(優(yōu)選)六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我的同學(xué)顧培卓是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,但是她卻總是給我不尋常的愛(ài)。
她是一個(gè)溫柔、善良、文靜的女孩子，從來(lái)不和別人計(jì)較，更不和別人吵架。她瘦小的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，像一顆烏黑發(fā)亮的寶石，閃爍著晶瑩的讓我印象深刻。
她雖然只是我的一個(gè)平常的同學(xué)，但是她卻讓我受益很深，給我了很多的`啟示。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到402班的時(shí)候，班里舉行“三八”婦女節(jié)作文朗誦比賽。我也成為了十五個(gè)候選人之一，但是由于沒(méi)人為我投票，結(jié)果我落選了。這件事情本來(lái)也沒(méi)什么大不了的，但是課后有些男同學(xué)嘲笑我“陳澤祺，0票，0票，真不害羞，這么沒(méi)水平，下次就不要去獻(xiàn)丑了。難為情死了�！蔽冶粴獾脻M(mǎn)臉通紅，哆嗦著說(shuō)不出一句話來(lái)，眼里出現(xiàn)了淚花，再也忍不住，趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí)顧培卓悄悄地走到了我的旁邊，手放在我的肩上，溫柔地說(shuō)：“陳澤祺，別哭了。你還剛來(lái)我們班，同學(xué)對(duì)你還不夠了解，但是進(jìn)了15名，已經(jīng)很了不起了，我的作文還只得到三星，而你卻已經(jīng)有了五星的等級(jí)。別哭了，你要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給他們看，爭(zhēng)取下次寫(xiě)得更好，讓他們對(duì)你刮目相看，是不？”她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言重新給了我信心，讓我明白哭是解決不了問(wèn)題的，重要的在于自信，在于自己的努力。
像這樣的事情還有很多，在我有進(jìn)步的時(shí)候她鼓勵(lì)我，并提醒我不要驕傲，在我失落的時(shí)候她開(kāi)導(dǎo)我要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，在我考砸的時(shí)候幫助我解決不懂的問(wèn)題。
其實(shí)同學(xué)之間的愛(ài)很簡(jiǎn)單，但是很真誠(chéng)；很普通，但是很珍貴。
六年級(jí)作文 篇2
隨著人們生活的改善，科技的發(fā)展，汽車(chē)，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，當(dāng)然了，我家也不例外。
過(guò)年前，老爸去鹽城買(mǎi)了一輛汽車(chē)回來(lái)。這輛車(chē)就是鹽城賣(mài)得很火的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”的k3，這車(chē)可漂亮了，用三個(gè)詞來(lái)形就是：高端、大氣、上檔次，我可喜歡它了。
它有著潔白的外表，寬大的內(nèi)在，它的胸懷能夠容下6個(gè)人。它那豪華的外形簡(jiǎn)直就是帥呆了。而且這輛車(chē)的耗油量也很低，買(mǎi)回去前2個(gè)月還可上門(mén)維修，是不是很劃算呢！
這輛車(chē)有著獨(dú)特的天窗，后背箱也很大，可以容納很多東西的，而且車(chē)?yán)锏囊繇懝δ芤埠懿诲e(cuò)，特別是音響上還可以插上自己的u盤(pán)，聽(tīng)自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè)。
樂(lè)風(fēng)悅達(dá)起亞k3還是一輛自動(dòng)檔的汽車(chē)，它可以幫你自動(dòng)倒車(chē)啊，自動(dòng)換檔啊等等。車(chē)?yán)锏膅ps導(dǎo)航設(shè)置系統(tǒng)也很不錯(cuò)哦，這樣的話，一家子出去游玩就可以不用怕迷路或走哪里走的這些問(wèn)題了，是不是很方便呢！車(chē)的排氣管還是雙排的`哦。
車(chē)?yán)锩娴淖鶋|全部都是海綿的，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，外面的皮全部都是采用進(jìn)口真皮的外皮，是不是很高端呀。
東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)既高端又大氣，而且還很上檔次。
買(mǎi)東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)，您是不會(huì)后悔的，會(huì)讓你不是一般的滿(mǎn)意，它是一輛會(huì)友面前，在舞會(huì)上會(huì)讓你有很大的面子，所以，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，趕快去訂購(gòu)吧！
這就是我最?lèi)?ài)的“寶馬”車(chē)車(chē)。
東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)真好�。�
六年級(jí)作文 篇3
一個(gè)被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上的人；一個(gè)被剝奪了說(shuō)話能力的人；一個(gè)全身只有三個(gè)手指能活動(dòng)的人。大家一定會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)人肯定是一個(gè)廢人，可是這樣一個(gè)人卻恰恰成了最偉大的人，那他是誰(shuí)呢？他就是史蒂芬·霍金。
霍金在他讀研究生時(shí)不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來(lái)又患上了肺炎，所以只好做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力。40年過(guò)去了，他的身體已徹底變形了：頭向右邊傾斜，肩膀左低右高，兩只腳則朝內(nèi)扭曲。嘴已經(jīng)歪成了S型，只要略帶微笑，馬上會(huì)出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。這已成了他的標(biāo)志性形象了。
霍金無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在經(jīng)受病痛的折磨，但他憑著自己頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀向上的精神為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……還建立了非常美的科學(xué)的.宇宙模型。
霍金的魄力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。
在一次霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位年輕的女記者問(wèn)了霍金一個(gè)尖銳而又唐突的問(wèn)題：您不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去太多了嗎？臺(tái)下的觀眾聽(tīng)后感到驚訝，但霍金的臉上仍然掛著恬靜的微笑，他艱難地叩擊鍵盤(pán)，寬大的屏幕上顯示出一段文字：
我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
霍金寫(xiě)完之后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，人們紛紛走上臺(tái)前簇?fù)磉@位非凡的科學(xué)家。
也就是這樣他被人們成為“宇宙之王”。他撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有上百萬(wàn)的讀者。所以我要千百遍地贊美他，歌頌他。
六年級(jí)作文 篇4
提起我家的小狗，你看看，它從房跑到前到房后，你再聽(tīng)聽(tīng)，“砰——砰——”一定是又把桌椅弄倒，嗨——，沒(méi)辦法！對(duì)了，我真是說(shuō)不出小狗到底淘氣呢，還是可愛(ài)，聰明的小伙伴們你來(lái)幫幫我吧！
它的毛雪白雪白的，像披上了一件雪白的棉襖。兩只眼睛水水汪汪的好像你欺負(fù)它似地，棕色的眼睛圓溜溜的，像兩只玻璃球一樣。一條尾巴悠然自得地?fù)u著，一口尖刀一樣的牙齒平常都藏在嘴里他就是我的小寶貝——貝貝。
貝貝對(duì)外人很兇，對(duì)我的家人卻很友好。記得有一次，我?guī)Я艘粋�(gè)朋友來(lái)我家玩，它一看到我的朋友就”汪汪”直叫，我對(duì)它說(shuō)：”貝貝，過(guò)來(lái)，她是我的好朋友�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話似的，就過(guò)來(lái)舔我的手，那尾巴還搖搖擺擺，況且還對(duì)我的朋友玩呢！它那可愛(ài)的樣子真逗人喜歡。安安還會(huì)像小朋友一樣端端正正地看別人做游戲呢！星期六晚上，九個(gè)人聚在一起，準(zhǔn)備玩“丟寶”這個(gè)游戲！在做游戲時(shí)，安安坐在地上，認(rèn)真地看著我們做游戲。它左左右右地把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在看游戲的內(nèi)容精不精彩。這只小狗跑步不算快，我和它跑步比賽都跑不過(guò)我。每當(dāng)它“泄氣”——停下來(lái)時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕地?fù)崦陀^存在的毛。突然，我有點(diǎn)兒疑問(wèn)：現(xiàn)在是秋天，不是夏天，為什么安安還吐出舌頭？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“秋天也有點(diǎn)熱，狗就吐出舌頭了！”“原來(lái)是這樣的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
別看貝貝長(zhǎng)得小小的，就像一只玩具狗一樣，可它食量可不小哇。瞧，才擺得一盆狗糧，它就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度吃完了，把我和媽媽都嚇了一跳，媽媽很是驚訝，她不敢相信這么小的狗竟然吃東西的速度會(huì)這么快，貝貝吃完以后竟然站了起來(lái)，后腿支撐在后面使自己站起來(lái)，在用前面的兩只爪子抓住媽媽的腿，還要吃�！斑@么小的狗，哪能吃啦？再吃就把胃吃壞了，貝貝自己玩去吧�！笨墒撬�是繼續(xù)要吃的，急的竟然叫出了聲來(lái)，媽媽只好又給它吃了點(diǎn)餅干。喂完卷毛后，我們?nèi)冶阕谏嘲l(fā)上看電視，沒(méi)想到貝貝先向后退了幾步，活像賽場(chǎng)上將要百米沖刺的'運(yùn)動(dòng)員在擺預(yù)備的動(dòng)作，果然它快速的沖上了沙發(fā)，這可讓融入到電視的緊張情節(jié)里的爸爸媽媽感到格外的驚喜，這么小的狗就能跳上沙發(fā)。它爬過(guò)每個(gè)人身上，最終坐到了爸爸腿上，爸爸撫摸著貝貝的身體，看著精彩的電視�！昂�，狗還看電視呢？”媽媽笑著說(shuō)。我和爸爸馬上觀察起嘿！卷毛兩只圓溜溜的眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著電視呢，這是我人生中第一次見(jiàn)到狗在看電視，還看得這么入神，真是有趣啊！
狗，平易近人；狗，能對(duì)人有感情；狗，令人喜歡。我真愛(ài)小狗。
六年級(jí)作文 篇5
我是清晨荷葉上的一滴露珠。我遠(yuǎn)離了這個(gè)城市，我失去了所有的親人，因?yàn)樗廴尽９适逻�得從頭說(shuō)起。
陽(yáng)光剛露出臉，天空泛出魚(yú)肚白，我和我的兄弟姐妹懶洋洋地躺在荷葉上，看著四處的風(fēng)景。忽然，我看見(jiàn)螞蟻成群地往另一個(gè)地方走，一大批螞蟻帶著糧食，我好奇地問(wèn)：“螞蟻們，你們這是要去干嗎？”一只螞蟻說(shuō)：“唉，洪水要來(lái)了，你們還不快離開(kāi)這里？”說(shuō)著便匆匆趕路去了。我一驚：洪水要來(lái)了嗎？我急忙告訴爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們是真還是假。爸爸搖搖頭，嘆了口氣，帶著我們一家人，來(lái)到一家工廠的湖邊，“啊……”，我急忙捂住了鼻子，吃驚的看著眼前的湖水，“爸爸，這，這是怎么回事？這是湖嗎？那么臟！”爸爸看著湖水，眼神縹緲，像是看透了世間滄桑，緩緩地說(shuō)起人類(lèi)怎樣不節(jié)約用水，污染水的事。我聽(tīng)得一愣一愣的：“爸爸，不會(huì)吧？人類(lèi)怎么可以做出這種壞事呢，我們供人類(lèi)喝，供人類(lèi)游玩，我們不求回報(bào)……可，可人類(lèi)……”說(shuō)著我就哽咽起來(lái)。我望著湖：深綠色的湖水，湖面漂著垃圾，湖邊的石頭長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，時(shí)不時(shí)還發(fā)出死魚(yú)的腥味……變了，一切都變了！我又回想起以前的'湖水，那樣清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)顆小石頭，魚(yú)兒在湖里快樂(lè)地游著…可是現(xiàn)在…這真的是人類(lèi)做的嗎？
想著想著，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩”地一聲巨響，洪水從不遠(yuǎn)處的山上奔騰而下，那樣的兇猛，像一群驚慌失措的野馬，朝我們撲來(lái)。我好像突然清醒，開(kāi)始往前跑，我邊跑邊想：這不是四海叔叔和五洋阿姨嗎？我們認(rèn)識(shí)的呀，可是，他們?cè)趺达@得那么痛苦呢？難道是人類(lèi)……想到這，我的心開(kāi)始哭泣，腳步不由得慢了下來(lái)。
“女兒，快跑呀，跑呀！”爸爸從后面追了上來(lái)，大聲地吼著。被他這么一吼，我才明白自己在逃亡。便拼命地向前奔去。可是四海叔叔和五洋阿姨的速度更快，不一會(huì)兒就吞沒(méi)了我的親人……啊！只剩下我和爸爸了，我邊跑邊回頭看著爸爸，我怕我唯一的親人也被吞沒(méi)了。爸爸
被四海叔和五洋阿姨吞沒(méi)前，他死命地推著我一把“快跑，不要管我……”我含著淚繼續(xù)向前沖……
五天后，洪水退了，我孤獨(dú)地坐在那片枯萎的荷葉上，回憶著我們一家人曾擁有過(guò)的美好時(shí)光。——對(duì)，你猜對(duì)了，這世界上只剩下我一滴露珠，人類(lèi)得到了懲罰。正想著，有兩個(gè)人相互攙扶著，說(shuō)：“咳咳……我們?nèi)绻麤](méi)有污染水，把水搞成那樣子，我，我們就不會(huì)像這樣子……”“唉，我真后悔，我真希望時(shí)光能倒流，讓?zhuān)屛覀兒煤玫乇Ｗo(hù)水……”
水，也有生命。
六年級(jí)作文 篇6
在老師的眼中他只是個(gè)學(xué)生；在父母的眼中他只是個(gè)孩子；而在全國(guó)人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。
他只是一個(gè)普普通通的二年級(jí)學(xué)生。在一次地球?qū)θ祟?lèi)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，他憑著自己的一個(gè)信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當(dāng)天吧！
5月12本是風(fēng)平浪靜的，可天有不測(cè)風(fēng)云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的'汶川。有些人有幸躲過(guò)一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學(xué)里，學(xué)生們聽(tīng)到這一消息，每個(gè)人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學(xué)們都一個(gè)勁的往外擠，結(jié)果大多數(shù)都擠在了門(mén)口，出不去。唯獨(dú)有一個(gè)班的被困學(xué)生最少。那就是林浩的班級(jí)。林浩當(dāng)時(shí)是臨危不懼，指揮著同學(xué)們逃生。他告訴同學(xué)們不要著急。一個(gè)一個(gè)地往外跑，要不然一個(gè)都出不去。當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)走得差不多的時(shí)候，教室里的房梁塌了下來(lái)。林浩和剩下的同學(xué)都被困在了里面。短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開(kāi)，他們不敢輕舉妄動(dòng)。果然，余震再次響起。過(guò)了許久，余震終于消失了。
和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會(huì)沒(méi)事的，相信我，我會(huì)保護(hù)大家的�，F(xiàn)在，我有一個(gè)辦法可以救我們。現(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽(tīng)見(jiàn)我們的歌聲，我們就可以得救了�！�
所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，傳進(jìn)了每個(gè)人的心里。他們獲救了。
事后，有人問(wèn)林浩為什么當(dāng)時(shí)那么勇敢，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)�！�
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