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暖六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-03 09:11:50 煒玲 六年級(jí)作文 我要投稿

暖六年級(jí)作文450字(精選29篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的暖六年級(jí)作文450字,歡迎大家分享。

  暖六年級(jí)作文 1

  生活中很多事情都會(huì)讓人覺(jué)得溫暖,暖烘烘的,如春風(fēng)拂面。

  記得一次放學(xué)回家,我過(guò)馬路時(shí)看到一個(gè)年邁的老奶奶,她兩眼似乎有點(diǎn)模糊。在路口焦急等待著,幾次把腳探到了斑馬線,隨著一聲聲轟鳴,立刻又縮了回來(lái)。我正準(zhǔn)備上前去幫忙時(shí),突然有兩個(gè)小朋友奔了過(guò)來(lái),一個(gè)人擋著車,一人說(shuō):“奶奶,我扶您吧,太危險(xiǎn)了�!薄爸x謝!”老人沙啞的聲音帶著一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。

  還有一次,一個(gè)寒冷的冬天,我和姐姐在逛街。一個(gè)滿是灰塵,已經(jīng)令人看不清真正面貌的.小男孩,身上蓋了一層臟兮兮的爛毯子,冷風(fēng)從那無(wú)處不在的破洞中穿過(guò),小男孩直發(fā)抖,他已經(jīng)蜷縮成一團(tuán)。我摸了摸口袋,什么也沒(méi)帶。當(dāng)我正失望沮喪時(shí),一個(gè)有著黑珍珠般大眼睛的姐姐,握著一杯牛奶,塞在了小男孩的手上,右手從兜里掏出一塊面包,也放了上去,“快吃吧,趁熱!”說(shuō)著,那小巧秀氣的鼻子偏過(guò)去,在人群中不見(jiàn)了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光,透著溫暖。這股溫暖,暖的讓我脫下棉襖,溫溫的,舒適美麗。

  這樣的事,生活中還有許多。你拾起的一張紙片,你展現(xiàn)的一縷微笑,你給予的一個(gè)擁抱,就讓溫暖無(wú)處不在。

  暖六年級(jí)作文 2

  那是一個(gè)星期六的早上,九月的風(fēng)略帶涼意,陽(yáng)光灑在大地上,讓我從心底感到絲絲暖意。我收拾好書包,準(zhǔn)備坐公交車去上課,從村頭到上車點(diǎn)要過(guò)兩條馬路,我必須保持十二分的小心。我左看右看,很遠(yuǎn)處有輛大貨車慢慢駛來(lái),我快步走到兩條馬路中間的.過(guò)道,順利通過(guò)第一條馬路。

  比起前一條馬路,第二條馬路亂得很。在我眼前車輛飛快掠過(guò),一輛接一輛,像是約好了似的無(wú)縫銜接。我望著那些絲毫沒(méi)有減速的車輛,開始有些焦急了,不住地念叨著:“怎么這么多車��?”但我也只能眼睜睜地看……

  這時(shí),前方駛來(lái)的一輛白車漸漸減慢車速,在白線前緩緩?fù)O�,我的目光隨之停留。透過(guò)前擋風(fēng)玻璃我看到一張清秀的臉,那個(gè)阿姨面帶微笑,向我打著手勢(shì),示意我先過(guò)去。我有些驚訝,更多的是感激,但顧不得那么多了,我得先過(guò)馬路,快速走到對(duì)面。正當(dāng)我走到站牌前,想和阿姨表示感謝時(shí),白色轎車“嗖”地一閃而過(guò)。

  我望著那抹漸行漸遠(yuǎn)的白色,就像今天的陽(yáng)光,那么讓人暖心。

  暖六年級(jí)作文 3

  在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖,為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親,整日對(duì)我噓寒問(wèn)暖的母親,每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖,但只有那件事,讓我感受到了不一樣的滋味。

  一個(gè)烈日炎炎的夏天,我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃,三天后,我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開始了這次旅游,一路上我們游覽了千山萬(wàn)水,走過(guò)了車水馬龍,用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。

  然而就在回家的前一天晚上,發(fā)生了一件我難以忘懷的事:我竟然和家人走丟了!我四處尋找他們,可這也無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí),一種不可名狀的.恐懼感涌上心頭,此時(shí)我在想:會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢?或許他們根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟了呢?如果他們找不到我又該怎么辦呢?

  早知道會(huì)這樣,我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。

  我在路旁坐了下來(lái),默默地等待著救援。不知道過(guò)了多少時(shí)間,一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我,我感受到了前所未有的溫暖,是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)?lái)了光明。

  最后,他幫我找到了我的家人,我們都非常感謝這位好心的叔叔。

  生活中處處都充滿著溫暖,不僅是你認(rèn)識(shí)的人,也有素不相識(shí)的陌生人。

  暖六年級(jí)作文 4

  暖是我們觸摸不到但能發(fā)自肺腑感受到的一種美麗的東西,暖是我們每個(gè)人都能體會(huì)到的愛(ài)。

  暖的含義很多:太陽(yáng)的暖、擁抱的暖、冬天的暖,而我感受到的暖與別人迥然不同,攝氏度的愛(ài)。

  當(dāng)人疲勞過(guò)度時(shí)就想洗一個(gè)熱水澡,來(lái)緩解精神與疲勞。同樣,我也是。一天放學(xué)回家,我想洗個(gè)熱水澡,可媽媽搶在我前面,我只好先讓媽媽洗。媽媽洗完后冰冷的浴室一下子熱氣撲鼻,讓人想在里面睡上一覺(jué),絲毫感受不到一點(diǎn)涼意。

  第二天的時(shí)候,同樣,我又想再去那里好好“睡”上一覺(jué),可媽媽眼疾手快又一次搶在我前面,我百思不得其解。

  某一天,媽媽讓我去她房間幫她拿東西。我快步走到房間,找呀找呀,始終沒(méi)找到媽媽需要的東西。但是我卻意外收獲了一篇“寶典”這讓我解開了心里長(zhǎng)久的.疑惑。

  原來(lái)每次媽媽搶先我一步到浴室,是為了讓我更暖和一點(diǎn)。那寶典上寫著,洗澡時(shí)第一個(gè)人會(huì)冷,接下來(lái)的人就會(huì)很暖和。這就是媽媽搶先一步的原因�。�

  這次我由內(nèi)而外地感受到了暖,它如同一陣春風(fēng),看不到聽(tīng)不到,但可以感受到它的存在。暖就如一縷陽(yáng)光照耀在我的心底。

  暖無(wú)疑是世界上最獨(dú)特的東西了!

  暖六年級(jí)作文 5

  他像爸爸,像叔叔,還是像暖暖,就像冬日里的那輪太陽(yáng)一樣溫暖,像夏日里的那涼爽天氣的一樣舒適。

  雨淅淅瀝瀝地下著,校門口里的.走廊里只剩下我和一個(gè)大姐姐。

  望著門外不斷上漲的雨水,我焦急的心情無(wú)法形容。早上媽媽在我出門還說(shuō)“昨天電視上預(yù)報(bào)今天大雨轉(zhuǎn)晴”可是這下,哎!想著想著,一種失落的心情油然而生。

  雨更大了。

  伴隨著濃霧似的大雨,街上的水泡像開了鍋一樣。“明明,明明”一個(gè)穿著雨衣的叔叔�!靶⊥瑢W(xué),你也在等家長(zhǎng)來(lái)接嗎?”“不是,我沒(méi)帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里?”我把頭轉(zhuǎn)向他們說(shuō)“東湖”“我們順路,小同學(xué)”他沒(méi)等我反應(yīng),便脫下雨衣,披在我身上。他先把女兒放在車梁上,又把“全副武裝”的我放在車上,然后邁開大步?jīng)_進(jìn)雨中。

  “爸爸,你為什么這么遲才來(lái)接我”“我在加班,廠里有事要加班,所以這么遲才來(lái)接你,對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系�!备概畟z邊走邊說(shuō)。聽(tīng)他們對(duì)話望著那人寬厚的背影,心里卻感覺(jué)暖暖的,冷的感覺(jué)全沒(méi)有了,不知是雨水還是淚水,我的眼睛模糊了。

  他像爸爸,像叔叔,還是像…。

  暖六年級(jí)作文 6

  我曾認(rèn)為這世上每個(gè)人都冷酷無(wú)情,存有私心,但自從那次六一,我改變了看法。

  那次六一,每個(gè)班都扮演一個(gè)少數(shù)民族,班里都擺放著一些民族樂(lè)器、美食、服裝……我很不愿出班,最后還是在同學(xué)們的拉扯下才不情愿地出班。這時(shí)一股恬雅的幽香飄進(jìn)了我的鼻子里,我放眼一看,原來(lái)是民族美食——七色飯。我頓時(shí)“口水直流三千尺”,想去拿一碗。就在這時(shí),一群人突然沖了上去,開始爭(zhēng)搶飯。他們有的.被絆倒,有的被推倒在地,還有的甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我傻傻地站在一邊,像一只弱小無(wú)助的螞蟻一樣。我頓時(shí)打消了念頭,心想去了也是白去,怎么可能會(huì)給我呢?“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)結(jié)束,在享受“戰(zhàn)利品”的勝利者,只能空手離開的失敗者,在懇求勝利者施舍一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”的可憐人。沒(méi)有人注意我。這時(shí),一名學(xué)生看到我獨(dú)自呆在墻角傷心,他走過(guò)來(lái),將他的“戰(zhàn)利品”給了我,拍了拍我的肩膀:“別不開心了,我的給你!”我驚訝的抬起頭,一時(shí)間羞紅了臉,我本以為這是“弱肉強(qiáng)食”的時(shí)代,強(qiáng)者怎么可能把好不容易捕到“獵物”讓給別人呢?我傻愣在那,他見(jiàn)我不收,便將飯塞在我的手里,留下了一個(gè)溫暖的微笑,便走了……

  暖六年級(jí)作文 7

  黎明在遙遠(yuǎn)的天際漸漸走來(lái),帶來(lái)天地間的第一縷曙光,第一抹溫暖,走進(jìn)渴望白晝的人的心里。

  那是一個(gè)酷熱難忍的下午的下午,知了沒(méi)完沒(méi)了的叫聲使人聽(tīng)了也很煩躁。我和一群伙伴鬧翻了,在馬路上漫無(wú)目的地走。“哎喲!”我被一塊大石頭絆倒,膝蓋溢出了一大片血,我被嚇哭了,后來(lái)就什么也不知道了。

  電風(fēng)扇在忽忽的吹,身旁的人也都在悄悄說(shuō)話,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是傍晚時(shí)分,“你怎么樣了?”“還疼嗎?”“怎么那么不小心�。 笔莿偤臀音[過(guò)矛盾的伙伴們送我去診所的`,那么熱的天,她們頂著酷暑,送我去醫(yī)院,無(wú)微不至的照顧我,能有那么好的知己朋友們,我有什么理由和他們鬧翻,生他們的氣呢?

  站在窗邊,看著窗外夕陽(yáng)與映照下的樹木,我覺(jué)得那陽(yáng)光好暖,它照到了我的心里,頓時(shí),我的淚水涌了出來(lái),“朋友別哭,我是你真誠(chéng)的朋友,朋友別哭……人海中能有多少真誠(chéng)的朋友?”我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)!

  那天,陽(yáng)光好暖!

  暖六年級(jí)作文 8

  我手中捧著粥,粥的溫度隔著碗傳到了手上,流進(jìn)了心頭。

  換季�!翱瓤取钡穆曇艉臀翘榈穆曇粲执似鸨朔�,盡管開著窗,但這些聲音還是讓本該活躍的教室變得沉悶。

  “你真的沒(méi)事嗎?”生活阿姨的手在我的額頭上探了探,看了看體溫計(jì),那眉宇間露出了擔(dān)心。

  我用力地?fù)u搖頭,吸了吸鼻涕,一種惡心的感覺(jué)立刻涌上來(lái),我不禁干咳了一下。

  “你想吃飯嗎?”我擺擺手:“吃一點(diǎn)吧!”我對(duì)上了阿姨的眼神。她的眼神間透露出了一種關(guān)心,一種無(wú)形的力量。眉宇間,是一種寄托。

  一碗粥,一碗熱乎乎的粥。

  我傻傻地盯著那一碗白粥,熱氣聚起來(lái),又散去。我輕輕舀起,吹了吹,心頭莫名熱乎乎的.。

  喝完了粥,阿姨似乎是松了口氣,當(dāng)我慢慢地邁向樓梯口時(shí),我好像聽(tīng)見(jiàn)了阿姨的擔(dān)心和憂慮。等我走得遠(yuǎn)了,回頭一看,一個(gè)偉大、熟悉的身影還在那里。阿姨看到我了,沖我招招手,示意我快走,當(dāng)我轉(zhuǎn)身,心頭承載著不一樣的情感。好像心頭間,是一種暖意。

  回家時(shí),我坐在車上呆呆地向外眺望,雨不知什么時(shí)候打在了窗上,讓城市一片模糊,燈紅酒綠間,是人與人之間的坦誠(chéng),是心頭的善良,是心頭上忘不掉的身影和抹不去的暖意。

  暖六年級(jí)作文 9

  在我們中華民族,歷來(lái)對(duì)禮儀最看重。從小我就學(xué)會(huì)了禮貌待人,也因此得到了很多人的喜愛(ài)。

  常言說(shuō)“禮多人不怪”。在小區(qū)中,我常常主動(dòng)和別人打招呼,因此別人都很喜歡我。有的是我的小朋友,有的我的好伙伴,還有的是我的左鄰右舍,這些我都會(huì)主動(dòng)跟打招呼的。特別是我和爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的'人打招呼,在這個(gè)時(shí)候,別人也會(huì)表?yè)P(yáng)我,認(rèn)為我是一個(gè)很懂禮貌的孩子,并不像其他孩子說(shuō)話很魯莽,說(shuō)一些臟話。

  去年新搬來(lái)一位鄰居,自從爸爸給我介紹后,我總是見(jiàn)面就喊他們。他們可關(guān)心我了。爸爸就對(duì)我說(shuō)過(guò)幾次:“一樓的叔叔又表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你好有禮貌。好喜歡你�!甭�(tīng)的我心花怒放。

  日常生活中我們就需要去掌握學(xué)好禮儀,和人們建立很好的關(guān)系。我家的鄰居和上下樓都有老奶奶或叔叔,我看見(jiàn)他們都不忘問(wèn)聲好。他們會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)“真乖”。我聽(tīng)著心里很開心,因?yàn)椴粌H沒(méi)有任何東西丟掉,反而收獲了表?yè)P(yáng)。他們還認(rèn)為我的家教很好。

  中國(guó)人的禮儀要一直傳承下來(lái),我們?nèi)巳藦男《家獙W(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子。禮到人心暖。這個(gè)道理我懂了并會(huì)堅(jiān)持做好的。

  我以后一定要學(xué)更多的禮儀知識(shí),做個(gè)更禮貌的孩子。

  暖六年級(jí)作文 10

  如果你問(wèn)我:“母愛(ài)是什么感覺(jué)的?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“母愛(ài)是暖暖的,一直暖到心窩里!”

  在我的腦海中,記得有一次語(yǔ)文老師要求我們買《新語(yǔ)文單元同步優(yōu)秀作文》。可是那一天狂風(fēng)大作,而且下著傾盆大雨,馬路上很滑,特別難到博庫(kù)書城去買書�?墒菚I不來(lái)要被老師批評(píng)的,這可這么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),媽媽看見(jiàn)我急成這樣了,便默默地穿上雨衣,騎上電動(dòng)車,在馬路上慢慢地向博庫(kù)書城駛?cè)�。我在家里耐心地等待著,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。

  終于,我看見(jiàn)媽媽了!媽媽在向我招手,她全身上下沒(méi)有一塊地方是干的,但是我的書卻干干凈凈的,沒(méi)有一頁(yè)是濕的。原來(lái)媽媽把我的`書放在了自己的衣服里面。我接過(guò)那本厚厚的書,心里暖暖的。當(dāng)天晚上,媽媽就得了重感冒全身無(wú)力,四肢酸痛,本該好好休息,但是她還是堅(jiān)持給我做晚飯、洗衣服、檢查作業(yè),為我整理床鋪……就在這時(shí),我心里更加暖了。

  第二天,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我作業(yè)(買書)完成得很好,我笑了,覺(jué)得母愛(ài)是暖暖的。

  是啊,母愛(ài)是暖暖的,母親無(wú)微不至地關(guān)懷我們。沒(méi)有母親,就沒(méi)有快樂(lè)的我們,沒(méi)有這個(gè)舒適、幸福的家!

  暖六年級(jí)作文 11

  當(dāng)冬天的最后一股冷氣從我的身旁吹走時(shí),像我傳遞來(lái)的,那大概是春天的氣息吧,春天,一個(gè)奇妙的世界,那里有許許多多奇妙的東西,讓我們走進(jìn)去,去探索去研究吧!

  春天來(lái)了,小動(dòng)物們鬧嚷嚷的起來(lái)了,大地?fù)Q上了新衣,柳條舒展雙臂,與人們問(wèn)好。同樣,也是在歡迎春天的到來(lái)。

  快活的小溪親吻著人們,快活的向前流淌著,奔跑著,喊著:“春天到了,春天到了�!边@春,美麗的.氣息,快活的自由來(lái)自由去。慢慢的,悄悄地,抖動(dòng)起小鳥的彩翼,自由快樂(lè)的飛翔。

  春天到了,也是大雁回來(lái)的時(shí)候了,小動(dòng)物們剛剛從洞里面爬了起來(lái),伸了一個(gè)懶腰,變悄悄地,起來(lái)了,開始他們的生活。

  它們快活的唱著歌,跳著舞,像是在享受著天上般的仙境,每一只動(dòng)物每一個(gè)人,高興地蹦蹦跳跳,一起迎接春天的到來(lái)�!岸6.�(dāng)”,地質(zhì)隊(duì)的叔叔也開始了他們的工作,快活的像是在舞蹈。

  春天,小草伸個(gè)懶腰,把頭鉆出來(lái)了,仿佛在說(shuō)著:“大家好,大家這一冬過(guò)的好不好�。俊毙鋼Q上了綠色的新衣,回答小草的話:“可好了,可好了。”

  春天,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,我知道,那,就是春的氣息,萬(wàn)物在生長(zhǎng),一切都自由自在、快快樂(lè)樂(lè),我知道,春天,是最美好的。

  暖六年級(jí)作文 12

  今天天氣晴朗,我們一行人再次浩浩蕩蕩向敬老院走去。

  一進(jìn)門的時(shí)候,感覺(jué)分外冷清,只有幾個(gè)老人,但老人們對(duì)我們非常和藹,簡(jiǎn)單的'幾句問(wèn)候,卻也倍感溫暖。后來(lái),來(lái)了一位會(huì)講普通話的老人,這讓我非常驚訝。他對(duì)我們說(shuō),他七十多歲了,學(xué)著講普通話,而且耳朵、眼睛都很正常,還問(wèn)我們爺爺奶奶的歲數(shù)來(lái)著吶。是呀,身體是革命的本錢,只要有健康的體魄,才能有資格去做些什么。還有一句,活到老、學(xué)到老,老爺爺這么大年紀(jì)了,還能去學(xué)普通話,對(duì)我的觸動(dòng)非常大,而我們,八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),又有什么理由去懈怠呢?磋砣了歲月,空悲切。再后來(lái),又來(lái)了一位老奶奶,她知道今天并非雙休日,我們還有讀書,囑咐我們回校好好讀書,是那樣親切,對(duì)我們那樣地關(guān)心。他們說(shuō),前幾天端午節(jié)有老師和同學(xué)想著他們,給他們帶來(lái)粽子,一個(gè)勁地夸我們好。

  其實(shí),我們付出得并不多,但老人們卻一直記得。返校時(shí),他們還一直向我們揮手,叫我們常來(lái)玩。和老人們能有這樣的一次互動(dòng),這樣的經(jīng)歷很難忘。

  暖六年級(jí)作文 13

  我希望有一所房子,面朝大海,春暖花開。

  海子,在你的孤獨(dú)的星球上,是否也曾一個(gè)人茫然,回頭,不敢,甚至畏懼過(guò)往。連面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣都已經(jīng)消失殆盡。你向往明天的暖色,今日的藍(lán)霜讓你的心頭都凍傷了,所以你在期望與絕望中掙扎。你在寒冷的冬日想什么?來(lái)年的春暖花開?不,你依舊在渴望,自由與夢(mèng)想,以及那些一直無(wú)法得到或失去了的東西。一遍遍的呢喃,一次次的追尋,到頭來(lái),執(zhí)念成癡一場(chǎng)空。

  你祝愿陌生人終成眷侶,那你呢?一個(gè)人凄凄而終嗎?一個(gè)人蜷縮在世界的一角讓時(shí)光爬上發(fā)梢和眼角,留下無(wú)法抹去的痕跡。所以你選擇讓匆匆的流年為你駐足,讓你的絕望開出花,讓你的所有苦難都被暫停,躺在火車奔馳的地方,心隨它一路駛向不知名的遠(yuǎn)方,帶著你一直不敢說(shuō)的'話,傳給世界,傳給春天。

  海子,遙遠(yuǎn)的天空下有一片海,海是湛藍(lán)的,可以映出你潔白的靈魂,海邊有一座白色的小房子,面積不大卻足以安家,四周開著嬌艷的花,春天一到,遍野花滿地。

  如果你愿意,讓它屬于你可好?你可以看海上生明月,可以看春暖時(shí)花開,可以守著你來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),來(lái)不及說(shuō)出口的表白,可以從此安逸,直至終生。

  暖六年級(jí)作文 14

  我來(lái)告訴大家,“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”的意思是什么。禮到人心暖,無(wú)禮討人厭有禮會(huì)讓人心情愉快,無(wú)禮會(huì)讓人討厭嫌棄。

  禮貌是我們中國(guó)人民的`美德,中國(guó)人都應(yīng)該有禮貌,比如說(shuō)有一次我在等公交車,突然一個(gè)小孩子拿著水槍往我身上“噴”,我對(duì)小弟弟說(shuō):不要再“噴”我了,他不聽(tīng)越“噴”越上勁,我給他奶奶說(shuō):奶奶讓您家寶貝別再“噴”我,而奶奶卻說(shuō)天太熱了當(dāng)給你沖涼了,我對(duì)小弟弟說(shuō)來(lái)給你20元因?yàn)樗疂娫谏砩咸珱鏊�,這是給你的獎(jiǎng)勵(lì),但你不能在“噴”我了我“已”經(jīng)沒(méi)有錢了但你奶奶有錢,你可以去“噴”你奶奶呀,你奶奶有錢,小弟弟這一“噴”剛好“噴”進(jìn)“他奶奶的”包里,把他奶奶剛買的包子噴濕了包子里了小弟弟被他奶奶打了一頓。

  在坐公交車的時(shí)候我看見(jiàn)有個(gè)小朋友把一毛錢扔了進(jìn)去就上車了我把他帶了過(guò)來(lái),告訴了司機(jī),司機(jī)要把要趕下去,我看他要徒步走回家有點(diǎn)可憐我就幫他把錢付了。

  做人一定要有禮貌,這是我們中華傳統(tǒng)的美德,我們應(yīng)該記得古時(shí)候的名言,你到人心暖,無(wú)禮討人嫌。

  暖六年級(jí)作文 15

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”,生活中也有很多事情被這句話給證實(shí)了。

  我和奶奶乘公交車去醫(yī)院,擠了很久才上了車。關(guān)了車門,只聽(tīng)一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō):“叔叔,這是我給老奶奶讓的座�!蔽覀兿蚰峭�,只見(jiàn)一個(gè)中年男子坐在座位上,旁邊有個(gè)小男孩,看起來(lái)三四歲的樣子,正對(duì)著那位中年男子說(shuō)話。中年人不耐煩的說(shuō):“去一邊去,我坐哪你管得著?”這時(shí),一位二十多歲的.小伙子突然站了出來(lái),“要懂得尊老愛(ài)幼�!敝宦�(tīng)那個(gè)小伙子說(shuō)�!霸趺戳�,想打架?”中年男子揮舞著拳頭�!澳銚屪€有理了?像你這樣的最沒(méi)素質(zhì)了!”大家開始七嘴八舌的議論起來(lái)。中年人見(jiàn)狀,臉上紅一陣白一陣,等公交車到站后,急急忙忙跑下車,頭也不回的逃走了。

  這時(shí),小男孩攙扶著一位老奶奶走過(guò)來(lái),讓老奶奶坐到座位上,自己被累得發(fā)顫的小腿依然站著。剛剛說(shuō)話那位小伙子站了起來(lái),讓小男孩坐到自己的座位上,接著又是一片讓位的景象。

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌。”這句古話證明了生活,證明了人類文明。

  暖六年級(jí)作文 16

  記憶中的幸福如雨花,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻不知怎么的,看到“幸�!眱蓚€(gè)字,總會(huì)有一股暖流瞬間涌進(jìn)我的胸膛。

  記得那一天快要放學(xué)的時(shí)候,窗外突然下起了傾盆大雨。放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接的時(shí)候,我的心“怦、怦”直跳,因?yàn)榻裉彀职殖霾睿瑡寢尲影�,沒(méi)人來(lái)接我了,而我正好又沒(méi)帶傘。我在心里想:趕快跑出去,直接沖到家里。

  于是我背起書包,快步跑向校門口。這時(shí),我看見(jiàn)了我的爺爺,他手上拿了兩把傘,蹣跚著走進(jìn)校門。見(jiàn)我過(guò)來(lái),便加快腳步向我走來(lái)。這一刻,我的`視線模糊了,爺爺這年過(guò)花甲的老人,竟然來(lái)接我,我的心里充滿了一種東西,暖暖的,親切的,又哽哽的。爺爺拉起我冰涼的小手,并遞給我一把傘�;丶业穆飞�,爺爺一直問(wèn)寒問(wèn)暖,還不時(shí)把他的雨傘往我這邊偏。半路上,爺爺變戲法似的從口袋里掏出了一顆德芙巧克力對(duì)我說(shuō):“你上了一天學(xué)累了吧,吃顆巧克力補(bǔ)補(bǔ)�!鼻煽肆υ谖易炖锶诨�,融進(jìn)了我的心!此刻,雖然外面寒風(fēng)瑟瑟,但我的心卻十分溫暖。在那一瞬間,我感到我是這個(gè)世界上最幸福的人。

  我不想用多么華麗的詞藻來(lái)形容爺爺?shù)膼?ài),只愿爺爺健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)陪在我身邊。

  暖六年級(jí)作文 17

  同學(xué)們,當(dāng)你們正在為穿哪一件毛衣而發(fā)愁的時(shí)候,你們是否會(huì)想起云南省麗江市新星小學(xué)的他們他們只穿著單薄的衣裳在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖他們的臉凍得通紅,他們的小手凍得僵硬,他們就是新星小學(xué)的學(xué)生。

  但他們的心是火熱的'!那刺骨的寒風(fēng)并沒(méi)有動(dòng)搖他們學(xué)習(xí)的心,每個(gè)同學(xué)仍然準(zhǔn)時(shí)到校,沒(méi)有一個(gè)人遲到,在那間又小又沒(méi)水的教室上課,每節(jié)課都專心致志,一絲不茍,隨時(shí)可以聽(tīng)到他們朗朗地讀書聲。并且學(xué)校及其附近沒(méi)水,他們只能到十里之外去找水源,他們是多么地人窮志不窮啊!

  想想我自己,我慚愧地低下了頭,我啊,每一次都是爸爸媽媽把被窩睡得暖暖的才讓我睡進(jìn)來(lái);而且10歲生日的時(shí)候,爸爸讓我在紫薇大酒店過(guò),我都沒(méi)想到這是一種奢侈的行為,連謝都不說(shuō),還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事呢

  我能為那里的人做些什么呢對(duì)了,我那些穿不到的衣服可以給他們呀,也好表達(dá)我一份小小的心意!,我毫不猶豫地拿出了還嶄新的兩件棉衣,一件棉褲,心甘情愿地把衣服捐給了他們,希望在那兒的農(nóng)村能飛出幾只金鳳凰,雖然我們相距千里,但兩方的心卻是緊緊相連的,以后我要是有機(jī)會(huì)去云南了,一定為他們帶去更多更多的東西,我們要用愛(ài)使冬天并不寒冷!

  暖六年級(jí)作文 18

  小時(shí)候的弟弟,會(huì)自私的將零食藏起來(lái),吃到只剩碎渣時(shí)再假裝大方的遞給你,然后再旁邊捂嘴偷笑。長(zhǎng)大時(shí)的弟弟,會(huì)在你向爸媽要零花錢時(shí)參你一本。

  我一直希望有一個(gè)哥哥,因?yàn)槲矣X(jué)得哥哥是可以依靠的肩膀,而弟弟,只會(huì)對(duì)我使壞,是一個(gè)拖油瓶,直到那天——

  我和我姐姐弟弟還有妹妹在自家馬路上追逐打鬧,你追我趕,許是玩的太開心了,一個(gè)不留神兒就被腳下的一塊石頭給絆倒了。疼的'我是齜牙咧嘴的,心里叫苦連天啊!突然,眼前伸出一只胖乎乎的小手,我抬頭一看,咦~我老弟(我親弟),他才四五歲還是四歲啊我記不到了。他疑惑地看著我并用那奶聲奶氣的聲音問(wèn)“小姐姐,你怎么坐地上吖,我還是拉你起來(lái)吧”,語(yǔ)氣里滿是嫌棄,但還是把我拉起來(lái)并像個(gè)小大人似的拍拍我褲子上的灰,我心里還是甜蜜蜜的。一股寒風(fēng)吹向我的臉上,那刺骨的冷啊!可是我并不覺(jué)得,我覺(jué)得好暖啊

  其實(shí),在我眼里的“臭弟弟”好像已經(jīng)可以開始保護(hù)我了,已經(jīng)是那雙在我困難或跌倒時(shí)伸向我的那雙手,那天的風(fēng)很暖……

  暖六年級(jí)作文 19

  老師就像冬日里的蠟燭,燃燒自己溫暖我們,老師就像黑暗中的一束光,指引著我們�!袄蠋煛�,一個(gè)多么溫暖的.稱呼�。�

  她是我的老師,她姓“宋”。宋老師是一個(gè)和藹可親的人,她把學(xué)生看成他的孩子,有一天,我感覺(jué)頭十分難受,就趴在桌子上睡了一會(huì)兒,一睜眼,天吶,上課鈴已經(jīng)過(guò)去多久了,宋老師見(jiàn)我醒來(lái),就走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的狀況:“你怎么了?昨晚是不是沒(méi)睡好?還是身體不舒服?”“老師~我~我感覺(jué)頭疼�!彼卫蠋熈ⅠR扶著我去了醫(yī)務(wù)室�!叭哦任澹邿��!彼卫蠋焽樍艘惶�,“呀,燒的這么厲害,你先去教室睡一會(huì)兒,我給你爸打個(gè)電話�!�

  還有一次,大家都在自習(xí),只有我一個(gè)人在睡覺(jué),宋老師見(jiàn)狀,便把外套輕輕套在我身上。要知道,那可是冬天�。∷卫蠋熤粏螁未┝艘患馓�。第二天來(lái)學(xué)校,宋老師果然病了。還有一次,我請(qǐng)假了,所以沒(méi)有寫作文,宋老師為了我,放棄了休息時(shí)間,一筆一畫的指點(diǎn)我,她本來(lái)可以在辦公室休息的�。�

  也許,宋老師做的只是一件小事,但它剛好停留在我的記憶里,六年的小學(xué)時(shí)光,讓我認(rèn)識(shí)了許多老師,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得像母親般慈祥的宋老師。

  暖六年級(jí)作文 20

  “媽媽,我們?nèi)ベI零食了�!痹谖业拇叽傧�,媽媽與我跨上電瓶車。準(zhǔn)備返回的路上,突見(jiàn)天色突變,怕是有雨。

  我們便抄起近道,經(jīng)過(guò)一條小巷,巷子很小但行人卻很多。沒(méi)曾想,危險(xiǎn)降臨了。

  電瓶車那“肥大”的后半身,重重地壓在了我的腳上。糖,撒落了一地,一副囧樣的我“墜”落在地,苦不堪言;媽媽也因無(wú)力支撐相繼倒地,那上百斤的.電瓶車如五指山一樣完全壓在了我們身上,怎么也無(wú)法移開。

  這是一個(gè)交通要道,行人甚多。幾個(gè)穿著校服的人跑了過(guò)來(lái),并齊聲喊:“快點(diǎn),她們母子被壓住了”。此時(shí),我淚眼朦朧,連哭的力氣都沒(méi)有,只聽(tīng)著他們齊聲喊道:“一二三,起!”

  好多人跟了過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“大人和孩子都沒(méi)事吧?要不要打120……”這時(shí),媽媽在眾人的攙扶下慢慢地爬起來(lái),直沖到我身邊,問(wèn):“沒(méi)事吧?”許多人也這樣問(wèn),還有的干脆俯下身子給我揉腿�?吹窖矍暗囊磺校疫B連搖頭。

  關(guān)切,如一縷陽(yáng)光,照得我心,好暖。

  小巷又恢復(fù)了通行,一切好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),但是我的心卻受到了深深的震撼。

  那天,陽(yáng)光好暖……

  暖六年級(jí)作文 21

  暖是什么?暖是你看到別人對(duì)你的那一抹微笑,暖是受傷時(shí),別人背起你的臂膀,暖無(wú)處不在。

  有一次,我考砸了,心情十分低落,我走在街上,天空卻下起了大雨,沒(méi)想到天公也在嘲笑我,我氣憤地想,任由雨點(diǎn)落到我頭上。突然,雨停了,我伸手試了試周圍,“咦?還在下呢,這是怎么回事,難道……”我抬頭看了一眼,果然,一把雨傘撐在我的頭頂,我猛地一轉(zhuǎn)身,一位小姐姐站在我身后,為我打著傘,見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,小姐姐微笑著對(duì)我說(shuō):“小妹妹,淋雨對(duì)身體不好,以后要注意��!”我們聊著天兒,一起等家長(zhǎng)來(lái)接。

  還有一次,我在上學(xué)的路上摔倒了,膝蓋破了一大塊皮,一位值勤老師看見(jiàn)了,二話不說(shuō)就背起我奔向醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室,我的臉上已經(jīng)爬滿了淚水,不知道是因疼痛還是因?yàn)楦袆?dòng)流下的`。

  記得那次,我上吐下瀉還發(fā)著高燒,媽媽要帶我去醫(yī)院,可我身體虛弱,沒(méi)有一點(diǎn)力氣,媽媽心疼極了,背上我就向醫(yī)院跑去,可半路卻下起了雨。我可憐的媽媽,把我抱進(jìn)懷里,她自己卻在外面淋雨、挨凍。

  華燈初上,坐在書桌前,我的眼前又浮現(xiàn)出一幕幕溫暖的場(chǎng)景。因?yàn)檫@些溫暖的經(jīng)歷,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

  暖六年級(jí)作文 22

  在燥熱的下午,第三節(jié)課下了,天上下起了綿綿細(xì)雨,不怎么大,枯燥的語(yǔ)言和雨聲交雜在一起,真煩。還要掃地,唉,悲催。

  下課鈴終于響了,同學(xué)們快速回家了,因?yàn)椋晗麓罅�。他們的家長(zhǎng)陸續(xù)趕來(lái)接他們,我只好掃地了。

  “去倒垃圾吧�!�

  “哦。”

  和同學(xué)一起去倒垃圾時(shí),雨已經(jīng)不再那么大,只有淅淅瀝瀝的牛毛細(xì)雨在飄著,我聞到了桂花的清香,很孤獨(dú)。葉子的尖酸味道,無(wú)法辨別。

  倒完垃圾,老師已經(jīng)等了我們倆好久了,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),爺爺給我送傘來(lái)了,我走到桌前,發(fā)現(xiàn)有一把藍(lán)色的傘,像海底的顏色,好寂寞。不過(guò)從海底的深處,我感覺(jué)到了寒冷中的溫暖,是一顆照亮海底的關(guān)心我的心,是一顆火熱的心,是一顆被我忽略的心,怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?到樓下時(shí),發(fā)現(xiàn),這是一把爛傘,撐不開,我極力把它撐開,不想放棄那顆心,我假笑這對(duì)同學(xué)說(shuō):“我爺爺拿了一把爛傘,一點(diǎn)也不好用�!逼鋵�(shí)我心里在想:爺爺不是感冒了嗎?怎么給我送傘來(lái)呢?

  我走在路上,雨幾乎沒(méi)下了,拿來(lái)的'傘沒(méi)有用了,可是那把傘中的那顆心,還在劇烈的跳動(dòng)著,直沖我的心,不禁淚眼朦朧……

  現(xiàn)在回想,那顆心,一直在生活中頂撞著我的心,那把傘,在述說(shuō)著那顆心。

  暖六年級(jí)作文 23

  人生是殘酷的,仿佛肅殺的冬天;人生是酷熱的,仿佛炙熱的.夏天;人生是涼爽的,正如豐碩的秋天;人生是溫暖的,正如普照的春天。人生如四季。然而人生無(wú)常,冰冷四處碰壁后,不要灰心,春季的大門正向你敞開。來(lái)自社會(huì)的暖,來(lái)自家庭的暖,無(wú)時(shí)不在身旁縈繞。

  戰(zhàn)亂時(shí)期,暖是一種安定;安定時(shí)期,暖是創(chuàng)造的文明。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受溫暖。李白也有過(guò)他的輝煌:坐龍床,戲高力士……,此時(shí)他不過(guò)是想要一時(shí)清閑,那是他追求的溫暖。杜甫四處流亡,感百姓,憂國(guó)君。那時(shí)他所需溫暖不過(guò)是天下的安定�。∮袝r(shí),人生之暖可望而不可即。但是,只要我們奮斗了,人生之暖就可以達(dá)到,不要絕望,溫暖時(shí)刻伴隨著你!

  在家里,母親為你端茶倒水,這不是溫暖嗎?爺爺奶奶悉心的呵護(hù),不是溫暖嗎?家庭處處有溫暖。工作失利,回家一兩句安慰,內(nèi)心暖流激蕩。考試成功,回家一兩句祝賀,內(nèi)心暖流激蕩�?梢�(jiàn),人生之暖永遠(yuǎn)伴隨你成長(zhǎng),伴隨你一生。

  所以,不要絕望,輝煌在后面;不要惆悵,迷惘只是瞬息;不要哭泣,人生不那么悲傷,人生之暖伴隨你成長(zhǎng)。人生如四季,我們現(xiàn)在就是春天——溫暖的季節(jié),百花盛開。

  暖六年級(jí)作文 24

  暖如一股清泉,流淌在我的心間;暖,是黑夜中的路燈;暖,是清晨的一縷陽(yáng)光;暖,是冬日里一碗熱騰騰的白粥;暖,它隱藏在生活中的各個(gè)角落,不起眼卻很溫暖。

  一起床,一股寒意便迎面撲來(lái)。我想掙脫出寒風(fēng),可早上的風(fēng)卻是最冷的,被子把我固定在了床上。我的目光轉(zhuǎn)向窗外……

  路上的人行人們很少,他們大多都蜷著腦袋,手也插在口袋,脖子上再系一條圍巾,有些人更是把絨帽子戴上了。一個(gè)女孩蹲在路邊,手上劃著火柴,但一有火源,就立馬被這寒風(fēng)給吹滅了。女孩的衣服并不厚,全身上下最厚的就是那件有些許破舊的毛衣了。對(duì)比,我有種莫名的辛酸感。

  突然,從路邊竄出一個(gè)年輕男子,他對(duì)女孩說(shuō)了些什么,然后就迅速跑開了。不一會(huì)兒,那個(gè)青年又回來(lái)了,他的手上拿著一些東西,是食物和暖寶寶。女孩的'眼神中頓時(shí)流出了感激的神情,青年邊遞給她食物邊幫她貼暖寶寶。“再見(jiàn)�!鼻嗄贻p松地說(shuō)道。女孩的嘴巴張了幾下卻沒(méi)有說(shuō)話,她做了一個(gè)鞠躬的動(dòng)作。青年只是笑笑,便離開了。

  或許是陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)機(jī)不對(duì),直到女孩吃完包子,陽(yáng)光才一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái),陽(yáng)光灑在女孩的臉上,女孩露出了笑容,那笑容是多么的淳樸,多么的純潔。

  暖六年級(jí)作文 25

  這對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō),只是一個(gè)平凡的周日。而對(duì)我來(lái)講是一個(gè)特別的周日。因?yàn)檫@天讓我明白了“禮到人心暖”這句話。

  那天,我們一家準(zhǔn)備去看望爺爺奶奶。媽媽把表哥也叫上了,我們一起開著車來(lái)到了鄉(xiāng)下。剛到地方,爺爺奶奶就熱情地拿出自己在院子里種的桃子來(lái)招待我們。看著一個(gè)個(gè)皺皺的桃子,我不禁想:爺爺奶奶連桃子都不舍得吃,都把好的留給我們。

  于是,我隨手拿了個(gè)桃子,一點(diǎn)兒不剩的.吃完了。嘴里還不停的說(shuō)著“好吃”二字。爺爺奶奶看著我的吃相呵呵大笑起來(lái)。表哥看我吃的這么香也拿起了一個(gè)桃子,而他只咬了一口就說(shuō):“�。∵@桃子真難吃,表弟你可真會(huì)騙人��!”說(shuō)著,他轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。頓時(shí)安靜了許多。爺爺奶奶露出了失望的表情。我連忙哄起爺爺奶奶來(lái),可爺爺奶奶還是有些難過(guò)。

  這究竟是為什么呢?我說(shuō)了謊,爺爺奶奶還那么開心。而表哥說(shuō)了實(shí)話,爺爺奶奶卻很失望呢?原來(lái)“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”�。〕松�,任何時(shí)候最最重要的就是“禮”。古人曾曰“君子不失色于人,不失口于人�!彼�,我們一定要有禮貌,不能蠻橫粗暴。

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌。”最后我送你們這樣一句話“將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛。”

  暖六年級(jí)作文 26

  荀子說(shuō):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”。禮儀,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。一個(gè)人如果有禮貌,那么他留給別人的會(huì)是一個(gè)深刻的好印象。

  每次提起禮貌,我都會(huì)想起他——我們小區(qū)一個(gè)保安叔叔。他逢人就打招呼,看到大人,他老遠(yuǎn)就笑著說(shuō):“回來(lái)了!”,看到小孩子,他會(huì)開玩笑,逗我們開心。有一次,我考試沒(méi)考好,心情很煩悶,看到誰(shuí)都不順眼,也不想說(shuō)話。放學(xué)回家的路上,剛好碰到了那個(gè)保安,我就當(dāng)他不存在一樣想繞開他走,可他反而笑盈盈的'走過(guò)來(lái),問(wèn)我有什么煩心事,我說(shuō)了考試沒(méi)考好的事,可他卻給我講了一個(gè)大笑話,講到一半時(shí),我就禁不住笑的前仰后合,煩惱早就被我拋到九霄云外了。

  最近幾次都沒(méi)看見(jiàn)他,有一次晚上出去玩才看見(jiàn)他,可過(guò)了一星期,那個(gè)叔叔又不知道去哪里了,我一打聽(tīng),才知道那個(gè)叔叔被調(diào)走了。近幾天來(lái)只感覺(jué)心里空落落的,總感覺(jué)天下沒(méi)有這樣的人了,感覺(jué)沒(méi)人給我主動(dòng)打招呼了。

  如果我們都像他一樣,那鄰里之間就會(huì)很和睦,社會(huì)就會(huì)很和諧了。

  暖六年級(jí)作文 27

  “這好好的,怎么就沒(méi)了呢……”爺爺?shù)统林愿斜瘋恼f(shuō)道。我們從小養(yǎng)到大的小狗死了。好歹是養(yǎng)了幾年的,總還是有些感情。我同爺爺都是感慨萬(wàn)分,心里卻比爺爺難受萬(wàn)分。

  這個(gè)平凡靜寂的午后,我們把它埋在了花園的一處角落里。我在那坐了一下午,一個(gè)人望著天空,望著周圍,都如死了一般,靜靜的,陽(yáng)光有力無(wú)力的打在樹上,卻也見(jiàn)不出活躍。

  坐在草垛上,無(wú)心撥弄著身邊幾株野草,心中的思緒卻如涌泉般漫透大腦。

  思考著,草叢突然發(fā)出了聲響。我突然的緊張起來(lái)。一陣小小的哭啼聲——聽(tīng)著不像嬰兒的',令我感到驚慌。

  我小心翼翼地走了過(guò)去,仔細(xì)翻開每一處密密的草叢,尋找啼聲的來(lái)源。

  找到了!一只小狗,被雜草纏住了腳。我趕緊把雜草扯開,抱出了這只渾身黑油油的小狗,不知從哪里跑出來(lái)的小狗。

  放在地上,它咧開了嘴,搖著尾巴,沖著我笑了。仔細(xì)一看,我似乎看到了我埋下的那只狗的背影。

  又是同個(gè)時(shí)間,這難道是命運(yùn)的神奇注定嗎?

  我抱著這只小狗,心里翻涌萬(wàn)番,一股暖陽(yáng)撒落心田�?赡苁撬挛夜陋�(dú),又派了另一個(gè)它來(lái)陪我了吧。

  暖六年級(jí)作文 28

  有人說(shuō),暖,是冬日里的一縷陽(yáng)光。是的,它給予我們溫暖。在我們的生活中,暖,是隨看不見(jiàn)摸不著,卻能感受到。暖,一個(gè)平凡的字,卻溫暖了我的心。

  每天放學(xué)后,回到家的晚上,無(wú)力的打開燈,燈光有些刺眼,隱約看到桌上有一杯熱氣騰騰的`牛奶,我無(wú)暇顧及這杯牛奶,它每天都會(huì)出現(xiàn)在這里,現(xiàn)在我正被另一件事所困擾。

  回想曾經(jīng)的我,寫起作文來(lái),那是風(fēng)云流水,叱咤風(fēng)云�?涩F(xiàn)在我卻為一篇《母愛(ài)》為題目的作文為難,因?yàn)閶寢尣粣?ài)我了嗎?不是的,因?yàn)閻?ài)我不夠深嗎?也不是,那到底是因?yàn)槭裁茨?為什么我就表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)呢?我捫心自問(wèn),腦袋不停的轉(zhuǎn)。手不經(jīng)意間,碰到了桌上的牛奶,我一仰頭,牛奶一飲而盡,香甜的味道沁人心脾。哦,我明白了,明白了母愛(ài)是什么,原來(lái)母愛(ài)就藏在這一杯牛奶里了,煩惱一下子就拋到九霄云外了。

  這時(shí)媽媽抱著一床棉被走進(jìn)來(lái)了,說(shuō)“天冷,再蓋一床被子�!边@床棉被似乎是一個(gè)小太陽(yáng)照亮著我的心房,這床棉被好暖好暖,一直暖到了我的每個(gè)細(xì)胞。

  暖六年級(jí)作文 29

  除夕那天上午,天氣格外寒冷,我和媽媽一起去買菜。菜市場(chǎng)里人頭攢動(dòng),聲音嘈雜,一個(gè)個(gè)攤位上的商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處圍著一大群人,似乎在議論著什么。他們?cè)诟墒裁囱?我好奇地拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)人群想看個(gè)究竟。人群中央一個(gè)小弟弟拿著一根煙花棒,臉上滿是淚水,嘴里不停地喊著:“媽媽,媽媽,我要媽媽!”周圍的阿姨問(wèn)他叫什么?住在什么地方?爸爸媽媽的電話號(hào)碼是什么?可小弟弟一個(gè)問(wèn)題也答不上來(lái),只是一個(gè)勁兒地哭。

  人們七嘴八舌地出謀劃策,有的提議打110,有的轉(zhuǎn)身去找市場(chǎng)保安。媽媽想了一個(gè)好主意,去市場(chǎng)的廣播站廣播這個(gè)消息,大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同,快步向廣播站走去。我看見(jiàn)小弟弟還在哭,鼻涕、眼淚把他的`小臉蛋兒和衣服都弄得臟兮兮的,看起來(lái)真可憐。我連忙把自己手里剛買的糖葫蘆塞到他的手里,他很快就不哭了,一口一口地舔了起來(lái)。

  不一會(huì)兒,一個(gè)心急如焚的阿姨三步并作兩步向我們沖過(guò)來(lái),一把將小弟弟摟在懷里,小弟弟也興奮地叫著:“媽媽!媽媽!”看到這一幕,大家都露出了會(huì)心的微笑。

  北風(fēng)還在呼呼地刮著,可大家的心里都暖暖的。

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暖六年級(jí)作文450字(精選29篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的暖六年級(jí)作文450字,歡迎大家分享。

  暖六年級(jí)作文 1

  生活中很多事情都會(huì)讓人覺(jué)得溫暖,暖烘烘的,如春風(fēng)拂面。

  記得一次放學(xué)回家,我過(guò)馬路時(shí)看到一個(gè)年邁的老奶奶,她兩眼似乎有點(diǎn)模糊。在路口焦急等待著,幾次把腳探到了斑馬線,隨著一聲聲轟鳴,立刻又縮了回來(lái)。我正準(zhǔn)備上前去幫忙時(shí),突然有兩個(gè)小朋友奔了過(guò)來(lái),一個(gè)人擋著車,一人說(shuō):“奶奶,我扶您吧,太危險(xiǎn)了�!薄爸x謝!”老人沙啞的聲音帶著一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。

  還有一次,一個(gè)寒冷的冬天,我和姐姐在逛街。一個(gè)滿是灰塵,已經(jīng)令人看不清真正面貌的.小男孩,身上蓋了一層臟兮兮的爛毯子,冷風(fēng)從那無(wú)處不在的破洞中穿過(guò),小男孩直發(fā)抖,他已經(jīng)蜷縮成一團(tuán)。我摸了摸口袋,什么也沒(méi)帶。當(dāng)我正失望沮喪時(shí),一個(gè)有著黑珍珠般大眼睛的姐姐,握著一杯牛奶,塞在了小男孩的手上,右手從兜里掏出一塊面包,也放了上去,“快吃吧,趁熱!”說(shuō)著,那小巧秀氣的鼻子偏過(guò)去,在人群中不見(jiàn)了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光,透著溫暖。這股溫暖,暖的讓我脫下棉襖,溫溫的,舒適美麗。

  這樣的事,生活中還有許多。你拾起的一張紙片,你展現(xiàn)的一縷微笑,你給予的一個(gè)擁抱,就讓溫暖無(wú)處不在。

  暖六年級(jí)作文 2

  那是一個(gè)星期六的早上,九月的風(fēng)略帶涼意,陽(yáng)光灑在大地上,讓我從心底感到絲絲暖意。我收拾好書包,準(zhǔn)備坐公交車去上課,從村頭到上車點(diǎn)要過(guò)兩條馬路,我必須保持十二分的小心。我左看右看,很遠(yuǎn)處有輛大貨車慢慢駛來(lái),我快步走到兩條馬路中間的.過(guò)道,順利通過(guò)第一條馬路。

  比起前一條馬路,第二條馬路亂得很。在我眼前車輛飛快掠過(guò),一輛接一輛,像是約好了似的無(wú)縫銜接。我望著那些絲毫沒(méi)有減速的車輛,開始有些焦急了,不住地念叨著:“怎么這么多車��?”但我也只能眼睜睜地看……

  這時(shí),前方駛來(lái)的一輛白車漸漸減慢車速,在白線前緩緩?fù)O�,我的目光隨之停留。透過(guò)前擋風(fēng)玻璃我看到一張清秀的臉,那個(gè)阿姨面帶微笑,向我打著手勢(shì),示意我先過(guò)去。我有些驚訝,更多的是感激,但顧不得那么多了,我得先過(guò)馬路,快速走到對(duì)面。正當(dāng)我走到站牌前,想和阿姨表示感謝時(shí),白色轎車“嗖”地一閃而過(guò)。

  我望著那抹漸行漸遠(yuǎn)的白色,就像今天的陽(yáng)光,那么讓人暖心。

  暖六年級(jí)作文 3

  在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖,為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親,整日對(duì)我噓寒問(wèn)暖的母親,每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖,但只有那件事,讓我感受到了不一樣的滋味。

  一個(gè)烈日炎炎的夏天,我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃,三天后,我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開始了這次旅游,一路上我們游覽了千山萬(wàn)水,走過(guò)了車水馬龍,用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。

  然而就在回家的前一天晚上,發(fā)生了一件我難以忘懷的事:我竟然和家人走丟了!我四處尋找他們,可這也無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí),一種不可名狀的.恐懼感涌上心頭,此時(shí)我在想:會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢?或許他們根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟了呢?如果他們找不到我又該怎么辦呢?

  早知道會(huì)這樣,我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。

  我在路旁坐了下來(lái),默默地等待著救援。不知道過(guò)了多少時(shí)間,一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我,我感受到了前所未有的溫暖,是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)?lái)了光明。

  最后,他幫我找到了我的家人,我們都非常感謝這位好心的叔叔。

  生活中處處都充滿著溫暖,不僅是你認(rèn)識(shí)的人,也有素不相識(shí)的陌生人。

  暖六年級(jí)作文 4

  暖是我們觸摸不到但能發(fā)自肺腑感受到的一種美麗的東西,暖是我們每個(gè)人都能體會(huì)到的愛(ài)。

  暖的含義很多:太陽(yáng)的暖、擁抱的暖、冬天的暖,而我感受到的暖與別人迥然不同,攝氏度的愛(ài)。

  當(dāng)人疲勞過(guò)度時(shí)就想洗一個(gè)熱水澡,來(lái)緩解精神與疲勞。同樣,我也是。一天放學(xué)回家,我想洗個(gè)熱水澡,可媽媽搶在我前面,我只好先讓媽媽洗。媽媽洗完后冰冷的浴室一下子熱氣撲鼻,讓人想在里面睡上一覺(jué),絲毫感受不到一點(diǎn)涼意。

  第二天的時(shí)候,同樣,我又想再去那里好好“睡”上一覺(jué),可媽媽眼疾手快又一次搶在我前面,我百思不得其解。

  某一天,媽媽讓我去她房間幫她拿東西。我快步走到房間,找呀找呀,始終沒(méi)找到媽媽需要的東西。但是我卻意外收獲了一篇“寶典”這讓我解開了心里長(zhǎng)久的.疑惑。

  原來(lái)每次媽媽搶先我一步到浴室,是為了讓我更暖和一點(diǎn)。那寶典上寫著,洗澡時(shí)第一個(gè)人會(huì)冷,接下來(lái)的人就會(huì)很暖和。這就是媽媽搶先一步的原因�。�

  這次我由內(nèi)而外地感受到了暖,它如同一陣春風(fēng),看不到聽(tīng)不到,但可以感受到它的存在。暖就如一縷陽(yáng)光照耀在我的心底。

  暖無(wú)疑是世界上最獨(dú)特的東西了!

  暖六年級(jí)作文 5

  他像爸爸,像叔叔,還是像暖暖,就像冬日里的那輪太陽(yáng)一樣溫暖,像夏日里的那涼爽天氣的一樣舒適。

  雨淅淅瀝瀝地下著,校門口里的.走廊里只剩下我和一個(gè)大姐姐。

  望著門外不斷上漲的雨水,我焦急的心情無(wú)法形容。早上媽媽在我出門還說(shuō)“昨天電視上預(yù)報(bào)今天大雨轉(zhuǎn)晴”可是這下,哎!想著想著,一種失落的心情油然而生。

  雨更大了。

  伴隨著濃霧似的大雨,街上的水泡像開了鍋一樣。“明明,明明”一個(gè)穿著雨衣的叔叔�!靶⊥瑢W(xué),你也在等家長(zhǎng)來(lái)接嗎?”“不是,我沒(méi)帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里?”我把頭轉(zhuǎn)向他們說(shuō)“東湖”“我們順路,小同學(xué)”他沒(méi)等我反應(yīng),便脫下雨衣,披在我身上。他先把女兒放在車梁上,又把“全副武裝”的我放在車上,然后邁開大步?jīng)_進(jìn)雨中。

  “爸爸,你為什么這么遲才來(lái)接我”“我在加班,廠里有事要加班,所以這么遲才來(lái)接你,對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系�!备概畟z邊走邊說(shuō)。聽(tīng)他們對(duì)話望著那人寬厚的背影,心里卻感覺(jué)暖暖的,冷的感覺(jué)全沒(méi)有了,不知是雨水還是淚水,我的眼睛模糊了。

  他像爸爸,像叔叔,還是像…。

  暖六年級(jí)作文 6

  我曾認(rèn)為這世上每個(gè)人都冷酷無(wú)情,存有私心,但自從那次六一,我改變了看法。

  那次六一,每個(gè)班都扮演一個(gè)少數(shù)民族,班里都擺放著一些民族樂(lè)器、美食、服裝……我很不愿出班,最后還是在同學(xué)們的拉扯下才不情愿地出班。這時(shí)一股恬雅的幽香飄進(jìn)了我的鼻子里,我放眼一看,原來(lái)是民族美食——七色飯。我頓時(shí)“口水直流三千尺”,想去拿一碗。就在這時(shí),一群人突然沖了上去,開始爭(zhēng)搶飯。他們有的.被絆倒,有的被推倒在地,還有的甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我傻傻地站在一邊,像一只弱小無(wú)助的螞蟻一樣。我頓時(shí)打消了念頭,心想去了也是白去,怎么可能會(huì)給我呢?“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)結(jié)束,在享受“戰(zhàn)利品”的勝利者,只能空手離開的失敗者,在懇求勝利者施舍一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”的可憐人。沒(méi)有人注意我。這時(shí),一名學(xué)生看到我獨(dú)自呆在墻角傷心,他走過(guò)來(lái),將他的“戰(zhàn)利品”給了我,拍了拍我的肩膀:“別不開心了,我的給你!”我驚訝的抬起頭,一時(shí)間羞紅了臉,我本以為這是“弱肉強(qiáng)食”的時(shí)代,強(qiáng)者怎么可能把好不容易捕到“獵物”讓給別人呢?我傻愣在那,他見(jiàn)我不收,便將飯塞在我的手里,留下了一個(gè)溫暖的微笑,便走了……

  暖六年級(jí)作文 7

  黎明在遙遠(yuǎn)的天際漸漸走來(lái),帶來(lái)天地間的第一縷曙光,第一抹溫暖,走進(jìn)渴望白晝的人的心里。

  那是一個(gè)酷熱難忍的下午的下午,知了沒(méi)完沒(méi)了的叫聲使人聽(tīng)了也很煩躁。我和一群伙伴鬧翻了,在馬路上漫無(wú)目的地走。“哎喲!”我被一塊大石頭絆倒,膝蓋溢出了一大片血,我被嚇哭了,后來(lái)就什么也不知道了。

  電風(fēng)扇在忽忽的吹,身旁的人也都在悄悄說(shuō)話,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是傍晚時(shí)分,“你怎么樣了?”“還疼嗎?”“怎么那么不小心�。 笔莿偤臀音[過(guò)矛盾的伙伴們送我去診所的`,那么熱的天,她們頂著酷暑,送我去醫(yī)院,無(wú)微不至的照顧我,能有那么好的知己朋友們,我有什么理由和他們鬧翻,生他們的氣呢?

  站在窗邊,看著窗外夕陽(yáng)與映照下的樹木,我覺(jué)得那陽(yáng)光好暖,它照到了我的心里,頓時(shí),我的淚水涌了出來(lái),“朋友別哭,我是你真誠(chéng)的朋友,朋友別哭……人海中能有多少真誠(chéng)的朋友?”我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)!

  那天,陽(yáng)光好暖!

  暖六年級(jí)作文 8

  我手中捧著粥,粥的溫度隔著碗傳到了手上,流進(jìn)了心頭。

  換季�!翱瓤取钡穆曇艉臀翘榈穆曇粲执似鸨朔�,盡管開著窗,但這些聲音還是讓本該活躍的教室變得沉悶。

  “你真的沒(méi)事嗎?”生活阿姨的手在我的額頭上探了探,看了看體溫計(jì),那眉宇間露出了擔(dān)心。

  我用力地?fù)u搖頭,吸了吸鼻涕,一種惡心的感覺(jué)立刻涌上來(lái),我不禁干咳了一下。

  “你想吃飯嗎?”我擺擺手:“吃一點(diǎn)吧!”我對(duì)上了阿姨的眼神。她的眼神間透露出了一種關(guān)心,一種無(wú)形的力量。眉宇間,是一種寄托。

  一碗粥,一碗熱乎乎的粥。

  我傻傻地盯著那一碗白粥,熱氣聚起來(lái),又散去。我輕輕舀起,吹了吹,心頭莫名熱乎乎的.。

  喝完了粥,阿姨似乎是松了口氣,當(dāng)我慢慢地邁向樓梯口時(shí),我好像聽(tīng)見(jiàn)了阿姨的擔(dān)心和憂慮。等我走得遠(yuǎn)了,回頭一看,一個(gè)偉大、熟悉的身影還在那里。阿姨看到我了,沖我招招手,示意我快走,當(dāng)我轉(zhuǎn)身,心頭承載著不一樣的情感。好像心頭間,是一種暖意。

  回家時(shí),我坐在車上呆呆地向外眺望,雨不知什么時(shí)候打在了窗上,讓城市一片模糊,燈紅酒綠間,是人與人之間的坦誠(chéng),是心頭的善良,是心頭上忘不掉的身影和抹不去的暖意。

  暖六年級(jí)作文 9

  在我們中華民族,歷來(lái)對(duì)禮儀最看重。從小我就學(xué)會(huì)了禮貌待人,也因此得到了很多人的喜愛(ài)。

  常言說(shuō)“禮多人不怪”。在小區(qū)中,我常常主動(dòng)和別人打招呼,因此別人都很喜歡我。有的是我的小朋友,有的我的好伙伴,還有的是我的左鄰右舍,這些我都會(huì)主動(dòng)跟打招呼的。特別是我和爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的'人打招呼,在這個(gè)時(shí)候,別人也會(huì)表?yè)P(yáng)我,認(rèn)為我是一個(gè)很懂禮貌的孩子,并不像其他孩子說(shuō)話很魯莽,說(shuō)一些臟話。

  去年新搬來(lái)一位鄰居,自從爸爸給我介紹后,我總是見(jiàn)面就喊他們。他們可關(guān)心我了。爸爸就對(duì)我說(shuō)過(guò)幾次:“一樓的叔叔又表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你好有禮貌。好喜歡你�!甭�(tīng)的我心花怒放。

  日常生活中我們就需要去掌握學(xué)好禮儀,和人們建立很好的關(guān)系。我家的鄰居和上下樓都有老奶奶或叔叔,我看見(jiàn)他們都不忘問(wèn)聲好。他們會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)“真乖”。我聽(tīng)著心里很開心,因?yàn)椴粌H沒(méi)有任何東西丟掉,反而收獲了表?yè)P(yáng)。他們還認(rèn)為我的家教很好。

  中國(guó)人的禮儀要一直傳承下來(lái),我們?nèi)巳藦男《家獙W(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子。禮到人心暖。這個(gè)道理我懂了并會(huì)堅(jiān)持做好的。

  我以后一定要學(xué)更多的禮儀知識(shí),做個(gè)更禮貌的孩子。

  暖六年級(jí)作文 10

  如果你問(wèn)我:“母愛(ài)是什么感覺(jué)的?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“母愛(ài)是暖暖的,一直暖到心窩里!”

  在我的腦海中,記得有一次語(yǔ)文老師要求我們買《新語(yǔ)文單元同步優(yōu)秀作文》。可是那一天狂風(fēng)大作,而且下著傾盆大雨,馬路上很滑,特別難到博庫(kù)書城去買書�?墒菚I不來(lái)要被老師批評(píng)的,這可這么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),媽媽看見(jiàn)我急成這樣了,便默默地穿上雨衣,騎上電動(dòng)車,在馬路上慢慢地向博庫(kù)書城駛?cè)�。我在家里耐心地等待著,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。

  終于,我看見(jiàn)媽媽了!媽媽在向我招手,她全身上下沒(méi)有一塊地方是干的,但是我的書卻干干凈凈的,沒(méi)有一頁(yè)是濕的。原來(lái)媽媽把我的`書放在了自己的衣服里面。我接過(guò)那本厚厚的書,心里暖暖的。當(dāng)天晚上,媽媽就得了重感冒全身無(wú)力,四肢酸痛,本該好好休息,但是她還是堅(jiān)持給我做晚飯、洗衣服、檢查作業(yè),為我整理床鋪……就在這時(shí),我心里更加暖了。

  第二天,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我作業(yè)(買書)完成得很好,我笑了,覺(jué)得母愛(ài)是暖暖的。

  是啊,母愛(ài)是暖暖的,母親無(wú)微不至地關(guān)懷我們。沒(méi)有母親,就沒(méi)有快樂(lè)的我們,沒(méi)有這個(gè)舒適、幸福的家!

  暖六年級(jí)作文 11

  當(dāng)冬天的最后一股冷氣從我的身旁吹走時(shí),像我傳遞來(lái)的,那大概是春天的氣息吧,春天,一個(gè)奇妙的世界,那里有許許多多奇妙的東西,讓我們走進(jìn)去,去探索去研究吧!

  春天來(lái)了,小動(dòng)物們鬧嚷嚷的起來(lái)了,大地?fù)Q上了新衣,柳條舒展雙臂,與人們問(wèn)好。同樣,也是在歡迎春天的到來(lái)。

  快活的小溪親吻著人們,快活的向前流淌著,奔跑著,喊著:“春天到了,春天到了�!边@春,美麗的.氣息,快活的自由來(lái)自由去。慢慢的,悄悄地,抖動(dòng)起小鳥的彩翼,自由快樂(lè)的飛翔。

  春天到了,也是大雁回來(lái)的時(shí)候了,小動(dòng)物們剛剛從洞里面爬了起來(lái),伸了一個(gè)懶腰,變悄悄地,起來(lái)了,開始他們的生活。

  它們快活的唱著歌,跳著舞,像是在享受著天上般的仙境,每一只動(dòng)物每一個(gè)人,高興地蹦蹦跳跳,一起迎接春天的到來(lái)�!岸6.�(dāng)”,地質(zhì)隊(duì)的叔叔也開始了他們的工作,快活的像是在舞蹈。

  春天,小草伸個(gè)懶腰,把頭鉆出來(lái)了,仿佛在說(shuō)著:“大家好,大家這一冬過(guò)的好不好�。俊毙鋼Q上了綠色的新衣,回答小草的話:“可好了,可好了。”

  春天,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,我知道,那,就是春的氣息,萬(wàn)物在生長(zhǎng),一切都自由自在、快快樂(lè)樂(lè),我知道,春天,是最美好的。

  暖六年級(jí)作文 12

  今天天氣晴朗,我們一行人再次浩浩蕩蕩向敬老院走去。

  一進(jìn)門的時(shí)候,感覺(jué)分外冷清,只有幾個(gè)老人,但老人們對(duì)我們非常和藹,簡(jiǎn)單的'幾句問(wèn)候,卻也倍感溫暖。后來(lái),來(lái)了一位會(huì)講普通話的老人,這讓我非常驚訝。他對(duì)我們說(shuō),他七十多歲了,學(xué)著講普通話,而且耳朵、眼睛都很正常,還問(wèn)我們爺爺奶奶的歲數(shù)來(lái)著吶。是呀,身體是革命的本錢,只要有健康的體魄,才能有資格去做些什么。還有一句,活到老、學(xué)到老,老爺爺這么大年紀(jì)了,還能去學(xué)普通話,對(duì)我的觸動(dòng)非常大,而我們,八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),又有什么理由去懈怠呢?磋砣了歲月,空悲切。再后來(lái),又來(lái)了一位老奶奶,她知道今天并非雙休日,我們還有讀書,囑咐我們回校好好讀書,是那樣親切,對(duì)我們那樣地關(guān)心。他們說(shuō),前幾天端午節(jié)有老師和同學(xué)想著他們,給他們帶來(lái)粽子,一個(gè)勁地夸我們好。

  其實(shí),我們付出得并不多,但老人們卻一直記得。返校時(shí),他們還一直向我們揮手,叫我們常來(lái)玩。和老人們能有這樣的一次互動(dòng),這樣的經(jīng)歷很難忘。

  暖六年級(jí)作文 13

  我希望有一所房子,面朝大海,春暖花開。

  海子,在你的孤獨(dú)的星球上,是否也曾一個(gè)人茫然,回頭,不敢,甚至畏懼過(guò)往。連面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣都已經(jīng)消失殆盡。你向往明天的暖色,今日的藍(lán)霜讓你的心頭都凍傷了,所以你在期望與絕望中掙扎。你在寒冷的冬日想什么?來(lái)年的春暖花開?不,你依舊在渴望,自由與夢(mèng)想,以及那些一直無(wú)法得到或失去了的東西。一遍遍的呢喃,一次次的追尋,到頭來(lái),執(zhí)念成癡一場(chǎng)空。

  你祝愿陌生人終成眷侶,那你呢?一個(gè)人凄凄而終嗎?一個(gè)人蜷縮在世界的一角讓時(shí)光爬上發(fā)梢和眼角,留下無(wú)法抹去的痕跡。所以你選擇讓匆匆的流年為你駐足,讓你的絕望開出花,讓你的所有苦難都被暫停,躺在火車奔馳的地方,心隨它一路駛向不知名的遠(yuǎn)方,帶著你一直不敢說(shuō)的'話,傳給世界,傳給春天。

  海子,遙遠(yuǎn)的天空下有一片海,海是湛藍(lán)的,可以映出你潔白的靈魂,海邊有一座白色的小房子,面積不大卻足以安家,四周開著嬌艷的花,春天一到,遍野花滿地。

  如果你愿意,讓它屬于你可好?你可以看海上生明月,可以看春暖時(shí)花開,可以守著你來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),來(lái)不及說(shuō)出口的表白,可以從此安逸,直至終生。

  暖六年級(jí)作文 14

  我來(lái)告訴大家,“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”的意思是什么。禮到人心暖,無(wú)禮討人厭有禮會(huì)讓人心情愉快,無(wú)禮會(huì)讓人討厭嫌棄。

  禮貌是我們中國(guó)人民的`美德,中國(guó)人都應(yīng)該有禮貌,比如說(shuō)有一次我在等公交車,突然一個(gè)小孩子拿著水槍往我身上“噴”,我對(duì)小弟弟說(shuō):不要再“噴”我了,他不聽(tīng)越“噴”越上勁,我給他奶奶說(shuō):奶奶讓您家寶貝別再“噴”我,而奶奶卻說(shuō)天太熱了當(dāng)給你沖涼了,我對(duì)小弟弟說(shuō)來(lái)給你20元因?yàn)樗疂娫谏砩咸珱鏊�,這是給你的獎(jiǎng)勵(lì),但你不能在“噴”我了我“已”經(jīng)沒(méi)有錢了但你奶奶有錢,你可以去“噴”你奶奶呀,你奶奶有錢,小弟弟這一“噴”剛好“噴”進(jìn)“他奶奶的”包里,把他奶奶剛買的包子噴濕了包子里了小弟弟被他奶奶打了一頓。

  在坐公交車的時(shí)候我看見(jiàn)有個(gè)小朋友把一毛錢扔了進(jìn)去就上車了我把他帶了過(guò)來(lái),告訴了司機(jī),司機(jī)要把要趕下去,我看他要徒步走回家有點(diǎn)可憐我就幫他把錢付了。

  做人一定要有禮貌,這是我們中華傳統(tǒng)的美德,我們應(yīng)該記得古時(shí)候的名言,你到人心暖,無(wú)禮討人嫌。

  暖六年級(jí)作文 15

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”,生活中也有很多事情被這句話給證實(shí)了。

  我和奶奶乘公交車去醫(yī)院,擠了很久才上了車。關(guān)了車門,只聽(tīng)一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō):“叔叔,這是我給老奶奶讓的座�!蔽覀兿蚰峭�,只見(jiàn)一個(gè)中年男子坐在座位上,旁邊有個(gè)小男孩,看起來(lái)三四歲的樣子,正對(duì)著那位中年男子說(shuō)話。中年人不耐煩的說(shuō):“去一邊去,我坐哪你管得著?”這時(shí),一位二十多歲的.小伙子突然站了出來(lái),“要懂得尊老愛(ài)幼�!敝宦�(tīng)那個(gè)小伙子說(shuō)�!霸趺戳�,想打架?”中年男子揮舞著拳頭�!澳銚屪€有理了?像你這樣的最沒(méi)素質(zhì)了!”大家開始七嘴八舌的議論起來(lái)。中年人見(jiàn)狀,臉上紅一陣白一陣,等公交車到站后,急急忙忙跑下車,頭也不回的逃走了。

  這時(shí),小男孩攙扶著一位老奶奶走過(guò)來(lái),讓老奶奶坐到座位上,自己被累得發(fā)顫的小腿依然站著。剛剛說(shuō)話那位小伙子站了起來(lái),讓小男孩坐到自己的座位上,接著又是一片讓位的景象。

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌。”這句古話證明了生活,證明了人類文明。

  暖六年級(jí)作文 16

  記憶中的幸福如雨花,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻不知怎么的,看到“幸�!眱蓚€(gè)字,總會(huì)有一股暖流瞬間涌進(jìn)我的胸膛。

  記得那一天快要放學(xué)的時(shí)候,窗外突然下起了傾盆大雨。放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接的時(shí)候,我的心“怦、怦”直跳,因?yàn)榻裉彀职殖霾睿瑡寢尲影�,沒(méi)人來(lái)接我了,而我正好又沒(méi)帶傘。我在心里想:趕快跑出去,直接沖到家里。

  于是我背起書包,快步跑向校門口。這時(shí),我看見(jiàn)了我的爺爺,他手上拿了兩把傘,蹣跚著走進(jìn)校門。見(jiàn)我過(guò)來(lái),便加快腳步向我走來(lái)。這一刻,我的`視線模糊了,爺爺這年過(guò)花甲的老人,竟然來(lái)接我,我的心里充滿了一種東西,暖暖的,親切的,又哽哽的。爺爺拉起我冰涼的小手,并遞給我一把傘�;丶业穆飞�,爺爺一直問(wèn)寒問(wèn)暖,還不時(shí)把他的雨傘往我這邊偏。半路上,爺爺變戲法似的從口袋里掏出了一顆德芙巧克力對(duì)我說(shuō):“你上了一天學(xué)累了吧,吃顆巧克力補(bǔ)補(bǔ)�!鼻煽肆υ谖易炖锶诨�,融進(jìn)了我的心!此刻,雖然外面寒風(fēng)瑟瑟,但我的心卻十分溫暖。在那一瞬間,我感到我是這個(gè)世界上最幸福的人。

  我不想用多么華麗的詞藻來(lái)形容爺爺?shù)膼?ài),只愿爺爺健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)陪在我身邊。

  暖六年級(jí)作文 17

  同學(xué)們,當(dāng)你們正在為穿哪一件毛衣而發(fā)愁的時(shí)候,你們是否會(huì)想起云南省麗江市新星小學(xué)的他們他們只穿著單薄的衣裳在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖他們的臉凍得通紅,他們的小手凍得僵硬,他們就是新星小學(xué)的學(xué)生。

  但他們的心是火熱的'!那刺骨的寒風(fēng)并沒(méi)有動(dòng)搖他們學(xué)習(xí)的心,每個(gè)同學(xué)仍然準(zhǔn)時(shí)到校,沒(méi)有一個(gè)人遲到,在那間又小又沒(méi)水的教室上課,每節(jié)課都專心致志,一絲不茍,隨時(shí)可以聽(tīng)到他們朗朗地讀書聲。并且學(xué)校及其附近沒(méi)水,他們只能到十里之外去找水源,他們是多么地人窮志不窮啊!

  想想我自己,我慚愧地低下了頭,我啊,每一次都是爸爸媽媽把被窩睡得暖暖的才讓我睡進(jìn)來(lái);而且10歲生日的時(shí)候,爸爸讓我在紫薇大酒店過(guò),我都沒(méi)想到這是一種奢侈的行為,連謝都不說(shuō),還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事呢

  我能為那里的人做些什么呢對(duì)了,我那些穿不到的衣服可以給他們呀,也好表達(dá)我一份小小的心意!,我毫不猶豫地拿出了還嶄新的兩件棉衣,一件棉褲,心甘情愿地把衣服捐給了他們,希望在那兒的農(nóng)村能飛出幾只金鳳凰,雖然我們相距千里,但兩方的心卻是緊緊相連的,以后我要是有機(jī)會(huì)去云南了,一定為他們帶去更多更多的東西,我們要用愛(ài)使冬天并不寒冷!

  暖六年級(jí)作文 18

  小時(shí)候的弟弟,會(huì)自私的將零食藏起來(lái),吃到只剩碎渣時(shí)再假裝大方的遞給你,然后再旁邊捂嘴偷笑。長(zhǎng)大時(shí)的弟弟,會(huì)在你向爸媽要零花錢時(shí)參你一本。

  我一直希望有一個(gè)哥哥,因?yàn)槲矣X(jué)得哥哥是可以依靠的肩膀,而弟弟,只會(huì)對(duì)我使壞,是一個(gè)拖油瓶,直到那天——

  我和我姐姐弟弟還有妹妹在自家馬路上追逐打鬧,你追我趕,許是玩的太開心了,一個(gè)不留神兒就被腳下的一塊石頭給絆倒了。疼的'我是齜牙咧嘴的,心里叫苦連天啊!突然,眼前伸出一只胖乎乎的小手,我抬頭一看,咦~我老弟(我親弟),他才四五歲還是四歲啊我記不到了。他疑惑地看著我并用那奶聲奶氣的聲音問(wèn)“小姐姐,你怎么坐地上吖,我還是拉你起來(lái)吧”,語(yǔ)氣里滿是嫌棄,但還是把我拉起來(lái)并像個(gè)小大人似的拍拍我褲子上的灰,我心里還是甜蜜蜜的。一股寒風(fēng)吹向我的臉上,那刺骨的冷啊!可是我并不覺(jué)得,我覺(jué)得好暖啊

  其實(shí),在我眼里的“臭弟弟”好像已經(jīng)可以開始保護(hù)我了,已經(jīng)是那雙在我困難或跌倒時(shí)伸向我的那雙手,那天的風(fēng)很暖……

  暖六年級(jí)作文 19

  老師就像冬日里的蠟燭,燃燒自己溫暖我們,老師就像黑暗中的一束光,指引著我們�!袄蠋煛�,一個(gè)多么溫暖的.稱呼�。�

  她是我的老師,她姓“宋”。宋老師是一個(gè)和藹可親的人,她把學(xué)生看成他的孩子,有一天,我感覺(jué)頭十分難受,就趴在桌子上睡了一會(huì)兒,一睜眼,天吶,上課鈴已經(jīng)過(guò)去多久了,宋老師見(jiàn)我醒來(lái),就走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的狀況:“你怎么了?昨晚是不是沒(méi)睡好?還是身體不舒服?”“老師~我~我感覺(jué)頭疼�!彼卫蠋熈ⅠR扶著我去了醫(yī)務(wù)室�!叭哦任澹邿��!彼卫蠋焽樍艘惶�,“呀,燒的這么厲害,你先去教室睡一會(huì)兒,我給你爸打個(gè)電話�!�

  還有一次,大家都在自習(xí),只有我一個(gè)人在睡覺(jué),宋老師見(jiàn)狀,便把外套輕輕套在我身上。要知道,那可是冬天�。∷卫蠋熤粏螁未┝艘患馓�。第二天來(lái)學(xué)校,宋老師果然病了。還有一次,我請(qǐng)假了,所以沒(méi)有寫作文,宋老師為了我,放棄了休息時(shí)間,一筆一畫的指點(diǎn)我,她本來(lái)可以在辦公室休息的�。�

  也許,宋老師做的只是一件小事,但它剛好停留在我的記憶里,六年的小學(xué)時(shí)光,讓我認(rèn)識(shí)了許多老師,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得像母親般慈祥的宋老師。

  暖六年級(jí)作文 20

  “媽媽,我們?nèi)ベI零食了�!痹谖业拇叽傧�,媽媽與我跨上電瓶車。準(zhǔn)備返回的路上,突見(jiàn)天色突變,怕是有雨。

  我們便抄起近道,經(jīng)過(guò)一條小巷,巷子很小但行人卻很多。沒(méi)曾想,危險(xiǎn)降臨了。

  電瓶車那“肥大”的后半身,重重地壓在了我的腳上。糖,撒落了一地,一副囧樣的我“墜”落在地,苦不堪言;媽媽也因無(wú)力支撐相繼倒地,那上百斤的.電瓶車如五指山一樣完全壓在了我們身上,怎么也無(wú)法移開。

  這是一個(gè)交通要道,行人甚多。幾個(gè)穿著校服的人跑了過(guò)來(lái),并齊聲喊:“快點(diǎn),她們母子被壓住了”。此時(shí),我淚眼朦朧,連哭的力氣都沒(méi)有,只聽(tīng)著他們齊聲喊道:“一二三,起!”

  好多人跟了過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“大人和孩子都沒(méi)事吧?要不要打120……”這時(shí),媽媽在眾人的攙扶下慢慢地爬起來(lái),直沖到我身邊,問(wèn):“沒(méi)事吧?”許多人也這樣問(wèn),還有的干脆俯下身子給我揉腿�?吹窖矍暗囊磺校疫B連搖頭。

  關(guān)切,如一縷陽(yáng)光,照得我心,好暖。

  小巷又恢復(fù)了通行,一切好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),但是我的心卻受到了深深的震撼。

  那天,陽(yáng)光好暖……

  暖六年級(jí)作文 21

  暖是什么?暖是你看到別人對(duì)你的那一抹微笑,暖是受傷時(shí),別人背起你的臂膀,暖無(wú)處不在。

  有一次,我考砸了,心情十分低落,我走在街上,天空卻下起了大雨,沒(méi)想到天公也在嘲笑我,我氣憤地想,任由雨點(diǎn)落到我頭上。突然,雨停了,我伸手試了試周圍,“咦?還在下呢,這是怎么回事,難道……”我抬頭看了一眼,果然,一把雨傘撐在我的頭頂,我猛地一轉(zhuǎn)身,一位小姐姐站在我身后,為我打著傘,見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,小姐姐微笑著對(duì)我說(shuō):“小妹妹,淋雨對(duì)身體不好,以后要注意��!”我們聊著天兒,一起等家長(zhǎng)來(lái)接。

  還有一次,我在上學(xué)的路上摔倒了,膝蓋破了一大塊皮,一位值勤老師看見(jiàn)了,二話不說(shuō)就背起我奔向醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室,我的臉上已經(jīng)爬滿了淚水,不知道是因疼痛還是因?yàn)楦袆?dòng)流下的`。

  記得那次,我上吐下瀉還發(fā)著高燒,媽媽要帶我去醫(yī)院,可我身體虛弱,沒(méi)有一點(diǎn)力氣,媽媽心疼極了,背上我就向醫(yī)院跑去,可半路卻下起了雨。我可憐的媽媽,把我抱進(jìn)懷里,她自己卻在外面淋雨、挨凍。

  華燈初上,坐在書桌前,我的眼前又浮現(xiàn)出一幕幕溫暖的場(chǎng)景。因?yàn)檫@些溫暖的經(jīng)歷,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

  暖六年級(jí)作文 22

  在燥熱的下午,第三節(jié)課下了,天上下起了綿綿細(xì)雨,不怎么大,枯燥的語(yǔ)言和雨聲交雜在一起,真煩。還要掃地,唉,悲催。

  下課鈴終于響了,同學(xué)們快速回家了,因?yàn)椋晗麓罅�。他們的家長(zhǎng)陸續(xù)趕來(lái)接他們,我只好掃地了。

  “去倒垃圾吧�!�

  “哦。”

  和同學(xué)一起去倒垃圾時(shí),雨已經(jīng)不再那么大,只有淅淅瀝瀝的牛毛細(xì)雨在飄著,我聞到了桂花的清香,很孤獨(dú)。葉子的尖酸味道,無(wú)法辨別。

  倒完垃圾,老師已經(jīng)等了我們倆好久了,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),爺爺給我送傘來(lái)了,我走到桌前,發(fā)現(xiàn)有一把藍(lán)色的傘,像海底的顏色,好寂寞。不過(guò)從海底的深處,我感覺(jué)到了寒冷中的溫暖,是一顆照亮海底的關(guān)心我的心,是一顆火熱的心,是一顆被我忽略的心,怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?到樓下時(shí),發(fā)現(xiàn),這是一把爛傘,撐不開,我極力把它撐開,不想放棄那顆心,我假笑這對(duì)同學(xué)說(shuō):“我爺爺拿了一把爛傘,一點(diǎn)也不好用�!逼鋵�(shí)我心里在想:爺爺不是感冒了嗎?怎么給我送傘來(lái)呢?

  我走在路上,雨幾乎沒(méi)下了,拿來(lái)的'傘沒(méi)有用了,可是那把傘中的那顆心,還在劇烈的跳動(dòng)著,直沖我的心,不禁淚眼朦朧……

  現(xiàn)在回想,那顆心,一直在生活中頂撞著我的心,那把傘,在述說(shuō)著那顆心。

  暖六年級(jí)作文 23

  人生是殘酷的,仿佛肅殺的冬天;人生是酷熱的,仿佛炙熱的.夏天;人生是涼爽的,正如豐碩的秋天;人生是溫暖的,正如普照的春天。人生如四季。然而人生無(wú)常,冰冷四處碰壁后,不要灰心,春季的大門正向你敞開。來(lái)自社會(huì)的暖,來(lái)自家庭的暖,無(wú)時(shí)不在身旁縈繞。

  戰(zhàn)亂時(shí)期,暖是一種安定;安定時(shí)期,暖是創(chuàng)造的文明。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受溫暖。李白也有過(guò)他的輝煌:坐龍床,戲高力士……,此時(shí)他不過(guò)是想要一時(shí)清閑,那是他追求的溫暖。杜甫四處流亡,感百姓,憂國(guó)君。那時(shí)他所需溫暖不過(guò)是天下的安定�。∮袝r(shí),人生之暖可望而不可即。但是,只要我們奮斗了,人生之暖就可以達(dá)到,不要絕望,溫暖時(shí)刻伴隨著你!

  在家里,母親為你端茶倒水,這不是溫暖嗎?爺爺奶奶悉心的呵護(hù),不是溫暖嗎?家庭處處有溫暖。工作失利,回家一兩句安慰,內(nèi)心暖流激蕩。考試成功,回家一兩句祝賀,內(nèi)心暖流激蕩�?梢�(jiàn),人生之暖永遠(yuǎn)伴隨你成長(zhǎng),伴隨你一生。

  所以,不要絕望,輝煌在后面;不要惆悵,迷惘只是瞬息;不要哭泣,人生不那么悲傷,人生之暖伴隨你成長(zhǎng)。人生如四季,我們現(xiàn)在就是春天——溫暖的季節(jié),百花盛開。

  暖六年級(jí)作文 24

  暖如一股清泉,流淌在我的心間;暖,是黑夜中的路燈;暖,是清晨的一縷陽(yáng)光;暖,是冬日里一碗熱騰騰的白粥;暖,它隱藏在生活中的各個(gè)角落,不起眼卻很溫暖。

  一起床,一股寒意便迎面撲來(lái)。我想掙脫出寒風(fēng),可早上的風(fēng)卻是最冷的,被子把我固定在了床上。我的目光轉(zhuǎn)向窗外……

  路上的人行人們很少,他們大多都蜷著腦袋,手也插在口袋,脖子上再系一條圍巾,有些人更是把絨帽子戴上了。一個(gè)女孩蹲在路邊,手上劃著火柴,但一有火源,就立馬被這寒風(fēng)給吹滅了。女孩的衣服并不厚,全身上下最厚的就是那件有些許破舊的毛衣了。對(duì)比,我有種莫名的辛酸感。

  突然,從路邊竄出一個(gè)年輕男子,他對(duì)女孩說(shuō)了些什么,然后就迅速跑開了。不一會(huì)兒,那個(gè)青年又回來(lái)了,他的手上拿著一些東西,是食物和暖寶寶。女孩的'眼神中頓時(shí)流出了感激的神情,青年邊遞給她食物邊幫她貼暖寶寶。“再見(jiàn)�!鼻嗄贻p松地說(shuō)道。女孩的嘴巴張了幾下卻沒(méi)有說(shuō)話,她做了一個(gè)鞠躬的動(dòng)作。青年只是笑笑,便離開了。

  或許是陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)機(jī)不對(duì),直到女孩吃完包子,陽(yáng)光才一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái),陽(yáng)光灑在女孩的臉上,女孩露出了笑容,那笑容是多么的淳樸,多么的純潔。

  暖六年級(jí)作文 25

  這對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō),只是一個(gè)平凡的周日。而對(duì)我來(lái)講是一個(gè)特別的周日。因?yàn)檫@天讓我明白了“禮到人心暖”這句話。

  那天,我們一家準(zhǔn)備去看望爺爺奶奶。媽媽把表哥也叫上了,我們一起開著車來(lái)到了鄉(xiāng)下。剛到地方,爺爺奶奶就熱情地拿出自己在院子里種的桃子來(lái)招待我們。看著一個(gè)個(gè)皺皺的桃子,我不禁想:爺爺奶奶連桃子都不舍得吃,都把好的留給我們。

  于是,我隨手拿了個(gè)桃子,一點(diǎn)兒不剩的.吃完了。嘴里還不停的說(shuō)著“好吃”二字。爺爺奶奶看著我的吃相呵呵大笑起來(lái)。表哥看我吃的這么香也拿起了一個(gè)桃子,而他只咬了一口就說(shuō):“�。∵@桃子真難吃,表弟你可真會(huì)騙人��!”說(shuō)著,他轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。頓時(shí)安靜了許多。爺爺奶奶露出了失望的表情。我連忙哄起爺爺奶奶來(lái),可爺爺奶奶還是有些難過(guò)。

  這究竟是為什么呢?我說(shuō)了謊,爺爺奶奶還那么開心。而表哥說(shuō)了實(shí)話,爺爺奶奶卻很失望呢?原來(lái)“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”�。〕松�,任何時(shí)候最最重要的就是“禮”。古人曾曰“君子不失色于人,不失口于人�!彼�,我們一定要有禮貌,不能蠻橫粗暴。

  “禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌。”最后我送你們這樣一句話“將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛。”

  暖六年級(jí)作文 26

  荀子說(shuō):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”。禮儀,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。一個(gè)人如果有禮貌,那么他留給別人的會(huì)是一個(gè)深刻的好印象。

  每次提起禮貌,我都會(huì)想起他——我們小區(qū)一個(gè)保安叔叔。他逢人就打招呼,看到大人,他老遠(yuǎn)就笑著說(shuō):“回來(lái)了!”,看到小孩子,他會(huì)開玩笑,逗我們開心。有一次,我考試沒(méi)考好,心情很煩悶,看到誰(shuí)都不順眼,也不想說(shuō)話。放學(xué)回家的路上,剛好碰到了那個(gè)保安,我就當(dāng)他不存在一樣想繞開他走,可他反而笑盈盈的'走過(guò)來(lái),問(wèn)我有什么煩心事,我說(shuō)了考試沒(méi)考好的事,可他卻給我講了一個(gè)大笑話,講到一半時(shí),我就禁不住笑的前仰后合,煩惱早就被我拋到九霄云外了。

  最近幾次都沒(méi)看見(jiàn)他,有一次晚上出去玩才看見(jiàn)他,可過(guò)了一星期,那個(gè)叔叔又不知道去哪里了,我一打聽(tīng),才知道那個(gè)叔叔被調(diào)走了。近幾天來(lái)只感覺(jué)心里空落落的,總感覺(jué)天下沒(méi)有這樣的人了,感覺(jué)沒(méi)人給我主動(dòng)打招呼了。

  如果我們都像他一樣,那鄰里之間就會(huì)很和睦,社會(huì)就會(huì)很和諧了。

  暖六年級(jí)作文 27

  “這好好的,怎么就沒(méi)了呢……”爺爺?shù)统林愿斜瘋恼f(shuō)道。我們從小養(yǎng)到大的小狗死了。好歹是養(yǎng)了幾年的,總還是有些感情。我同爺爺都是感慨萬(wàn)分,心里卻比爺爺難受萬(wàn)分。

  這個(gè)平凡靜寂的午后,我們把它埋在了花園的一處角落里。我在那坐了一下午,一個(gè)人望著天空,望著周圍,都如死了一般,靜靜的,陽(yáng)光有力無(wú)力的打在樹上,卻也見(jiàn)不出活躍。

  坐在草垛上,無(wú)心撥弄著身邊幾株野草,心中的思緒卻如涌泉般漫透大腦。

  思考著,草叢突然發(fā)出了聲響。我突然的緊張起來(lái)。一陣小小的哭啼聲——聽(tīng)著不像嬰兒的',令我感到驚慌。

  我小心翼翼地走了過(guò)去,仔細(xì)翻開每一處密密的草叢,尋找啼聲的來(lái)源。

  找到了!一只小狗,被雜草纏住了腳。我趕緊把雜草扯開,抱出了這只渾身黑油油的小狗,不知從哪里跑出來(lái)的小狗。

  放在地上,它咧開了嘴,搖著尾巴,沖著我笑了。仔細(xì)一看,我似乎看到了我埋下的那只狗的背影。

  又是同個(gè)時(shí)間,這難道是命運(yùn)的神奇注定嗎?

  我抱著這只小狗,心里翻涌萬(wàn)番,一股暖陽(yáng)撒落心田�?赡苁撬挛夜陋�(dú),又派了另一個(gè)它來(lái)陪我了吧。

  暖六年級(jí)作文 28

  有人說(shuō),暖,是冬日里的一縷陽(yáng)光。是的,它給予我們溫暖。在我們的生活中,暖,是隨看不見(jiàn)摸不著,卻能感受到。暖,一個(gè)平凡的字,卻溫暖了我的心。

  每天放學(xué)后,回到家的晚上,無(wú)力的打開燈,燈光有些刺眼,隱約看到桌上有一杯熱氣騰騰的`牛奶,我無(wú)暇顧及這杯牛奶,它每天都會(huì)出現(xiàn)在這里,現(xiàn)在我正被另一件事所困擾。

  回想曾經(jīng)的我,寫起作文來(lái),那是風(fēng)云流水,叱咤風(fēng)云�?涩F(xiàn)在我卻為一篇《母愛(ài)》為題目的作文為難,因?yàn)閶寢尣粣?ài)我了嗎?不是的,因?yàn)閻?ài)我不夠深嗎?也不是,那到底是因?yàn)槭裁茨?為什么我就表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)呢?我捫心自問(wèn),腦袋不停的轉(zhuǎn)。手不經(jīng)意間,碰到了桌上的牛奶,我一仰頭,牛奶一飲而盡,香甜的味道沁人心脾。哦,我明白了,明白了母愛(ài)是什么,原來(lái)母愛(ài)就藏在這一杯牛奶里了,煩惱一下子就拋到九霄云外了。

  這時(shí)媽媽抱著一床棉被走進(jìn)來(lái)了,說(shuō)“天冷,再蓋一床被子�!边@床棉被似乎是一個(gè)小太陽(yáng)照亮著我的心房,這床棉被好暖好暖,一直暖到了我的每個(gè)細(xì)胞。

  暖六年級(jí)作文 29

  除夕那天上午,天氣格外寒冷,我和媽媽一起去買菜。菜市場(chǎng)里人頭攢動(dòng),聲音嘈雜,一個(gè)個(gè)攤位上的商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處圍著一大群人,似乎在議論著什么。他們?cè)诟墒裁囱?我好奇地拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)人群想看個(gè)究竟。人群中央一個(gè)小弟弟拿著一根煙花棒,臉上滿是淚水,嘴里不停地喊著:“媽媽,媽媽,我要媽媽!”周圍的阿姨問(wèn)他叫什么?住在什么地方?爸爸媽媽的電話號(hào)碼是什么?可小弟弟一個(gè)問(wèn)題也答不上來(lái),只是一個(gè)勁兒地哭。

  人們七嘴八舌地出謀劃策,有的提議打110,有的轉(zhuǎn)身去找市場(chǎng)保安。媽媽想了一個(gè)好主意,去市場(chǎng)的廣播站廣播這個(gè)消息,大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同,快步向廣播站走去。我看見(jiàn)小弟弟還在哭,鼻涕、眼淚把他的`小臉蛋兒和衣服都弄得臟兮兮的,看起來(lái)真可憐。我連忙把自己手里剛買的糖葫蘆塞到他的手里,他很快就不哭了,一口一口地舔了起來(lái)。

  不一會(huì)兒,一個(gè)心急如焚的阿姨三步并作兩步向我們沖過(guò)來(lái),一把將小弟弟摟在懷里,小弟弟也興奮地叫著:“媽媽!媽媽!”看到這一幕,大家都露出了會(huì)心的微笑。

  北風(fēng)還在呼呼地刮著,可大家的心里都暖暖的。