實(shí)用的六年級(jí)年的作文300字合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)那飛馳的背影，我就非常羨慕。于是，我也決定要學(xué)騎自行車(chē)。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)梢越o我買(mǎi)一輛自行車(chē)嗎？”媽媽回答：“可以！只要你想學(xué)�！睕](méi)過(guò)幾天，一輛自行車(chē)如期而至地出現(xiàn)在我家里，我迫不及待地想去試試我的“寶馬”。
這天，我?guī)纤�，推上自行�?chē)出了家門(mén)。
在小區(qū)樓下，我躍躍欲試，踏上了自行車(chē)，剛上去我就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我又試著踏上自行車(chē)，結(jié)果還是被它無(wú)情的甩了下來(lái)。心中不覺(jué)有些納悶，到底怎樣才能不摔跤呢？
這時(shí)傳來(lái)一陣熟悉笑聲，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“騎車(chē)也是要有學(xué)問(wèn)的，首先要把自行車(chē)龍頭控制好，讓它保持平衡才行！”
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我貌似get到了些技巧，我又一次騎上自行車(chē)，雙手緊緊地握住車(chē)頭，眼睛目視前方，兩腳不慌不忙地來(lái)回踩著，這一次終于沒(méi)有摔跤，而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了好長(zhǎng)一段距離。我興奮極了，在小區(qū)里騎了一下午。
看來(lái)學(xué)東西還是有學(xué)問(wèn)的，騎車(chē)同樣也不例外，切忌東張西望，而應(yīng)該一心一意地去學(xué)。
這天，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時(shí)期，八路的堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒(méi)有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。
商場(chǎng)上個(gè)個(gè)見(jiàn)利忘義，政治場(chǎng)上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場(chǎng)之上，永不動(dòng)搖。
說(shuō)著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無(wú)垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿(mǎn)人間。無(wú)數(shù)年來(lái)，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
生命也許只是一滴水，慢慢地從小溪流到河流，再流向江湖，最后又到大海洋的歸宿，不要再想起以前，要把眼光放遠(yuǎn)，放長(zhǎng)。
也許，人生會(huì)有酸甜苦辣，但我們何曾去坦然面對(duì)，何曾在黑暗里獨(dú)自憂(yōu)傷。生活不會(huì)眷顧你，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，也會(huì)有煩惱、挫折。每當(dāng)遇到這些，我就會(huì)獨(dú)自坐在樓頂，看著月亮，越發(fā)憂(yōu)愁，月亮它仿佛懂得，用手拔來(lái)兩朵云，遮住了自己，遮住了我的恐懼，遮住了一切。困難被我的決心打敗了，灰溜溜地逃去。我現(xiàn)在抬頭望湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，只剩太陽(yáng)和自己心里的光明。
雖然少了憂(yōu)愁，卻多了一份煩惱，那就是快樂(lè)。當(dāng)老師在表?yè)P(yáng)時(shí)，在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，到處都充滿(mǎn)快樂(lè)。因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)已經(jīng)漸漸在侵蝕我，我努力掙扎，卻一點(diǎn)也沒(méi)用。發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不懈可擊的病毒。我開(kāi)始變異，歡樂(lè)似乎都會(huì)變成以往。每當(dāng)想起，就會(huì)更加孤獨(dú)，無(wú)人能來(lái)安慰我，我多么期望有人來(lái)陪我，讓“孤獨(dú)”煙硝云散。
我漸漸找到了方法，不要想起以前，要忘記從前，把現(xiàn)在的自己做好，考慮未來(lái)，就會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)希望。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
我收到過(guò)許多禮物，我也送過(guò)別人禮物。其中，最有意思的是過(guò)年時(shí)姥姥送給我的一本書(shū)。
大年初二，我們一家人都去姥姥家走親戚。路上車(chē)來(lái)人往，人們走親訪(fǎng)友。臉上洋溢著喜氣的笑容。
走到姥姥家，我發(fā)現(xiàn)二姨、三姨、舅舅、舅媽、弟弟、妹妹都來(lái)了。今天大團(tuán)圓，好熱鬧！吃飯前，姥姥把我們?nèi)冀械嚼镂�，說(shuō)：“過(guò)年了，姥姥要發(fā)壓歲錢(qián)了，收著吧�！蔽覄偰玫绞�，便不由得想到了媽媽的話(huà)：“姥姥的錢(qián)來(lái)之不易，媽媽相信你知道怎么做�！蔽耶�(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。等弟妹出去了，姥姥說(shuō)：“璇璇，姥姥給你買(mǎi)了一本書(shū)，拿著吧�！薄袄牙眩瑫�(shū)我就拿著了，可是壓歲錢(qián)，我不能要。您掙的每一分錢(qián)都不容易，我真的不能要。”頓時(shí)姥姥的眼中含著晶瑩剔透的淚花，撫摸著我的肩膀說(shuō)：“璇璇長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽液屠牙验_(kāi)心地笑了，我拿著書(shū)和姥姥一起走了出來(lái)。我坐在板凳上，撫摸著這本書(shū)，雖然它沒(méi)有新衣服漂亮，但體現(xiàn)了姥姥對(duì)我的愛(ài)，我很喜歡這本書(shū)。
直到現(xiàn)在這本書(shū)還在我的書(shū)櫥里珍藏著，每當(dāng)我看到它就看到了姥姥那慈祥的`目光。這本書(shū)是我最珍貴的禮物！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
我印象最深刻的人當(dāng)然是我們的老師了，她身材苗條但是卻充滿(mǎn)了力量。她還有一雙炯炯有神的眼睛。他無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著每個(gè)同學(xué)，我也不例外。
有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，好想睡覺(jué)，眼睛就像被漿糊粘過(guò)似的，完全睜不開(kāi)。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，快馬加鞭的走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，神色慌張的對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了！”我勉強(qiáng)撐著說(shuō)：“沒(méi)什么大事的�！钡蠋熯�是不放心，攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室，我覺(jué)得很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，王老師滴著豆大的汗珠上前焦急地問(wèn)：“他怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“這只是低燒，沒(méi)什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了嗎？”王老師感謝地說(shuō)道：“謝謝你，知道了！”然后又?jǐn)v著我回教室去了。
回到教室后，王老師給我倒了一杯水，遞到我手上說(shuō)：“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水！”看著她著急的樣子，心里滿(mǎn)是感動(dòng)，喝完水頓時(shí)感覺(jué)好受多了，真是太感謝王老師了。
現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰(shuí)了吧，毫無(wú)疑問(wèn)就是我們的王老師。
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