六年級(jí)的作文（實(shí)用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，我對(duì)父愛就有種崇高的膜拜，爸爸他那寬大的肩胸總能將我包住，有時(shí)我就在想：父愛是什么？每天只聽老師講母愛，難道父愛就不重要了嗎？
有一次，我在街上走著，忽只聽一聲刺耳的雷聲，便下起了瓢潑大雨來，我將事先預(yù)備好的傘撐起，呆呆地望著那些沒有帶傘的低年級(jí)弟弟妹妹，只見一個(gè)高大的叔叔走到他們后面，為他們撐起傘，那個(gè)妹妹只一把抱住那個(gè)叔叔，撒嬌地喊道：“爸爸~”只見那位父親嘴角邊淡淡一笑，并沒有對(duì)他的女兒說什么話，只是輕輕撫摸著她的頭而已……我望著那對(duì)離去的父女，嘴邊不知說什么，只是突然想起了我自己的爸爸……
我趴在桌子上想：父愛到底是什么？我不斷重復(fù)問自己同一個(gè)問題，但始終沒有得到答案，但也是因?yàn)槟且患撅L(fēng)雨，才讓我深深體會(huì)到父愛是什么……
那天上午本是陽光明媚，可下午卻讓人感到措手不及，那一天放學(xué)，我眼巴巴地望著他人有傘走過我身旁，卻為自己的疏忽而失落，“唉，今天可真不是一個(gè)好日子，媽媽去出差了，爸爸又在開會(huì)，唉……”同學(xué)都被他們的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，只有我一人孤零零地站在屋檐下等待雨停，可時(shí)間過得越久，雨卻沒有知返的意思——反而越下越大，眼看天快黑了，我著急地急跺腳，心想：唉，算了，還是‘沖出重圍’吧”我剛準(zhǔn)備踏出第一步，只聽前方有個(gè)模糊的身影向我奔來，只見越來越近，我睜大雙眼一看，�。∈俏铱删纯蓯鄣陌职�，可他的手里，怎……沒帶傘呢？“來，女兒，躲到爸爸衣下，因走得匆忙，傘忘帶了……”我的淚水頓時(shí)模糊了我的.雙眼，“爸爸……”我輕輕地說道，喉嚨被哽咽了，說不出話來了，我躲在爸爸的衣下，帶我回到了家。
我回到了家，望著爸爸那雙充滿愛的眼睛，我終于知道父愛是什么？父愛是多么偉大，父愛是一座高大雄偉的山，我則是山上那個(gè)靠山生活的人，我離不開它，父愛可能每個(gè)人都會(huì)擁有，可又有多少人能懂其中蘊(yùn)含的愛呢？感悟父愛，是人生不
可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們每天對(duì)自己的父親說一聲：“爸爸，我愛您！”
六年級(jí)的作文 篇2
清晨，在一層朦朧的薄霧中，給原來就靜謐的森林又增添了一絲神秘。而我——一個(gè)恪盡職守的森林醫(yī)生啄木鳥，正在照例巡查。金色的陽光透過葉縫照在大地，顯得異常的寧靜�？粗@和諧而又美好的景象，我幸福的伸了個(gè)懶腰。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來了“咔！咔！”的聲音。那聲音在寧靜的森林中顯得非常刺耳。我急忙扇動(dòng)翅膀飛了過去，只見一個(gè)頂著木頭腦袋，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙，手里還拿著斧頭的人。好�。∮质且粋�(gè)伐木工！我一邊氣憤的想著一邊飛到那個(gè)人的木腦袋上用力的啄，我心想：這塊木頭里肯定有蟲！那個(gè)人吃痛的捂住腦袋沖我吼道：“臭鳥，走開！我的腦袋又沒有蟲，你啄我干什么��？”我一邊啄一邊對(duì)他說：“不對(duì)，這里面肯定有幾只名叫‘貪婪’‘自私’與‘無知’的大蟲！”
那人氣急了，揮著斧子就向我砍來，我急忙躲開。見我走后，他再次將罪惡的斧子砍向大樹，脆弱的大樹禁不起伐木工的的.斧子，終究還是倒下了。就在大樹倒下的那一瞬間，我，淚流滿面……
人類啊，醒醒吧！不要再被貪婪蒙蔽了雙眼。你們難道不知道“十年一樹”的道理嗎？而且傷害樹木就等于傷害你們自己�。∽屛覀冃袆�(dòng)起來，一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧！
六年級(jí)的作文 篇3
未來的學(xué)校將是一座美麗、舒適、高科技的學(xué)校。
教室的地板是高級(jí)合成木制地板，色彩漂亮，富有彈性，還能釋放負(fù)氧離子，讓你感到無比的舒適。墻壁是森林圖案。如果墻壁臟了，只要把墻皮揭下來，它馬上又會(huì)長(zhǎng)出新的墻皮來。教室里的電視是超薄型液晶壁掛式彩電，清楚、醒目，色彩柔和。黑板是由電腦操作的。老師講第幾課，黑板就會(huì)自動(dòng)出示文字和畫面，簡(jiǎn)潔方便。在這里，有世界上最先進(jìn)的電腦網(wǎng)絡(luò)，你可以和世界各地的`友人通話。桌椅是可調(diào)式的，可以根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。
音樂教室的地面鋪的是黑白相間的琴鍵式大理石，閃閃發(fā)光，座位建在一個(gè)大臺(tái)階上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大舞臺(tái)。最讓我驚訝的是音樂教室的黑板能唱歌，你在五線譜上一點(diǎn)，它就會(huì)唱出你想要的音樂。
電腦教室都是清一色可聲控電腦，都配備了純自然色顯示屏。
學(xué)校的環(huán)境就更不用說了，綠樹成蔭，青草如茵，未來的學(xué)校像天堂一樣美麗。
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)百萬富翁他患了不治之癥，他說：現(xiàn)在最寶貴的就是有一個(gè)健康的身體！
一個(gè)失戀的人痛苦的說：愛情，真正的愛情，才是世上最寶貴的東西！一個(gè)老人說：時(shí)間在沒有什么東西比青春更寶貴了，青春對(duì)每個(gè)人來說只有一次！但是我覺得，生命是最寶貴的。每當(dāng)在報(bào)紙上或電視上看見每一則交通事故的時(shí)候，我的`心里就會(huì)不時(shí)的感到可惜和憤怒：我可惜是因?yàn)橐粭l那么寶貴的生命就這樣浪費(fèi)了，我怒的是如果當(dāng)時(shí)司機(jī)開慢一點(diǎn)的的話，也許這件事就不會(huì)發(fā)生了……記得有一次，媽媽帶著我去買東西，我們走在回家的路上時(shí)，一架車從我身邊飛馳而過，“嚇?biāo)牢伊�！嚇�(biāo)牢伊�！”我大聲地叫著。周圍的叔叔阿姨都看著我，不過他們又飛快的把視線轉(zhuǎn)移到了這架摩托車上，我生氣的盯著那架車，突然，這架車撞上一個(gè)孕婦，我跑上前一看，只看見地上有一攤血，還有一個(gè)壓爛了的蛋糕。那個(gè)騎摩托車的人逃了。“媽媽！”一個(gè)小女孩跑過來，“媽媽！你不是說要給我過生日的嗎？媽媽別睡了！”這個(gè)小女孩的每一句話都是感到那么的無助……救護(hù)車過來了，把這個(gè)孕婦和小女孩都送上了救護(hù)車，后來我才知道，這個(gè)小女孩是孤兒，是被這個(gè)阿姨收養(yǎng)的，那個(gè)阿姨一直都沒有孩子，就領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)小女孩，沒想到一領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)小女孩后，這個(gè)阿姨就懷上了小寶寶。這阿姨想買個(gè)蛋糕慶祝，沒想到……現(xiàn)實(shí)為什么這樣殘忍，這個(gè)駕駛員不僅害死了兩條人命，還害死了這個(gè)小女孩的媽媽，讓這個(gè)小女孩再一次的受到?jīng)]有母愛的打擊，讓這個(gè)小女孩又再一次的過上孤兒的生活…… 我相信，這位駕駛員以后將會(huì)受到良心的譴責(zé)和社會(huì)的唾棄……
這就是現(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)實(shí)的生活！正是因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)，才讓我們感到生命的寶貴，才感到生命是多么珍貴……
六年級(jí)的作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的愿望，自己的夢(mèng)想。有的愿望是當(dāng)畫家，有的愿望是當(dāng)醫(yī)生，有的愿望是當(dāng)老師等，而我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。
等我當(dāng)上了有成就的科學(xué)家后，我要發(fā)明一種微型納米機(jī)器人。這一種機(jī)器人在顯微鏡的.幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類或動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行殺菌，就連超級(jí)細(xì)菌也不能幸免，到時(shí)狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。
我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國(guó)為起點(diǎn)通到美國(guó)。有人會(huì)問了：中國(guó)和美國(guó)的距離可是很遠(yuǎn)，這一來回起碼也要幾個(gè)星期了吧！其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時(shí)間，跨越空間。這下可又有人問了：既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎？哈哈！這個(gè)問題嗎？你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類的書就知道了。原來由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說得多進(jìn)行幾次，因此每次跳越總得找個(gè)停車點(diǎn)呀！雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的，但如果發(fā)生什么意外的話，那輛車?yán)锏娜丝啥家ノ辊忯~或虎鯨了呀！到那時(shí)去一趟美國(guó)可能就是一頓飯的時(shí)間，節(jié)約下來的時(shí)間人們是可以盡情地去享受生活。
我還要發(fā)明一種過濾器。它不僅是可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過濾，還可以將海水過濾成淡水，而且造價(jià)很低廉，價(jià)格也便宜，這樣就可以解決貧水國(guó)家的飲水問題了。我想：那時(shí)候人類的生活美如畫：綠樹成蔭，空氣清新，氣候濕潤(rùn)，人類快樂地生活。
這就是我的愿望：當(dāng)一名有作為的科學(xué)家，發(fā)明更高級(jí)的科技產(chǎn)品，為人類造福，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。
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