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陪伴作文六年級(jí)(精選21篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的陪伴作文六年級(jí),希望能夠幫助到大家。
陪伴作文六年級(jí) 1
花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗,伴著青草;大海波濤洶涌,遼闊無(wú)邊,有海鷗相伴;時(shí)間悄悄流逝,伴隨著一個(gè)鬧鐘…
我有誰(shuí)或什么公司?
陪伴我走過(guò)了很多失敗和淚水,那是一次挫折。
每一次失敗,人都會(huì)遇到挫折,遇到挫折就要毫不猶豫的向前走。挫折會(huì)流下多少時(shí)間和眼淚,只為有一天成功。一生遭受挫折的人,往往最后都是最幸福的人。
比如被稱為“科學(xué)大師”的霍金,坐在輪椅上就能取得巨大的成功,不知道花了多少心血、時(shí)間和汗水。失敗的`背后是失敗和挫折,但正是這種伴隨著他的挫折,讓他成就了今天。一個(gè)大家都知道,大家都知道的名字,——斯蒂芬霍金。在人們的心目中,人們不能忘記他對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
挫折是一把金鑰匙,是通向成功的必備之物。
挫折是一條路。如果你選擇了,你會(huì)變得更強(qiáng)更穩(wěn)。
挫折是陽(yáng)光之后的烏云。雖然從希望到失望會(huì)讓人難過(guò),但是從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)可以讓你更有把握做好。
在我的生活中,我有成長(zhǎng)的挫折。
陪伴作文六年級(jí) 2
很多作家都感嘆,人生最幸福最美好的時(shí)光是在童年。小時(shí)候可以爬棗樹(shù)摘棗吃;可以每天下午在院子里和小動(dòng)物聊天;晚上,在沒(méi)有鋼筋水泥覆蓋的臺(tái)階上數(shù)星星,看著明月,和家人一起生活,是你一生中最幸福的時(shí)光。
當(dāng)然,無(wú)一例外,我五六歲的時(shí)候是最幸福的。那時(shí)候我住在老家,和很多親戚住在一個(gè)院子里,都是最幸福的。當(dāng)時(shí)我跟著爺爺在鋤地,看他教我做座椅,睡覺(jué)前哭著吃了一個(gè)柿子,不然,我就固執(zhí)的睡不著了。我爸媽下班后趕回老家看我,臨走前舍不得走,沒(méi)日沒(méi)夜的.想這件事,都印在我的記憶里。
現(xiàn)在在市里,只要有家人陪伴,我還是很開(kāi)心的。父親每天努力維持全家,給我準(zhǔn)備早餐,送我上學(xué),教我做人的道理。我媽親自帶我用行動(dòng)體驗(yàn)生活。我的弟弟,幾年后出生,每天給人們帶來(lái)歡笑和快樂(lè)。即使日子很普通,他們也有家人百般陪伴和照顧。即使你會(huì)被批評(píng),你的每一堂家庭課都蘊(yùn)含著無(wú)聲的愛(ài)和無(wú)限的溫暖。
陪伴是最長(zhǎng)的告白。以后我會(huì)全心全意的保護(hù)這個(gè)小幸福,不讓它分崩離析。和家人在一起是永久的幸福。
陪伴作文六年級(jí) 3
自從我們來(lái)到這個(gè)世界,一直有一個(gè)人陪著我們!那個(gè)人是母親。因?yàn)橛兴呐惆椋业纳罡迂S富多彩。
我還記得小時(shí)候,我會(huì)問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么."我媽總是不厭其煩的給我解答每一個(gè)問(wèn)題!漸漸地,我對(duì)母親的依賴似乎有了前方的航標(biāo),再遼闊的大海,帆船也不會(huì)迷失方向。
然而漸漸的,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了如何打扮自己。即使沒(méi)有航標(biāo),我仿佛也能在無(wú)邊無(wú)際的大海上自由遨游!
直到期中考試結(jié)束,我重重地摔了一跤,比任何時(shí)候都疼!我漸漸意識(shí)到,年輕的叛逆就像一顆綠色的`果實(shí);很吸引人,但是很原始。
就在這個(gè)時(shí)候,我和媽媽交心了。她說(shuō)叛逆是每個(gè)人都會(huì)有的,過(guò)程中你會(huì)嘗到各種酸、甜、苦、辣!但你要記住,媽媽永遠(yuǎn)在你身后。不管你摔得多痛,我都會(huì)幫你站起來(lái)!
我把自己關(guān)在屋子里,想著我有媽媽我有多幸福,可是我太讓她失望了。每天晚上,她陪我做作業(yè),我困了,她給我煮咖啡,冬天冷的時(shí)候,她織我的圍巾,一直關(guān)心我。
那我呢?我一直覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,獨(dú)立了。但是,沒(méi)想到我的人生每一步都被瘦弱的媽媽推著走,媽媽陪著我走過(guò)每一條坎坷的路。
在這十四個(gè)春夏秋冬里,因?yàn)橛心愕呐惆,我是多么的幸福?/p>
陪伴作文六年級(jí) 4
我年幼無(wú)知,你調(diào)皮搗蛋。
你初到我家的時(shí)候,我也是懵懂無(wú)知的年紀(jì)。大人總是沒(méi)空搭理。于是,年紀(jì)最小的我沒(méi)有朋友。許是你的年齡也;許是只有我叫,你才會(huì)動(dòng)上一動(dòng);許是我的吵鬧煩到了大人。他們讓我照顧你,我每天都精心照料著你,給你吃最好的`狗糧,喝最干凈的水。打掃你的窩比打掃自己的房間都勤快,很快,我們就形影不離了。
我們一起闖禍,把家里弄的天翻地覆;我們一起挨罵,耷拉著腦袋在家長(zhǎng)前乖乖聽(tīng)訓(xùn);我們一起玩耍,從東街跑到西巷,從南巷跑到北街,往往是我不小心弄出血,你不小心弄掉了毛。
我學(xué)業(yè)繁重,你默默陪伴。
隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)一天比一天多。我陪你玩的時(shí)間少了,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間多了。而你,這么好動(dòng)的性子,竟也能趴在地上看著我寫(xiě)那么久的作業(yè)。每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí),對(duì)上你澄澈的眼睛,似乎就有了堅(jiān)持的勇氣。
每天早上,我上學(xué),你都會(huì)跟著我到家門(mén)口,蹲著目送我遠(yuǎn)去。每天下午,我回家,你也是蹲在家門(mén)口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)我,就倏的跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)圈圈。日復(fù)一日,從未間斷。刮風(fēng)下雨,雷打不動(dòng)。
我青春年華,你行將就木。
你已經(jīng)快十歲了,對(duì)人來(lái)說(shuō)不算什么,對(duì)狗來(lái)說(shuō)已是高齡。你變得遲鈍,衰老。不在像以前一樣天天跑來(lái)跑去,蹦蹦跳跳,而是終日躺在你的窩里,每次接我也是慢慢走了。而我,明明看到你的變化,卻依然告訴自己你很好,還可以再堅(jiān)持幾年。
你是那么堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到我以為你可以再陪我很久;又是那么脆弱,脆弱到一場(chǎng)感冒就帶走了你。有幾句話我一直想對(duì)你說(shuō):對(duì)不起,在你最后的時(shí)光我也沒(méi)有多陪陪你;謝謝你,我的童年有你的陪伴變得完美。
月皎潔,是因?yàn)橛行堑呐惆椋?/p>
花美麗,是因?yàn)橛胁莸呐惆椋?/p>
我快樂(lè),是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
陪伴作文六年級(jí) 5
你安靜地趴在那里,像一個(gè)小枕頭,毛茸茸的大尾巴時(shí)不時(shí)地悠晃一下,又伸了個(gè)懶腰,換了個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)打盹,我的心也因你而沉靜了。
陽(yáng)臺(tái)花盆里的三角梅應(yīng)是綴滿了露珠,清晨窗外的大馬路應(yīng)是濕潤(rùn)發(fā)黑,郁郁蔥蔥的柏樹(shù)上應(yīng)是又飛來(lái)了幾只小麻雀,而我的目光從未離開(kāi)過(guò)你。
你在陽(yáng)光下舔著腳丫,粉嫩嫩的小梅花格外耀眼,金棕帶黑的豹紋皮衣被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮。我走過(guò)來(lái),你撒腿就跑,故意不理你,你又跳上我的書(shū)桌求撫摸。
你豎起的尖耳朵機(jī)靈地轉(zhuǎn)向四周,你歪著毛茸茸的圓腦袋注視著我,只要我喚一聲你的名字,你便送我清脆的一叫。
夜空上的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn),微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的耳畔,我久立窗前,目光掃過(guò)被皎潔的月光照亮的琴鍵,又回想起那晚的你……
夜晚的房間里不斷傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,你瞇著眼睛躺在琴邊,享受著美妙的音樂(lè)。突然,一只蚊子在跌宕起伏的琴鍵周圍徘徊,你敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)第三者后,一個(gè)大跳跳上了琴鍵。頓時(shí),魔聲取代了悅耳聲。你立馬感覺(jué)到自己犯了大錯(cuò),撒腿就跑,嘈雜聲戛然而止。你躲在桌底縮成一團(tuán),眨了眨眼再偏頭看去,我只好拿起手機(jī)關(guān)掉了錄像,邊擦眼淚邊喃喃自語(yǔ):“好不容易這一遍狀態(tài)這么好,你個(gè)小渾蛋非要來(lái)?yè)v亂!這考級(jí)視頻你還讓不讓我錄了?”你仿佛感覺(jué)到了我的情緒,你望著我,若有所思,像是意識(shí)到了自己的錯(cuò)……
不多會(huì)兒,你又晃著大尾巴跑回來(lái),一個(gè)箭步跳上琴凳,用毛茸茸的'腦袋蹭著我的手臂。感受到蹭著手臂的溫度,我轉(zhuǎn)頭看去,大眼瞪小眼,你的眼里充滿了信任與期待,透露著清澈的愚蠢,我的心立馬被融化了,擦了擦眼淚摸著你的小腦袋破涕為笑:“我堂堂貝多芬轉(zhuǎn)世,豈能被一個(gè)考級(jí)視頻打敗”?說(shuō)罷,我又架好手機(jī),調(diào)整好狀態(tài),一個(gè)彈琴一個(gè)聽(tīng)曲,堪比伯牙和子期。悠揚(yáng)的琴聲此起彼伏,時(shí)而像微風(fēng)拂過(guò)耳畔,時(shí)而像暴雨陣陣落下……
有你,我就有了陪伴;有我,你就有了快樂(lè)。
任時(shí)光匆匆流走,我只在乎你,你陪我長(zhǎng)大,我陪你到老。
陪伴作文六年級(jí) 6
我以為的愛(ài)情是轟轟烈烈的,像小說(shuō)中寫(xiě)的那樣,不真實(shí),卻美好得讓人相信。我以為的祖輩是墨守成規(guī)的,像我的祖父親那樣,教書(shū)生,且嚴(yán)肅得叫人信服。
一場(chǎng)改革,改變了祖父的一生。
祖父本是地主的兒子,生活卻被歡欣的農(nóng)民們搞得一團(tuán)糟。
那時(shí)的祖父,俊朗帥氣。成家的年齡,早有許多閨秀碧玉們等待著。卻因?yàn)樵庥龇N種,娶了祖母。
祖父,是完美的,除了后來(lái)的身份。
祖母,是黯淡的,除了嫁給了祖父。
都說(shuō),夫妻情,過(guò)日子,平平淡淡才是真。祖父母就是如此。
祖母給祖父生了四個(gè)孩子,全是兒子。在那古風(fēng)尤占的時(shí)代,這是一個(gè)女人莫大的本事。
不例外,祖母是驕傲的,走路都帶風(fēng)。后來(lái)四個(gè)兒子陸續(xù)都考上了大學(xué),更是讓祖母橫著走。相反,祖父卻是淡然的。
意外,祖母生病。有時(shí)亢奮,有時(shí)抑郁?簥^時(shí)你無(wú)法想象的瘋狂;抑郁時(shí)沒(méi)有人給祖父做飯吃。
我自詡是孝順的。對(duì)于長(zhǎng)輩,我有異于常人的耐心,卻承受不住祖母輕微的興奮。那時(shí)的我無(wú)法想象祖父這么多年是如何過(guò)來(lái)的.,如何如何的無(wú)奈與煎熬。
直到那天,一句話盛行的時(shí)候:陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
看到那句話,我愣住了,自然想到了祖父與祖母。
祖母如何如何暴躁時(shí),祖父的眼神是清澈的;祖父如何如何正經(jīng)時(shí),祖母的臉頰是紅熱的。
在祖父眼里,祖母永遠(yuǎn)是那個(gè)不美麗卻不怕他的身份勇敢嫁給她的少女,是那個(gè)為男人為兒子驕傲的婦女,是那個(gè)為生計(jì)奔波勞累的老太婆,也是他心中最美麗的風(fēng)景。
在祖母眼里,祖父永遠(yuǎn)是那個(gè)人唾棄卻不甘墮落的窮男子,是那個(gè)頓頓要她做飯的丈夫,是那個(gè)她生病時(shí)不離不棄的老頭子,也是她心中最粉色的記憶。
誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情一定要轟轟烈烈?長(zhǎng)輩們的婚姻“父母之命,媒妁之言”,卻有現(xiàn)代青年無(wú)法具備的包容與諒解,陪伴與不棄。
祖父祖母因?yàn)楸舜说呐惆樽屔穆猛咀兊么号ㄩ_(kāi),我也因?yàn)橛H情的感沐變得透徹澄凈……
陪伴作文六年級(jí) 7
明月爬上天空,夜晚籠罩大地,深沉的夜悄無(wú)聲息,只余下我清晰的呼吸聲,中性筆微涼的溫度透過(guò)指尖,讓我的心禁不住打顫。閃爍的繁星藏在烏云的背后,身姿若隱若現(xiàn),頭頂灑下白色的光暈,紙上的文字鮮明地映入眼簾。眼角處酸澀的感覺(jué)在蔓延,連墨色的字符也變得朦朧起來(lái)。
筆尖在紙上摩挲出沙沙的聲響,留下證明存在的痕跡,指針在不停的向前走,時(shí)間也隨之緩緩的流去了,它仿佛從不會(huì)停留。在伏案書(shū)寫(xiě)之下,數(shù)字和符號(hào)飄過(guò)的腦海,翻攪著我的思維。臥室的房門(mén)緊閉,夜色下的'客廳似乎也是靜悄悄的,所有人都陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在一切結(jié)束之后我輕輕松了口氣,將書(shū)桌整理好后,便準(zhǔn)備洗漱休息。打開(kāi)房門(mén)后才驚覺(jué)客廳里明亮的燈光,就如同臥室中的那盞一樣。
我走近沙發(fā),發(fā)現(xiàn)父親正仰躺在上面,寬廣的身軀深深的陷入了柔軟之中,眼鏡斜掛在鼻梁上,偏黑的臉龐看起來(lái)也不再菱角分明,似乎飽含著歲月的滄桑,微微發(fā)福的肚子最近也小了不少。我還未來(lái)得及叫醒他,父親便醒了,他坐起來(lái)揉了揉臉,擺正了斜掛的眼鏡,似乎還有些犯著迷糊,眼睛微微睜開(kāi),對(duì)我催促道:這都幾點(diǎn)了?他抬頭看了眼表快去睡哇,別明天醒不來(lái)了!我含糊地應(yīng)下,走向衛(wèi)生間,一切又變得寂靜了。
等我經(jīng)過(guò)客廳時(shí),父親斜靠在沙發(fā)上,許是聽(tīng)到了聲響,睜開(kāi)半瞇的眼,從沙發(fā)上站了起來(lái)。我習(xí)慣性的道了聲晚安,聽(tīng)到應(yīng)答后走進(jìn)了臥室,在房門(mén)即將關(guān)上之際,我聽(tīng)到了另一間臥室里傳來(lái)的腳步聲和床被的摩擦聲。
不知從何時(shí)開(kāi)始,我與父親睡覺(jué)的時(shí)間總是相差不遠(yuǎn),每個(gè)夜晚我都能看到他的身影陷在柔軟的沙發(fā)里,原本高大的身體也因地方窄而蜷縮起來(lái)。一次,母親途中醒來(lái),看到父親依舊未休息時(shí),便說(shuō)道:你賠她干啥,成績(jī)也沒(méi)見(jiàn)有大的提高。父親沉默地坐在沙發(fā)上,安靜了半響才回話:不用管我,你先睡哇。低沉的聲音平靜得仿佛理所當(dāng)然,相隔一扇門(mén)的我卻淚如泉涌。
陪伴作文六年級(jí) 8
陪伴,在生活中,有許多的人陪伴在我們身邊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐在沙發(fā)上看著電視,十分悠閑。
突然,媽媽向我宣布了一個(gè)壞消息——我今天要去拔牙。聽(tīng)到了這個(gè)消息,我的心情如同晴天霹靂。那顆牙已經(jīng)很松了,可是我始終都不敢去牙科診所拔掉,因?yàn)楹ε绿邸?/p>
收拾好東西后,我和媽媽來(lái)到了牙科診所門(mén)口,媽媽牽著我的手拉我進(jìn)去,可是我卻站在原位不動(dòng)。媽媽回過(guò)頭來(lái)看著我,我的雙腳開(kāi)始顫抖,我心想:拔牙太可怕了,我不敢。媽媽走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,拔牙一點(diǎn)都不痛……”說(shuō)了好一陣子,我才進(jìn)了牙科診所。診所里沒(méi)有多少人在拔牙,可是我看到其他人拔牙時(shí)的情景太可怕了,年幼的我緊緊地抱著媽媽,臉貼在媽媽身上,不敢去看其他人拔牙。
不一會(huì)兒,到我了,我緊緊抱著媽媽不肯去。于是媽媽硬是把我抱到拔牙的椅子上。我開(kāi)始哭鬧起來(lái),我手腳并用,開(kāi)始掙扎起來(lái),媽媽讓醫(yī)生先去處理別的'事務(wù)。于是抱起我,在牙科診所門(mén)口,用語(yǔ)言不停地安慰我、鼓勵(lì)我。
經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵(lì),我鼓起勇氣,回到了拔牙的椅子上,耐心地等待醫(yī)生!班贬t(yī)生穿著大皮鞋來(lái)了。我心里也不禁忐忑不安起來(lái)。我的手心、腳心都冒著冷汗。我心想:媽媽說(shuō)了拔牙不會(huì)很痛,是真的嗎?醫(yī)生用棉簽放到一個(gè)藥瓶里,沾了點(diǎn)粉紅色的東西,抹在了我要拔牙的那顆牙齒周邊。我的手緊緊地抓著媽媽的手。醫(yī)生拿了一根鉗子,準(zhǔn)備幫我拔牙時(shí),我抓媽媽的手更緊了。醫(yī)生拿了一根鉗子,夾住了我要拔的牙齒,我閉緊眼睛。醫(yī)生手中的鉗子一旋,我的牙齒掉下來(lái)了。我松開(kāi)了緊抓著媽媽的手,跳下椅子,擁抱著媽媽。最后醫(yī)生又往我嘴里塞了一塊棉花。
陪伴,是一種溫柔;陪伴,是一種安慰;陪伴,是一種鼓勵(lì)……
陪伴作文六年級(jí) 9
陪伴是一種長(zhǎng)情的告白,經(jīng)過(guò)歲月的磨合,只有你還伴我身旁。你是我精神支柱,你是我的萬(wàn)能藥方,你是我的完美搭檔,沒(méi)有你的世界是黑暗的。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。在最美好的青春年華遇到你,便是我莫大的幸福。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!弊屛伊私饬斯枢l(xiāng)的含義;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,使我明白什么是母愛(ài),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讓我知道了學(xué)習(xí)的力量;“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”,道出了古人嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不枸的精神;“欲窮千里目,更上一層樓”,使我有了上進(jìn)心,“草木本無(wú)意,榮枯自有時(shí)”,平淡無(wú)奇的一句話道出了萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,讓我領(lǐng)略到詩(shī)人雄雄的愛(ài)國(guó)情懷。一句句詩(shī)句構(gòu)出了我們?nèi)松,為我的生活增添色彩,有了你的陪伴,真?
詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理是完美的,而我理解詩(shī)句的路卻是跌宕起伏。還記得我上小學(xué)時(shí),第一次接觸古詩(shī)并沒(méi)有感到新奇,加上老師的背誦默寫(xiě),我更是感到平淡無(wú)味,根本不去理解古詩(shī)的深刻含義,每次的古詩(shī)文作業(yè)我也都是應(yīng)付上交。可我漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始去挖掘其中的道理,感受到詩(shī)人的博大的`情懷,開(kāi)始去欣賞,開(kāi)始去贊嘆,我就像是一棵萌發(fā)的小草,開(kāi)始領(lǐng)略大自然的新奇與浪漫。直到現(xiàn)在,我才剛剛喜歡上古詩(shī)文的大氣、磅礴,氣勢(shì)軒昂,字里行間透露出詩(shī)人寬廣的胸襟和愛(ài)國(guó)的情懷。
不知不覺(jué),你已陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,回頭一望,只有你還在那里向我招手。你傳遞給我知識(shí),給予給我力量,還額外加送給我人生的哲理。你就像是我的啟明燈,不僅為我點(diǎn)明入生的道路,還給我減少了許多彎路。如今,再次闊讀一次詩(shī)文,再細(xì)品一下《靜夜思》,竟有不同的意味,不禁感嘆古詩(shī)的意境是多么的高尚,多么地令人去贊賞,去品析。
生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。你若與我不離不棄,我必生死相依,你陪我度過(guò)了我的青春年少,感謝有你相伴!
陪伴作文六年級(jí) 10
太陽(yáng)漸漸沉向地平線,溫暖的陽(yáng)光漸漸冷了下來(lái)。風(fēng)透過(guò)窗戶吹著我的臉,透著絲絲寒意。我站在病床前,靜靜地看著躺在病床上的奶奶。
“奶奶!”我輕聲地喊著。一個(gè)胖胖的身影,用手抓著床上吊著的兩個(gè)吊環(huán),吃力地翻過(guò)身來(lái),他就是我的奶奶。“哎,我家孫子來(lái)了!”她顯得十分高興,蒼白的臉上溢滿了笑容。我細(xì)細(xì)打量著病床上的她,頭發(fā)凌亂,面無(wú)血色,頓時(shí)心中一酸。
奶奶半個(gè)月前住院了。她的脊椎不好,打入了八根鋼釘,否則以后無(wú)法正常走路。手術(shù)后的她十分虛弱,每天大量輸液。醫(yī)生要求奶奶每天堅(jiān)持三次下床練習(xí)走路,幫助腿部力量恢復(fù)!皝(lái),正好阿蒙來(lái)了,扶奶奶起來(lái)走走吧!”爺爺一邊說(shuō),一邊幫奶奶穿上護(hù)腰。
奶奶用手拉著吊環(huán)艱難地坐了起來(lái),小心翼翼的把腳放到地上。我連忙拿出鞋子套在奶奶腳上,奶奶扶著支架站了起來(lái)。我站在奶奶左手邊,爺爺站在她的右手邊,我們一起扶著她在醫(yī)院長(zhǎng)廊上練習(xí)走路。
奶奶走得十分慢。我看著她曾經(jīng)染過(guò)的黑發(fā)上,又冒出了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā),臉上的皺紋好像更多、更深了。像一座座“山脈”連綿不斷,那“山脈”也不是淡紅色了,而變成了黯淡的棕色且更加的干燥、苦澀了。那“山脈”里嵌著一雙疲憊的、渾濁的.眼睛,深深陷了下去。奶奶幾乎每走一步都要抖動(dòng)一下,我放慢腳步,緊緊托住她的胳膊。突然發(fā)現(xiàn)奶奶的手也變得棕灰了,她的手指有點(diǎn)彎曲,上面布滿了繭子,像老樹(shù)的樹(shù)皮一樣,因掛水多天,手背上布滿了針眼,手也變得軟弱無(wú)力了。我看著奶奶,又是一陣心酸。
我們只走了不到二十米,奶奶突然說(shuō)頭暈,爸爸連忙把奶奶送到了床上,她躺在床上,深深地嘆了一口氣,我又看了一眼奶奶,燈光下她的臉更蒼白了。
真希望奶奶能快點(diǎn)好起來(lái),不再受病痛的折磨了!
陪伴作文六年級(jí) 11
太陽(yáng)升起來(lái)了。
明亮的光芒照向大地。陽(yáng)光亮亮的,照在水面,和水流共同跳著圓舞曲;陽(yáng)光柔柔的,照在樹(shù)上,金色的光斑像翻飛的蝶;陽(yáng)光暖暖的,跳進(jìn)我的懷里,心也快樂(lè)得跳舞。
陽(yáng)光是最平實(shí)而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節(jié),也是陽(yáng)光最燦爛、笑容最明媚的季節(jié)。樹(shù)樹(shù)繁花夭夭灼灼,童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑,沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱。每一縷陽(yáng)光都如同一朵盛開(kāi)的花,在碧藍(lán)的天空中,一朵一朵怒放,如同我們的笑容,我們的笑容也如同陽(yáng)光,滿是燦爛。
我們放風(fēng)箏,捉迷藏,撲蝴蝶,逗小貓,我們可以花一兩個(gè)鐘頭看螞蟻搬食物,而最吸引我的,還是那一樹(shù)樹(shù)的花,在陽(yáng)光的陪伴下長(zhǎng)芽、吐蕾、開(kāi)花。一陣風(fēng)來(lái),落英繽紛,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的胭紅,點(diǎn)染陽(yáng)光的暖,留下了我心中一份至誠(chéng)的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽(yáng)光,童年的記憶里是花的陪伴,是陽(yáng)光的陪伴,是我的暖,我的陽(yáng)光味道。
家離學(xué)校很近。清晨,迎著似醒未醒的'曙光,正午,頂著最熱烈,最蓬勃的陽(yáng)光,而傍晚,天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵,小路上有樹(shù)葉縫隙間灑下的斑駁的陽(yáng)光,整個(gè)世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢(mèng)如幻的夕陽(yáng)中,身后的影子被陽(yáng)光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,像走在一個(gè)夢(mèng)境里,從每一寸肌膚到內(nèi)心,都感到一陣陽(yáng)光的安適與舒心。
抬頭,看見(jiàn)家的窗籠在夕陽(yáng)的金輝里,笑意不禁染上眉梢,抹上唇角,感到一陣陣陽(yáng)光的甜味。一到家,撲面而來(lái)的就是飯菜的香氣,接著就是爺爺奶奶的笑臉,猶如盛放的陽(yáng)光。在餐桌上,我夸張的手勢(shì)和風(fēng)趣的話語(yǔ),讓家中笑聲不斷,家,就像太陽(yáng),給我溫暖。
家與家人是我生活的陽(yáng)光,有了他們,每一點(diǎn)一滴的時(shí)光都充滿愛(ài)。
陽(yáng)光好暖,與我相伴。
陪伴,是我的陽(yáng)光,是我生命里的美好和愛(ài)。
陪伴作文六年級(jí) 12
從窗戶向外看去,亮著的燈已寥寥無(wú)幾。我無(wú)奈地嘆了口氣,將注意力再次轉(zhuǎn)回到數(shù)學(xué)題里……
“DE、DF分別垂直于AB、AC……”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡,哪還有任何精力去思考數(shù)學(xué)題?但被逼無(wú)奈,不得不將自己強(qiáng)壓在書(shū)桌前,繼續(xù)我可怕的數(shù)學(xué)之旅……
“啪嗒啪嗒,”爸爸走進(jìn)了我的房間。“還有多久寫(xiě)完呀?”他溫柔地問(wèn)道!安恢溃 蔽覜](méi)好氣地答道。“別著急,慢慢來(lái),數(shù)學(xué)最需要的是耐心,慌里慌張的誰(shuí)也寫(xiě)不出來(lái)的!薄爸懒!蔽胰耘f無(wú)奈地盯著這難懂的文字!澳牡李}?我?guī)湍憧纯?”“你肯定也不?huì)呀!”“萬(wàn)一我會(huì)呢!”爸爸把題抄到廢紙上,獨(dú)自回到客廳。
“滴答滴答……”時(shí)間一分一秒地流逝,我終于有了思路,解決了這道題。偷偷來(lái)到客廳,只見(jiàn)爸爸緊皺眉頭,手握著筆,盯著那張紙,思索著。“爸爸!”我大聲一喊,嚇了他一跳!拔蚁氤鰜(lái)啦!”“那么厲害!”我略有一絲得意!鞍Γ 卑职謪s突然嘆了口氣,“人老了,不中用咯!”雖說(shuō)是開(kāi)玩笑,但心中卻酸酸的。
“嘀嗒!嘀嗒!”樓上因開(kāi)空調(diào)滴下水來(lái),落到窗外被人拋棄的.木板上。聽(tīng)上去仿佛是木板哭訴的聲音,在寂靜的夜里顯得格外凄涼、無(wú)助。
“蒼天,都十點(diǎn)半了!”我急忙向爸爸喊道:“爸爸,你先睡覺(jué)吧!我還要寫(xiě)一會(huì)呢!”“不了,爸爸再等你一會(huì)兒,不著急!”眼淚不爭(zhēng)氣地從臉上滑落,打濕了我的書(shū),打濕了我的作業(yè)本……
終于,數(shù)學(xué)之旅告一段落,我來(lái)到客廳,眼前的一幕讓淚水再一次打濕了我的眼眶:爸爸疲勞地躺在沙發(fā)上,布滿紅血絲的眼睛半睜著,手里仍握著那支筆,只是快要從手里掉落。
平日那么匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜,雖說(shuō)您總是加班加點(diǎn)缺席我學(xué)業(yè)、生活中重要的日子,但在我無(wú)助之時(shí),您也總是在我身旁。誰(shuí)說(shuō)父親不善表達(dá),只是他對(duì)我的愛(ài)不易察覺(jué)罷了。
父愛(ài),是世上最厚重而深沉的情感。
陪伴作文六年級(jí) 13
東方的第一縷陽(yáng)光照亮了世間的萬(wàn)物,喚醒了睡夢(mèng)中的人兒,新的一天,開(kāi)始了。
蝴蝶花朵。她在靜靜地對(duì)著花朵訴說(shuō),訴說(shuō)著她昨夜的夢(mèng),訴說(shuō)著她對(duì)花朵的'愛(ài)戀。微風(fēng)吹拂,蝴蝶和花朵同時(shí)起舞,彼此的眼里只有對(duì)方,微風(fēng)見(jiàn)證其友誼,小草輕輕吟唱,蝶與花相互陪伴,直到地久天長(zhǎng)。
大樹(shù)陪伴土地。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,大樹(shù)醒來(lái)了,他睜開(kāi)眼,第一眼看到的,便是腳下那一方肥沃的土地。他主動(dòng)與土地問(wèn)好,土地便以養(yǎng)料滋養(yǎng)他,給予他。夏天,驕陽(yáng)似火,無(wú)私的土地把大樹(shù)變得無(wú)比的茂盛。大樹(shù)便張開(kāi)他茂盛的傘,給了大地一方陰涼。秋天,碩果飄香,葉枯了,他以凋零的方式回到大地的懷抱。冬天,雪花飄飄,銀裝素裹,大樹(shù)看不見(jiàn)大地,大地看不到大樹(shù),但他們卻清晰地感到了對(duì)方的存在,因?yàn)榇髽?shù)根植于大地。樹(shù)與大地之間,像朋友,像親人,但無(wú)論時(shí)間如何變化,無(wú)論事物如何變化,唯一不變的,是他們永遠(yuǎn)的相互陪伴。
云朵陪伴藍(lán)天。不管世事如何變遷,他們都不曾分開(kāi)。藍(lán)天高興時(shí),云朵也無(wú)比高興,他不斷變化著模樣,為藍(lán)天綴上不一樣的花式。他時(shí)而像一只蝴蝶在躲避頑皮的孩子,時(shí)而像魚(yú)兒在水面跳躍,時(shí)而像草地吃草的綿羊。藍(lán)天傷心時(shí),云朵便變成黑色一片,可能是情緒相通吧,也可能是觸景生情吧,不一會(huì)兒,不知是云還是天,哭了,于是天空一片慘淡,泣聲一片。當(dāng)藍(lán)天生氣時(shí),云朵便藏在山邊,被一縷金光染得火紅火紅,像極了生氣時(shí)的娃娃的臉。云與天,他們值得萬(wàn)物為他們高歌,因?yàn)椴还苁窍彩菓n,云總在陪伴著藍(lán)天,不離不棄。
萬(wàn)物之間互相陪伴,那誰(shuí)陪伴我呢?是那窗外唱歌的哄我開(kāi)心的小鳥(niǎo)吧!是那家中聽(tīng)我嘮叨的小海馬吧!是那在魚(yú)缸里跳舞的小金魚(yú)吧!有了它們的陪伴,我才可以在朝陽(yáng)的照射下,從美好的夢(mèng)中醒來(lái)。
陪伴作文六年級(jí) 14
傍晚,彩虹橋在落日的余暉中無(wú)限延伸,我獨(dú)自一人站在樓頂,在金色的夕陽(yáng)中,思緒飄向了遠(yuǎn)方
她晶瑩的汗珠滴落在臉頰皺紋的邊緣,銀白色的頭發(fā)盤(pán)起,額前的幾絲白發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng),那堅(jiān)毅而專注的眼神,注視著手中的鋤頭,美麗的輪廓猶如一幅油畫(huà)般迷人。她就是我的奶奶,一位地地道道的中國(guó)農(nóng)民。我從小便和爺爺奶奶生活在一起,這十年,我和他們相依為命,生活十分艱難。但我們卻依然堅(jiān)持生活下去,他們倆從來(lái)不會(huì)讓我受委屈,我想要什么,他們都會(huì)盡量滿足我,這些,我從不曾忘記過(guò)。
奶奶為了遠(yuǎn)在合肥的我們,不舍得吃,不舍得穿,每天和爺爺吃米飯,燒稀飯。甚至連菜都沒(méi)有,但她依然承諾我,只要我好好讀書(shū),她就給我五千塊錢(qián),F(xiàn)在生活好一些了,但奶奶卻不愿意搬到我們這里住大房子,她說(shuō)她已經(jīng)習(xí)慣了家里的生活,住到城里不適應(yīng)。我知道她是怕我們嫌棄,但誰(shuí)又知道我是多么想念她,希望她和爺爺能一直陪在我身邊,我經(jīng)常在夢(mèng)里和他們相見(jiàn),醒來(lái)淚水連連。
夏季,奶奶經(jīng)常與爺爺一起去菜地里干活,有時(shí)刨地,有時(shí)澆水,有時(shí)施肥,有時(shí)播種。他們?cè)谑彝馊喽鹊臍鉁叵拢琅f堅(jiān)持干活,每次都熱得汗流浹背,豆大的汗滴從他們的臉上滴到干旱的土地上,瞬間被稀釋。我在旁邊看著,很是心酸,此刻,我多想化作一絲清涼的.風(fēng),消除他們因炎熱帶去的不快。我不知道有多少回,他們干完活,還要去賣(mài)菜,忍受著烈日的炙烤。即使再辛苦,每次我回家,他們都會(huì)事先買(mǎi)好雞、魚(yú)燒給我吃。奶奶很了解我,她知道我最喜歡吃她做的小雞合餅和她包的餃子,所以,每次我回老家,她都會(huì)給我做,并且每次都是那么依依不舍。
人們常說(shuō):陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我的爺爺奶奶用他們的余生陪伴我長(zhǎng)大,我要用我的陪伴,給他們的晚年增添更多的快樂(lè)與幸福。
金色的夕陽(yáng)已經(jīng)漸漸落下,可那余暉中的一抹紅,卻是那樣耀眼,那樣溫情,那樣刻骨銘心。
陪伴作文六年級(jí) 15
嘶啦!手中的草稿紙被撕成兩半,用力一團(tuán),隨意一扔。孤零零的落在整潔的桌子上,顯得突兀孤單。
這已經(jīng)是第三遍了!第三遍我充滿自信的過(guò)程卻無(wú)論如何也算不出正確答案,第三遍我無(wú)論怎樣檢查也查不出問(wèn)題所在。我憤怒,我焦慮,可是又無(wú)處發(fā)泄。用力一摔門(mén),砰!門(mén)慘叫一聲,我走出了房間。
佳佳出來(lái)了。】爝^(guò)來(lái)吃飯吧,今天做了你最喜歡的糖醋小排。
耳邊是母親熟悉的聲音,鼻間縈繞著誘人的香味,熟悉的餐桌熟悉的場(chǎng)景,我心底一軟,煩躁的心情終于慢慢走向安寧。
幫母親擺好飯菜,她遞給我筷子,念叨著:你爸爸最近工作忙,總加班,也沒(méi)時(shí)間陪你,你要多體諒他啊!
我想起前天半夜去衛(wèi)生間,父親才滿臉倦容地進(jìn)門(mén),那一刻,我的心也顫抖過(guò),為了這個(gè)家,他確實(shí)付出了很多。
和母親在飯桌上閑聊,母親似乎有些遲疑,但還是說(shuō)道:要是覺(jué)得哪門(mén)功課跟不上,千萬(wàn)別悶在心里,再不行,我們也報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我們這樣工作,錢(qián)肯定是夠的,你放心。
我心里很是難過(guò),因?yàn)樗f(shuō)得小心翼翼,怕觸碰我的逆鱗。
有多久沒(méi)跟他們好好聊天了?我不知道,可是,肯定很久了,因?yàn)橄氩黄鹱钅┐我患胰俗谝黄鸬膱?chǎng)面了。
放下碗筷,母親端來(lái)了切好的水果,我接過(guò)來(lái),指尖擦過(guò)她的手,食指觸感意料之外的粗糙。低頭一看,卻是創(chuàng)口貼,傷口處滲出血漬,怕是傷的很深。
我擔(dān)憂地看向她的眼,這沒(méi)啥,切水果,不小心的`。她笑著將我推進(jìn)了房間,不給我細(xì)細(xì)詢問(wèn),細(xì)細(xì)查看的機(jī)會(huì)。
我坐在椅子上,面前是一盤(pán)切好的水果,橙子很酸,卻又意外的甜。
拾起草稿紙,細(xì)細(xì)打開(kāi),鋪平,透明膠帶粘貼起來(lái),重新開(kāi)始細(xì)細(xì)演算。
那一刻,拼起來(lái)的不是草稿紙,而是一家人的心。
謝謝你們,感恩有你們的陪伴!
陪伴作文六年級(jí) 16
是什么時(shí)候,回憶里開(kāi)始有你的面容了呢?是什么時(shí)候,我們之間如此相熟了呢?又是什么時(shí)候,我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢?我們之間的關(guān)系,又究竟是什么呢?我在初一結(jié)識(shí)了你,雖然我現(xiàn)在仍舊是初一,聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑,語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。
你的笑容很動(dòng)人,也許告訴你,你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的,你的笑容,總是那么明媚,那么溫暖,眸子亮亮的,頰邊還有一對(duì)酒窩,每每看到你的笑容,我都仿若看到了太陽(yáng)。你的脾氣很好,雖然我不知道這是你的本性如此,還是你只是對(duì)我,也許,我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后,我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái),也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。那是個(gè)周四,天空本就陰沉,我又與閨蜜吵架,最后,不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。而那時(shí),我多希望有人能安慰我,可是,沒(méi)有,一個(gè)人,一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么,你會(huì)拍拍我的肩,柔聲說(shuō),老師要來(lái)了,別哭了好嗎?多不好看啊~我慶幸,你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊,這樣,也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸,在幾乎所有人都離開(kāi)我的.時(shí)候,身邊能有你的陪伴。那時(shí),我轉(zhuǎn)頭,對(duì)上了你那雙帶笑的眸,看到了你那深深的酒窩,嗅到了你身上那清新的香氣,同時(shí),愛(ài)上了你陪伴在我身邊。那節(jié)體育課,老師讓放包,可那架子太高,我掛不上去,而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭,卻看到了你在架子下,同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去,在一片起哄聲中,讓你將包幫我掛起來(lái),你微笑,應(yīng)允。你不知,那時(shí)的你,身后正巧是一片陽(yáng)光,你就像降臨人間的天使,溫暖,明媚。
只是,你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使,一直陪在我身邊呢?我不知道答案,也許你也不知道?墒俏叶,只要有你的陪伴,我的生活便會(huì)芳香日日,幸福便會(huì)在我周圍延伸。你說(shuō),是么?
陪伴作文六年級(jí) 17
顧城在他的一首詩(shī)歌里寫(xiě)道:“草,在結(jié)它的種子。風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話。”在我的生命里,陪伴也如同這首詩(shī)歌一樣簡(jiǎn)單而又美好。
在我五歲的時(shí)候,我總是很依賴我的奶奶和阿太,特別是奶奶,我對(duì)她總是寸步不離。有一次,奶奶在我還沒(méi)起床的時(shí)候跑到樓下去和別人聊天,醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)奶奶不在身邊,馬上跳下床去找。我在家里找了一遍、兩遍,還是沒(méi)有看見(jiàn)奶奶的身影,便趴在窗戶旁邊哇哇大哭了起來(lái)。阿太聽(tīng)見(jiàn)了,拄著拐杖走了過(guò)來(lái),輕輕的拍了拍我的背,哄著我不要哭,可是我仍然還是哇哇大叫要找奶奶,最后在阿太的安撫下,我慢慢地安靜了,可還是徘徊在門(mén)邊,焦急的等待著奶奶回來(lái)。等了大約五分鐘后,奶奶終于回來(lái)了,我撲在了奶奶的懷里,責(zé)問(wèn)奶奶去哪兒了的時(shí)候,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。阿太看到我平靜下來(lái)這才拄著拐杖,一步一步的回到了她的房間。我與奶奶可以說(shuō)是寸步不離,這五分鐘的時(shí)間對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是tve短暫的,而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么漫長(zhǎng)。
時(shí)間飛快的.流失了,我長(zhǎng)大了,而阿太變老了,歲月在她的臉上劃下了一道道的皺紋,我看著她的臉,總是想如果哪一天要是阿太走了,我該怎么辦?這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我,我覺(jué)得要在她走之前,讓她開(kāi)心,讓她幸福的度過(guò)晚年。于是我天天都逗她笑,陪著她做任何她想做的事,我們倆就這樣天天在玩著,時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,阿太臉上的皺紋越來(lái)越多,我總是帶著憂愁上床后來(lái)我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,有一天,阿太突然不見(jiàn)了……
每天我的枕邊總是一片濕潤(rùn),我的眼淚總是情不自禁地流了下來(lái)……我抬頭看看夜空,我想到陪伴的含義,為什么我會(huì)想到陪伴這兩個(gè)字?因?yàn)榕惆楹軠嘏,就像我的生命里曾?jīng)有過(guò)阿太的時(shí)候,那是一段簡(jiǎn)單又美好的歲月,它在我生命的血脈緩緩流淌……
陪伴作文六年級(jí) 18
“陪伴”二字聽(tīng)著似乎有些生疏,但又能感到一絲溫暖,但當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想?yún)s發(fā)現(xiàn)陪伴無(wú)處不在,而陪伴的出現(xiàn)處,也一定能覓到幸福。
陪伴在家里出現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天,也許會(huì)感到知識(shí)為我們洗禮了身心,但肚子也早餓得咕咕叫,從學(xué)校向家的方向望去,真想一下子沖入家門(mén),坐在桌邊等著一盤(pán)盤(pán)美味上桌。終于,放學(xué)鈴聲響了,我踏著鈴聲歡愉地向家走去。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的一刻,果然,媽媽已經(jīng)坐在桌邊等我了,那桌上的飯菜也不失主角的光環(huán),挑逗著我的味蕾,我也迫不及待的走到桌邊坐下,剛和媽媽閑聊一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,于是我們便開(kāi)飯了,一家人相互談?wù)撝袢盏?趣事,時(shí)不時(shí)相互夾一夾菜,處處都洋溢著陪伴的氣息。在家里我發(fā)現(xiàn)了陪伴的身影,也覓到了幸福的味道,這樣的幸福叫親情。
陪伴在學(xué)校里出現(xiàn)。
走在從家到學(xué)校的路上,一個(gè)人,孤身地走著,到了校門(mén)口,同學(xué)逐漸三五成群的結(jié)伴而來(lái)相互聊著什么,有的也像我一樣,滿面春風(fēng),雙手也在身體兩側(cè)有節(jié)奏地舞動(dòng),大步流星地往前走。不知不覺(jué)中,我踏入了教室,教室里有的同學(xué)相互聊天,也有的同學(xué)在背誦,好不熱鬧,我疾步步入我的座位,并快速的融入到這個(gè)親切、歡欣的集體中。這時(shí),我再一次找到了陪伴,看到了幸福的影子,這種幸福叫友情。
陪伴在大自然中出現(xiàn)。
炎炎夏日,步入田野,孤身一人,燥熱的天氣讓我有幾分煩悶,孤獨(dú)的氣氛又增加了一絲悵然。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò)我的面頰,給我送來(lái)一陣清涼,知了又唱起來(lái)了,蝴蝶伴隨著美妙之音舞起來(lái)了,我立于風(fēng)、蟬歌與蝶舞之間,霎時(shí)平靜了我煩悶于悵然的內(nèi)心,此時(shí)我又尋見(jiàn)了陪伴的身影,也覓見(jiàn)了幸福,這種幸福叫平靜。
陪伴無(wú)處不在,有陪伴處就有幸福!
陪伴作文六年級(jí) 19
寓意生命之火的風(fēng)信子,紫色的花朵綴在垂下的枝上,飄曳于水中,盛開(kāi)了愛(ài)與生命。它始終在祠堂邊生長(zhǎng)著。
在故鄉(xiāng)的山頂上有一座祠堂,我曾經(jīng)踏著泥濘的小路上去看過(guò),朱紅色的漆掉了一半,但站在祠堂門(mén)口時(shí),卻不由自主地敬重,透過(guò)朱紅的漆,仿佛能看出當(dāng)年的光景。
父親年輕時(shí)曾在這里上學(xué),我現(xiàn)在所走的這條小路當(dāng)年并沒(méi)有,是后來(lái)踩出來(lái)的,從山腳的土房子里走出來(lái),往山上要走十幾里山路。為了上學(xué),父親常常天不亮就帶著妹妹上祠堂。一到下雨天,摔跤是常事,更何況雨水讓路上的黃泥變得濕滑而難行,父親常常要背著妹妹一步一步走在上學(xué)路上。等到了祠堂,渾身都是泥,全身都濕透了。父親總是在祠堂門(mén)外先把泥抖掉,把身上的水泥干凈再踏進(jìn)祠堂。
他個(gè)子高,只能坐在后排,父親告訴我他當(dāng)年很怕讀書(shū),因?yàn)樗诤笈,放在頂上的一個(gè)個(gè)棺材一覽無(wú)遺,他一抬頭看先生,那頭頂?shù)墓撞囊矔?huì)看見(jiàn)。于是他總是低著頭讀書(shū)。
靠墻角的地方臨水,又濕潤(rùn),里面時(shí)常生有晃著紫色小花的風(fēng)信子。每當(dāng)父親的心被恐懼所占領(lǐng),看著墻角臨水而長(zhǎng)出的`紫色小花,內(nèi)心又被美好而感動(dòng)。風(fēng)信子在秋冬會(huì)枯萎,但父親常常在祠堂上課時(shí)習(xí)慣性朝墻角望去,仿佛有了風(fēng)信子的陪伴,內(nèi)心也漸漸不再恐懼,就這樣,風(fēng)信子陪了父親讀了五年小學(xué)。
我站在祠堂門(mén)口,問(wèn)老鄉(xiāng)現(xiàn)在這里是干什么的。老鄉(xiāng)告訴我現(xiàn)在的祠堂被用來(lái)作戲。我走進(jìn)充滿鄉(xiāng)音和掌聲的祠堂,看了看破落的墻角,幾株紫色的小花特別顯眼。我突然淚水盈眶,對(duì)著它喃喃自語(yǔ):“是你,陪伴了父親上學(xué)的日子,是你在他單調(diào)貧窮的日子里,陪伴著他,給予他愛(ài)與光明。”
父親說(shuō)貧窮不是唯一的苦難,正如陪伴不是唯一的愛(ài),陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。
父親知道,當(dāng)風(fēng)信子再次開(kāi)花時(shí),定是郁郁蔥蔥的新生與陪伴。
陪伴作文六年級(jí) 20
陪伴很平常,日復(fù)一日,年復(fù)一年,到后來(lái)就成了一種習(xí)慣;陪伴很溫暖,它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你;陪伴是一種力量,一種溫暖人心的力量。在我們的生命旅程中,我們會(huì)得到各種各樣的陪伴……
小學(xué)期末考的前一天晚上,我為了能“一鳴驚人”,取得前所未有的好成績(jī),于是趴在書(shū)桌前拼命的學(xué)習(xí)。時(shí)光流逝,從熱鬧到冷清,從白天到黑夜……時(shí)間一分一秒的流逝,黑夜像鐵籠一般籠罩了大地,嘈雜的聲音也隨著夜幕降臨而沉睡。
夜晚,只有一盞臺(tái)燈陪伴著我,我一邊回顧以前做錯(cuò)的題目,心想:這么晚了大家應(yīng)該都睡了,就我一個(gè)人還在與燈作伴,我也好想鉆進(jìn)我溫暖的被窩呀!此時(shí),“咔嚓”一聲,門(mén)開(kāi)了,媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶小心翼翼地放在桌子上,隨后又無(wú)聲地離開(kāi)。我雙手捂著媽媽端來(lái)的牛奶,冰涼的手一下子變得溫暖,疲倦的身軀,瞬間充滿了力量。
我起身準(zhǔn)備去上個(gè)廁所,打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)媽媽房間的燈依舊工作著,我還隱約聽(tīng)到媽媽說(shuō):“剛剛我給丫頭送了杯牛奶,我想讓她知道不只她一個(gè)人在戰(zhàn)斗,還有人在時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她……”
我重新坐回書(shū)桌前更加努力地復(fù)習(xí)著,不為別的,為的就是不辜負(fù)媽媽的'陪伴。隨著書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),我的任務(wù)完成了。
等我關(guān)燈睡覺(jué)后,在迷糊之間我隱約聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音以及關(guān)燈的聲響……
人間最好的陪伴莫過(guò)于:深夜,家人的陪伴;莫過(guò)于:那杯溫暖的陪伴……確實(shí),在生命的旅程中,我們會(huì)得到各式各樣的陪伴:有老師同學(xué)的陪伴;有陪伴學(xué)習(xí),有陪伴玩耍;有書(shū)籍相陪,有文化的陪伴。但是這種種陪伴,都無(wú)法比過(guò)家人的陪伴,父母家人的陪伴在我心目中是最溫暖的!
父母家人的陪伴,雖然是很平常的,但是它卻溫暖人心,而且還讓我充滿了昂首奮進(jìn),堅(jiān)持的力量,這就是最好的陪伴!
陪伴作文六年級(jí) 21
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
在許多人的陪伴下我走過(guò)了十五個(gè)春秋!改妇牡暮亲o(hù),老師細(xì)心的教導(dǎo),同學(xué)的真摯幫助……而父親是這15年來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的最重要的人!
在我剛出生時(shí),就能感覺(jué)到一個(gè)滿下巴胡茬,長(zhǎng)得結(jié)實(shí)帥氣的男人站在我的旁邊,他欣喜地看著我,寵溺的抱起我,用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋,扯扯我的耳朵,親親我,通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當(dāng)這時(shí),母親便一把將我抱起,一邊心疼得哄我一邊指責(zé)父親,父親也會(huì)很不好意思,但眼里卻滿是對(duì)我的愛(ài)。
我在父親的陪伴和保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大,到了上學(xué)的年紀(jì),父親又忙著找最好的學(xué)校,又忙著給我準(zhǔn)備上學(xué)的'東西。不管是上學(xué)還是放學(xué),無(wú)論是烈日當(dāng)空還是大雪紛飛,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)能看到坐在自行車上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過(guò)去,坐在車后,摟著父親的背腰,一路上告訴作文他我今天又學(xué)到了什么,吃的什么好吃的,高興了還給他唱歌。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。
近兩年父親常不在家,為了養(yǎng)家而在外奔波,我知道,這是一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任。即使這樣,父親對(duì)我的牽掛從未停止過(guò),電話里他的語(yǔ)言很少,不似母親一說(shuō)就是十幾分鐘。他總是關(guān)心我學(xué)習(xí)是否有壓力,而不是成績(jī)的高低,他總是關(guān)心我錢(qián)夠不夠花……
如今快要中考了,父親的電話越來(lái)越多,只告訴我要放松,不要把自己逼的太累,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)卻包含了父親對(duì)我的愛(ài)與期盼。對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)植物的父親,自然也會(huì)問(wèn)及家里的花兒草兒是否生長(zhǎng)得好。我細(xì)心的照顧這些植物,只是因?yàn)榭吹剿麄兙湍芸吹礁赣H的身影,感覺(jué)父親就在身邊陪伴著我。我陪伴著他們長(zhǎng)大,父親陪伴著我長(zhǎng)大。
父親陪我走了走過(guò)了15個(gè)春秋,我希望我也可以陪他走完剩下的所有時(shí)光。感謝父親的愛(ài)與陪伴,有您的陪伴真好。
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