有關六年級作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
我有一只人見人愛的毛絨玩具小熊。這只小熊是在我的一個毛絨玩具丟了以后，姥姥為了安慰我才給我買的。
它圓圓的頭上有雙半圓形的耳朵，好像在聽我彈琵琶呢！耳朵的下面長著一雙黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一個三角形的鼻子，像鉆石般閃亮，真漂亮啊！小熊有一個三瓣嘴，緊緊地閉著，好像不想打擾我的學習。它的身體胖嘟嘟的，穿著一件鮮紅的衣服，顯得非�？蓯�。小熊的四肢又粗又健壯，它穩(wěn)穩(wěn)地坐在我干凈的桌子上，張開雙臂，好像要緊緊地擁抱我。
我愛小熊炯炯有神的眼睛，我喜歡它憨態(tài)可掬的樣子；我欣賞它健壯的身體。它真是一只招人喜歡的毛絨玩具啊！
六年級作文 篇2
晚飯后，夕陽西下，微風徐徐，我們踏上了去東錢湖的旅程，此時此刻東錢湖就變成了人間天堂，人來人往，邊走邊聊，還有許多老爺爺和老奶奶在打太極拳和跳舞呢!
我們到了第一個目的地，我們東逛西逛，自尋其樂，一邊散步一邊聊天，一副非常非常悠閑的樣子。我們走呀走呀走，就發(fā)現(xiàn)了一只有房子那么大的船，上面有幾座酒庭，可壯觀了呢！不過一會，我們又看到了長江7號，我數(shù)了數(shù)，一共有7只我們還拍了幾張照片。過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)了兩條路我們選了其中一條路，剛走進去，我就聞到了一陣清香，往上一看就發(fā)現(xiàn)了許許多多的花，里面有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，有黑的，有橙的，有藍的，還有粉的。我可真想上去��！不過有一塊牌子上寫著《請你愛護一花一草以及樹木！》我只好不上去了。
這就是我的東錢湖一夜游。
六年級作文 篇3
日出東方，太陽公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床，穿好衣服，跑到了離家不遠的菊花叢。她一邊采花，一邊聞著那濃郁的菊花香。原來今天是教師節(jié)，所以小紅才來。采好花后，小紅便背上書包興高采烈地向學校跑去。
來到學校后，他一直沒有把花兒拿出來。直到了下午，同學們回家了，她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來到了辦公室前，慢慢地打開陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓著一本語文參考書。翻到了一個熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放著一瓶墨水和一個精致的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對同學們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，希望我們早日為祖國獻上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達了同學們對您的敬意。它們是同學們那充滿著天真可愛的面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會以優(yōu)秀的成績來報答您的！
老師，這濃郁的花香中蘊藏著同學們對您的感謝之情，您會感受到嗎？尊敬的陳老師！
六年級作文 篇4
聽細雨滴答滴答，看世界萬千變化，聞花兒帶來的芳香，就是喜歡坐在窗邊。
——題記
喜歡坐在窗邊，聽細雨滴答滴答
窗子是透明的，還有著藍色的窗簾，窗子是凈白的像鏡子，可以從里面看到我自己。
我是在五年級的時候知道自己喜歡坐在窗邊的，自己坐在窗邊，可以聽見鳥兒的鳴叫，還有下雨天的優(yōu)美雨聲，這是給緊張的生活帶來的絲絲情趣。
那天，下雨了，窗子還沒有關，窗外是小區(qū)的樓房，高高的，也沒有來及關，上課了總不能跑到前面去關窗戶吧？雨聲打破這寧靜，“沙拉拉……”這聲音動聽極了，這時，一陣清涼而舒爽的風兒吹來，雨水灑進了屋子，正好落在我的書桌上，桌上的雨珠像水孩子慢慢地消失，這雨，這風，讓人打寒顫，不過，在忙碌的生活中能有這樣的聲音、景色相伴，還真是好呢！
細雨滴答滴答，大雨嘩啦嘩啦，小雨滴滴滴滴，在窗前坐著的我聽遍了所有的雨聲。
喜歡坐在窗邊，看世界萬千變化
下課了，教室內的同學們玩起來了，聊天、拍畫片、看書，我默默看著窗外，一切都是寧靜的，風吹過樹葉，樹葉便落下來，像一群要離開母親懷抱的孩子。屋外的樓房高高的，還時不時有一些鳥兒飛過，嘰嘰喳喳的叫著。
窗外是一個小區(qū)，會有人們的叫賣聲、口哨聲、走路聲，那是一個奶奶來這里送奶的聲音，口哨聲響亮極了。還有收破爛的喊聲，當然也少不了鞭炮聲，這鞭炮聲可搗亂了課堂秩序，老師盡力地喊著，同學們也聽不大清楚，都強忍著聲音停止吧！但這世界的聲音卻帶給了我無限的樂趣，我喜歡在課堂上無意中聽到這生活中普通而平凡的聲音。
喜歡坐在窗邊，聞著芳香
春天，窗外的一切生機勃勃，仿佛都活了起來，小花壇里的花盛開了，我聞到了那芳香，不由得迷住了，多么香的花！
中午，窗外一陣濃濃的飯菜香撲鼻，是炸醬面？是混沌？是米飯？只見有的同學捂著肚子，舔著嘴唇，這飯菜香讓許多同學餓了，“咕咕……”叫了起來。
下雨天的時候，會有一陣清涼的風，那風還夾著梔子花的幽香，還夾著大自然的芳香，喜歡這種味道，喜歡這種清涼的感覺！
坐在窗邊，一切生活中的味道我都聞著了，在教室里享受大自然，享受生活，多么愜意��！
喜歡坐在窗邊，一切都那么愜意
喜歡坐在窗邊，窗外，那高高的樓房，會有人們做飯的聲音，還會有人們的叫喊聲、防炮聲。喜歡坐在窗邊，聽細雨滴答滴答，世界美麗的聲音，富有情趣，又給我?guī)頍o限愜意。喜歡坐在窗邊，鳥兒鳴叫，還有花兒的芳香彌漫，更有中午飄來的飯菜香。
喜歡坐在窗邊，可以感受到大自然，那里有潺潺溪流，那里有山谷，那里有清脆的聲音。
喜歡坐在窗邊，留戀坐在窗邊的點滴日子，小雨珠落在我黃色的課桌上，多么有趣兒！風兒吹吹，自己的頭發(fā)飛舞，就像在叢林中跳舞。
喜歡坐在窗邊，仿佛這一切都那么的舒暢、愜意！
六年級作文 篇5
這是一個多么美麗的早晨��！——到處彌漫著桂花的香味，小鳥喳喳地叫著，飛落在蒼翠的樹枝上。藍藍的天空飄著幾朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠地飄浮著。我懷著激動的心情背著書包去上學�！裉焓俏业纳眨夷懿患訂�？
一到學校，我就興高采烈地邀請同學參加我的生日派對，為了方便聯(lián)系，我拿出紙和筆，記下他們的姓名和電話。
這時，同桌馬優(yōu)一把搶過我手里的紙，在空中揮舞著，并像推銷員一樣大聲叫道：“走過路過不要錯過，林秋婷的生日派對，名額有限，快來參加嘍！”一不小心，紙片飛落到我的好朋友趙艷茹的課桌上，她不經(jīng)意地拿起紙片隨意瀏覽了一下，突然站了起來，皺著眉頭質問我：“你請馬優(yōu)了？”我點了點頭，趙艷茹的眉頭皺得更緊了，說：“別請馬優(yōu)，他可會惹事生非了，上次我們一起滑冰時，他把一個小孩兒撞倒了；一起游泳時，他一個勁兒地往我身上潑水；在我的生日派對上，他又莫名其妙地哭了；前幾天……還不知道這次他會給你帶來什么麻煩呢？”這時，站在一旁的馬優(yōu)不愿意了，他叉著腰，仰著臉，趾高氣昂地說：“嘿！別這么傷人心可以嗎？再說，那次滑冰是那個小孩撞到我后自己倒的；游泳潑水那是逗你玩兒；你過生日時我哭，是因為我的膝蓋磕到桌子角了，前幾天……”
趙艷茹不聽他說完，就氣急敗壞地對我說：“你的生日派對有我沒他，有他沒我，你選吧！”她看我為難地站在那里一動不動，拿起筆三下五除二地將自己的名字亂涂一通。馬優(yōu)看她這么一涂，惱羞成怒，咬著嘴唇，一把抓過趙艷茹手中寫有自己名字的紙，撕個粉碎，摔在地上，揚起臉說：“不去就不去，誰稀罕！”吵完，兩人就頭也不回地離開了。
我面無表情地撿地上的紙片。望著被撕碎的紙片，如同看到我那被撕碎的心情。馬優(yōu)是我多日的同桌，趙艷茹是我的好朋友，面對他們兩人的爭端，我無法做出決定，只好無精打采地回到座位上，百無聊賴地看起了課外書，但我的心思始終無法集中。
嘩啦——窗外突然下起了雨。雨點打落在窗玻璃上，啪啪作響，如同打在我的心上，水花四濺，我心亂如麻。這雨什么時候會停呢？我不知道，但我知道，這個生日……
六年級作文 篇6
初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶里，然后一切都靜悄悄的。春雨調皮地離開了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間。于是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里。然后它們有說有笑，在天際編織著細而密的雨屏。青草聽見它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容；綠樹聽見它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來，開始了新的輪回。
清新的空氣中彌漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的清新。無數(shù)顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽憐愛地撫摩著它們，于是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛。
秋，總是帶著最由于的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無的白霜。它生來便是高傲的，在孤單中也不會有眼淚，只是將那滿懷的愁緒一點一點地凝結為有些冰冷的寒霜。
蒼茫的'天際見，雪花翩然起舞，然后它們穿著一襲潔白的羽衣，旋轉出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點綴，只有冷俊的寒風伴隨著它終結最后的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，然后它們也就完成了美麗的蛻變。
雨，扣響了春天塵封的心扉；露，堅守著夏天不悔的等待；霜，帶走了秋纏綿的思念；雪，埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈，唱響了四季的未來歌，協(xié)奏出一曲水的韻律……
六年級作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！币嘣~亦歌。一曲《水調歌頭》成為千古絕唱。第一遍讀它，只是匆匆的，像是完成任務一樣。靜下心來再讀它，我漸漸走近蘇軾，走進他的《水調歌頭》，隱約感覺理解了蘇軾。我像是明白了，他通過清寂的月亮，不光看到了離別的無奈，更悟到了一種很深刻的哲理，傳遞出了一份美好的祝福。
的確，親人、知己固有別離之時，無論身在何方，即使遙隔千里，但只要心在一起，有明月相伴，彼此就有了寄托和祝福。
再遇蘇軾，便是《記承天寺夜游》了。第一次讀這篇短文時，磕磕絆絆，里邊的意思似懂非懂�；蛟S是因為公開課的緣由，或許是內心對于蘇軾的崇敬，我便在網(wǎng)絡上將這篇文章的寫作背景，以及文章的譯文粗略地看了一遍。再讀時，果然沒有了第一次的磕磕絆絆，每一句話都感覺朗朗上口�！队洺刑焖乱褂巍范潭處拙洌蛔惆僮郑瑓s表達了作者復雜的感情。不必說貶謫的悲涼，人生的感慨。也不必說賞月的欣喜，漫步的悠閑。單是“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中”的寥寥數(shù)語，就有無窮味道。其中，“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表;“念無與為樂者”，則含有知音稀少的憾意和位卑言輕的喟嘆;而“遂”和“尋”二字顯現(xiàn)出訪友的急切心意,“亦”字又顯示出“心有靈犀一點通”的喜悅;月光傾瀉，“相與步于中庭”，其恬適的心緒躍然紙上……
人生難免有大起大落，但是可以因此放棄對生活的美好憧憬嗎?對待一些事情不妨換個角度，也不妨忙里偷閑做個“閑人”。所以，我特別喜歡文章的最后兩句。蘇軾用那些追名逐利的“忙人”和淡泊名利的“閑人”作比較，突出“與月為伴”的悠閑自在、豁達樂觀。因為“閑”才能“夜游”。此夜的月光，因為有了人的欣賞與愛慕，才會顯得美;因為有了知己而越發(fā)多情，給了蘇軾一個多情而美麗的曠達心靈，自然也成了他一個久違的知心朋友。
當我與蘇軾再見時，我似乎更加明晰了：一輪明月，在古代文人騷客的心境中，經(jīng)過情感的醞釀，它似乎變成了一杯濃濃的醇酒，只要你用心嘗過，便醉在它的古意斑駁里。
六年級作文 篇8
有一些事情，我不知道如何去做，我害怕，畏懼，不論什么事情，我都會有一種恐懼，我不知道是因為天生如此，還是因為后天的環(huán)境因素。
有些事情，在那個時候，在那一瞬間，你已經(jīng)不再是自己，你忘記了那個膽小怕事的人，開始變得倔強，不再關心會為此發(fā)生一些大事，發(fā)生一些問題，會不停的在和他們爭辯……或是爭吵。
你心中會突然就出現(xiàn)了一種信念，那個你的行為的準則。就好像著了魔似的，不聽任何人的任何反駁，什么都不聽，只相信自己，其他的人，都不會相信。
因為畏懼，因為畏懼這一切，所以，所以我才會這樣不顧一切的控制畏懼想要挽回這一切，可我依舊畏懼。
我害怕，一直都活在恐懼之中，可是，沒有人知道，沒有人知道我的內心深處是多么的凄涼，可是沒關系，我不需要別人知道，其實，這樣挺好的，只要不要再這樣糟糕下去了。
我現(xiàn)在才知道，一個人雖然有點寂寞，有點孤獨，但是比起紛擾，比起戰(zhàn)亂，都不算什么的。
如果將來，有一天有這個機會，我一定要找一處安靜的幽美的地方，一個人，對，只是一個人獨自生活，去欣賞那美麗的大自然，與植物相伴，與動物相處，與自己相知。
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