六年級(jí)我能行作文
“相信自己，我能行。”這句話伴隨我度過(guò)許許多多的困難，小編收集了我能行作文，歡迎閱讀。
第一篇：我能行
“相信自己，你能行。”這句話是我的啟蒙老師--彭老師對(duì)我說(shuō)的一句話。就是這句話，給了我很多的鼓勵(lì)和信心。
我從小就對(duì)自己沒(méi)什么信心，總是覺(jué)得有些事我做不到，但經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)自己有了更大的信心。
記得那時(shí)二年級(jí)的時(shí)候，文藝節(jié)快到了，老師把我叫到辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“昕昕，你試著去參加文藝節(jié)的講故事比賽吧。”我一聽(tīng)到要去參加比賽，要去面對(duì)那么多評(píng)委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的。”老師并沒(méi)有生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對(duì)，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對(duì)吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績(jī)，這不僅為你自己爭(zhēng)了光，還為班級(jí)爭(zhēng)了光，那是多么開(kāi)心地事。再說(shuō)了你是我們班級(jí)里的.班干部，你要給同學(xué)做榜樣啊!”我聽(tīng)了老師的話，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，給同學(xué)做好榜樣。“老師，我......這......”我正猶豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行。”我聽(tīng)了老師的話，猶豫不決的心里終于決定了下來(lái)，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參加!”
從我答應(yīng)以后，我每天一有時(shí)間就讀著已經(jīng)選好的故事，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)也不容易。老師成了我忠實(shí)的“聽(tīng)眾”。她會(huì)告訴我哪兒要讀的輕、重、快、慢。在老師的指導(dǎo)下，我終于把這個(gè)故事背得滾瓜爛熟了。
在文藝節(jié)的那天，我?guī)е蠋煹墓膭?lì)走上了臺(tái)，我在講之前心中還是有點(diǎn)緊張，我向老師坐的方向望去，老師對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我又想起老師說(shuō)的那句話：“相信自己，你能行”我松了口氣，用響亮的聲音講出了故事。最后獲得了大家的掌聲。后來(lái)，我知道了比賽成績(jī)，雖然只有第三名，但我還是很滿足。
“相信自己，我能行。”這句話伴隨我度過(guò)許許多多的困難，這句話給了我很大的信心和勇氣。我們要一直相信自己，因?yàn)檫@就是成功的秘訣。
第二篇：我能行
讀了《烏塔》這篇課文，我好羨慕那個(gè)德國(guó)的小女孩烏塔!她才14歲，這個(gè)年齡和我相仿的外國(guó)小女孩卻能獨(dú)自游歷歐洲。而我們這一代獨(dú)生子女，許多從來(lái)就沒(méi)有獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)放學(xué)都讓父母接送。我就不信我們會(huì)比她差，于是我悄悄的進(jìn)行著……
首先，我不再讓爸爸媽媽接送我上學(xué)、放學(xué)，可媽媽說(shuō)：“反正我去上班和你順路，還是我送你去吧!”我告訴媽媽：“上學(xué)的路我已經(jīng)走了五年了，輕車熟路的，難道還會(huì)走錯(cuò)嗎?我能行!”媽媽猶豫了一下，終于答應(yīng)了。我高高興興地，邁著輕快地步伐，自己上學(xué)去了。
第二天是星期五，我正要說(shuō)服爸爸媽媽讓我晚上自己上少年宮參加“英語(yǔ)培訓(xùn)班”，可天公不做美，突然下起了傾盆大雨，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“讓我晚上自己上少年宮上英語(yǔ)班吧!”爸爸就是不肯讓我自己走，他說(shuō)：“天又黑，又下著暴雨，今天還是我送你去吧，以后你再自己去。”我說(shuō)：“正因?yàn)樘旌�、下雨才能更好地鍛煉自己，�?qǐng)相信我能行!”費(fèi)了九牛二虎之力后，媽媽爸爸終于同意了。
我高興地背上書(shū)包，拿起雨傘走出了家門。一路上，風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，雨打濕我的臉夾，我小心翼翼地趟過(guò)大大小小的水坑……來(lái)到了十字街口，走過(guò)一片喧鬧的商店，穿過(guò)嘈雜的.人群，啊!終于來(lái)到了“少年宮”。站在教室門口，往回望了望那漆黑雨夜，我笑了。
這次全國(guó)“書(shū)市”展覽會(huì)，在我們福州國(guó)際會(huì)展中心舉辦，聽(tīng)到這個(gè)消息，可把我這個(gè)小“書(shū)迷”樂(lè)壞了。于是我跟媽媽商量：“這次讓我自己坐公交車去吧!”可媽媽不放心，說(shuō)：“學(xué)校、少年宮你都去了好幾年了，我們才放心讓你自己走。‘會(huì)展中心’你從來(lái)沒(méi)去過(guò)，我看還是讓你爸爸送你去吧!” “就是，就是，還是我送你去吧。”爸爸忙說(shuō)。我急中生智從書(shū)包里拿出早已準(zhǔn)備好的地圖，自信地說(shuō)：“你們看!我已經(jīng)打聽(tīng)好了要坐哪路車，而且我還帶著地圖。再說(shuō)，我都已經(jīng)11歲了，到了該獨(dú)立的年齡了，你們就放心吧，我一定能行!”爸爸媽媽經(jīng)不住我的“糾纏”，只好同意了。
我背上包，拿上地圖，走到車站。等了好一會(huì)，“51路”公交車終于來(lái)了，我上了車、投了幣，急忙找了個(gè)靠窗的空位坐下。坐在車上，我盡情地欣賞著窗外的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到站了。我下了車，就大步地跑起來(lái)。可總覺(jué)得有個(gè)熟悉的影子，一直跟在我后面。我猛的回頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸肯定是不放心，所以就偷偷跟在我后面。其實(shí)我心里也有些害怕，爸爸要跟就讓他跟吧。我就假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走……穿過(guò)一條大馬路，來(lái)到了交叉路口，我站在那猶豫了好久，該往哪走呢?于是我取出地圖，可怎么也找不到我所處的位置。我站在那不知所措。對(duì)了，鼻子下面有張嘴，問(wèn)一問(wèn)過(guò)路人不就行了，我找了一位叔叔，叔叔幫我指明了方向，我順著他指的方向走去。過(guò)了一會(huì)兒，我看到前面有許多人，有好些人手上都拿著書(shū)，我知道，“書(shū)市”就在前面了，于是我加快步伐。啊!終于看到了“國(guó)際會(huì)展中心”幾個(gè)大字，我興奮地走進(jìn)大門，這時(shí)一直跟在我后面的爸爸走了過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，你還真行。”
我相信，通過(guò)我的努力，不久以后一定能獨(dú)自游遍福州，游遍祖國(guó)。我要放聲對(duì)中國(guó)所有家長(zhǎng)呼吁：“新世紀(jì)少年兒童是要展翅高飛的雛鷹，請(qǐng)不要讓我們總在你們的保護(hù)傘下成長(zhǎng)，放手讓我們飛吧，我們一定能行。”
第三篇：我能行
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——風(fēng)雨兼程，生活的路——曲折坎坷。
也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起去涌，我都會(huì)坦然地去面對(duì)，去承受，在我最潦倒的時(shí)候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行。”生活的路處處布滿荊棘，面對(duì)父母那堵我永遠(yuǎn)也翻不過(guò)的高墻，面對(duì)老師那布滿血絲的`雙眼，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)背后尖銳刺耳的人言，面對(duì)風(fēng)雨中狼狽的自己，面對(duì)困難一次次嚴(yán)峻的考試，面對(duì)命運(yùn)一次次塢的挑戰(zhàn)………我告訴自己：“也許付出了并不一定有回報(bào)，但要得到回報(bào)就必須付出。也許我會(huì)被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!我不會(huì)放棄，不會(huì)哭泣;也許風(fēng)雨交加中，會(huì)有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，因?yàn)樯姓菗碛辛瞬懫鸱拍荏w現(xiàn)出自我價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”回眸過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。
丁尼士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人就是人，是自己命運(yùn)的主人。”告訴自己我能行，相信你一定行。有一個(gè)女孩生性膽怯，因?yàn)樗行┛诔裕鋵?shí)并不嚴(yán)重，但她長(zhǎng)期生活在自卑的陰影中，腦海時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師輕蔑的眼神和自己在課堂上尷尬的場(chǎng)面，后來(lái)在一位朋友的推薦下，來(lái)到了智者那里，指著告訴她，面對(duì)山谷或大海，大聲地說(shuō)：“我能行。”女孩猶豫了一下，緩緩地說(shuō)：“我能行。”智者讓她用心說(shuō)一遍，她又大聲地說(shuō)了一遍，智者告訴她要常對(duì)自己說(shuō)我能行，不要說(shuō)不能。最后，女孩克服了自己的缺點(diǎn)，在學(xué)校演講比賽中獲獎(jiǎng)，最終如愿以償?shù)乜忌狭藦V播學(xué)院，完成了自己地夢(mèng)想。不用最為自己的夢(mèng)想去張揚(yáng)，去為自己的懶惰做辯解，應(yīng)該用腳走出路去證明，用頭腦解開(kāi)困惑去證明。你越是畏慎不前，就越容易摔倒，我們要背起生活的壓力，勇敢地去挑戰(zhàn)
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