六年級年的作文4篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
人們常說:字是人的“臉面”,“字如其人”。由此可見,字在中國人的心中已經(jīng)化成了一種人格,因此才有了關(guān)于漢字書寫的研究。從幾千年前的書圣王羲之到近代硬筆書法大師龐中華,漢字的書寫研究曾經(jīng)多次達(dá)到頂峰。直到現(xiàn)在,仍然有很多用人單位把漢字的書寫列為招聘人才的考核內(nèi)容之一,作為喜愛書法的我,心里由衷感到高興。
然而,不知從何時(shí)起,忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生中寫字好的人越來越少了,考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個(gè)語文老師,看到這種現(xiàn)象,實(shí)在感到心寒。于是,每教一個(gè)班,我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫好,并在課余抽出時(shí)間引導(dǎo)他們練好字,因此也有不少啟發(fā),在此和大家一敘。
記得小時(shí)候老師常讓我們練習(xí)毛筆字,但我總覺得,對于小學(xué)生來說,練習(xí)毛筆字前所準(zhǔn)備的東西較多、所需時(shí)間較長,而且每周只有一節(jié)課,常常是學(xué)生剛進(jìn)入狀態(tài)便下課了,一些孩子因此搞得全身是墨汁,為學(xué)校的管理帶來了很多不便。所以,我選擇從鋼筆字入手讓學(xué)生練習(xí),人手一本字帖,每天練完一頁后上交,去年所帶的`一個(gè)班級,因此字跡改觀的學(xué)生還真不少。
練字前,我首先強(qiáng)調(diào)的是工具,必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習(xí),不能使用如今流行的中性筆,因?yàn)檫@種筆寫出的字太細(xì),沒有起筆落筆之分,很容易暴露字的缺點(diǎn),非常難看,所以要杜絕學(xué)生使用。其次要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢正確,并向?qū)W生示范,用大拇指和食指輕輕握住筆桿,中指輕輕拖住,筆尖距離拇指和食指一寸遠(yuǎn),并自然靠在“虎口”處。一切準(zhǔn)備就緒,就可以寫字了。
練習(xí)鋼筆字,我認(rèn)為也應(yīng)該和毛筆的練字步驟一樣,應(yīng)該先讓學(xué)生“描”,而且要反復(fù)練習(xí),目的是讓學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu),熟記在練字格中每一個(gè)筆畫所處的位置,俗話說熟能生巧,如果學(xué)生對待每一個(gè)字都能這樣做,久而久之,學(xué)生的思維中就會形成一種潛意識,對各個(gè)筆畫做一個(gè)定位,從而形成自己的書寫風(fēng)格。描字時(shí),最好讓學(xué)生選擇透明的“拷貝紙”,這樣描起來清晰方便,速度也快。有的老師選擇讓學(xué)生在田字格中練字也可以,但田字格的紙質(zhì)必須也是透明的,適合學(xué)生“描”,否則,練好字要花費(fèi)很長的時(shí)間,也不一定能練好字。
最后想提醒大家的是,練字一定要讓學(xué)生持之以恒。有人說平時(shí)很少有時(shí)間靜下心來練字,其實(shí)我覺得大可不必為此找借口,平時(shí)我在處理班務(wù)事時(shí)、學(xué)生作業(yè)完成時(shí),總會把時(shí)間留給學(xué)生,讓他們見縫插針,完成當(dāng)天的一頁練字任務(wù),時(shí)間長了,學(xué)生會形成習(xí)慣,也就不覺得練字是一件麻煩事了。
以上是我的一點(diǎn)練字心得,在此和大家分享,以求共同進(jìn)步。
六年級年的作文 篇2
現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的社會,家家戶戶都擁有自己的汽車?墒敲恳惠v汽車的來歷是不同的,就像人類,每一個(gè)人的身份不同,那意味著有不同的故事。
我家也不列外哦,下面我就要為大家講述我家的買車故事,心急吃不了熱豆腐,聽我慢慢道來。
那是一個(gè)和煦的春天,陽光明媚。小鳥在樹枝上唱歌,柳樹姑娘在微風(fēng)中婀娜多姿的搖擺著,花兒競相開放,我則坐在樹陰下聆聽鳥兒歌唱,一切是靜謐美好的。房間里傳
來爸爸媽媽的'聲音,這是我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。于是我扔下手中的魔方,躡手躡腳的走到房門前,耐心的聽他們談話。模模糊糊的聽到媽媽喊到:“家里買個(gè)也不是不好,孩子現(xiàn)
在需要,再說了現(xiàn)在的車也不是很貴,孩子的自尊心越發(fā)強(qiáng)烈,在學(xué)校孩子不自卑這不是我們想要的嘛?”爸爸被媽媽的話問的啞口無聲,好久沒說話。我在房門口哭了······
沒過幾天,爸爸高高興興的說:“老婆,帶孩子我們?nèi)ベI車?yán)?”我裝出高興的樣子,三人一起到汽車城。在阿姨的講解下,我們注意到換擋,自動,薄膜,安全等方面下,
我們選擇了一輛k3的悅達(dá)起亞的白色轎車。
這是我家的買車故事,雖說這不是很感動,但在我心里這是美好的。
六年級年的作文 篇3
世界上的媽媽都應(yīng)該很嘮叨吧?我的媽媽就是這樣,她很嘮叨。每天有說不完,數(shù)不清的嘮叨。
有一年夏天,我特別的反感她的嘮叨。只要她一對我嘮叨,我就立馬翻臉不認(rèn)人。
在某一天,她又忍無可忍的嘮叨我了,我很生氣她把我說的那么一無是處。于是,我就惡狠狠地對她說:"既然你嫌我不好,那你就從找個(gè)女兒唄!要我干嘛?沒事找事啊!還不如把我送到孤兒院。這個(gè)你也了卻了一樁心事,對吧?"當(dāng)時(shí),媽媽看我的眼神里包含著無數(shù)復(fù)雜的情感,是震驚的,是傷心的……媽媽沒有再說一句話,只是默默的走開了。
后來,我去外地比賽,過了一周。我發(fā)現(xiàn)自己特別想念媽媽的.嘮叨。突然,我明白了當(dāng)時(shí)媽媽是受傷的。年幼無知的我,曾經(jīng)粗暴的回答了媽媽充滿愛意的嘮叨。
回去后,任由每次媽媽嘮叨我都笑著聽著,一天晚上,我聽媽媽對爸爸說,我長大了,不在反感她的嘮叨了。
我的媽媽也有一個(gè)暴脾氣,當(dāng)我不聽話的時(shí)候,她有時(shí)候就會急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身體上,就像鞭子飛過,看不清來時(shí)的模樣,只記得留下的痕跡。每次她打我的時(shí)候,我都會很恨她,恨她為什么打我?
我恨我的媽媽,我也愛我的媽媽,恨與愛矛盾。我愛她,因?yàn)槲抑挥幸粋(gè)媽媽,就是她!雖然她有時(shí)候,會嘮叨,會打人,但她就是我的媽媽,一個(gè)獨(dú)一無二的媽媽!
六年級年的作文 篇4
沙棘,它是會使你回味無窮的一種既是水果又是營養(yǎng)品的一個(gè)小東西。
一小枝兒沙棘枝兒就有幾十粒小沙棘。沙棘仿佛了細(xì)小的紅色絨毛,并且身上還伴有坑坑洼洼的小洞。在沙棘的底部還會出現(xiàn)一些細(xì)微的小烏黑斑點(diǎn)。它的葉子很美,由原先的嫩綠色再漸變到檸檬黃,甚至葉尖上都有些枯萎了。這不就是我們的生命嗎?年輕的'時(shí)候富有活力就是綠色,中年的時(shí)候就沒有了少年的活力,再慢慢走向生命的盡頭!這都已經(jīng)讓我迫不及待的去品嘗它的味道了。
把它放進(jìn)嘴里咬破輕薄的皮,隨后沙棘的汁兒和果肉就會留到你的嘴中。沙棘的味兒有些與眾不同。有股葡萄味的清香,又有股果酒的刺鼻味兒。但仔細(xì)品嘗后,還是會有股酸味涌了過來,嗓子有些許灼熱感。實(shí)際吃完了沙棘,嘴里留的卻是泥土的芳香和小草的清香以及陽光的特殊味兒。這讓我迫不及待,情不自禁為它做句廣告語了:“酸酸甜甜就是它”
沙棘它不但可以當(dāng)作水果也可以當(dāng)作藥材,它富有著許多維生素。人們給它一個(gè)美譽(yù)叫“維生素之王”,而且還可以美容養(yǎng)顏,止咳化痰。
不要忘了它喲!“酸酸甜甜就是它”!