關(guān)于六年級作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
早晨醒來,我發(fā)現(xiàn)自己竟然不在床上,而是一眼望不到邊的海里,到處都是魚!我心想:“這下死定啦!我不會游泳!”可是,我在水里竟能呼吸?而且長出了尾巴?我這下知道了,我變成了一條魚!
我在海里游著,心想:“好想快點(diǎn)回家啊,不過,就我這模樣也回不去,就算回去了,也會被爸爸當(dāng)酸菜魚給煮了,這可怎么辦呀?”很快,我的擔(dān)心、著急都被眼前的美景代替了:藍(lán)得像寶石般透明的`海水里,各形各色的魚在珊瑚叢里穿梭游弋。我忍不住和它們打招呼:你好,可愛的小丑魚,你身上那橙色和白色相間的時(shí)裝多漂亮。∧愫,威武的獅子魚,你悠閑地游來游去,是在尋找食物嗎?哎……你別追我呀……媽呀……你好,美麗的青蛙魚!你們身上這七彩的衣裙也太好看了吧!你好,可愛的水母們!你們一共有多少觸手呢?哇,你們撐著迷人的小傘,蹁躚而來……
忽然,一只兇猛的鯊魚游過來,而且速度極快,一看就知道不安好心!一下子,原本安閑悠哉的珊瑚叢突然一片“兵荒馬亂”,原來非常平靜的海底瞬間變得波濤洶涌……我趕緊找了個(gè)地方躲了起來!
哦,海底的冒險(xiǎn)好像才剛剛開始呢!做一條魚,還真刺激!
六年級作文 篇2
啊,小草!你沒有花美,沒有樹高,只是一棵無人知曉的小草,可每當(dāng)我看到你都壓抑不住自己心中的喜悅,我愛你啊,青青小草!
春天,萬物復(fù)蘇之際,如果你有幸,會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),還在朦朧中的'大地,已經(jīng)被披上了一層綠紗,那春的使者——小草,給人們帶來了盎然春意。夏天,暴風(fēng)雨像是一把鞭子,無情的抽打著自然界的萬物?!小草被狂風(fēng)吹得連根拔起,千年大樹被雷劈斷了枝,而小草,彎著腰,顯出一副勝利者的姿態(tài)!入秋了,小草穿上了一套金黃的袍褂。那些往日被人夸贊的花,也失去了光彩,而小草貢獻(xiàn)出自己最后的力量,來保護(hù)養(yǎng)育自己的母親——大地!冬天,大地被白雪覆蓋,人們似乎看得到小草也在顫抖中枯萎,可寒冷凍不住生命的脈搏,他正在大地母親的懷抱里暗暗積蓄力量,為明年更好的保護(hù)大地而努力!在我們中華民族中有多少個(gè)像小草一樣的有識之士?他們把自己奉獻(xiàn)給祖國。啊,我愿做一顆勁草,為祖國做出貢獻(xiàn)!
六年級作文 篇3
又是一次只身一人外出,又要到一個(gè)大環(huán)境里與陌生人打交道,想到這里,我的心里有激動,也有恐懼。
早上,我們吃過早飯,到指定地方集合。
我換好營服,來到大廳,注視周圍沒有一人與我認(rèn)識,我不由地感到很不自在,甚至有些后悔,有了不參加的念頭。
分組了,共有五組。我是第三組的.。三組共有七人,除了我們?nèi)慌,其余的都是男生。四周站滿了陌生人,我對每一個(gè)人都沒有任何了解。突然間,我有了一種感覺,那是前兩次出去時(shí)沒有的感覺---想哭!我此時(shí)非常想大哭一場,表達(dá)我的不滿。我從小不愛和人說話,更別說陌生人?此麄?nèi)妥约赫J(rèn)識的人說笑,我總覺得自己是個(gè)局外人,我不得不壓下這個(gè)可怕的念頭。
車上,我和我們組一位女同學(xué)坐在一起,她一上車就主動分給我零食,把我們之間那堵墻一下子打破了,我好像一下子和她熟悉起來。我們互相交談,我知道我們是同校同年級的,在學(xué)校,我們兩個(gè)班關(guān)系很復(fù)雜。他們班學(xué)習(xí)成績比我們高一點(diǎn)點(diǎn),他們班總是占據(jù)第一,我們就成了“千年老二”。但如果沒帶什么書或文具,他們總到我們班借,我們也第一時(shí)間想到他們。
一路上,我們嘴一直沒停,到了目的地,我們吃過午餐,把大包小包放下后,我們就去了一個(gè)蒙古包。學(xué)習(xí)、做游戲、認(rèn)識新朋友。同時(shí)按組建團(tuán)隊(duì),包括設(shè)計(jì)隊(duì)旗,起隊(duì)號、隊(duì)名,選隊(duì)長。
晚飯后,我們又回到了教室,我寫下了我的學(xué)習(xí)收獲:
我又認(rèn)識了許多新朋友,學(xué)到了新游戲。建隊(duì)時(shí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)中所有人都要團(tuán)結(jié)。另外,我還知道,回答問題或團(tuán)體比賽得星。五顆星換一個(gè)魔法幣,用魔法幣換小禮物的方法后讓我們更喜歡學(xué)習(xí)。
晚上,分宿舍,和我在一起的女孩小我兩歲,卻有些與同齡人不相像。她一整天沒笑過,晚上也不和我說一句話。
六年級作文 篇4
“!不好了!完了!涼涼!”在我房間里,我急的滿頭大汗。
原來,我在我房間練毛筆字,一個(gè)不小心,幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上,我心想:“老媽回來時(shí)發(fā)現(xiàn),那就死定了!”在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,我腦子里靈光一閃,有了!我決定用我以前為了裝飾房間所以買的貼紙,貼在上面,先擋住一下,以前這貼紙我碰都不想碰一下,可現(xiàn)在卻是我的救命稻草,再用三個(gè)卷紙筒粘在一旁,這樣老媽就會以為那只是個(gè)裝飾品。太完美了,我高興的跳了起來!
說干就干,剛貼上去貼紙,我就發(fā)現(xiàn),卷紙筒被老媽扔了,我只好貼上一張我的照片,讓老媽以為是一個(gè)裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發(fā)呆,這時(shí)又是靈光一閃,我前一個(gè)月已收集了四個(gè)小卷筒,可以用它們來裝飾。我用雙面膠把它們固定好,輕輕地貼在上面,但掉了下來,我再貼上去,它又掉了下來,我又貼了一層的雙面膠,才把它固定好。但才堅(jiān)持了15分鐘,又從上面掉了下來,我火了,用兩個(gè)廢舊的釘子,把它固定好了。我輕輕的`把我的“樂高”放在里頭,可算搞定了。我想:“我不會被批評了,太好了”。
我看著自己的作品開心的笑了。
六年級作文 篇5
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!崩蠋,您就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,您就像長明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您……今天,在這金色的九月;在這特別的九月,我們迎來了一個(gè)難忘而別有深意的教師節(jié)。我們班與六(一)班來到操場,每一個(gè)人都捧著鮮花。在這莊嚴(yán)的國歌聲中,師生注視著鮮艷的五星紅旗在校園上空冉冉升起,在教師節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里,表達(dá)對偉大祖國的深深祝福。我站在跑道側(cè)面,我感受到了每一位學(xué)生對老師的敬佩!對啊,老師!如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。
課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。當(dāng)國旗升到最高時(shí),學(xué)生在國旗下講話中,表達(dá)了對老師的感恩之情和深深祝福。最后,學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花的.儀式也將這次升旗儀式推向了高潮。我們綻放幸福的笑容,手捧鮮花,教師列隊(duì)站立在前排。我們把美麗的鮮花獻(xiàn)給每一位敬愛的老師,一束束滿含祝福的鮮花獻(xiàn)給了全體教師,向老師鞠躬表達(dá)謝意,道一句:老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!表達(dá)我們對老師的崇敬、感謝和祝福之情。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師們微笑著接過鮮花,感受這秋日收獲的喜悅。金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。教師手捧代表同學(xué)們一顆顆感恩的心,心情激動。玫瑰的芬芳,溢滿校園,師生情誼在不斷蔓延。最后,所有孩子們齊聲高呼:“老師我愛你,祝老師節(jié)日快樂!”
在這秋日的校園,濃濃的師生情和煦暖的陽光一起蒸騰;在這節(jié)日的校園,老師欣慰的笑容與孩子青春率真的笑容交織成一曲幸福的歌。
六年級作文 篇6
窗外又下雨了。淅淅瀝瀝,好動聽,好誘人。
那天下午也下著這樣的小雨,天氣好陰暗,一個(gè)消息使我喘不過氣,一直是老師“掌上明珠”的我卻在作文競賽中一敗涂地,作文跑題了。
放學(xué)后,我獨(dú)自踏著跑道,在綿綿雨霧中漫無目地徘徊。眼前,是迷茫一片,雨絲飄在我的頭上、臉上,打在我的心上,那樣冷,那樣沉,那樣痛。我好想大哭一場。
不知過了多久,我的頭上、臉上都濕漉漉的了,晶瑩的.水珠順著臉頰流下來,分不清是雨水還是淚水。突然我覺得頭上沒有了雨絲,雨停了嗎?我抬起頭,頭頂多了一把紫色的小傘,身后多了一個(gè)人——我的譚老師。霎時(shí)間,我有很多的“對不起”想對老師說。
“鳳梅,這么小的年紀(jì),很多事情你還不明白,就讓它成為過去吧的!生活就像天氣一樣,有時(shí)暗,有時(shí)陰,就算是溫暖的春天,也會有暴雨的來臨。
老師的話,就像眼前朦朧的細(xì)雨,一直飄在我的心中。我漸漸平靜下來迎著小雨,我擦干眼淚,抬起頭,和老師一起,撐著那把紫色的小傘。
小雨,使我又回到雨中的那一份親切,那一份溫磬。
是的,生活本來就是如此,有晴天,也有雨天,但雨天過后,又是新開始,又有一輪光芒四射的嶄新的太陽。
六年級作文 篇7
一張琴弓,創(chuàng)造出美妙的旋律,二根琴弦運(yùn)載著美妙的旋律,一個(gè)琴桶釋放出美妙的旋律。它既古樸,又華貴;它外表簡單,內(nèi)涵豐富;它是中華人民智慧的結(jié)晶,它就是二胡。
琴弦軸
你們讓琴弦繃緊,你們使琴弦松馳。你們是控制琴弦的兩根木棍,你們就是琴弦軸。你們是無聲的,但是如果沒有你們,二胡就無法組成,因?yàn)槟銈兪乔傧业膶?dǎo)師。
琴桿
和其它樂器的主干比起來你瘦弱多了,單調(diào)多了。你以一根細(xì)長的.木桿為身驅(qū),支撐著整個(gè)二胡。當(dāng)我第一次見到你,不禁想:“這二胡結(jié)實(shí)嗎?那么細(xì)的木桿能撐住嗎?”而今天,我了解了你,我理解了你“人不可貌相”的品質(zhì)。
琴桶
你本是一段平凡的木頭。當(dāng)你從樹上割下、削好并附上蛇皮與其它部件組成二胡時(shí),你便開始了琴桶的生活。你盡心盡力不停的唱著。當(dāng)琴弓上的松香粉沫像雪一樣灑滿你的上方時(shí),你疲憊的笑了……
旋律結(jié)束了,琴聲停止了,掌聲響起了。你為主人贏得了掌聲,二胡,現(xiàn)在的你卻沉默了……
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