六年級的作文300字

時間：2024-04-27 16:21:49 六年級作文我要投稿

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六年級的作文300字大全【10篇】

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字大全【10篇】

六年級的作文300字篇1

　　我有一個漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。

　　打開文具盒，就會發(fā)現(xiàn)五個插鉛筆的'地方和一個插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。

　　這個文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的時候好像會說話一樣。

　　記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字。可是我老是剪不好，我決定放在旁邊不剪了。這時，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對我說：“小主人，你可就差一點啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。��！我成功啦！我用感激的的眼神對它說：“謝謝你！”

　　我喜歡我的文具盒。

六年級的作文300字篇2

　　每個人都有成長的故事，但每個人的故事都不一樣，有的是開心的，有的是苦惱的，有的是淡淡的.回憶，還有的是深深的記憶···下面我就來給大家講講我的成長的故事吧。

　　有一次，媽媽帶我出去吃飯，吃完后，媽媽讓服務(wù)員把剩余的菜打包起來。我覺得這樣很丟人，可在大家面前我不敢叫出聲來。我小聲地反駁媽媽：“你為什么要打包帶走，你難道不知道有多丟人嗎？”媽媽告訴我：“你不是學(xué)過《憫農(nóng)》這首詩嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這幾句詩你都倒背如流了，難道你只顧把這幾句詩背熟，沒有深層次去了解嗎？”我的臉被說的發(fā)燒，恨不得馬上離開酒店。

　　回家的路上，我坐在車上沉默不語。這時，媽媽又對我說：“我知道，你是不想讓媽媽在大家面前出丑，可這是為了光盤行動呀！”

　　“什么是光盤行動呢？”

　　“光盤行動就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完，農(nóng)民叔叔阿姨多累呀！他們幾口把飯扒拉完，又去種地了�！�

　　“哦！我再也不浪費糧食了！”

　　成長中的故事總是讓我們?nèi)炭〔唤�，也在默默的吟唱�?/p>

六年級的作文300字篇3

　　藍天的寵物是白云，因為白云點綴藍天。大地的寵物是小樹，因為小樹陪它成長。小河的寵物是魚兒，因為魚兒讓它開心。而我的寵物是小烏龜，因為它在我家頑皮，搗蛋又可愛。

　　我家的小烏龜一到晚上就搗蛋，因為它半夜時，我們睡得正香，它就一聲不響的爬山來。它先踮起腳，用前爪趴在盆子上，然后伸出頭東看西瞧確保安全后，再用后腳往下使勁一蹬，用前爪把盆一扒，就翻出來了，再爬得無影無蹤。有一次，它不小心爬到床底下去了，我們一直都找不到，最后還是它自己爬出來的。真好比一只活潑的小倉鼠。

　　我家小烏龜也很頑皮。有一次，我把它放出來，它也是先伸出小腦袋瞪著大眼睛盯著我，甩著它的小尾巴，然后也是到處看，像是或得了自由。到處爬，到處鉆，如同害羞的小兔子。

　　我家的小烏龜還很可愛，有一次我把一個小球放進它的小盆子里，它還是先觀察，一邊爬，一邊圍著它打轉(zhuǎn)，然后它再爬上去玩起來，就像一只快樂的小狗。

　　小烏龜像活潑的.小倉鼠，很搗蛋。小烏龜像害羞的小兔子，很頑皮。小烏龜快樂的小狗，很可愛。

六年級的作文300字篇4

　　從我上小學(xué)起，我的伙伴就多了起來，每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時，我的好伙伴們總是極時地給予我?guī)椭?/p>

　　記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學(xué)校進行復(fù)習(xí)，爭取在考試的時候能考好一點。

　　考試的時候到了，第一場是數(shù)學(xué)。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來。當(dāng)我做到第四題的時候發(fā)現(xiàn)需要畫圖，我就在文具盒里找尺子，這時我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我左顧右盼的時候，我的同桌賈艷，也就是我的.好伙伴轉(zhuǎn)過臉用詢問的眼神望著我，我馬上回她一個焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。

　　其實這樣的小事，在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。

六年級的作文300字篇5

　我的老家在鄉(xiāng)下，過時節(jié)的時候，我們一家人都要回老家去看看。我家門前有一條小河，整個水面都是水葫蘆的領(lǐng)地，偶爾有幾塊小空隙，也被塑料袋、玻璃碎片、爛果皮等垃圾占領(lǐng)著，還發(fā)出難聞的臭味。

　　爸爸說，他小時候沒有自來水，洗衣、做飯、做菜都是用河里打的水。夏天，他和小伙伴每天在河里洗澡。我很驚訝：“難道這里的'水可以飲用，還可洗澡?”爸爸吿訴我：以前這條河清澈見底，能看見河里各種各樣的小魚。他常常在河里和小魚玩耍，抓蝦，摸螺螄。小河是他童年的樂園。噢!太可惜了!現(xiàn)在小河怎么變得這么臟呢?

　　我似乎聽見小河在哭泣：“我原來是一條美麗的小河，河水清清，能映出天上的藍天白云。小朋友們常到我這里來游泳、嬉戲�？墒�，后來自從有了自來水，人們就越來越看不起我，還往我身上砸臟東西。我就變成現(xiàn)在這個樣子了�！�

　　我聽了很氣憤，安慰她說：“人們這樣對你，其實是在害他們自己，破壞人類的生態(tài)平衡。你放心，我會告誡他們，并和他們一起盡快幫助你恢復(fù)原來的樣子�！�

六年級的作文300字篇6

　　喂，喂，螃蟹你別跑呀！

　　我穿著早已進水了的阿迪鞋，撲通又踩進一個水潭。唉，螃蟹去哪兒了？

　　在海南度假，最有趣的事莫過于抓螃蟹了，搬開海邊堆積著的火山石，指甲蓋大小的螃蟹正靜靜地等待著你呢！不過—要想抓住它們可不容易，首先，你要熟悉這附近的地形以免一個趔趄摔成一個落湯雞。

　　而且這里的小螃蟹啊，都蠢的很，你只要比它們聰明一點點，就會發(fā)現(xiàn)它們逃跑都是緊貼著你搬來的石頭—它的家媽咪—跑的。所以，要想抓住它們，你只用不停地翻石頭，翻啊翻，翻啊翻……

　　當(dāng)然，有的螃蟹也會故作聰明地裝死，比如說，我翻開一塊大石頭，忽然注意到了一塊泛藍光的貝殼，身為貝殼收藏愛好者的我立刻星星眼伸爪過去—“哇—”高分貝的`女生響徹祖國南方，這哪是貝殼呀，分明是一只大螃蟹！

　　奇怪的是，這只螃蟹竟一動不動地等待著我的“最終審判”，難道是死了？不，它才沒有死呢，剛剛還想夾我來著！嘿嘿……我奸笑著，伸出一只咸豬手……

　　快來海邊捉螃蟹吧！不對，如果你比螃蟹還要笨的話，那還是算了。

六年級的作文300字篇7

　　未來的房子是什么樣的呢？未來的房子肯定比現(xiàn)在的房子好 00倍，為什么這么說呢？不用著急，聽我慢慢說來。

　　未來的房子是用特殊的`材料建造的，它堅固無比，能抗 0級地震，級臺風(fēng)。

　　未來的房子不用鑰匙，只要聞到主人身上的氣味，它就會自動開門，無論小偷用什么辦法，房門都無法打開。

　　未來的房子里會有一位機器人保姆，她小時為你服務(wù)，當(dāng)你覺得肚子餓的時候，機器人保姆就會為你做好了飯，而且，你想吃什么就吃什么，你只要遞一張菜單給機器人保姆，她就會準(zhǔn)時把可口的飯菜送到你嘴邊。

　　未來的房子具有自動調(diào)溫功能。冬天天冷時，它會自動散發(fā)出熱量，使你感到無比的溫暖；而當(dāng)炎炎夏日時，它會散發(fā)出冷氣，使你感到?jīng)鲲L(fēng)陣陣。

　　未來的房子還可以變出很多玩具。如果你一個人在家，感到寂寞時，屋內(nèi)就會出現(xiàn)許許多多的玩具，陪你快快樂樂度過每一天。

　　這就是我想象中的未來的房子。

六年級的作文300字篇8

　　《有的人》發(fā)表至今日已多半個世紀(jì)，卻依然閃耀者光芒。“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”“有的人愿做野草，等著地下的火燒”“有的人他活著為了多數(shù)人更好地活”這些詩句刻畫出魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的獻身精神。

　　讀了這首詩，有一個命題值得我們嚴(yán)肅的思考。那就是，你究竟想做一個什么樣的人？是像魯迅先生一樣甘為“孺子�！�，還是像某些人蠅營狗茍，貪婪索�。看鸢甘牵喝松�.價值在于奉獻，做一個無私奉獻的人！

　　改革開放，傳統(tǒng)文化受到強烈沖擊，人們的倫理道德，價值取向出現(xiàn)滑坡，講金錢的多了，講奉獻的少了。但也有人用自己的行動矯正了這一偏差，用榜樣的力量推動了時代的進步�？追鄙x妻別母，兩次來到雪域高原。在擔(dān)任阿里地委書記時，足跡遍及阿里每個角落。油燈下，構(gòu)思阿里經(jīng)濟發(fā)展藍圖；帳篷里，脫下毛衣為藏族阿媽御寒；醫(yī)院里，幾次為救助孤兒慷慨獻血。這種全心全意為人民服務(wù)的高尚人格得到了全國人民的愛戴。他的感人事跡是對“究竟做個怎樣的人”這一命題的最好詮釋！

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話我會永遠銘記在心，我要學(xué)習(xí)“魯迅精神”，為中國的偉大復(fù)興而奮斗！

六年級的作文300字篇9

　　我們西昌市第一小學(xué)六年級四班的依然，他是一個關(guān)心集體的同學(xué)。這下他又提著水桶，拿著毛巾，給班上檫玻璃了�？吹竭@兒，我不由得想起了五年級的事來。

　　那是在我校的26屆冬季運動會上，依然不小心在跳遠的時候，不慎把手弄折了，200米的比賽，馬上要開始了，正當(dāng)老師要找同學(xué)替換他時，又沒有合適的人選，正要放棄時，依然出現(xiàn)了。這時他的手還上上有夾板，他對老師說：“不能因為我就放棄比賽，還是我上吧！”老師不答應(yīng)，在他的再三請求下，老師同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，老師流下了激動的熱淚。

　　依然不僅為集體拼搏，還經(jīng)常幫逃避掃地的同學(xué)打掃教室。那是每逢星期五下午的大掃除。我班的幾個刺頭，為了去州民族體育館看中學(xué)生籃球比賽，悄悄地在刺頭佐佐木的'帶領(lǐng)下，教室地還沒有掃干凈，就溜走啦。依然一看，怕被執(zhí)周班的查處，被扣分，又不聲不響地把教室掃干凈，才使我們得到了衛(wèi)生紅旗。

　　說起依然，老師和同學(xué)沒有一個不發(fā)出嘖嘖的贊嘆：這是一個非常愛集體地同學(xué)。