精選六年級(jí)我的小伙伴作文集合7篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)我的小伙伴作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,但我覺(jué)得我最好的一個(gè)小伙伴是吳一凡。
吳一凡。長(zhǎng)的高高的,帶著一副眼鏡,一看就是一個(gè)知識(shí)分子,頭發(fā)短短的,一雙晶瑩的眼睛,一眨一眨的,還有耳朵是扇風(fēng)耳,將來(lái)有福氣。
他和我一起玩了6年了,雖說(shuō)他平時(shí)有一點(diǎn)淘氣,但是我也看出他兩大優(yōu)點(diǎn)。
他樂(lè)于助人。有一次,他來(lái)我家玩,到了中午,我邀請(qǐng)他在我家吃飯,他先是拒絕,在我、我爸、我媽的邀請(qǐng)下,他最終還是答應(yīng)了。我媽讓我拿碗,可是我說(shuō):“我還在看電視呢,等一會(huì)在幫您拿碗吧,”吳一凡說(shuō):“沒(méi)是的,阿姨,我?guī)湍猛氚,讓白東遠(yuǎn)歇一會(huì)兒吧!”我說(shuō):“吳一凡,還是我來(lái)拿碗吧,我怎能讓客人來(lái)拿碗呢!”我的臉像一個(gè)西紅柿一樣。吳一凡的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
吳一凡不僅樂(lè)于助人,他還非常熱情好客。有一次,我上吳一凡家里去玩,進(jìn)了他家,吳一凡早就把一雙嶄新的拖鞋放在了我面前,有把一杯熱熱的茶放在了桌子上,我的心里比這杯茶水還要熱。這就是他的第二大優(yōu)點(diǎn):熱情好客。
我交的這個(gè)朋友真好,又能和我玩,又能跟我一起笑,又能樂(lè)于助人,更能熱情好客,怪不得他是我小伙伴中最好的一個(gè)呀!
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2
看到這個(gè)題目,我就會(huì)想起我的小伙伴——志煌。他挺高的,一雙大大的眼睛,胖胖的身材,扁平的鼻子。你不要看他一天只會(huì)打電腦,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是幫助別人。
你看吧,在那滿是泥水的地上,一個(gè)小朋友摔倒在地,他用那粗大的雙手微微的扶起他,還對(duì)他說(shuō)沒(méi)事吧!在那有人要打架他會(huì)過(guò)去說(shuō)不要打了友好一點(diǎn),不然等下打得兩敗俱傷,在那馬路上有別人的三輪車要往下滾的時(shí)候他會(huì)過(guò)去幫他推回去。他,就是志煌。
記得我1個(gè)月前的一天,我和他在馬路上大地?zé)岬囊獛臀铱境梢粭l豬了,我和他在路邊看見一張一百元我說(shuō)我們分了他吧,反正沒(méi)有人知道怎么樣,他嚴(yán)肅的說(shuō)這么可以這樣我們應(yīng)該交給警察叔叔才對(duì)我對(duì)你很失望。
這就是我的好朋友——志煌。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴,她叫蕓夕。她非常愛抄作業(yè),有一次——
“你又不是不知道這個(gè)帽子是我同學(xué)送我的!你怎么忍心把它撕壞!蔽冶M力吼道。
“哼,那又怎樣,反正是紙帽子,再說(shuō),誰(shuí)叫你不告訴我數(shù)學(xué)答案!彼埠敛恍邼
“ 答案是通過(guò)自己思考得出來(lái)的結(jié)論,像你這樣抄,那還要老師干嗎?干脆全世界的學(xué)生都去抄答案算啦!
“好啊好啊,這樣的話我也不介意啊。不過(guò)你先把答案給我抄,要不然我把阿姨叫來(lái),說(shuō)你欺負(fù)我。嗚嗚……”
“怎么了,怎么了。蕓夕,你怎么哭啦?是不是姐姐欺負(fù)你啦?”媽媽不知從哪兒出來(lái)。
“趙慧旎,是不是你欺負(fù)妹妹了?跟你說(shuō)夠多少遍,不要欺負(fù)妹妹,你是長(zhǎng)輩!庇质且魂嚺稹N疫B一聲爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
就是這樣,就因?yàn)樗u作業(yè),我們倆的關(guān)系僵持了一段時(shí)間。她雖然愛抄作業(yè),但是她卻有一顆堅(jiān)韌的心。
前不久,我得知蕓夕的父親在她生下沒(méi)幾個(gè)月就去世了。長(zhǎng)大后,蕓夕總是被別人嘲笑是“沒(méi)有爹爹的孩子”,小區(qū)里的人都知道,蕓夕的媽媽為了讓我成為蕓夕敞開心靈的好伙伴,就讓小區(qū)的人都不要告訴我,因?yàn)榕挛乙矔?huì)嘲笑蕓夕是“沒(méi)有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因?yàn)檫@段時(shí)間蕓夕沒(méi)有人陪她講話,雖然整天呆在房間不玩不鬧,但她一直都沒(méi)有放棄任何東西。因?yàn)槟鞘且活w堅(jiān)韌的心。
蕓夕,我的好伙伴,你有堅(jiān)韌的心,永不滅的`心。你戰(zhàn)勝了別人都戰(zhàn)勝不了的——心。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4
我有一個(gè)和我關(guān)系很好的小伙伴,她叫陳可依。別看她才六年級(jí),體重卻已經(jīng)達(dá)到了116斤啊,別人喜歡叫她做;‘肥多利亞’,可我喜歡叫她做;‘加肥貓’。陳可依臉?lè)史实模瑑蓷l小眉毛,眉毛下是一雙微咪的小眼睛。她嘴巴不是太大,發(fā)出的聲音卻是獅哄功。
陳可依很聽她父母的話。她父母很嬌慣她妹妹《陳可云》,所以她妹妹養(yǎng)成了撒潑、打人的習(xí)慣。有一次,我親眼卡奴家她妹妹陳可云打碎了一個(gè)杯子。我想;陳可依這下子終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,她爸爸回來(lái)后卻讓我大吃一驚。只見她妹妹一下子哭了,撲在她爸爸身上叫;‘爸爸,姐姐打碎了杯子還說(shuō)是我打碎的。’她爸爸一下子氣不過(guò)來(lái),當(dāng)著我這個(gè)客人的面罵了陳可依一頓,還讓她洗三天碗。事后我告訴她;‘你也太聽話了,為什么不反駁呢!瘺](méi)想到陳可依說(shuō);‘小孩生下就該聽話,我挨了一頓罵,可我相信爸爸會(huì)體諒我!矣X(jué)得她太屈辱了,可仔細(xì)一體會(huì),好像也有點(diǎn)道理誒。
陳可依還特別愛看書,她家長(zhǎng)不給她買書,就向我借書看。我借給她幾本《世界未解之謎》、《古墓之謎》、《動(dòng)植物界的奧秘》、《UFO之謎》等,每次她一拿過(guò)書就津津有味的讀了起來(lái)。昨天,她來(lái)我家,就立刻從我的書堆里掏出一本《自然科學(xué)》讀。我怎么叫她她也不應(yīng),只有把書奪走她才會(huì)醒悟過(guò)來(lái),用獅哄功大聲質(zhì)問(wèn)我;‘你把書拿走干嘛,我要看。’說(shuō)完就搶走書包又開始讀那本自然科學(xué)了。我有點(diǎn)2和尚摸不著頭腦,作為朋友外加死黨的我,真的對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有一本普通的自然科學(xué)書吸引力大嗎。
這就是我的小伙伴————陳可依。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5
我的小伙伴雪娜是人人都知道的,她做事特別認(rèn)真,認(rèn)真到“多管閑事”。她大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃般的小嘴,烏黑的頭發(fā)直垂衣襟,特別是小嘴一笑,里面露出一排潔白的牙齒,很是可愛。
暑假里的一天中午吃過(guò)飯后,雪娜約我出去玩,這時(shí)的天氣很炎熱,我便飛快地跑到商店里買了兩個(gè)雪糕,想降降溫,當(dāng)我隨手將包裝紙扔到地上時(shí),突然有人大叫:“快把垃圾撿起來(lái),不許亂丟垃圾!”我以為是清潔工,誰(shuí)知扭頭一看,原來(lái)是雪娜,只見她白白的臉蛋變得通紅,大大的眼睛瞪著我,好像要把我吃掉似的,我卻不以為然地說(shuō):“一張垃圾沒(méi)啥大不了的事,一會(huì)清潔工會(huì)來(lái)掃的!边@時(shí),她的小臉變得更通紅了,干脆不走了,說(shuō)道:“老師讓我們講文明不亂丟垃圾從小做起,要養(yǎng)成好的習(xí)慣,你就這么一扔,還怎么養(yǎng)成好習(xí)慣?”聽后,我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,連忙撿起地上的垃圾,連同她手里的一起扔進(jìn)垃圾桶里。
瞧,我這個(gè)小伙伴是不是很認(rèn)真,認(rèn)真到了“多管閑事”。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇6
我有一個(gè)天真無(wú)邪,聰明的小伙伴。清秀的眉毛,晶瑩的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣,聰明的“小諸葛”,你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?,知不道的跟我來(lái)吧!
在前一天,數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班,老師用我們眨眼的功夫,從黑板上寫了一道五顆星的難度題,“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α保嗬锏娜肆⒖虖某吵橙氯碌摹安耸袌?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館,全班人都屏氣凝神,全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過(guò)的聲音都能聽到的教室,“老師我會(huì)了”,我一看是“小孔明”,我不禁為他捏了一把冷汗,心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”,他不緊不慢的說(shuō)解題思路,當(dāng)他剛說(shuō)完,我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌,贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴,這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇7
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個(gè)人發(fā)起組織活動(dòng),一定會(huì)邀請(qǐng)對(duì)方參加。
有一次,陸妤欣邀請(qǐng)我去她家一起做科學(xué)課的作業(yè)“太陽(yáng)能熱水器”。我們費(fèi)了九牛二虎之力,終于搞定了!耶,終于可以玩兒嘍!就在我洗手的時(shí)候,陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看,哇,那么精致、那么美麗!我手都顧不上擦一下,便情不自禁地接過(guò)了千紙鶴,翻過(guò)來(lái)、倒過(guò)去地看了起來(lái)。
“董佳宜,你看看你,把我精心折的紙鶴搞成什么樣了?!”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴:上面留下了濕漉漉的印子——我的“爪”印,小鳥一下子就失去了原來(lái)的美麗?墒,我面子上下不來(lái),依然板下臉,沒(méi)好氣地說(shuō):“我又不是故意的啦!干什么那么大聲?我耳朵都快被你炸聾了!!”
陸妤欣用吃驚的眼光看著我,眉頭緊鎖,原本白凈的臉漲得通紅,兩只手緊緊地握成了拳頭,呼吸也變得急促起來(lái)。我心里暗想,她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了,一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說(shuō):“你剛來(lái)我家的時(shí)候,咱們都很興奮、很開心?墒乾F(xiàn)在,我們居然都‘拿著矛指著對(duì)方’!奔热皇虑橐呀(jīng)這樣,已無(wú)法逆轉(zhuǎn),我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了!
第二天上學(xué)時(shí),在校門口有人飛一般地跑過(guò)來(lái),拍了一下我的肩膀。我回頭一看,原來(lái)是陸妤欣!她說(shuō):“董董,昨天晚上的事是我不好,我不應(yīng)該發(fā)那么大的火。我感覺(jué)你對(duì)我的千紙鶴有些愛不釋手。喏,我昨天晚上又折了一只更精致的,送給你呦!”我接過(guò)紙鶴,有點(diǎn)不好意思!拔易蛱煲沧龅貌缓,沒(méi)有控制住自己的情緒,更不能不擦手就直接拿你的作品。對(duì)不起,陸妤欣,原諒我吧!”我滿懷著歉意對(duì)她說(shuō)。她花兒般地笑了,拉著我的手,一起走進(jìn)了教室。
課間,我也折了一只千紙鶴,與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個(gè)情景時(shí),臉上露出了欣慰的笑容。
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