【熱門】六年級年的作文300字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級年的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
那一把雨中的傘仍然令我記憶猶新,讓我看見了溫暖的友情。
放學(xué)了,剛才還晴空萬里的天空,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校門口,不知所措。
這時,一旁的好朋友把目光轉(zhuǎn)移到了我身上,看見我沒有帶傘,她臉上也露出焦急、擔(dān)心的神情!澳銢]帶傘?那怎么辦,你冒雨跑回家,肯定會生病的,不行!”她一邊在我身邊皺起眉頭不停踱步,一邊喃喃地說!坝辛,你跟我打一把傘,我送你回家!”她眼前一亮,興奮地對我說。“這不好吧!”我猶豫地說!皼]事!”她臉上露出得意的笑容,“我自己一個人回家不害怕!”說完,便拉著我走出學(xué)校。
在路上,她兩只手死死把住雨傘,不讓它擺來擺去,一邊裝作無所謂地跟我閑聊,其實她的肩膀已經(jīng)淋濕了,握住傘的手指已經(jīng)冰冷泛白。我嘴上應(yīng)付著她說的話,眼看著她那充滿陽光的笑臉,心里涌出一股暖流,同時也為她擔(dān)心。
因為我家很遠(yuǎn),她把我送到家時,已經(jīng)是傍晚了,可天上的雨卻沒有停的意思。我想留她住一晚,她卻微笑地擺擺手,滿臉不在意地說:“我不怕,可以回家!辈蝗菸艺f話,她已經(jīng)走進(jìn)雨里,看著她的背影,我心里充滿了感激。
這一次的雨中友情,我難以忘記!
六年級年的作文300字 篇2
冬天的時候,冬姑娘不僅帶來了嚴(yán)寒,并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個結(jié)合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是,俗話說的好,”一年之計在于春 “,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機(jī)灑向大地上的一草一木,讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧!看啊,近處遠(yuǎn)處無所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒,枝頭上,時不時有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色,隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠(yuǎn)似近,所有的事物都是那么的和諧,安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠(yuǎn)處望去,一簇簇、一團(tuán)團(tuán)金黃色的油菜花競相開放,爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來,在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認(rèn)真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子,盼望著來年的豐收。
春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!
六年級年的作文300字 篇3
風(fēng),我們經(jīng)常享受它,感受它,但你是否想過,風(fēng)也有的不同?
春風(fēng)有它的高傲,吹動著屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林;夏風(fēng)有它的職責(zé),輕輕吹著在熱氣里散熱的人們;秋風(fēng)有它清爽,讓豐收的果實顯得更加飽滿;冬風(fēng)有它的親情,讓遠(yuǎn)方的人們給家人帶去最好的祝!
夜晚的風(fēng)是最迷人的,它無聲無息,在夜晚中輕輕向人們問好,即使大家感受不到它的存在,它也會去向大家問一聲好……我靜靜站在窗前,感受著夜晚帶來的寧靜,帶來的徐徐的風(fēng)!昂艉簟艉簟憋L(fēng)忽然大了起來,我不得不關(guān)上窗戶,看來只能從窗戶里看見風(fēng)帶來的小小動靜了。咦?為什么風(fēng)向我的窗戶敲了呢?我想應(yīng)該是它不滿意它的“觀眾”關(guān)上了窗戶吧!我打開緊閉的窗戶,用手輕輕撫摸著帶給我清新、帶給我好心情的風(fēng),為什么總是摸不到它呢?難道它是故意和我開玩笑的嗎?
“除了我,還有多少人在聽著風(fēng)的‘表演’呢?”我低下頭,靜靜的想著,輕輕的聽著,在不知不覺中竟然睡著了……可我好像在夢里看見風(fēng)變成了一個小孩,正向我揮手呢!
六年級年的作文300字 篇4
時光荏苒,猶如白駒過隙。六年時光倏忽而過,這六年,對于歷史長河來說,不過彈指一揮間。可是我們的人生又有多少個六年呢?六年時間,讓我們從懵懂稚子變成風(fēng)華正茂的少年,馬上我們就要離開共同學(xué)習(xí)生活了六年的母校,去往更加廣闊的天地,開始全新的'生活。
我多么希望時間流逝的慢一點,可惜它依舊如同奔流不息的長河,毫不顧忌地離我而去。
再次走遍校園的每一個角落,到處都有我們的身影。教室里瑯瑯的書聲,是我們發(fā)出的;操場上跑步的“長龍”,是我們組成的;舞臺上精彩絕倫的節(jié)目,是我們表演的……
六年時間,我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,笑過,鬧過,哭過……個中酸甜最后都付諸在一聲“再見”里。
雖然我們說了再見,但永遠(yuǎn)也不會忘記。我相信,短暫的分別是為了將來的相聚。無論如何,我們都應(yīng)該笑對明天,用汗水去為自己換一個似錦前程,換一個幸福的未來。
今天,就讓我再飽含深情的說一聲:“再見了,母校!”愿你更加美麗,更加繁榮,今日你為我們付出心血,來日我們必讓你為我們,也為自己而驕傲。
六年級年的作文300字 篇5
我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書,我非常留戀這所學(xué)校,更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她,那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,一陣陣激情便在心頭涌氣……
記得我剛?cè)雽W(xué)那年,第一次走進(jìn)校園,覺得一切都是那么陌生,我緊張地哭了起來。這時,一雙溫暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老師,他一邊輕聲柔氣地安慰我,一邊把我送進(jìn)教室,安排我坐好。
上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽得入神,恍如身臨其境?蛇@時,老師的臉紅彤彤的,一串串汗珠落了下來。
開始寫字了,我我這筆仿佛有千斤重,筆總不聽我使喚,自寫得歪歪斜斜,我寫了又擦,擦了有寫,急得快哭了,就在我抬頭的一剎那,看到了馮老師她的目光,笑容多么慈祥,話語多么溫柔。他走過來,手把手地教我一筆一畫地寫了起來,這時,一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……
下課后,老師又幫我倒水,又幫我拿飯盒,還帶我上廁所……從此,我在老師的身邊一天天長大,它像一只小船,在這我駛向成功的彼岸……
三年來,我的成長,我的進(jìn)步,不知滲透了馮老師的多少心血,飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠(yuǎn)在我心中留存。
六年級年的作文300字 篇6
我問自己:“怎樣才能下好象棋?”
在棋盤上,我常常被對手蒙騙,也許也是被棋子蒙騙了。但是,為什么,我總覺得,蒙騙我的其實是我自己?
我下的象棋只是觀察幾步棋,而每下一步棋,影響的棋絕不止幾步。我想,也許就是對手比我多想了幾步棋吧。也許就是我沒有想到幾步以后的棋,才蒙騙了自己,才使自己陷入棋局的陷阱之中吧!
每個棋都有自己的風(fēng)格——馬走日,崇尚靈活;象走田,行事穩(wěn)重;炮須炮架,注重團(tuán)結(jié);車直行不歪,勇往直前;兵步步為營,永不后退;士保將而不離;將觀之全場……如果能將他們的配合優(yōu)化到最大,能做到攻防合一,大事能成!但如果看不清局勢,被蒙騙了,所有棋子的優(yōu)勢,都有可能變?yōu)樽约旱淖璧K。
所以,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好象棋,要認(rèn)清棋局,不要被自己所蒙騙。
六年級年的作文300字 篇7
上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長的路上有你相伴》,寫的是父親。 周五評講作文前,每個班我都挑出三篇優(yōu)秀作文,讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文, 在七二班上作文課時,正好洛陽的一批老師來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時薛浩語同學(xué)正在念自己的作文,我已經(jīng)看出她的緊張,但慢慢地,自己被自己的情節(jié)所感染,讀到情真處,激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景:學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時,都是難以抑制激動的感情。 上完課,我很遺憾:為什么我沒有和學(xué)生共寫這篇作文呢?在我聽學(xué)生讀作文時,我也想到了我的父親,他也像山一樣,像大樹一樣支撐著這個家。而且,我的生活閱歷比學(xué)生多,我想我寫出來的文章再配上背景音樂,讀出來會有多震撼! 由此,我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課,她談到自己教語文的經(jīng)驗時,說到了幾點,其中就有一點是:和學(xué)生共寫作文。 曾經(jīng)有一次,她布置了一個作文題目,交上來的作文都是敷衍了事,于是這位老師就這篇作文題目,自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽,學(xué)生們十分慚愧,重新寫了一次,這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是,我錯過了一次多么好的機(jī)會。∫院,如果是師生共同話題,我也寫一篇,和孩子們共享!
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