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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-11-30 16:56:56 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)年的作文集錦(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文集錦(4篇)

六年級(jí)年的作文 篇1

  紙,輕飄飄的,可以被風(fēng)吹起旋轉(zhuǎn),可以人為性旋轉(zhuǎn),可是,如果手不接觸紙,讓紙自動(dòng)旋轉(zhuǎn),可能嗎?幾天前,我從姐姐口中聽到了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我完全不信,可按捺不住好奇心,我還是決定自己動(dòng)手試試。

  我找到了一張長(zhǎng)約3厘米、寬約1厘米的長(zhǎng)方形薄紙片,然后找了一根長(zhǎng)縫衣針和一個(gè)熱水瓶的軟木塞。實(shí)驗(yàn)開始了!我照姐姐說的把縫衣針針尖朝上塞在略帶水汽的軟木塞上,把針的五分之四露在外面。接著,把長(zhǎng)方形薄紙片沿著兩條對(duì)稱軸對(duì)折,展開,此時(shí),薄紙片上已有了明顯的折痕,用紅點(diǎn)標(biāo)出折痕的交點(diǎn)。然后,用長(zhǎng)方形折痕的交點(diǎn)把長(zhǎng)方形放到針尖上,小心小心,哎呀,長(zhǎng)方形掉了!盡管我選了一張很薄很小的紙片,但針尖和紙片的平衡實(shí)在太難控制了,我差點(diǎn)就要做到這步放棄了,但是,關(guān)鍵時(shí)刻,我的好奇心還是使我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。我小心地控制長(zhǎng)方形各邊邊緣,把交點(diǎn)小心地放在針尖上,一次,再試一次,長(zhǎng)方形搖晃著,但還是立在了針尖上。接下來,就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,雖然先前是持不信態(tài)度的,現(xiàn)在卻希望這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒。我把兩手掌靠近,相互摩擦,然后慢慢靠近紙張。不?我手移動(dòng)得太急,手帶來的風(fēng)把紙張將紙片吹落了?磥,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要有創(chuàng)新的精神,還要有一定的.細(xì)心與耐心呢!我又小心翼翼地把長(zhǎng)方形紙片放在針尖上,然后又進(jìn)行最后一步。有了前車之鑒,我這次放慢了速度,手的動(dòng)作放輕了不少,帶著剛剛摩擦出高溫度的手,被緩緩移至薄紙片上。我只覺得有那么一刻我的嗓子口明顯感覺得到我的心跳,真的是快把心給蹦出來了!

  紙片旋轉(zhuǎn)起來了!開始是慢慢的,慢慢的,漸漸快起來,就像風(fēng)車。且,原先難立在針尖上的紙此時(shí)卻在旋轉(zhuǎn)間穩(wěn)穩(wěn)地在針尖上。我得意忘形到把手向空中揮去,這時(shí),本來還在旋轉(zhuǎn)的紙片卻一下子停止了旋轉(zhuǎn)。咦?怎么回事?我把已經(jīng)沒有剛摩擦的高溫度的手再次伸向紙片,紙片仍能穩(wěn)穩(wěn)旋轉(zhuǎn)。

  這下,我徹底震驚了,不過,震驚之余更多的是疑惑,這不會(huì)是什么魔術(shù),那么,為什么手可以在不接觸紙張的前提下使紙張自動(dòng)旋轉(zhuǎn)?這是有一股神奇的力量?那么這股力量從何而來,是一種氣流還是什么?我仔細(xì)翻查了百科全書,有上網(wǎng)查閱資料進(jìn)一步確定,摸清了大概:原來,我們的手各部分溫度都不同,而掌心的溫度總是高于其他部分,因此,在接近掌心的地方,就會(huì)有一股上升氣流,還有一股壓力,這兩股力會(huì)使硬幣旋轉(zhuǎn)起來。結(jié)果竟是這樣,我釋疑不少,原來這是一個(gè)暗藏科學(xué)秘密的游戲。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我更多了解了科學(xué)奧秘,在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我要讓自己能從平常事物中看出問題,學(xué)會(huì)探索,向著更高層前進(jìn)!

六年級(jí)年的作文 篇2

  操場(chǎng)上,一年級(jí)的小朋友們正在歡樂的做著游戲,看到這幅場(chǎng)景,我又不禁想起了一年級(jí)的自己。那時(shí),我總是天真的幻想,能有一天和六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣高,一樣在高層樓的教室朗朗誦讀著。而現(xiàn)在,這不再是我的幻想了,這已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

  時(shí)間在我的手中無度的揮霍著,轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)不再是那個(gè)還憧憬著六年級(jí)的孩子,所以現(xiàn)在,我開始期盼長(zhǎng)大。爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過,現(xiàn)在的六年級(jí)就是以前的初中,等你到了六年級(jí)就是一個(gè)大姑娘了,不管是身高、體重還是心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,你開始有了屬于自己的世界。

  抱著爸爸這樣的話,我從不諳世事的小孩子走向了六年級(jí)的學(xué)生,發(fā)生了很大的變化:字跡變得端正起來,不會(huì)再像一年級(jí)那樣的頑皮,不是一個(gè)沒有目標(biāo)的人并且會(huì)為了自己的目標(biāo)而奮斗。

  在家中做的一件事讓我清楚的意識(shí)到自己是一個(gè)光榮的六年級(jí)學(xué)生了。有一次,我把自己的房間放得亂七八糟,連寫字的地方都騰不出來。像以前遇到這樣的事情,我一定會(huì)把媽媽叫來替我整理一下,然后再心安理得享受別人辛辛苦苦的勞動(dòng)成果。而這次,看媽媽這么含辛茹苦的勞動(dòng),我決定自己整理房間,并且?guī)椭鷭寢屜赐胪系,這樣的勞動(dòng)讓我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和自己干活收獲的樂趣。六年級(jí)的改變讓我嘗到了收獲的滿足,六年級(jí)的我擁有了一個(gè)更好的'靈魂,就好像新生的雛鷹開始蛻變,進(jìn)行了人生的洗禮!

  現(xiàn)在,我六年級(jí)了。六年級(jí)的我積極向上,為了初中做準(zhǔn)備;六年級(jí)的我,每天一個(gè)微笑,送給自己一個(gè)樂觀的心態(tài);六年級(jí)的我面對(duì)現(xiàn)實(shí),了解社會(huì),為下一個(gè)更好的我而努力!

六年級(jí)年的作文 篇3

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一座美麗的森林,那里一年四季都開著搖曳多姿的花兒,讓整個(gè)森林都充滿了花的芬香;那里一年四季都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的小草,讓整個(gè)森林都充滿了草的清新;那里一年四季都結(jié)著一層厚厚的冰,讓整個(gè)森林都充滿了冰的寒意。在這里有一座金碧輝煌的皇宮,里面住著一個(gè)人人愛戴的公主。

  皇宮分為許多個(gè)宮殿,公主住在巧克力宮殿。每一件物品都由上好的巧克力做成。公主在梳妝臺(tái)前,鏡子里照著她的樣子:迷人的棕褐色眼睛,一頭金黃色的頭發(fā)直垂腰間,再加上她那長(zhǎng)而密的眉毛,小巧的鼻子,粉嘟嘟的小嘴,嫩白的皮膚,簡(jiǎn)直就是一位善良的小天使。她已經(jīng)到了嫁人的年齡了,可是一直找不到心愛的王子,她為這事煩惱了許久,幾乎每天都沒有睡覺,整個(gè)人都憔悴了許多。就在這天晚上,螞蟻軍團(tuán)來了。

  螞蟻軍團(tuán)是甜品的克星,可是皇宮內(nèi)外都是刺骨的冰,使螞蟻們無法在冰上行走。螞蟻軍團(tuán)有一位軍師,他可是一腦子鬼主意。他想到:如果讓樹葉載著我們過去那不就成了嗎?他越想越高興,欣喜若狂的`去報(bào)告了大王。大王聽了連聲叫好,馬上準(zhǔn)備,立即出發(fā)。

  皇宮在不知不覺中陷入了危機(jī)……

  “報(bào)告大王,已將公主擒獲,國(guó)王以及皇后……已經(jīng)逃離……”

  “一群廢物!”

  “屬下無能,大王息怒!”

  “停戰(zhàn),回國(guó)!”

  “是!”

  大殿,“誰若能救回公主,立馬與他舉行婚禮!”國(guó)王嚴(yán)肅的說道。

  “國(guó)王萬歲!公主千歲!”

  接二連三的王子都節(jié)節(jié)敗退,他們都放棄了。國(guó)王也十分擔(dān)憂。直到一個(gè)俠客的出現(xiàn)……

  俠客那永不認(rèn)輸、不放棄的態(tài)度打動(dòng)了上天,

  讓他獲得了公主。

  在婚禮當(dāng)天公主說了這樣一句話:“世界上的榮華富貴是可貴的,但更可貴的是有一顆持之以恒的心!”

  全國(guó)人民的歡呼聲……

  六年級(jí):鄧少華

六年級(jí)年的作文 篇4

  在手指法庭里正在舉行對(duì)食指的審判,一起去看看吧。被告:食指罪行:彈走主人的橡皮證人:大拇指、中指原告:主人法官:無名指記錄:小拇指法官:“被告食指,你可知罪?”被告:“法官大人,冤枉啊!我對(duì)主人忠心耿耿,決無二心,怎么會(huì)彈走主人的橡皮呢?一定是有人陷害啊!法官大人,您可要幫我申冤啊!”“大膽食指,你彈走我的橡皮乃是鐵的事實(shí),何況還有大拇指和中指作證。”主人憤怒地說。證人也都站起來說:“是啊,是啊,我們都看見了。請(qǐng)大人明查!北桓妫骸昂f,這分明是賊喊捉賊!”證人:“我們一直視你為一個(gè)為人正直的好兄弟,想不到你是這種敢做不敢當(dāng)?shù)娜。想不到,你……你太讓我們失望?做人不要太過分啊!”

  雙方的爭(zhēng)吵越來越激烈,法官靈機(jī)一動(dòng),便想出了一個(gè)好主意:“安靜,安靜,我早已在現(xiàn)場(chǎng)找到了證據(jù),本以為你們會(huì)承認(rèn),想一切從寬處理,可是……”說到這,原本趾高氣揚(yáng)的食指羞紅了臉,微微低下了頭,法官抓住了這一細(xì)微的`動(dòng)作:“食指,快吧你的犯罪經(jīng)過說一遍!”“是……是,今天早上,我和橡皮吵了一架。一氣之下我就把它彈跑了!笔持脯F(xiàn)在低弱的聲音與剛才高昂的聲音成了鮮明的對(duì)比,“法官大人,我知錯(cuò)了,我愿接受懲罰!薄昂,那快畫押。我宣布判食指十年勞役。Over!”

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