老師說(shuō)“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了!蹦俏煌瑢W(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候,三分之一的話都說(shuō),我家的小萱萱怎么怎么的。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>

  老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測(cè)試的時(shí)候,如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題,錯(cuò)了一個(gè)字,范老師就說(shuō):“下次不要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了,這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤,要犯就犯高級(jí)錯(cuò)誤呀”

  老師不僅說(shuō)話逗,留作業(yè)也變了。原來(lái)的老師留的`作業(yè)堆積如山,現(xiàn)在,范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問(wèn)她為什么,她說(shuō):“改革了,抄那么多作業(yè),記不住也沒(méi)有用呀!”。而且,老師有時(shí)是聽(tīng)我們的:有一次,老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累,“!”,我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說(shuō):“那別寫讀讀寫寫了。”“耶!老師萬(wàn)歲!”您看,老師聽(tīng)我們?cè)挵伞?/p>

  上體育課時(shí),有少部分同學(xué)在教室做作業(yè),老師不僅課上表?yè)P(yáng)我們,還讓我們休息,并且說(shuō):“別累壞了,你們還是小學(xué)生呀!

  過(guò)兒童節(jié)了,老師不僅讓我們自己主持節(jié)目,還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠?lái)過(guò)兒童節(jié),老師們沒(méi)給我們發(fā)過(guò)任何東西。呵,這次破記錄了

  有一次過(guò)教師節(jié),同學(xué)們有的送巧克力,有的送親手制作的賀卡,有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品,邊吃巧克力邊說(shuō):“真好吃,謝謝你們了!蔽覀兟(tīng)了心里美滋滋的,可高興了,F(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮,非我們老師的辦公室莫屬。

  老師,我愛(ài)您!祝您身體健康,萬(wàn)事如意,教師節(jié)快樂(lè)!

我的老師六年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語(yǔ)文老師就是一位默默無(wú)聞、孜孜不倦的好老師。

  我的語(yǔ)文老師有1。7米的個(gè)頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語(yǔ)文成績(jī)很好。也許是被語(yǔ)文老師上課時(shí),那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧!

  還記得有一次上課時(shí),不知老師來(lái)了什么雅趣,在講臺(tái)上鄭重其事地說(shuō): “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請(qǐng)舉手!卑嗌洗蟛糠滞瑢W(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會(huì)才開(kāi)口,對(duì)我們說(shuō): “哦,我們班里的同學(xué)無(wú)論在哪里上,都要好好學(xué)習(xí)!蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過(guò),世上沒(méi)有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了。

  老師,您如蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人;老師,您如陽(yáng)光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤(rùn)了我幼小的.心田……

  老師,這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!

  老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動(dòng),我將會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

我的老師六年級(jí)作文 篇4

  教過(guò)我的老師有許多,其中,我最想感激的就是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的朱老師。

  朱老師長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的眉毛下,有一雙好看的會(huì)說(shuō)話的眼睛,笑的時(shí)候,臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

  朱老師對(duì)我們每一個(gè)人都很好,在我眼里,她既是一位知識(shí)淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的'作文沒(méi)有寫好,有些灰心,見(jiàn)到別的同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高,我難過(guò)地想哭。朱老師那雙細(xì)心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我,她走到我身邊,輕聲問(wèn)我:“怎么了?考得不好灰心了嗎?沒(méi)關(guān)系,把心里話告訴老師吧!庇谑,我紅著臉對(duì)朱老師說(shuō):“老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我?guī)У剿k公室,拿出幾本優(yōu)秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句,再仿照著寫,用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說(shuō)的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國(guó)的作文比賽中得到了二等獎(jiǎng)呢!

  朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還時(shí)刻關(guān)注著我們的身體,就像一位慈祥的母親。

  記得有一次,我身體不舒服,在課間嘔吐了,吐了一地。同學(xué)見(jiàn)了,趕緊去報(bào)告朱老師。一會(huì)兒,朱老師就來(lái)到我身邊,摸摸我的額頭,又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上,親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室,倒了杯熱水,讓我喝幾口,又拿起手機(jī)撥通了我爸爸的電話,讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時(shí),還聽(tīng)到朱老師在向媽媽詢問(wèn)我的情況。那時(shí)候,我心里涌起一股暖流,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

  感謝您——朱老師,你的諄諄教導(dǎo),我會(huì)永記在心!

我的老師六年級(jí)作文 篇5

  老師是教育我們前進(jìn)道路的一盞燈;老師也是教會(huì)知識(shí)能量的燈光;每一個(gè)人都知道,老師這個(gè)職責(zé)是神圣的導(dǎo)航。

  我的老師是一個(gè)很有責(zé)任感的教師,因?yàn)橛兴,教?huì)我去怎樣去認(rèn)識(shí)知識(shí),因?yàn)闆](méi)有文化是一個(gè)一文不值得人,文化是一位神圣的恩師,我的老師在平常不過(guò)是一位中年英語(yǔ)教師。

  但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績(jī),不過(guò)就是那一兩句話,一兩個(gè)動(dòng)作罷了,但這卻影響了我的思想道德。

  班主任每天要去晚歸的人,他對(duì)學(xué)生卻是那樣周到,想的那么周全,這樣一個(gè)烏黑障氣的天空中,打著雷電,下大雨,雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上,有一位同學(xué)生病了,老師就要這個(gè)消息之后立馬找來(lái)一輛汽車帶同學(xué)去看病,送他去醫(yī)院看病。

  這是我懂得了之前老師在課堂上說(shuō)的話,原來(lái)老師是我們之間很好的恩師,課堂上對(duì)我們是那樣的嚴(yán)肅和那樣嚴(yán)格,課后又對(duì)我們有說(shuō)有笑的,老師還說(shuō)有如果有時(shí)間就去打打球……

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,陽(yáng)光明媚,可以說(shuō)是每個(gè)人心情都很好的時(shí)候,英語(yǔ)老師也是這樣。但是,不高興的時(shí)候,在這個(gè)“晚自習(xí)”飛過(guò)來(lái)了,老師本想在這個(gè)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí),而我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好,一提問(wèn)完了!誰(shuí)也不會(huì)!這可把老孫生日快樂(lè),當(dāng)時(shí)他發(fā)了一場(chǎng)“晴天霹靂”似的`大雷霆,把我們狠狠教訓(xùn)了一頓,我們就當(dāng)?shù)姑沽,但是不?huì)要把我們被“氣死了”。

  把輸入框一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被你牽引激蕩,連您的背影也凝聚的滾燙的目光……

  您的教導(dǎo),您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含的哲理又顯得那么神奇呀!在我的腦海里,他們正是積極的多少美妙的漣漪!老師——是人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字。

我的老師六年級(jí)作文 篇6

  老師?是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游,花兒需要園丁,種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人,在我的身邊,有很多這樣的老師,今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀,把他們一一介紹給你們,讓你們認(rèn)識(shí)他們,了解他們。你看,第一個(gè)向我們走來(lái)了……她,身穿紅色燕尾服,一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦,她原來(lái)是我的語(yǔ)文老師“耿老師”!經(jīng)過(guò)這么一化妝,我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。

  原來(lái)臉上的皺紋,像山路一樣,磕磕巴巴。可你看現(xiàn)在,白嫩的`臉上,還有金光閃閃的粉,跟以前相比,那可謂真是變了一個(gè)人!我已經(jīng)找不出來(lái)什么再好看的形容詞來(lái)形容她了。說(shuō)到她,那可以說(shuō)是趣味多多呀!上她的課每次都是按照感覺(jué)來(lái)走。比如說(shuō)那次,我們正在認(rèn)真的寫作業(yè),突然,不知誰(shuí)喊了一聲:“看馬蜂!”我們認(rèn)真寫作業(yè)的心也都飛到窗戶上了?晒⒗蠋焻s說(shuō):“這個(gè)好啊,現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆,仔細(xì)的觀察這只大馬蜂,然后寫出一個(gè)片段,站起來(lái)給同學(xué)們讀一讀。”說(shuō)罷,同學(xué)們就亂成了一鍋粥,開(kāi)始又討論,又觀察,還覺(jué)得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫完后,老師讓他們站在自己的座位上念,有的寫的根本挨不上邊,有的寫得好的不得了,有的寫得還算可以,但老師通通都給了評(píng)語(yǔ),讓我們修改。通過(guò)老師這次的大變遷,我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師,而且還知道小片段是平常的練習(xí),而大作文才是重要的碉堡。

  介紹完第一位,緊接著第二位也出場(chǎng)了。她,身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”,一身黑色,讓我不得不想起她“張老師”,她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素,可經(jīng)過(guò)今天這么一倒騰,說(shuō)實(shí)話她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了!和語(yǔ)文老師相比,她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利,她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年,是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀,不說(shuō)了,第三位又出場(chǎng)了。她,身穿斜肩尾裙,非常時(shí)尚,看來(lái)很懂設(shè)計(jì)?勺屛襾(lái)給你介紹一下吧!她其實(shí)是我的英語(yǔ)老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚,又不懂得設(shè)計(jì),更別說(shuō)其他了,但她有一個(gè)還行,就是英語(yǔ)啦!呵呵!她很有趣,有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開(kāi)玩笑……

  下一個(gè)又來(lái)了,我接著給你們介紹啦……

我的老師六年級(jí)作文 篇7

  我的老師姓葉,有的老師很嚴(yán)厲,她卻愛(ài)笑;有的老師會(huì)拘謹(jǐn),她卻灑脫;有的老師是淑女,她卻很酷。

  葉老師中等個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),柳葉似的眉毛,會(huì)說(shuō)話的眼睛,高挺的鼻子,不薄不厚的唇。葉老師雖說(shuō)不上傾國(guó)傾城,卻有一種獨(dú)特的魅力。

  葉老師能說(shuō)會(huì)道,據(jù)她說(shuō),她有“三寸不爛之舌”,她的口才“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”,從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手。我們本來(lái)都不以為然,可等我們熟悉了她,才明白什么叫“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”!

  我們女生愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)悄悄話,男生們嘲笑我們幼稚,葉老師和男生們辨論:“愛(ài)幻想怎么了?幻想就是走向夢(mèng)想的第一步!”男生們被葉老師堵得啞口無(wú)言,哈哈,葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢!我們班男女生不團(tuán)結(jié),愛(ài)吵架,很多老師都說(shuō)過(guò)我們,但葉老師不同,她說(shuō):“女生男生還能吵架,說(shuō)明他們還愿意說(shuō)話,要是男女生之間連吵架都懶得吵,那才是最糟的.結(jié)果。”或許是葉老師說(shuō)到了我們的心坎里,那幾天,我們班竟破天荒地沒(méi)吵架!

  葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩,她說(shuō):“強(qiáng)者之所以孤獨(dú),是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過(guò)的路。”葉老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事,故事常常短而精辟,她說(shuō)這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  葉老師,您像是傾落在人間的天使,與眾不同。我由衷地感謝您,愿意做我們的良師益友。

我的老師六年級(jí)作文 篇8

  雛鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔; 小草感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng);人們感謝困難,因?yàn)槔щy讓他成長(zhǎng);我感謝唐老師,因?yàn)樗盐規(guī)胫R(shí)的殿堂!

  唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛,頭發(fā)早已經(jīng)不住時(shí)光的磨煉,被無(wú)情的歲月留下絲絲點(diǎn)點(diǎn)的銀絲,眼角的皺紋是時(shí)光的最優(yōu)見(jiàn)證者。

  我至今都忘記不了我第一次見(jiàn)到唐老師的模樣。那天,我拉著媽媽的手來(lái)到教室,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望這位新老師的面貌,然后開(kāi)心的大叫一聲,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的老師好像光頭強(qiáng)。”媽媽被我這天真幼稚的話語(yǔ)驚呆了,隨之發(fā)出哄堂大笑。

  但令我記憶最深的,還是我五年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了!那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子。上午,學(xué)校舉行拔河比賽,不一會(huì)了,就輪到我們班了,我排在隊(duì)伍的較前方,正對(duì)著唐老師。當(dāng)裁判員一聲令下,我們開(kāi)始用力了,唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號(hào),雖然那口水噴了我一臉。當(dāng)勝利的天平就要倒向另一方時(shí),唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來(lái)幫忙的話,他一定會(huì)毫不猶豫地跳上來(lái)助我們一臂之力的,最后,我們勝利了,唐老師一蹦三丈之高,眼睛都快笑成月牙灣了

  每一次的.日落都代表著一個(gè)故事的“終結(jié)”,每一縷日出也代表著嶄新的開(kāi)始,但是,唐老師,你在我的心中是不會(huì)被“終結(jié)”的!

我的老師六年級(jí)作文 篇9

  老師,還記得那次嗎?六年級(jí)上期,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我欣喜若狂,心里想:我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,我終于可以超過(guò)張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了,終于可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了,終于……

  可正當(dāng)我得意忘形時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒(méi)有寫單位,但您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,仍然給我打了個(gè)勾。我一下子慌了,生怕被人發(fā)現(xiàn),趕緊把試卷藏起來(lái)。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵,一個(gè)聲音說(shuō):“要告訴老師,這份榮譽(yù)本不屬于你!倍硗庖粋(gè)聲音高叫道:“告訴有什么用,頂多被老師表?yè)P(yáng)一句,還不如不說(shuō),這樣,既能被老師表?yè)P(yáng),還能得到同學(xué)們羨慕得眼光。”

  最后,我還是選擇了閉口不說(shuō),您也沒(méi)有察覺(jué)到什么端倪,爸爸媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有什么不妥。

  但是,從那以后,上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時(shí)愛(ài)舉手的我,現(xiàn)在我連看您一眼都不敢,以前我特別喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師,您知道是為什么嗎?其實(shí)是因?yàn)槲乙宦?tīng)到關(guān)于“數(shù)學(xué)”的事,我心里就隱隱作痛,我更不敢面對(duì)您。我的'數(shù)學(xué)成績(jī)因此而迅速下滑,看到您對(duì)我的失望,看到父母的難過(guò),我意識(shí)到,我必須打開(kāi)那個(gè)心結(jié),我才能走出來(lái),于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。

  老師,對(duì)不起!我明知錯(cuò)誤還去做,為了自己那可憐的虛榮心,而放棄自己應(yīng)該有的誠(chéng)信,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望。

  老師,對(duì)不起!我現(xiàn)在終于可以通過(guò)這種方式向您道歉了,我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。

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