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六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 1
炊煙升起，它在空曠中，開(kāi)始執(zhí)著地守望……
——題記
從來(lái)到稻田的第一天開(kāi)始，稻草人就一動(dòng)不動(dòng)地站在稻田里，它總是自言自語(yǔ)：“稻田很美，真的很美�！庇谑�，它發(fā)誓守望這片土地，守望它的世界，直到永遠(yuǎn)。
有一天，稻草人深情地望著主人在稻田里勞作。稻草人便說(shuō)：“主人愛(ài)稻田，我更愛(ài)�！�
稻田旁有一棵老楊樹(shù)，一只烏鴉常常光顧這里。烏鴉明白，這棵樹(shù)并不適合建筑鳥(niǎo)巢，而是稻田旁的炊煙吸引了他，炊煙升起時(shí)，他便會(huì)癡迷地望著炊煙。炊煙升到更高的地方便散了淡了，融入了藍(lán)天。這個(gè)時(shí)候，烏鴉往往會(huì)飛向高空，去炊煙消散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……炊煙早已沒(méi)了痕跡，尋找沒(méi)有結(jié)果，烏鴉卻還樂(lè)此不疲。他非常迷戀過(guò)程。
但是稻草人不在乎，他什么也不在乎，他的生命里只有稻田。
當(dāng)?shù)静萑说谝话倭阋淮乌s走了試圖靠近稻田的鳥(niǎo)群時(shí)。他對(duì)自己說(shuō)：“我是這里的主人……” “不，你不是，田里的那個(gè)老人才是主人。”烏鴉的聲音雖不好聽(tīng)，卻也洪亮，這時(shí)他正站在樹(shù)枝上靜靜地等待傍晚的炊煙。
“是這樣……他是我的主人，我是稻田的主人�！钡静萑硕⒅煌麩o(wú)際的稻田說(shuō)道。
“你也看到了，他頂著火熱的太陽(yáng)引水、插秧，是他創(chuàng)造了稻田。”烏鴉也毫不客氣地說(shuō)。
稻草人一時(shí)語(yǔ)塞，他不像烏鴉能講出如此深?yuàn)W的道理。日落西山，主人離開(kāi)了稻田，朝瓦房走去，不一會(huì)兒，炊煙便升了起來(lái)。烏鴉癡迷地望著炊煙，不再搭理稻草人。
稻草人急了：“那你總得承認(rèn)我是稻田夜晚的主人吧！不是嗎？你為什么不回答？”
“噓——你也看看炊煙吧，炊煙很美……”
稻草人執(zhí)著地說(shuō)：“不，稻田最美！”
許久，烏鴉說(shuō)：“藍(lán)天很美，你承認(rèn)吧？”稻草人說(shuō)：“算是吧，可是什么也比不過(guò)稻田。沒(méi)有稻田，藍(lán)天也會(huì)變得單調(diào)�！睘貘f便說(shuō)：“這就好了，你承認(rèn)藍(lán)天是美的，我說(shuō)煙囪是一支筆，你承認(rèn)嗎？”稻草人脫口而出：“煙囪是一支筆，承認(rèn)了又怎樣？”烏鴉得意地說(shuō)：“很好。那么，我說(shuō)大地握著煙囪，用炊煙畫(huà)出了藍(lán)天。你承認(rèn)嗎？”稻草人說(shuō)：“如果真是這樣的話，我承認(rèn)炊煙也很美。但是，稻田也很美不是嗎？”
……
就這樣，就“炊煙和稻田哪個(gè)最美”這個(gè)話題，烏鴉和稻草人爭(zhēng)論了很多天。他們爭(zhēng)論著，直到稻田變成了金燦燦的海洋。
主人收割了水稻，飽滿的稻田一下子干癟了，稻草人卻高大起來(lái)。這不免讓稻草人有點(diǎn)失落，可他仍一動(dòng)不動(dòng)地護(hù)著空蕩蕩的稻田。
那些鳥(niǎo)雀?jìng)儚倪h(yuǎn)處飛來(lái)，他們開(kāi)始嘲笑稻草人：“水稻沒(méi)有了，你怎么還傻站在這里�。俊�
“我是稻田的主人，我當(dāng)然要守在這里……”稻草人執(zhí)拗地說(shuō)。
這時(shí)，烏鴉又來(lái)看炊煙了。烏鴉第一次發(fā)現(xiàn)，稻草人現(xiàn)在的樣子是一個(gè)很美的姿勢(shì)。他便對(duì)那些鳥(niǎo)雀說(shuō)：“目光短淺！明年還有水稻，稻草人還是稻田的`主人�！�
……
就這樣，烏鴉和稻草人成了朋友，烏鴉陪稻草人一起等候春天，稻草人陪烏鴉一起欣賞炊煙。
終于，稻草人的雪帽子被春風(fēng)摘掉了。這幾天，稻草人變得喜氣洋洋，可烏鴉卻落落寡歡，因?yàn)�，他的炊煙越�?lái)越薄了。
幾天后，炊煙沒(méi)有了，可主人卻只顧著在瓦房里打點(diǎn)行李，這讓烏鴉和稻草人很費(fèi)解。直到有一天，這個(gè)謎解開(kāi)了：那一天，主人扛著包裹走出瓦房，惆悵地望著他的稻田，這時(shí)，稻田里別無(wú)他物，只有那個(gè)稻草人在守望著這一片土地，當(dāng)然還有那一只盼望著炊煙的烏鴉。
主人走向稻草人。他自言自語(yǔ)道：“我太老了，還患了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，唉，要不是喜歡這一片稻田，我早就離開(kāi)了�！�
稻草人和烏鴉驚愕。
主人抱起稻草人，說(shuō)：“走吧伙計(jì)，我不能丟下你�！钡静萑苏f(shuō)：“不，我哪也不去，我要永遠(yuǎn)守望著這片稻田…不然的話，把我燒掉吧，讓烏鴉再看一回炊煙……”
主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱進(jìn)瓦房。不久，一縷輕煙升起，融入了天空。
“我承認(rèn)，藍(lán)天是大地用炊煙畫(huà)出來(lái)的�，F(xiàn)在，我去畫(huà)了……”在最后的時(shí)刻，稻草人這樣對(duì)烏鴉說(shuō)。
這一次，烏鴉看到了最美的炊煙，也是最后一次炊煙。他望著天空，許久，他展翅，他要去追尋那縷炊煙的蹤跡，他要替稻草人守望著這片稻田，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 2
白衣天使，一個(gè)神圣而偉大的名稱。當(dāng)她們離開(kāi)護(hù)校在南丁格爾前鄭重地宣下誓言時(shí)，她們就踏上了艱苦遙遠(yuǎn)的征程。用她們堅(jiān)定的決心和不變的信念與病魔戰(zhàn)斗。她們就是肩負(fù)著神圣使命的護(hù)士！
當(dāng)你生病住院時(shí)，是誰(shuí)給予你無(wú)微不至的關(guān)懷？是誰(shuí)日夜守在病床前監(jiān)護(hù)著你的病情？是誰(shuí)鼓勵(lì)你充滿信心，笑對(duì)病魔？是護(hù)士，是守望著生命的白衣天使。
護(hù)士，雖然沒(méi)有醫(yī)生那么精湛的醫(yī)術(shù)，但是她們用獨(dú)有的信心、耐心和責(zé)任心盡力為每一位病人解除痛苦。一頂別致的燕帽，代表著她們神圣的使命；一襲雪白的.紗衣，象征著她們守望生命的責(zé)任。
非典時(shí)期，在那段特殊的日子里，有多少人貪生怕死，把自己藏在了家里，棄自己的工作于不顧�？墒悄切┌滓绿焓箓�，卻沒(méi)有一個(gè)逃避過(guò)，始終以她們?nèi)崛醯纳碥|戰(zhàn)斗在非典一線，用她們纖細(xì)的雙手和救死扶傷的責(zé)任心搶救著徘徊在生死邊緣的病人。病魔嚇不倒她們，死神打不敗她們；一個(gè)倒下去，有會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)站起來(lái)。正是這樣的眾志成城，這樣的前赴后繼，這樣的視死如歸讓她們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
可是SARS被打敗了之后，人們忘記了她們的功勞，忘記了她們?cè)诜堑鋺?zhàn)場(chǎng)上付出過(guò)生命，忘記了她們?cè)凇暗豆鈩τ啊敝杏⒂碌赝琒ARS搏斗，忘記了她們?cè)谑中g(shù)臺(tái)上到最后一刻也堅(jiān)持不懈，永不放棄！但她們從不計(jì)較，像往日一樣用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去關(guān)愛(ài)她們的病人。
5月12日——國(guó)際護(hù)士節(jié)，這個(gè)曾經(jīng)被人們淡忘的日子，請(qǐng)讓我們重新關(guān)注它，在這一天為護(hù)士們獻(xiàn)上一束充滿祝福的鮮花，真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝你們，白衣天使！”
今天，讓我們?cè)俅侮P(guān)注白衣天使——生命的守望者！
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 3
我的爸爸是最關(guān)心我的那個(gè)人，在生活中總是關(guān)照著我、幫助著我，在茫茫人群中，他就像守望者一樣，保護(hù)著我成長(zhǎng)。
我的爸爸總是會(huì)為我著想。半夜的時(shí)候，他總是會(huì)為我蓋上被子，免得我著涼；早上他起來(lái)洗漱時(shí)，總是輕輕地把我的房門關(guān)上，怕吵醒我，其實(shí)我睡得比豬還死呢！他還老是關(guān)注我的行蹤，讓我出去的時(shí)候時(shí)刻匯報(bào)位置，擔(dān)心我離家太遠(yuǎn)遇到危險(xiǎn)。但他從不看我的隱私，每當(dāng)有人在微信上找我時(shí)，他看都不看一眼就會(huì)把手機(jī)遞給我。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起回老家，結(jié)果媽媽臨時(shí)有事回不來(lái)，爸爸就先帶我回去。于是，我們坐上了回家的列車，在車上，空調(diào)開(kāi)得比較低，爸爸怕我凍著了，把他的`外套脫下來(lái)蓋在我的身上，不一會(huì)兒我就睡著了。到家時(shí)，我既想吃東西又想睡覺(jué)，于是我疲憊地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，先給我們弄點(diǎn)吃的好不？”爸爸雖然很累，但依舊強(qiáng)撐著說(shuō)：“好嘞，沒(méi)問(wèn)題！”就在他給我做西紅柿火腿雞蛋面的時(shí)候，我睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，一股香味撲鼻而來(lái)，讓我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
我艱難地睜開(kāi)了眼睛，看到了爸爸正在把面給吹涼呢！我欣喜地接過(guò)這碗充滿關(guān)愛(ài)的雞蛋面，“哧溜哧溜”不一會(huì)就吃光了，我覺(jué)得它是如此的美味，可能是因?yàn)檫@里面包含著濃濃的父愛(ài)吧。
爸爸雖然沒(méi)有什么文化，但他一直十分關(guān)心我的學(xué)業(yè)，每當(dāng)在外補(bǔ)課需要花錢報(bào)名時(shí)，他總是毫不猶豫地支持我，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他從來(lái)都是給予我最大的支持。
爸爸就是生命中的守望者，一直關(guān)照、鼓勵(lì)著我；爸爸也是生活中的燈塔，在我迷茫的時(shí)候指引方向；他更是我生活中的助推器，在我遇到困難的時(shí)候全力幫助我，讓我信心滿滿，以最好的狀態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 4
風(fēng)乍起，你在曠野中，執(zhí)著地守望著……
——題記
可愛(ài)的稻草人，你立在稻浪中，破舊的衣，殘缺的臂，你孤寂嗎？也許只有你自己明白……
僅僅是一個(gè)被遺忘的稻草人，你卻依然執(zhí)著地守望著這片土地，守望著屬于你的世界。
你的世界，天空不寂寞，因?yàn)槟阒溃谀愕氖澜缟戏接刑炜�，天空上有雨做的云，有御風(fēng)飛翔的紙鳶，有執(zhí)著追夢(mèng)的蒲公英，還有洗滌心靈的歌聲……你是因?yàn)闆](méi)有翅膀，才會(huì)對(duì)著天空遙望嗎？
夏的.氣味鋪天蓋地的涌來(lái)，不可抵擋，而你一如既往，頂著毒辣的太陽(yáng)努力地想伸出手，包裹你的世界，保護(hù)已烤的幾乎干枯的稻苗，還要忍受麻雀利嘴帶來(lái)的痛楚。你咬咬牙和不遠(yuǎn)處揮汗如雨的農(nóng)夫一起守望著這片土地。
不一會(huì)兒，天空砸下豆大的雨點(diǎn)，重重地墜在你的身上，濕透了你的心。你無(wú)力了，可是，真的這樣放棄嗎？
遠(yuǎn)處的住房，紅紅的瓦，躍入你的視線，多么熟悉的紅包！
思緒飛到那個(gè)暖暖的初夏，那個(gè)系著紅蝴蝶結(jié)的白裙女孩，那張可以忘掉憂愁的笑臉，那個(gè)微風(fēng)拂過(guò)似紅楓又似躍動(dòng)的蝴蝶的紅絲帶……
那是老農(nóng)的小孫女，她曾經(jīng)抱過(guò)你，是嗎？你還記得那個(gè)燦爛的笑容，那個(gè)讓人有不顧一切向前沖的勇氣的笑容嗎？
望著來(lái)勢(shì)洶洶的大雨，你笑了，你就如遠(yuǎn)處瓦房門口望著稻田的老農(nóng)，滿是風(fēng)霜的臉上掛著愉快的笑容。你，要守望這個(gè)美麗而多彩的世界。
就這樣，時(shí)間在一次次的風(fēng)吹，雨打，雷鳴，電閃中掉進(jìn)了生命的漩渦。你卻還在那兒，執(zhí)著地守望著一切。什么也沒(méi)有改變，只是稻子慢慢黃了。
秋天，終于來(lái)了。
一群滿面笑容的農(nóng)民來(lái)到田野，毫不留情地拔起你，扔上了田根，你與雜草一起，燃著了自己的身體。
火，舞動(dòng)著，似乎在慶祝著豐收。在火光中，望見(jiàn)了那個(gè)女孩，那張朝陽(yáng)一般的笑臉；那個(gè)農(nóng)民，那張菊花怒放般的笑臉……
后記：或許有一天，在稻田中，稻草人將會(huì)重生，繼續(xù)著生命的守望，守望著下一個(gè)夏天，下一個(gè)美麗的生命……
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 5
一條條生命從我身邊失去，好似一顆顆星星從天空墜落；一個(gè)個(gè)親人從我身邊離去，好似一滴滴的血愛(ài)心中流淌。難道我還沒(méi)懂得愛(ài)惜生命嗎？難道我還不懂守望生命嗎？
————題記
5月9日，這一天，他走了。他還是一個(gè)花季少年，他未完成他的學(xué)業(yè)，他未完成他的心愿，還有好多好多他未完成…………記得那時(shí)，我總會(huì)和他吵架，我們倆打打鬧鬧，好象兄弟一樣，盡管我是女孩，我們還一起打槍?xiě)?zhàn)。他貪玩，他跳進(jìn)了那條“死亡之河”…………在這之前的兩天，我還騎他的車在校門口兜風(fēng)，還很用力地拍他的肩膀。這一切現(xiàn)已結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)！
兄弟，我懂了，生命是短暫的，我要好好守護(hù)生命。
5月12日，去年的這一天，他們走了。他們有學(xué)生，有家長(zhǎng)，有教師，用嬰兒，有老人，他們?nèi)谀且豢屉x開(kāi)了我們。淚早已流空 ，這一天，我狀態(tài)很不好，漫無(wú)目的的聽(tīng)課，心里空空的，想著他，想著他們…………當(dāng)老師要求我回答問(wèn)題時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)的`是回聲，同桌用腳踢了我一下，我麻木，胡亂地回答著，老師問(wèn)我哪里不舒服嗎？我卻“笑”著說(shuō)沒(méi)事。第一次，我感到了冷，懂得了欲哭無(wú)淚，那種揪心的痛，讓我魂不守舍。下課，我傻傻地望著窗外的黃浦江，好像看到了什么…………淚水劃過(guò)嘴角，咸咸的，苦苦的。
朋友們，我懂了，生命是可貴的，我要好好地守護(hù)它。
5月13日，當(dāng)我向往常一樣走回家，機(jī)械般換好鞋子，媽媽把我拉進(jìn)了小房間悄悄地告訴了我：“爺爺可能得了癌�！毙睦锖孟裼钟幸魂�?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我冷冷的問(wèn)了一句什么癌，“食道癌，明天復(fù)查�！蔽易叩綍�(shū)桌前，放下書(shū)包，回想兒時(shí)，不！不可以想這些，如果想起那些快樂(lè)的童年，我會(huì)崩潰的！為什么他們都一起發(fā)生，也許謝謝它們一起發(fā)生，讓我更明白了生命。
外公，我懂了，生命是無(wú)價(jià)的，我要好好愛(ài)它。
此刻，我很累，我很痛，我很開(kāi)心。
此刻，我悲傷，我痛苦，我知足。
因?yàn)椋叶昧耸赝?/p>
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 6
一生中有許多值得守候的東西，也許是一位親人，一個(gè)羈絆，一句諾言……一生也充盈著許多東西，可望而不可及，也許是一個(gè)抱負(fù)，一個(gè)野心……可我們不曾放眼天地之間，大自然用鬼斧神工鑄就的生命，也守望自己絢爛的一生。
當(dāng)我漫步在春天，那里，我見(jiàn)到了生命。一株小草，眠于聳立的山峰，與貧瘠的土壤作伴，與凜冽的寒風(fēng)為伍。他思索著上天的不公，將它吹離了同伴，吹離了夢(mèng)中恬適的家。瘦弱的它隨風(fēng)搖曳，唯有不斷扎根，才能生存，他一邊抱著生存的念想，一邊清點(diǎn)著依稀可見(jiàn)的時(shí)日。
他，望著匆匆而過(guò)的登山者，望著殘酷的雨雪風(fēng)霜，守候在孤立的懸崖上，望著那一絲生的希望。
我漫步在秋天，那里，我觸到了生命。一片枯葉，牽在纖細(xì)的枝干上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晝夜，看著自己日漸泛黃的皮膚，看著黯然失色的紋理。他不懂，為什么在本是豐收之日的秋天，天卻要如此對(duì)待他——?jiǎng)儕Z他生的權(quán)利。他奮力汲取營(yíng)養(yǎng)，盼望著藕斷絲連的葉柄為他帶來(lái)奇跡。
他，望著被夕陽(yáng)映照的血紅的枯葉，望著遠(yuǎn)處金黃的稻田，心中有不甘，有絕望，守候在光禿禿的枝干上，望著那屬于生命的天堂。
我漫步在冬天，那里，我嗅到了生命。一株迎春花苞，含苞欲放而又躊躇不前，他頂著刺骨的'寒風(fēng)，膽怯地尋覓一下陽(yáng)光，可惜不盡他所意，他生怕開(kāi)放時(shí)，淡淡的花蕊會(huì)遭遇狂風(fēng)無(wú)情的肆虐。他思索著，為何上天要他生于如此惡劣的環(huán)境，白雪皚皚，無(wú)情地沒(méi)收了所有生機(jī)。他是一名守候春天的使者，又何曾畏懼過(guò)冬日？他撐起堅(jiān)挺的花瓣，茫茫雪原放出縷縷清香。
他，望著漸漸消融的小溪，望著恢復(fù)翠色的樹(shù)林，他，望著蔚藍(lán)的九天云霄，守候春的到來(lái)。
守望美好，便來(lái)一場(chǎng)瀟灑盡興的足征；守望夢(mèng)想，便來(lái)一次奮力自信的拼搏；守望生命，便尋覓于花紅柳綠的天堂。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 7
歲月無(wú)限，生命短暫，每個(gè)生命都是大自然中一次幸運(yùn)的偶然，擁有生命，就是上天對(duì)我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)，可每當(dāng)夜深人靜，我不禁捫心自問(wèn)：這一生是為何而來(lái)？生命到底在追求什么？我擁有什么又失去了什么？
其實(shí)，我們要做的，就是要好好珍惜這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這一生只有一次，失去后就不會(huì)重來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，我要把無(wú)限的生命投入到為人民無(wú)限的`奉獻(xiàn)中去，延長(zhǎng)生命的辦法，是讓自己的愛(ài)心，在社會(huì)一直傳遞下去。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，有一對(duì)來(lái)自農(nóng)村的母女，為了送還自己恩人“微塵”的一萬(wàn)元錢，不辭千里來(lái)到青島，四處打探“微塵”的消息，可是噩運(yùn)悄悄降臨了，母親患了惡性腫瘤，一座撐天的大山轟然倒去。
曾經(jīng)以為天天生活在鋼筋水泥管中的人們?cè)缫咽チ饲楦械暮恿�，干涸的�?nèi)心生不出旺盛的枝葉，怎能期盼灑下一片陰涼呢？而我去錯(cuò)了，紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，唯一沒(méi)變的，是人們高貴的愛(ài)心。
青島廣播員唐影剛一播出這一消息，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們生出了愛(ài)心的雙手，不足一天時(shí)間，湊了6萬(wàn)人民幣，凝聚的，是人們最真摯情。
原來(lái)，只要懷著一顆充滿愛(ài)的心去品味生活，去改變生活，收獲自己給自己的人生意義，那樣，生命才更有價(jià)值，更有意義！
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《綠山墻上的安妮》是一本可以感動(dòng)萬(wàn)千心靈的經(jīng)典小說(shuō)。
加拿大女作家露西以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)有被生活的困難打倒的感人故事。綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助做農(nóng)活。令人吃驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩。雖然她在一歲是就失去了父母，雖然她在孤兒院沒(méi)有朋友，雖然她不美。但她并沒(méi)有被打倒。她生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休。她還愛(ài)幻想，一切事物在她眼中都是妙趣橫生。
想起了這么一個(gè)故事：一位禪僧有機(jī)鋒的話打趣自己的小沙彌：“假如前進(jìn)一步死，后退一步亦死，你該如何處置呢？”答曰：“旁邊去�！毙煾祷卮鸬囊慌商煺孀屓巳炭〔唤�。
繼而一想，又不能不佩服其詞俊意爽和對(duì)生命的`圓融解讀：我們殷勤持護(hù)的生命并沒(méi)有陷入絕境啊，總有一絲不經(jīng)意的“生機(jī)”在旁邊默默吐綻芳香和綠意，正是這些旁逸斜出之美，蓬勃了生命，充實(shí)了生命，詩(shī)意了生命。
生命的形態(tài)是一個(gè)有趣的問(wèn)題，我們觀照它的時(shí)候往往因既往的成見(jiàn)和自我生活的習(xí)慣，看到的大多數(shù)是時(shí)空上的直線。
生命中的一次次挫折就如同一個(gè)個(gè)小插曲，打破了生命的孤寂，改寫(xiě)了生命的單調(diào)。生命本該千姿百態(tài)，豐盈靈動(dòng)，而不應(yīng)拘泥于單線條的行進(jìn)，自縛于呆板的成見(jiàn)，窒息于所謂的“人生主旋律”。
到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出生的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔弱的青苗采取如此高壓手段，近乎殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō)：碾壓青苗恰恰是為了青苗能長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)苗，苗才長(zhǎng)得壯。
人無(wú)時(shí)不刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)害打交道，然而正是由于人類歷盡磨難卻甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致……
上帝說(shuō)：我愛(ài)你，所以折磨你。對(duì)于安妮，又何嘗不是如此呢？
“吹盡黃沙始到金”。所以面對(duì)磨難我們要有勇氣，要智慧、要韌性、要成功。
如果你現(xiàn)在摔在了大山的腳下，摔入了峽谷的深淵，你是否仍能撲撲灰塵站起，重尋回生命的意義？當(dāng)我們對(duì)人生感到迷惘困頓時(shí)，讀一讀《綠山墻的安妮》吧！早日找到通往快樂(lè)的路，為生命譜出動(dòng)人的樂(lè)章……
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 9
夜涼如水，月淡風(fēng)清，片片蒼翠逐漸脫去綠的裙擺。望天空，驀然高邈；低首疾走，方覺(jué)察一葉知秋！
——題記
“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚�！币磺段鲙洝吩鴤鞒藥状恕Ｈ藗兛傁矚g用多愁善感的語(yǔ)言表達(dá)自己一份淡淡的秋思，尤其是在這個(gè)孤寂寥落的時(shí)節(jié)。然而，我卻鐘情于它的唯美。
秋的美是含蓄的。它不像春那么妖艷，百花齊放、萬(wàn)象更新；它不像夏那么火辣，赤日炎炎、海天云蒸；它不像冬那么蕭條，天凝地閉，皚皚白雪。它美就美在一份含蓄，像一位溫文爾雅的大家閨秀，眉宇間透露著一種別樣的氣質(zhì)，又像一位出水芙蓉的小家碧玉，言語(yǔ)中傳達(dá)著一份清新可人。我喜歡秋天，喜歡它的含蓄。
秋的美是成熟的。不管是收割一穗一穗的金黃還是垛起一斗一斗的糧倉(cāng)，總之在季節(jié)的邊緣站成的`姿勢(shì)和角度都是喜悅。寒來(lái)暑往，播種的都是向往，孕育的都是希望，收獲的都是金黃。如果把四季比作人的一生，春天正如稚氣未脫的孩童，一切都在萌芽之中；夏天恰似花枝招展的姑娘，充滿活力；冬天就像垂暮年邁的老者已接近生命的尾聲。唯獨(dú)秋天，判若一位高大魁梧的硬漢，風(fēng)華正茂。我喜歡秋天，喜歡它的成熟。
秋的美是飄逸的。幾團(tuán)閑云悠然的停留在天際，一縷清風(fēng)安詳?shù)牟练鬟^(guò)臉頰，股股花香彌漫在這天宇間，搖曳在這清風(fēng)里。是信手拈花還是獨(dú)舞天涯？其實(shí)都不是。既然有憐憫之心又怎么忍心把這罕至的秋花自私的包攬于囊括之中最后香消玉損。怪只怪自己愚笨沒(méi)能學(xué)得“一招半式”自然也就舞不出游蜂戲蝶的壯觀。但這毫無(wú)瑕疵的清澈，騰空于世的飄逸我還是記下了。我喜歡秋天，喜歡它的飄逸。
其實(shí)秋的美何止含蓄、成熟和飄逸，然而我卻不能用語(yǔ)言一一去羅列堆砌�？傄詾槲铱梢酝Ｏ履_步慢慢享受、靜靜陶醉，遺憾的是霜降過(guò)后秋的腳步就漸行漸遠(yuǎn)了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，聽(tīng)著窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲似乎覺(jué)得自己也要進(jìn)入了冬眠。值得慶幸的是這個(gè)秋天，開(kāi)心著、快樂(lè)著、進(jìn)步著、成長(zhǎng)著！
記得有一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)曾這樣說(shuō)：“老天既然給了你夢(mèng)想就不會(huì)再給你翅膀�！蔽以�(jīng)一度埋怨為什么我沒(méi)有生得富貴、長(zhǎng)得俊俏、才華橫溢？然而老天卻賜給了我一只筆，閑暇時(shí)還能拎一卷細(xì)碎的心情去捕捉一下季節(jié)的影蹤，彩繪一下靈感鎖住的瞬間。也許這只筆就是我的夢(mèng)想，每天漫步在文字的叢林中，跋涉在語(yǔ)言的紙墨間就是在為自己尋找一雙翅膀。只因?yàn)榭释x煌與成功，富于憧憬與幻想，所以才會(huì)把一生的守望都系在上面，在這最深情的秋天雙手相合許下一份真情心愿：生活本就甘之如飴，我愿豐滿羽翼！
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 10
今天下午，爺爺家要挖樹(shù)，我們?nèi)胰硕紒?lái)幫忙了。因?yàn)槲以跔敔敿掖糁鵁o(wú)聊，便走出家門，來(lái)到了田野上“探險(xiǎn)”。
這片田野給我的第一感覺(jué)就是荒涼，周圍長(zhǎng)滿了枯草，如果有一點(diǎn)火星，我想應(yīng)該就會(huì)有燎原之勢(shì)吧。走在上面，只聽(tīng)到“咔擦”一聲。出門的時(shí)候我拿了一根木棍，原本是為了好玩，沒(méi)想到居然幫了我很大的忙，因?yàn)榇笕藗兏嬖V我，田里可能會(huì)有蛇，走路一定要小心，我開(kāi)始不以為然，現(xiàn)在走著卻有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，于是在邁步子之前，先拿木棍探一下，免得“落入蛇口”。
穿過(guò)這片田野又是另一個(gè)樣子，一排排高大的紅楓筆直地圍著一片低洼的土，穿過(guò)楓林，順著田坎走下去，放眼看去土地龜裂成一塊一塊的了，卻很濕潤(rùn);一個(gè)逼真的稻草人孤單地站著，仿佛一言不發(fā)卻很是寂寥。再向前走，土越來(lái)越低，最后只有一池清水。
而當(dāng)我抬頭一看，卻不由驚呆了：一張巨大的捕鳥(niǎo)網(wǎng)攔在上空中，網(wǎng)眼十分小，再加上是尼龍網(wǎng)，天上飛過(guò)的鳥(niǎo)都看不見(jiàn)這張網(wǎng)，很容易被粘住動(dòng)彈不得。
不出我所料，果然上面有三只鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)已經(jīng)死掉了，只有一只還一息尚存，半瞇著眼。這時(shí)突然起風(fēng)了，我跳起來(lái)用手抓住了網(wǎng)，把它用力一拉，瞧了一眼這只鳥(niǎo)，原來(lái)是一只斑鳩。它披著一身灰白色的外衣，脖子上有一圈白色的毛，就像一條碎花白圍巾，尼龍絲捆住了它的.翅膀，爪子也被捆住了，它只能蜷縮著。
我動(dòng)了惻隱之心，想要救它。于是拉住尼龍網(wǎng)，使勁拽，但是沒(méi)有拽斷，而且斑鳩還被纏得更緊了。我急了，不知如何是好，突然想到，我可以趕快跑回家去拿剪刀來(lái)，剪斷就行了。
于是我一路小跑回家，拿起剪刀塞進(jìn)了口袋，二話不說(shuō)就跑回了原來(lái)的稻田那邊，我拿起剪刀把纏住斑鳩的網(wǎng)子一個(gè)一個(gè)剪開(kāi)，有的尼龍繩纏在一起，怎么剪都剪不開(kāi)，我便用刀刃磨斷網(wǎng)口，繩子終于斷了，它從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我用手接住了它，把它托在手上輕輕放下，準(zhǔn)備為它剪斷身上的尼龍絲，可是調(diào)皮的它從我手上一下來(lái)就想要逃開(kāi)。費(fèi)了一番力氣之后我終于完全剪掉了它身上的網(wǎng)子，只見(jiàn)它撲騰了兩下翅膀，就慢慢飛走了，我看著它越飛越遠(yuǎn)，我在心里默默祈禱：希望你以后小心一點(diǎn)，不要再落入這樣的陷阱了，回家去吧!
爸爸媽媽從我們呱呱墜地時(shí)便開(kāi)始照顧我們，為我們的生命注入了許多精彩，鳥(niǎo)兒也有生命，希望大家都能保護(hù)它們。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 11
我熱愛(ài)生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對(duì)的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。
我在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂(lè)著。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì)微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì)如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開(kāi)眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。
就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的`世界充滿美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著她們觸摸快樂(lè)，和她們等待著�？粗齻兊捻�，我能感覺(jué)到，她們的生命之樹(shù)在生長(zhǎng)著，茁壯且堅(jiān)定地生長(zhǎng)著。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的我等待著綻放。
大大小小的玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調(diào)皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過(guò)時(shí)的傾訴對(duì)象，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨(dú)前行，還有一群的好伙伴。
我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過(guò)困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 12
生命是以守望而存在。
守望又是一種狀態(tài)，而非是一種姿態(tài)。
時(shí)光告訴我，守望是一個(gè)人最初的念想，也是最初的等待。當(dāng)幽幽的時(shí)光在平靜無(wú)波中緩緩前行時(shí)，守望也就成了一種生命的形態(tài)與意識(shí)的習(xí)慣。
心里總有一個(gè)聲音在輕輕的訴說(shuō)：此時(shí)此刻，我一直都在守望著，守望著生命，守望著人生，也守望著時(shí)光。
那些匆匆而逝的如水時(shí)光里，漫看天邊的云卷云舒，一朵又一朵的奇形各異花兒在天穹里開(kāi)著，開(kāi)得絢爛而奪目，開(kāi)得異采紛呈，也開(kāi)得平靜坦然。陰翳的心也就會(huì)隨著那朵朵散漫的花兒以一種悠游淡然的姿態(tài)凝望，那時(shí)，守望便出現(xiàn)在我的心中，眼中，我無(wú)意的意識(shí)中。我知道，我一直都在維持著這樣的一種狀態(tài)，這樣的一種姿勢(shì)。
夕陽(yáng)西下，殘霞滿天，色彩繽紛的琉璃中，她癡癡的凝望，駐足。不知道那凝望的眼神是在凝望著遙遠(yuǎn)的天邊流云，還是透過(guò)那抹琉璃色彩凝望著她的生命，她生命里的人生呢？或許，意識(shí)中，她根本不知道她何時(shí)思想過(guò)她的人生，以及那活著的生命，只是那么怔愣癡望著。然也就是在那樣毫不設(shè)防的凝望中，有一種叫做深沉的紋理在慢慢的清透而綻放。許久的無(wú)言中，是生命的沉淪，那不是一種頹廢，只是一種很單純的沉淪而已。
陰翳漫天，清風(fēng)陣陣，寒涼絲絲，她獨(dú)立于天涯。也許就是沉醉于清風(fēng)寒涼中，那抹陰霾的灰朦色澤也就被無(wú)形的從天穹擴(kuò)散到心宇，又從心宇縈繞到天穹。心中，蒼穹總是那么荒寂，情�？偸悄敲闯翍n。她不知道該讓心中的浮云如何的變幻姿態(tài)，只是癡癡捻著攜云而過(guò)的一縷風(fēng)，纏絞在身心上。一遍遍的編織，一遍遍的鏤刻，以為那樣的煙云俱凈才是最為本真的質(zhì)地。無(wú)奈風(fēng)塵中網(wǎng)有太多的煙塵，無(wú)法滌凈，只是漫看那無(wú)盡的煙靄變幻著離奇與壯觀之姿。無(wú)形中，那絲緊束的心弦輕輕的彈開(kāi)，于煙嵐深處彈響一闋挽歌。
那時(shí)，沒(méi)有人告訴那顆緘默的靈魂，何是情戀，何是姿態(tài)，何是意識(shí)，何是抽象�？墒牵切┰谘垌懈」饴佑岸^(guò)的景象輕淺而深刻地畫(huà)在了腦中，刻進(jìn)了意識(shí)里。而那些反映在意識(shí)深處的無(wú)可銘說(shuō)的情愫與戀想便是那種叫做抽象的東西在心中腦海里左突右奔，尋找著被闡釋的可能性。輕輕的，冥空中響起輕柔的聲音，那是心靈的呼喚還是意念的幻覺(jué)呢？可以不去糾正辨明，只是在那種情境里，自然而然的順著那抹難能可得的意象沉淪，無(wú)言呵護(hù)。
驀然的回首，那抹奇異的景象牽引著身心一步步的走向意念深處的境界。那是一種叫做恬淡靜美的理念在維持著生命的豐盈瑩潤(rùn)。于是，陰翳也就自然而然的消散，清朗自然而然的氤氳。輕盈裊娜的生命里，持續(xù)最為彌久的便是如此輕輕靜靜的凝望，癡守。那時(shí)，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)煙塵，亦無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)，只是以實(shí)實(shí)在在的存在，又真真實(shí)實(shí)的虛幻縹緲著。任何其它的生命在盈滿溫柔的眸子里皆都是美好而清柔的。
溫婉的光暈里，抬頭凝守，低頭憐呵，盡是一種說(shuō)不出的柔美。也許，生命中這樣的時(shí)光不多，但卻讓心不自禁的移步相靠。如果心靈可以鍍此一種瑰麗的光澤，馨寧便是永久的美麗與戀想。然而，生命恬美之時(shí)終究不多，被現(xiàn)實(shí)禁錮得麻木而瘡痍滿目，涼薄與私欲也就極想那份歇斯底里�？墒�，疲怠的心田，遲鈍的眸子都會(huì)在時(shí)光的靜默里維持著那份美好與寧?kù)o。
看看那時(shí)的目光與心境，是寧和的，因?yàn)闊o(wú)言而靜美，因?yàn)殪o美而深邃。生命的姿態(tài)便時(shí)時(shí)以此一種狀態(tài)彰顯那份守望的無(wú)意與意識(shí)里的一種叫做活著的生命形態(tài)。
因而寡陋的無(wú)知，讓我以為生命從來(lái)都不需要什么信仰。生命只是隨心所欲時(shí)才最為完美，最為愜意。當(dāng)我翻到那頁(yè)寫(xiě)著大大的“信仰”兩字的天書(shū)時(shí)，我很是懵懂而不解。問(wèn)自已，難道人類真的得有信仰才能規(guī)劃起生命嗎？難道作為有思想有感情的動(dòng)物，真的得為靈魂安置一種信仰才能活得堅(jiān)貞且堅(jiān)韌？
血淋淋的肉體創(chuàng)痛中，輕飄飄的文字，從那飽經(jīng)磨難的唇角幽幽吐出時(shí)，生命的靈魂不寒而栗的驚顫著。陰冷襲卷全身，靈魂有如被一種無(wú)形的東西給籠罩扼制住。窒息的空間里，是那不可觸摸的信仰支撐著生命，支撐著一具生命從出生到死亡的所有時(shí)光，所有創(chuàng)痛。
守望便是一場(chǎng)生命力長(zhǎng)長(zhǎng)的馬拉松式的堅(jiān)持了，無(wú)論是清朗的美好時(shí)光，還是陰悒的凄澀時(shí)光，總把腦袋昂揚(yáng)得高高，總把身姿俊挺得直直，總把目光折射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。生命的活著狀態(tài)便是無(wú)盡的守候。守候著生命的悲歡離合，守候著生命的漫長(zhǎng)焦熬，守候著生命的苦苦等待，守候著生命的陰翳晦澀，守候著生命的孤獨(dú)寂寥，直至生命走向恬靜平和，不再需要一種光環(huán)來(lái)籠罩，來(lái)支撐，那時(shí)，靈魂也便脫離出軀殼，不再受軀體的箍制，不再受現(xiàn)實(shí)紅塵的誘惑。
含笑的生命是華麗的美，而恬淡靜幽的生命則是一種樸素的'美。那是一種對(duì)生命的堅(jiān)貞與隱忍，總是具有著無(wú)窮的生命力，總是在那淡淡的憂傷里聚籠著一層靈性的光輝。于剔透中渾沌，于敦憨中溫婉，懵懂地持起生命的意志，卻從不會(huì)走向生命的極端。
生命的極端，那是一種大情大恨，愛(ài)憎分明之人的通病。要不愛(ài)得極致，要不就恨到極致，卻無(wú)法做到讓生命如清泉般的潺潺湲湲，涓涓淌淌。因?yàn)橹挥性诤夼c愛(ài)中方才能找到生命活著的理由，而清淡如水激不起生命的意志與磅礴氣勢(shì)，也難以讓生命持之以恒，堅(jiān)貞而柔韌的守望。也許唯只有在大恨大愛(ài)之后方可明悟那份靜若流深的凝堅(jiān)。
也有那幸運(yùn)之人，天生便可做到如行云流水般的清澈明凈，溫婉厚實(shí)，晶瑩剔透。于現(xiàn)實(shí)中，于意想中，于空靈中，總會(huì)有那樣的靈魂如披覆著天使的羽翼般光環(huán)瀲照，在窮奢極欲之人類靈魂中彰顯神圣光澤。那是生命的無(wú)限豐盈，精神的無(wú)限博大，倚戀著那樣的生命靈魂，躁動(dòng)的生命極顯安靜舒淡�？墒�，那樣的一具靈魂它所經(jīng)歷的心潮起伏，也許只有靈魂本身才知吧。其從出生到帶給別人靜寧之溫馨感又飽受多少對(duì)生命持之以恒的守候呢？
守望，那是一道目光，猶如從遙遠(yuǎn)的時(shí)空里折射下來(lái)的深邃光芒，遙望著生命形態(tài)點(diǎn)點(diǎn)的復(fù)蘇，蓬勃蓊郁，再蒼勁皓遠(yuǎn)。也如黑夜前的燈盞，等待著黃昏瑰麗的奇景在地平線上點(diǎn)點(diǎn)的消逝，心碎的看著夜幕籠罩孤寂蒼涼的大地，再耐心的看著一盞盞的燈光從遙遠(yuǎn)處點(diǎn)亮起來(lái)，在夜風(fēng)里飄搖，指引著心靈的歸依。
生命蹣跚匍匐前行，守望的目光便一直遙望在生命的源頭。有一種踏破時(shí)空的蒼涼，有一種劃破生命的深邃，有一種跌破情感的破碎，如潔白的扉頁(yè)又以一種素素的蒼白彌合，再漂蕩于如夢(mèng)的心空。
那時(shí)，夢(mèng)里響起了一種平和的聲音，那時(shí)，風(fēng)里傳來(lái)了輕輕的嘆息聲。
生命的蒼涼總是以一種守望的姿態(tài)而凌空出現(xiàn)。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 13
前些天在網(wǎng)上看到一個(gè)患白血病的小女孩的故事，那不禁讓我想起了很多年前的那個(gè)冬天，想起了綠芽眼里的凄楚和執(zhí)著，她和故事里的那個(gè)小女孩一樣，她的眼里，滿滿的，都是生的渴望。
至今，當(dāng)人們提起“白血病”這個(gè)名詞時(shí)，都會(huì)有一種談虎色變般的條件反射，因?yàn)�，那的確是一種像噴射著毒液的毒蛇一樣令人恐懼的疾病。那一年，那個(gè)叫綠芽的白血病患者，讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
我爸爸是檢驗(yàn)科的醫(yī)生，所以我年幼時(shí)有很多機(jī)會(huì)可以出入醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我爸爸工作的醫(yī)院是連云港一個(gè)面海的小醫(yī)院，我見(jiàn)到綠芽是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，她穿著藍(lán)白相間的病號(hào)服，寬大的衣服松松垮垮的貼在她身上，她有一雙很大的眼睛，像兩輪黑色的.太陽(yáng)，她臉色蒼白，沒(méi)有頭發(fā)的小腦袋上戴著一頂寬沿的帽子，同樣松松垮垮的。其實(shí)那并不是我第一次看見(jiàn)她，有時(shí)候我路過(guò)血液科的病房時(shí)就會(huì)看到她，她每次都在那個(gè)靠窗的床位上，半躺著，側(cè)臉背光。
可她從來(lái)不笑，至少我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)，她只是專心致志的撥弄著從陽(yáng)臺(tái)上蔓延出的一條爬山虎的須爪，用手指在上面繞了一道又一道，然后輕輕的放開(kāi)，她一直重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，那條新綠色的綠芽在她面前卷曲，躍動(dòng)，像一道明媚的陽(yáng)光。
哪怕在滿是白血病患者的病房里，綠芽也是與眾不同的，她不聲不響，也從不關(guān)注床頭柜上擺放著的鮮花和千紙鶴，她的手一直纏繞著的，是那條纖細(xì)的綠芽。
像是在抓住生的希望。
后來(lái)，我再去爸爸的醫(yī)院，那張病床上卻空空如也。從此，我再也沒(méi)有看到她，曾聽(tīng)到護(hù)士們小聲的議論，卻也只聽(tīng)到關(guān)于綠芽的只言片語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)她沒(méi)有熬過(guò)那個(gè)冬天，聽(tīng)說(shuō)她自己提出死后要捐出視網(wǎng)膜，聽(tīng)說(shuō)她得知自己沒(méi)有生存的希望的時(shí)候，一滴眼淚都沒(méi)有掉，聽(tīng)說(shuō)她離開(kāi)的那個(gè)冬日，窗外的爬山虎斗枯萎了一大片。
后來(lái)我又經(jīng)過(guò)那個(gè)病房，那條爬山虎的須爪依然從窗臺(tái)爬進(jìn)病房，我仿佛又看到了那個(gè)叫綠芽的小女孩，她看起來(lái)那么健康，黑色的長(zhǎng)發(fā)披散在她的肩上，她微笑著，那雙眼眸，像兩輪黑色的太陽(yáng)。
我笑了，在滿室的陽(yáng)光里默立許久，我在想她那雙明亮的眸子，此刻正在誰(shuí)的身上，我在想她離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候是否依然表情倔強(qiáng)。
就像她的名字——綠芽。是呀，就像是那伸展在病房床邊的那條綠芽，它正代替著她，站在明媚的陽(yáng)光里，站在和煦溫暖的春風(fēng)里，守望著生命，守望著幸福，守望著那一刻的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
哦，窗邊那束美麗的綠芽。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！一提起生命，你大概會(huì)問(wèn)：你把生命比作什么呢？
我會(huì)把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會(huì)努力的散發(fā)出自己的.光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應(yīng)該像蠟燭，能夠作出許多對(duì)社會(huì)有益的事情。我會(huì)把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應(yīng)該充實(shí)自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮！生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應(yīng)該珍惜生命，好好的去呵護(hù)她！我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍(lán)的天，就像記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空！生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應(yīng)該去珍惜她，愛(ài)護(hù)她；生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好！
生命，如此寶貴！我們應(yīng)該好好珍惜生命，好好愛(ài)護(hù)生命！讓生命綻放出她應(yīng)有的光芒。
六年級(jí)小學(xué)生獲獎(jiǎng)童話作文守望讓生命更美麗 15
生命的長(zhǎng)河意義非凡，有喜悅，有悲傷，有成功，有失敗，有陽(yáng)光也有陰霾，各種各樣的事物構(gòu)成了絢爛的生命，生命的一切都值得我們?nèi)ナ赝?/p>
愛(ài)的海洋中，親情成了我們的守望，小時(shí)父母的呵護(hù)，老時(shí)兒女的孝順為生活譜寫(xiě)了動(dòng)人的旋律。于是有了“父母在，不遠(yuǎn)行”的`教誨，有了“香九齡，能溫席”的孝行，也有了“子欲養(yǎng)而親不待”的慨嘆。在“|孟母三遷”|中我讀懂了母愛(ài)的偉大，在《背影》中我讀懂了父愛(ài)的深沉，在親情中守望，生命才會(huì)更有意義。
生命的旅途中，友誼成了我們的守望。朋友之間的義氣，歡樂(lè)為生活增添了快樂(lè)的樂(lè)章，多一個(gè)朋友也就多一份快樂(lè)，于是有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡南e，有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！钡目畤@，也有了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！钡钠诖谟颜x中守望，生命才會(huì)更有光彩。
生活的路途上，苦難成了我們的守望。它為生活增添了堅(jiān)強(qiáng)的音符。它宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，你無(wú)法逃避，只有迎著風(fēng)雨向前沖，在你到達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那片雨也是那么美麗，抱有強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的屈原用血與淚凝成《離騷》，貝多芬用一生的苦難譜成《第九交響曲》，諾比爾也不惜用生命去換來(lái)震懾世界的一聲巨響，在苦難中守望，生命才會(huì)更有活力。
親情助我們成長(zhǎng)，友誼助我們遠(yuǎn)行，苦難助我們堅(jiān)強(qiáng)，生命中有太多太多的事情值得我們用一生去守望。
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