實(shí)用的我的小學(xué)六年級作文集合八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)六年級作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有水有樹，但不偏僻的好地方。

　　以前，我在家鄉(xiāng)上幼兒園的時(shí)候，天天和我家鄰居的那個(gè)小孩玩。我們一放了學(xué)我們就比賽跑步回家，看誰跑得最快，每一次都是我跑的最快，就因?yàn)槲冶人�大四個(gè)月，老是贏她，好幾次都把她惹哭了，還害得我挨批。現(xiàn)在，我一回老家就去找她玩，因?yàn)樵谝粔K時(shí)間久了，也有感情了嘛!

　　現(xiàn)在來說一說我家鄉(xiāng)的美景吧!我的家鄉(xiāng)有很多好玩的地方，先說一說我家鄉(xiāng)的那條打漁張河吧。我家鄉(xiāng)的這條打漁張河就是引入的黃河水，現(xiàn)在，在黃河母親那個(gè)地方，已經(jīng)被堵住了。雖然現(xiàn)在我們那的那條河，沒有黃河水那么渾濁了，但那還是正宗的黃河水。聽媽媽說，以前他們都在那河里洗衣物，一開始我還相信，但后來我又仔細(xì)的一想，以前，黃河母親那里的黃河口沒堵上，黃河水應(yīng)該很濃吧，那怎么洗衣物呢?我就自己在思考，有些事情我覺得自己能思考出來的，我從來不問別人。呶，到現(xiàn)在我還沒思考出來呢!但是我堅(jiān)信自己一定能思考出來。

　　我的家鄉(xiāng)啊還有許許多多好玩、美麗、誘人的景物呢，比如說：奇奇怪怪的石拱橋、密密的小樹林……那我就不一一介紹了，有空我一定帶你們來我的家鄉(xiāng)，好好地玩一玩。

我的小學(xué)六年級作文 篇2

　　我看上去是一個(gè)文文靜靜的女孩，對著鏡子一照，不到1米5的個(gè)頭，胖乎乎的，頭頂上扎著一個(gè)高高的馬尾辮，圓圓的臉上一雙烏溜溜的小眼睛，顯得機(jī)靈又精神，嘴角微微向上翹著，露出甜甜的微笑。這就是我，一個(gè)健康、陽光的四年級學(xué)生。

　　爸爸媽媽說，我是一個(gè)懂事，有時(shí)卻很任性的孩子；老師說，我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異的好學(xué)生；同學(xué)們說，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“暴烈女”；剛認(rèn)識我的人說，我文靜又乖巧；熟識我的人說，我活潑又潑辣？是��！不同的人眼里有著不同的我。這就是我，一個(gè)外表文靜，其實(shí)很外向活潑的快樂女孩。

　　我喜歡玩滑輪、騎車、旅游、品嘗美食，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，喜歡到?jīng)]去過的地方看一看；我喜歡畫畫、看書，媽媽常說要我長大了考中央美院，其實(shí)我可沒想那么遠(yuǎn)，重要的是我畫的畫雖然還可以，但那個(gè)目標(biāo)離我太遠(yuǎn)了，看上去跟我沒啥關(guān)系；其實(shí)我最喜歡的是玩游戲和各種玩具，不管什么游戲或者玩具，到我手里玩轉(zhuǎn)5分鐘，我就知道這種游戲或玩具應(yīng)該怎么玩。這就是我，一個(gè)興趣廣泛，內(nèi)心特別貪玩的矛盾女孩。

　　我最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，只要是我想做的事，我都會懷著十二分努力和十二分認(rèn)真去做。比如，每期的黑板報(bào)，我都會認(rèn)認(rèn)真真地對待。上個(gè)月，立智英語的Monica老師推舉我參加“立智杯少兒英語繪本大賽”，一回到家，我就認(rèn)真地收集材料，構(gòu)思繪本畫面內(nèi)容，在草稿上畫了一張又一張，然后正式打底稿、構(gòu)線、填色、補(bǔ)色、裝訂，花了好幾天，終于完成了我的繪本。交給老師時(shí)看到老師驚喜的目光，心里格外的開心，最后我的繪本還獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。

　　我最大的缺點(diǎn)就是做事拖拉。寫作業(yè)的時(shí)候，總是寫著寫著就走神了，不是坐在那里發(fā)呆，就是摸摸這個(gè)，玩玩那個(gè)，經(jīng)常作業(yè)寫到很晚。媽媽總是批評我，說我做什么事都跟小烏龜一樣慢，這樣下去，到上中學(xué)時(shí)，每天的作業(yè)就要做到半夜。其實(shí)我心里也很著急，也很想改掉這個(gè)壞毛病，可是總是做著做著就忘記效率了。唉！這就是我，一個(gè)做事認(rèn)真，卻總是效率不高的女孩。

　　現(xiàn)在大家該認(rèn)識我了吧！這就是我，一個(gè)健康陽光，外表溫柔文靜，性格卻熱情潑辣，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻時(shí)常犯迷糊的快樂女孩！

我的小學(xué)六年級作文 篇3

　　再過一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！

　　回想起倪老師剛來接我們班的時(shí)候，正是我上二年級時(shí)。那時(shí)，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。

　　倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會留給我，什么語文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙�，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對倪老師的喜愛又增加了一些。

　　倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會說話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過試卷的同時(shí)，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說“你為什么考的這么差，要努力�。　�；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。

　　感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您！

我的小學(xué)六年級作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)特別的男孩，他有很多特點(diǎn)：很自戀、愛唱歌、特幽默……

　　他長的胖胖的，腦袋就像一個(gè)皮球一樣，臉頰還經(jīng)常是通紅的，說話好像沒經(jīng)過大腦思考一樣經(jīng)常念錯(cuò)詞。他雖然長的不怎么樣，但是他很自戀。我每次看到他都會想：這個(gè)小胖子該減肥了，可是他卻不這么認(rèn)為，老是覺得自己是個(gè)天才永遠(yuǎn)都長不胖。所以經(jīng)常向我們炫耀他小時(shí)候的“光榮事跡”：什么上幼兒園就會翻強(qiáng)了，小學(xué)一年級每次都拿100分……還時(shí)不時(shí)拿出鏡子照一照自己有多帥氣。

　　他還有個(gè)愛好：唱歌。也許是因?yàn)樗�自戀，使他從來都沒有認(rèn)為自己的歌聲像噪音一樣煩人。不論上課還是下課都能聽到他的歌聲。每次聽到他的歌聲，我就想把膠帶把他的嘴給封住。我們都感覺很奇怪：他的五音不全，唱起歌來怎么還那么有自信？他唱高音時(shí)常常唱到最高的`音，突然唱不上去，降了下來。所以他奇怪的調(diào)子張長英我們哈哈大笑。

　　他這個(gè)人特比幽默，除了那令人哈哈大笑的音調(diào)，還總愛用一些搞笑的動(dòng)作或話語來逗我們。

　　想知道他是誰嗎？那就是我那個(gè)自戀，愛唱歌，又特別幽默的同桌！

我的小學(xué)六年級作文 篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”相信這句童謠，每個(gè)孩子都聽媽媽說過吧。我的媽媽是一位臉上總是有慈祥笑容的媽媽，她大大的眼睛，長長的睫毛，個(gè)子高高的，看著像是個(gè)窈窕淑女，但它卻是內(nèi)心非常強(qiáng)大的一位女漢子。

　　每個(gè)人都有自己的獨(dú)特而又關(guān)愛自己的媽媽而我也是一樣，我的媽媽工作繁忙，忙的連打扮自己或者收拾房間的時(shí)間都沒有，但是她卻把我的家長會總是牢記在心，媽媽非�？粗匚业募议L會，而我也是不負(fù)媽媽所望，總是想把分?jǐn)?shù)得的高。而這次卻得了第二十名，我心里非常難過，媽媽臉上也特別沒有面子，而媽媽卻沒有責(zé)怪，而是很關(guān)心你的安慰了我說“孩子，沒事，只要努力了，就好，我看中的不是你的的分?jǐn)?shù)，而是你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。”媽媽對我說完，我突然感覺到心里的一塊大石頭突然落地了。沒想到媽媽會這樣地我說話，我真是高興極了，由于我過度興奮，媽媽喜笑顏開，就像吃了蜜一樣笑得那樣甜。很久沒看到媽媽這么輕松了，媽媽也和我說，謝謝你孩子，謝謝你讓我今天辦的這么輕松，也能這么斯文幾代的和你說說心里話。我和媽媽接著看了一個(gè)很長的動(dòng)畫片，看著看著，我們在幸福的氣氛中高興的睡著了。

　　我的媽媽雖然不像別人的媽媽一樣嚴(yán)厲，但是她卻給了我，我認(rèn)為最好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，我真心的感謝我的媽媽，我們那個(gè)白的，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！睕]錯(cuò)，我生活在一個(gè)普通平凡的家庭中。雖然我們不能過著揮金如土的日子，但是我們可以在一起和睦的生活。我想這才是我最想要的生活吧！我愛我的媽媽，謝謝她給了我這么好的一個(gè)生活環(huán)境，這么好的一個(gè)家。

我的小學(xué)六年級作文 篇6

　　我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”在童年時(shí)代。

　　有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學(xué)生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌！他雖然學(xué)習(xí)不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業(yè)了，但還是要感謝他。在六個(gè)年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！ 在老師眼里，他只是一個(gè)上課不聽講的孩子。

　　而在我眼里，他是一個(gè)懂得鼓勵(lì)同學(xué)的人。記得那一次考試，數(shù)學(xué)考得非常差，我心里十分難過，我看著同桌沒考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問他：“考這么差，還笑得起來？”而他卻擺出一副無所謂的樣子說：“為什么不能笑，一次失敗就難過，兩次失敗那不是不活了？”我聽了心里很生氣。

　　他又說：“下次努力就行了，再說了，考得再差，那也是我認(rèn)真做出來的，我的真實(shí)成績，我感到自我驕傲！”雖然他說的活很氣人，但卻給我開了一課，我立刻開心起來，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進(jìn)步，我們都忍不住笑了。

　　樹苗即使長成蒼天大樹，也不會忘記曾經(jīng)一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經(jīng)常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當(dāng)作好哥們。 時(shí)間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰都想停留在小學(xué)生活、同學(xué)們身邊，但那是不可能的。

　　以后的以后，還會遇到更好的、更優(yōu)秀的同學(xué)，但是，我永遠(yuǎn)不會忘記曾幫助我的同桌，也不會忘記母校、老師、同學(xué)們！小學(xué)生活！再見！

我的小學(xué)六年級作文 篇7

　　今天是七月十四日，不知不覺三下鄉(xiāng)時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了四天，雖然只是短短四天，我們陽曦實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員已能完全適應(yīng)這邊的生活，而且每天都過得充實(shí)有意義，各位老師也已經(jīng)和每位學(xué)生打成一片，相處得十分融洽開心。 經(jīng)過幾天傳授學(xué)生知識和與他們相處，我現(xiàn)在的心情就是感覺一天太短，一下子就又要和學(xué)生們說再見了，然后又非常期待我們和他們第二天的見面，這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受，我很高興能體驗(yàn)到這種心情。

　　今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景，我所上的課程是舞蹈，我們幾位老師來到我們的舞蹈課室，學(xué)生們興沖沖地跑了進(jìn)來，在我們的指導(dǎo)下她們有了整齊的隊(duì)列，當(dāng)我們告訴她們學(xué)這種舞是為了文藝匯演而準(zhǔn)備的，她們要上臺表演的消息告訴她們時(shí)，她們并沒有說退卻的話和抱怨的話，而是都很熱衷上臺表演，去展示她們優(yōu)秀的一面，她們雖然回答得很小聲，但她們的臉上都掛滿了期待的笑容，更讓我開心的是她們很賣力地跳，而且很快就駕輕就熟了，我們的舞蹈課是休息得比較短時(shí)間的，就是喝口熱水的時(shí)間，然而這樣她們并沒有說累，而是更賣力地跳，好像跳舞已經(jīng)成為她們的興趣愛好，所以我們的課堂進(jìn)程進(jìn)行得比較快。小學(xué)生的這種拼勁，我們大多數(shù)大學(xué)生都沒有具備，所以我們大學(xué)生也應(yīng)反省一下自己了。

　　小學(xué)生求知的潛能無窮無盡，他們對知識的渴求激勵(lì)著我們帶給他們更多的知識，所以陽曦社會實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員會盡更大的努力去教好每一位龍樟小學(xué)的學(xué)生。

我的小學(xué)六年級作文 篇8

　　最近，學(xué)校里組織開展了一次“親子共讀”活動(dòng)�；氐郊遥�我告訴了爸爸，可是老爸一點(diǎn)兒也不配合，說：“讀書是你們學(xué)生的事，管我什么事，你愿意讀，自己去讀，我可沒那個(gè)閑工夫！沒辦法，我只能拿出殺手锏了：“老爸！這可是老師布置的任務(wù)，你不答應(yīng)，哎，是想與我們班主任約見嗎？嗯？再說了，我要是因?yàn)檫@件事，以后學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，你能擔(dān)待得起嗎？”老爸無奈，只能“舉手投降”。

　　老爸剛答應(yīng)，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》，笑嘻嘻的對老爸說：“走，咱們讀書去！”于是我們父子倆坐在寫字臺前，一字一句的讀了起來。

　　我和老爸讀書時(shí)，可以互相談一談體會、感想，效率比平時(shí)高多了。而且對這本書有了更深的了解。

　　通過讀這本書，我了解到而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無知；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥、花、草，都是美好的，溫順的服從她的上帝；上帝對人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。我將這些感想與體會寫成了一篇讀后感，在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎(jiǎng)。

　　這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網(wǎng)上投稿，沒有被退過一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多征文活動(dòng)中，。不僅豐富了我的知識，還增強(qiáng)閱讀理解能力，真是一舉多得。

　　俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還真是這么個(gè)事。但是，一個(gè)人的思想并不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收獲、思想，與自己的結(jié)合，才會得出一個(gè)完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進(jìn)步！

　　幾次親子共讀結(jié)束后，我半開玩笑道：“老爸，怎么樣，這幾次親子共讀收獲很大吧？你不是一開始不配合嗎，現(xiàn)在怎么樣，服了吧？以后你可得多聽我的�！崩习终f：“那必須的，誰讓你是咱家的大才子呢？哈哈。

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