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【必備】六年級(jí)的作文300字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué)，還是一個(gè)樂(lè)于助人，懂禮貌的好同學(xué)呢！現(xiàn)在就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！講講她的勤奮好學(xué)吧！記得有一天下課，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在畫(huà)畫(huà)，有的聚在一起談天說(shuō)地。同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲絲毫沒(méi)影響到小琦只見(jiàn)她在座位上津津有味的看書(shū)�？吹剿朊缘臉幼�，我走過(guò)去問(wèn)：“你為什么總是看書(shū)，不出去和大家一起活動(dòng)活動(dòng)呢？”小琦和藹地說(shuō)：“看課外書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫(xiě)得那樣精彩，原來(lái)是看課外書(shū)積累的`呀。我想：我也要像她學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，多看一些有益的課外書(shū)。勤能補(bǔ)拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學(xué)習(xí)，付出辛勤的汗水，多下一點(diǎn)功夫就一定能成功的。有句話(huà)說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人。”小琦聽(tīng)了以后，更發(fā)憤圖強(qiáng)學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天，我在我們語(yǔ)文課本上看見(jiàn)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是一個(gè)大人在砍伐樹(shù)木的內(nèi)容，這個(gè)大人肩膀上落著一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)木頭里面一定有蟲(chóng)...."
我剛開(kāi)始想，這個(gè)啄木鳥(niǎo)一定是以為這個(gè)大人是幫它去樹(shù)木里的蟲(chóng)，我后來(lái)一想，其實(shí)這個(gè)啄木鳥(niǎo)是在說(shuō)這個(gè)大人頭里面有蟲(chóng)。大地是人類(lèi)的`母親，降臨在大地上的傷害終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。
其實(shí)我們身邊有很多破壞環(huán)境的人。放學(xué)回家看見(jiàn)了很多人破換環(huán)境，例如，去飯店都用一次性筷子，還有一些人到處扔垃圾袋，有一些加工廠排出來(lái)的廢棄物，亂砍亂伐樹(shù)木造成土地沙漠化等等，其實(shí)這樣也是給大地的一種傷害。
看到我們生存的環(huán)境被破壞，我心里很難過(guò)。我有一個(gè)小小的愿望，希望人類(lèi)要保護(hù)我們的地球，要像愛(ài)護(hù)家人一樣愛(ài)護(hù)它。我們地球只有一個(gè)，如果這個(gè)地球被破壞了我們別無(wú)去處。
呼吁全人類(lèi)保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)地球，我們不想讓地球的最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚。
六年級(jí)的作文300字 篇3
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成常成成场�，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒(méi)在家里享福，卻在馬路上干清潔。枯黃的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒(méi)有看到這熟悉度身影，也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。�。∧奈焕先擞謥�(lái)了。在他的.掃把下，每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會(huì)有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì)有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
六年級(jí)的作文300字 篇4
夕陽(yáng)西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風(fēng)徐徐，映在每一位同學(xué)的臉上，此刻的校園，正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
比賽開(kāi)始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視著系在中間的紅絲帶，仿佛看見(jiàn)了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜著我對(duì)勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的，沒(méi)有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她回應(yīng)我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我?jiàn)^力一拉的那一瞬間，她應(yīng)聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔著沖向升旗臺(tái)。我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她在臺(tái)下看著我，臉上洋溢著笑容，似一縷陽(yáng)光向我灑來(lái)。
夏天的'美帶來(lái)了那年的第一場(chǎng)雨，我和她笑著在喧鬧的操場(chǎng)上奔跑，嬉戲。我們倆仔細(xì)觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們坐在草坪中，茂盛的樹(shù)下。聞著夏天特有的味道，我們望向操場(chǎng)時(shí)，笑了笑，瘋狂地奔向操場(chǎng)，淋著大雨望著各自狼狽樣，笑了。
雁群掠過(guò)天空，我們笑得多么燦爛，她的笑是最可愛(ài)的，永遠(yuǎn)藏在我心中。
六年級(jí)的作文300字 篇5
北京是一個(gè)美麗的城市，頤和園、圓明園、北海、景山、香山……處處都是美景，而最美的時(shí)候還是要數(shù)秋天，秋天的北京城更是有著不同的美。
秋天來(lái)了，爸爸媽媽帶我走出城市，來(lái)到了北京郊區(qū)，讓我感受秋天大自然的美麗。位于懷柔響水湖的長(zhǎng)城是一段已經(jīng)殘破不堪的長(zhǎng)城，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的艱難行走，我終于站到了長(zhǎng)城上，站在山峰之上，我看到遠(yuǎn)處掩映在峻嶺之中的長(zhǎng)城有一種讓人震撼的美!我感嘆這樣的美竟然擁有了那么久的歷史。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何機(jī)械，全部勞動(dòng)都得靠人力，而工作環(huán)境又是重山峻嶺�？梢韵氲剑瑳](méi)有大量的人工進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)，是無(wú)法完成這項(xiàng)巨大工程的，不由的我開(kāi)始敬佩我們的祖先如此了得!眺望遠(yuǎn)處的山，秋天把山間已經(jīng)裝扮的色彩繽紛，到處都是如火的紅葉，金黃的'色彩渲染了山間，一株株楓樹(shù)、黃櫨、紅果樹(shù)如火如霞，數(shù)不清的山果點(diǎn)綴在綠葉、紅葉之間，像紅瑪瑙晶瑩剔透，把長(zhǎng)城襯托的越發(fā)雄偉壯觀。
北京的秋天很美，美的讓人心醉。
六年級(jí)的作文300字 篇6
在我們學(xué)校，我們五、一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，是一個(gè)大集體。四十三個(gè)同學(xué)的語(yǔ)言，四十三個(gè)同學(xué)的面貌，組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。但是在團(tuán)結(jié)中也有戰(zhàn)爭(zhēng)，為了爭(zhēng)奪地盤(pán)，每個(gè)人都各自掌握了一個(gè)門(mén)派。
首先是搞笑派掌門(mén)人閃亮登場(chǎng)：他個(gè)子很矮，身體很胖，特愛(ài)吃零食，嘴非常甜，說(shuō)起話(huà)來(lái)，總?cè)堑么蠹夜笮ΑＫ褪峭h(yuǎn)揚(yáng)的黃紅。他非常愛(ài)講笑話(huà)，但他講的.笑話(huà)沒(méi)有一定的啟迪性。記得在信息課上他講了一個(gè)笑話(huà)：從前有一個(gè)人，名叫俺是朱﹍﹍聽(tīng)完后，連老師都忍不住笑了。
下面出場(chǎng)的是河?xùn)|獅吼的繼承人，獅子派掌門(mén)人胡侯樂(lè)，聽(tīng)到這個(gè)名字，班上所有同學(xué)那可是聞風(fēng)喪膽。記得有一次，她和一個(gè)同學(xué)吵嘴，老師批評(píng)了她，她便立刻和老師又哭又鬧，還把中隊(duì)長(zhǎng)的牌子一摔，說(shuō)：“我不當(dāng)了�！蹦阏f(shuō)，她兇不兇？
誠(chéng)實(shí)派掌門(mén)人也出場(chǎng)了，她就是人見(jiàn)人愛(ài)的張琴同學(xué)。她聰明伶俐，溫柔又誠(chéng)實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，有膽有識(shí)，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎么樣，我們五、一班這個(gè)大集體，這個(gè)大家庭，是不是特別地有滋有味呢？
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