六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元作文：戰(zhàn)勝挫折
在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰(zhàn)勝了它。小編收集了戰(zhàn)勝挫折作文，歡迎閱讀。
第一篇：戰(zhàn)勝挫折
在人生的道路上，要經(jīng)歷很多挫折，我們要有足夠的勇氣去面對(duì)。打敗挫折，戰(zhàn)勝它們!
記得有一次，我半期測(cè)試考得很糟糕，我一看見那張?jiān)嚲砭妥屛沂チ藢?duì)學(xué)習(xí)的興趣，我仿佛覺得學(xué)習(xí)沒有什么意思了。后來老師找我談話：“你不能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小挫折就把你打敗了，知道嗎?這次考差了，下次繼續(xù)努力，老師相信你，加油!”聽完老師的話，我仿佛找回了自信，對(duì)，我要戰(zhàn)勝挫折，站起來!
學(xué)習(xí)上遇到的困難是不可避免的，但多虧老師的提醒，父母的指點(diǎn)!
我早上起遲了，上學(xué)匆匆忙忙的，把一個(gè)作業(yè)本拿掉了，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)來不及了。這樣，我的事情被老師知道了，老師有些生氣，把我批評(píng)了一頓。很少受批評(píng)的我怎么經(jīng)得起呢?回到家里，我一直悶悶不樂。爸爸看我這樣子，便問了起來。我把事情告訴了他，爸爸卻和藹地說：“誰叫你丟三落四的。但這樣很好呀!你一路走來都是鮮花為你鋪路，掌聲與你相伴，經(jīng)歷的挫折實(shí)在太少，將來步入社會(huì)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，那太脆弱了�，F(xiàn)在你多一點(diǎn)挫折，多一會(huì)委屈，就多一份經(jīng)歷;戰(zhàn)勝它們，你就多一點(diǎn)勇氣，多一點(diǎn)韌勁，多一份信心。你知道嗎?”爸爸的.一番話，讓我找到了迷失的方向。我要戰(zhàn)勝——挫折!
對(duì)呀!在人生的道路上是要經(jīng)歷挫折，我們要鼓起勇氣去面對(duì)。戰(zhàn)勝——挫折，這是人生的起點(diǎn)!
第二篇：戰(zhàn)勝挫折
在我們的學(xué)習(xí)上，難免會(huì)有一些“敵人”。而我學(xué)習(xí)上的“敵人”就是粗心。
記得是一次數(shù)學(xué)期末考試，考試前，爸爸對(duì)我下了承諾，如果我數(shù)學(xué)滿分的話，就給我買我想要的`東西�？荚嚹翘�，我滿懷信心地交了卷，自以為考得很好。正當(dāng)我籌劃著買什么東西時(shí)，心想：“爸爸這回可慘了!”成績(jī)出來了，我看著試卷上鮮紅的“x”，眼淚都情不自禁地掉了下來。我仔細(xì)一看，錯(cuò)的全是非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題。這些計(jì)算題，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我怎么會(huì)連這些簡(jiǎn)單的計(jì)算題都算錯(cuò)呢?原來，我把“加號(hào)”看成了“減號(hào)”、“乘號(hào)”看成了“除號(hào)”。唉，粗心你這個(gè)“掃帚星”怎么老是來光顧我呀!我決定向你“挑戰(zhàn)”。
又一次數(shù)學(xué)期末考試，我坐在考場(chǎng)上，接過老師發(fā)下來的試卷，迅速地對(duì)整張?jiān)嚲頌g覽了一遍，然后才開始做題。三十多分鐘過去了，我順利地完成了整張?jiān)嚲�。這次，我可不敢有一絲馬虎，全神貫注地檢查每一道題目。考試時(shí)間到了，我信心十足地交了卷。
成績(jī)終于下來了，全班唯一的滿分。我心里比吃了蜜還甜。我看著試卷上的分?jǐn)?shù)，它正調(diào)皮地向我眨著眼睛呢!
我學(xué)習(xí)上的“敵人”——粗心，終于成了我的手下敗將。
第三篇：戰(zhàn)勝挫折
在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰(zhàn)勝了它。
那是一個(gè)晴朗的星期五夜晚，我學(xué)完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也一起來了。我對(duì)表哥說：“我們來賽跑吧!”“好啊!”表哥愉快地說。跑著跑著，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲!我的手……”一陣劇痛襲來，到醫(yī)院一檢查，原來我的手“壯烈”地骨折了。
一轉(zhuǎn)眼星期一到了，我的'右手用杉樹皮固定住，被紗布纏著，用毛巾吊著，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽說：“在家休息兩天吧!”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說：“足足兩天的功課，我可不想落下。”
由于我不能背書包了，只好用左手提著，十幾斤重的書包，對(duì)于我這個(gè)沒干過家務(wù)活的人來說，就像一塊大石頭。老師看見了，說：“我?guī)湍惆?”我說：“不用了。”我怎么可以勞老師大駕呢?我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵(lì)的目光望著我。我對(duì)左手說：“左手老弟，多虧了你啊!”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎么辦呢?我望了望左手，說：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫字的重任就由你擔(dān)當(dāng)了。”我寫出來的字歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班里堂堂的小小書法家呢!眼看老師就要擦掉黑板上板書，我才寫幾個(gè)字兒，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家里，我就馬不停蹄地做起作業(yè)來。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著挨批評(píng)，我是班里的優(yōu)生，被老師批評(píng)多不好意思呀!不行，我一定要完成作業(yè)!手酸了就甩甩手;快十點(diǎn)了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業(yè)。
久而久之，我就會(huì)用左手寫出美觀的字了，真是因禍得福。
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