神秘的禮物作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的神秘的禮物作文,歡迎大家分享。
神秘的禮物作文1
太陽悄悄地探出了半個腦袋,窺視著沉睡的大地。江雪兒,這個六年級的小姑娘,從昨天開始就盼著太陽快點升起來。她梳好麻花辮,系上紅色的蝴蝶結(jié),穿著那套有特別意義的連衣裙,到自家的院子里選了幾朵剛綻開嫩嫩的花瓣,還帶著幾顆鉆石般的露珠的野菊花,小心翼翼地摘下來握在手里,背上書包去上學(xué)了。
晨曦的薄霧還在街道上輕輕地彌漫著。雪兒蹦跳著來到了學(xué)校的辦公大樓。這時候,大家都沒有來到呢。她熟練地找到一樓最右邊的辦公桌窗前。
"呀!這個張老師,又沒有關(guān)窗子。"雪兒小聲地自言自語道。她呀,最喜歡張老師的辦公室啦。桌子上總是放著一疊厚厚的作業(yè)本,旁邊是一本語文和備課本,上面擺著個老花鏡。右上角是一個老款式的地球儀,面對太陽的一面總是中國的版式圖。地球儀下面是紅巖牌的黑墨水;再旁邊是多功能筆筒,里面有尺子、紅筆、原珠筆等等。桌子左上角是一本有點發(fā)黃的日歷,上面用灰黑色的字體清楚地寫著"9月10日,中國教師節(jié)"。雪兒把手中的花兒輕輕地插進了老師的筆筒里,她知道老師最喜歡野菊花了。看著看著,她臉上泛起一片紅云,洋溢著燦爛的微笑。兩年前的事情又不知不覺地浮上了她的腦!
6月1日,孩子最盼望的一天?墒沁@天,雪兒的父母又斗嘴了,媽媽回了娘家,爸爸整天在外面喝酒,留下雪兒一個人在家里哭。她恨爸爸媽媽,為什么連女兒的節(jié)日都不理?為什么!這時候,她的班主任張老師出現(xiàn)了,將雪兒帶到了自己家里,把給自己女兒買的新衣服送給了雪兒,還留她下來吃飯、過夜。雪兒說,衣服太大,她穿不了。張老師說等你長大了穿。雪兒不好意思在張老師家過夜,老師硬是把她留了下來。雪兒哭了,她第一次在老師懷里哭了。從小到大,沒有一個人對她這么好!這一年,雪兒10歲。
今天,她穿上了兩年前的衣服,為的是要告訴老師:老師,我長大了!
神秘的禮物作文2
母親節(jié)快到了,我坐在座位上苦思冥想,母親節(jié)送什么禮物好呢?去商店買又會讓媽媽感到我浪費,自己做又不知道做什么······
突然,我們的作文老師說:“今天我們做一個神秘的禮物送給一個偉大的人!蔽衣犃司椭懒四赣H節(jié)的禮物終于有著落了。
制作禮物
許老師發(fā)下來彩繪儲蓄罐說:“這個東西是你們的母親節(jié)禮物,你們經(jīng)過自己的巧手把它變得很漂亮。我自言自語道:“這個東西好像從北極剛剛過來一樣,好似身上沾滿了白雪!
我的彩繪儲蓄罐是一只鞋子。我拿起畫筆上沾上黃顏料在鞋子的空白地方的上面涂上黃色,我就想媽媽的心情,有時溫柔,有時暴躁。我在畫筆上沾上粉紅色畫在那幾朵花上和蝴蝶的翅膀上。我再拿起畫筆沾上大紅色畫在花上的“外套”····
時間一點一點地過去了,我把我的禮物做好了,我看著我做好的作品,心里有一種說不出的美味兒。
自己欣賞作品
我們把臟臟的座位清理干凈,回到座位上,手中拿著我自己的作品細細地欣賞著······
這份禮物上的顏色代表著媽媽的心情、樣子、勤勞等等東西。鞋子上的紫色代表著媽媽對我的關(guān)愛和對一家人 關(guān)心;鞋子上的粉紅色代表著媽媽的樣子,媽媽的樣子跟粉紅色一樣柔美;鞋子上的藍色代表著媽媽的心胸,媽媽的心胸猶如藍天那樣寬大;鞋子上的大紅色代表媽媽生氣是臉上紅彤彤的臉色。
對媽媽的愛
媽媽你好像一株杜拉克草,這種草只要纏繞一種植物,這種植物叫天稚,這兩種植物仿佛代表著你和我,這兩種植物有一個特點就是其中一株草就要死了,還有一株草就跟著那株要死的一起化為灰燼。
“媽媽,我愛你······”
點評:小作者構(gòu)思很巧妙哦!運用了板塊組合法將整個過程按順序進行分塊,很棒哦!
神秘的禮物作文3
早上升旗后回到班里,靳老師高興地對我們說:“本周同學(xué)們各方面都表現(xiàn)良好,下午的班會課上我將送給你們每人一份禮物!”
老師的話音剛落,同學(xué)們就開始議論紛紛,有的說:“會不會是糖?”有的說:“是一張賀卡吧?”還有的說:“肯定是本子、筆等學(xué)習(xí)用品吧?……”
靳老師不置可否,只是微微一笑,更加神秘地說:“到時候你們就知道了……”
終于盼到了謎底揭開的一刻!
只見老師拎著平日里和她形影不離的“愛包”,快步走上講臺,又用兩手輕輕地舉起包來說:“大家猜猜包里放的是什么?”
頓時,全班同學(xué)都高高舉起了手!康書福說:“是蘋果吧?”鄧家誠說:“是瓜子!”李潤軒思維更加奇特,他大聲說:“是恐龍蛋!……”伴隨著一陣哄堂大笑,全班又安靜下來。
吊足了我們的“胃口”,靳老師終于輕輕將包的拉鏈拉開——同學(xué)們一陣驚呼:噢!是櫻桃!
隨后老師讓各組組長上講臺上領(lǐng)一包櫻桃,用平均制分給組員。
拿到櫻桃后,我興奮不已,仔細觀察這幾顆“神秘現(xiàn)身”的小東東:只見它們形態(tài)不一:有的大、有的小,有的圓乎乎,有的身上有“小酒窩”一樣的坑坑;顏色也是各異:有紅的、有淺黃的,還有橙色的,透著明,發(fā)著亮,一個個像晶瑩剔透的瑪瑙一樣,可愛極了,讓人舍不得下嘴。
再看看我周圍的同學(xué):金瑛琦極為不舍地一點一點吮吸著,生怕吃完了;申元朝呢?像西游記里的八戒吃人參果一樣,狼吞虎咽,幾下子就把手里的櫻桃吃完了……
看著我們快樂的吃相,老師說:“這些櫻桃是我的鄰居在自家院子里種的,送給我讓我吃,現(xiàn)在我把這份愛心分享給大家,希望你們能夠明白:共同分享會使甜的更甜、香的更香、快樂的更快樂!……”
這天下午,我們很快樂!櫻桃酸酸甜甜的滋味,全班同學(xué)共品櫻桃的畫面,連同老師關(guān)于“共同分享會使甜的更甜、香的更香、快樂的更快樂!”的教誨,將永遠留在我的記憶中!
神秘的禮物作文4
小白和小黑是一對戀人,小白是安徽的姑娘,小黑則是東北的小伙子。兩人在網(wǎng)上相識相戀,一起相約到上海打工,兩個都來自農(nóng)村的孩子對大城市的燈紅酒綠是羨慕不已,小白在一家飯店找到了一份服務(wù)生的工作,小黑在一家高級公寓做起了保安。兩人只有在周末的時候才能見上一面。
小白長的清純可人,加上性格活潑開朗,很受老板的喜愛。來飯店吃飯的客人也對這個小丫頭有好感,時不時的小白還能收點小費。小白每晚都會和小黑通話的,每每都會告訴他今天誰又給了她小費,城里的人真大方。小黑總是靜靜的聽著,在掛電話的時候總是會加上一句:自己照顧自己。
小白慢慢的厭倦起小黑了,小黑一個月只有3000元的工資,自己一個月加上獎金也能掙個20xx多,運氣好的話還會超過小黑的工資,小白對小黑說:“你怎么就掙那么點錢啊?你真沒用!你看看來我們店里吃飯的客人,哪頓飯不是一千以上啊,就你那點工資到我們這里連餐飯都吃不起!毙『谟挠牡鼗鼐洌骸奥龝闷饋淼模“,相信我!”“相信你?你能干什么啊?”說完就啪的掛了電話。不一會兒手機上收到一條信息:“小白,好好照顧自己!”
接下來的幾天小白不接小黑的電話,五天后小黑不再給小白打電話了,但是依舊會收到那條短信。(小白,好好照顧自己。)
小白不以為然,她想就這樣分手也好。慢慢的她結(jié)交起了很多朋友,和朋友一起出去唱K,一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個城市融為一體,徹底改變自己農(nóng)村人的帽子,一心想嫁個城里人。對于相貌清秀的小白來說追求者是很多的,一次飯局上她認(rèn)識了王松,一個功成名就的上海人,兩人火熱的戀愛起來,不到一個月的時間兩人同居。半年之后,出現(xiàn)在人面前的小白已經(jīng)完全沒有農(nóng)村姑娘的半點影子了,一打眼就是一個時髦女郎?墒呛镁安婚L,王松是一個玩弄女人的人,一年之后對在小白的住處就很少看見他的身影了。小白最終落個人財兩空的結(jié)果。
這時她想起小黑,想起小黑每晚給她發(fā)的短信,她一遍一遍的看,慢慢的往下翻,發(fā)現(xiàn)很多空白下方有一行字!靶“祝瑹o論你什么時候想我了,來找我。地址---------------”
神秘的禮物作文5
“叮呤呤”清脆又響亮的上課呤響了,我們喜歡的作文課終于又開始了。還沒等趙老師來,同學(xué)們就竊竊私語,老師會帶什么有趣的東西呢?只見老師快步走進教室,他提著一個用黃色布巾包著的盒子,隨手把它放到講臺上。
趙老師平靜地說:“這是我送給你們的禮物。”同學(xué)們喜出望外,而我卻感到迷惑不解:老師會送什么禮物呢?會不會是皇宮里的玉璽呢?我轉(zhuǎn)念一想老師不可能送我們這么珍貴的文物,再說老師也不可能有。會不會是獎勵我們的糖果?這個想法還是被我否定了,老師要獎勵糖果用不著這么神秘呀。到底會是什么東西呢?同學(xué)們議論紛紛,各種猜測都有。
趙老師問我們:“想不想知道是什么啊?”同學(xué)們異口同聲的回答:“想!崩蠋熡终f:“那誰能用一個成語來描述一下你現(xiàn)在的心情?”“迫不及待!焙檎窈摽诙。老師高興地說:“非常好,那就讓你先睹為快吧!”老師說著打開了盒子,我們都不由自主地踮起腳看,但老師只打開了一條縫只有洪振涵看見了。老師馬上說:“一定要保密啊!千萬別告訴別人!”接著老師又說:“沒關(guān)系,誰能再用一個成語也能看個究竟!蔽铱嗨稼は耄旱降走有什么呢?對了,是心急如焚,可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老師一把捉住問:“里面有帥哥嗎?”林秦毅搖搖頭。老師高喊道:“這最后一次機會誰要看?”在這緊要關(guān)頭機會被張加妮奪了過去。她三步并作兩步走上講臺,原本沾沾自喜的她看了禮物大失所望。此時同學(xué)們對這個禮物就更加摸不著頭腦了。于是老師舉起禮物,拿出來的原來只是一面鏡子。他問:“是不是寶貝?”“不是”同學(xué)們一口咬定。
趙老師說:“在我眼里它就是個寶。唐太宗李世民說過‘以銅為鏡,可以整衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡可以知得失!蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴。是呀,一個好學(xué)生就是一面鏡子,讓你看到他身上的優(yōu)點;一個小壞蛋也是一面鏡子,讓你看到他身上的缺點。
這真是一份特殊的`禮物。
神秘的禮物作文6
今天上午,余老師告訴我們,下午將會收到一份神秘的六·一禮物,我們都很疑惑,到底是什么禮物呢?
很快就到了下午,激動人心的時刻到了,余老師出去打了個電話,回來就說:“真快!禮物送來了!薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物,平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的,衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機會,也就是DIY Candle”同學(xué)們一個個都歡呼雀躍,跳了起來。余老師又說,你們也別太高興,如果誰吵,那么,就請他(她)到教師辦公室去罰站吧。于是,我們都立刻安靜下來,等待著手工禮物的到來。
過了一會兒,禮物來了,兩個叔叔一起搬著大紙箱進來了。同學(xué)們都面露喜色,但都不敢出聲,只好在心里開懷大笑,這時眼保健操的音樂響起了,同學(xué)們都看著余老師,余老師說:“看什么看,快做眼保健操,現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢,我要看看,誰敢不做眼保健操,誰不做眼保健操,我就讓他立刻去辦公室。
這時,兩個叔叔打開了大紙箱,我們都屏住了呼吸,想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙,不明白到底要干嘛,再看看接下來叔叔要拿出什么東西來,接著叔叔又拿出了好多塑料杯,余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙,均勻的灑進了排成很多數(shù)列的杯子中,另一個叔叔又拿出了很多個杯子,我一數(shù),矮杯二十個,高杯二十個,一共四十個杯子,那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼,又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟,最后,叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋,叔叔插上了電源,電磁爐開始運行了,又把蠟掰成不均勻的塊兒,放入鋁鍋中,把鋁鍋放到電磁爐上,電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個小組都發(fā)了兩只高杯,兩只矮杯,又讓組長上講臺拿了四杯彩沙,余老師讓兩個叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做,怎么做才是正確的,講解各種工具的用途,聽完叔叔的講解,我們開始動手制作了。
我做的是海底系列,鋪了五種不同顏色的彩沙,用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星,我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后,我讓叔叔幫我插上了燭心,最后一步完成了。
我非常開心!我喜歡這個禮物!
神秘的禮物作文7
母親節(jié),給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋,花錢買的精致卻沒創(chuàng)意,怎么樣的禮物媽媽實用又能體現(xiàn)我的誠意呢?對啦!我猛然想起報紙上的一則“限塑令”,給媽媽做一只簡單實用的購物袋多好,媽媽實用方便,還能為環(huán)保獻上一份力呢!
我尋思著哪種材質(zhì)購物袋牢固又耐臟呢?有了,我的視線飄到了舊衣服堆里的牛仔褲,這條牛仔褲是我十歲時親戚給我生日禮物,漂亮又耐磨,可惜啊,我個子長高了許多,穿不上啦,不如……
說干就干,我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上,找來大剪刀,卻遲遲下不了手,該從哪兒入手呢?我拿出筆紙像模像樣地畫起了設(shè)計圖,決定由褲管入手!斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下,給腰的部分做起了“包身”行動,拿著小剪刀拆起了褲襠,這牛仔褲做工還真是好,拆得我是滿頭大汗,終于成功的分解了一條褲子。
接下來的任務(wù)是把布料重新組合,我拿起一條褲管,“刷刷”幾刀裁開,剪成兩塊剛剛和褲襠處互補,看著“雛型”將成,心里可高興啦!最艱巨的任務(wù)是縫合,平時用的針太細,使盡全力才戳得過牛仔布料,線也不夠堅固,翻墻搗柜一番,終于找到了媽媽的縫被針線,恩,夠牢!在我的不懈努力之下,以兩只手指起泡的代價,我把牛仔袋子重新縫合好了?粗瓉砥ü缮系睦C花剛剛在包包的正面,真好看!兩只后袋還可以裝零錢呢!
看著桌上勞動的結(jié)晶,在興奮之余總是覺得少了點什么,是啊,我差點就忘記裝“手提”了,幸好還剩下一只褲管,立刻裁成兩塊長方形,一對折就開始縫制起來,兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適!
簡單美觀的購物包包終于完成了,我想象著媽媽收到禮物的驚喜神情,覺得那么好的注意決不能“私藏”。第二天,我就把這個購物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看,當(dāng)他們爭先恐后的問我哪里買的時候,當(dāng)他們得知我自己動手紛紛向我求教的時候,當(dāng)老師拿著“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動的時候,我知道了,我送給了媽媽一份最了不起的禮物!
神秘的禮物作文8
生命在于運動,我們班許多同學(xué)都酷愛運動,我看著同班同學(xué)每天下午都在操場上打籃球,他們拿著屬于他們自己的球威風(fēng)凜凜,我也想打球,以后做一個球星,像姚明一樣,那多酷呀!可是現(xiàn)在想打球,跑到操場,總是向別人借,說盡好話才能借到球!有時候別人還不借呢!于是我便想:要是我自己也有個籃球該多好!
一天下午,我打完球回到家,我跟爸爸說:“打籃球太酷了,你幫我買一個籃球吧!”爸爸放下手中的活,抬頭望了望我說:“不行,天天打籃球會荒廢學(xué)業(yè)!”“不會的,我會加倍努力學(xué)習(xí)的,你幫我買嘛!”我為買籃球的事先后不知跟爸爸說了多少會,可爸爸就是不答應(yīng)!
一天放學(xué),我回到家,走進房間,在我桌子上有一個禮包,我好奇打開一看,竟然是一個火紅色的籃球,球面寫著喬丹二字,花紋是一個人拿著籃球的身影,我輕輕一拍,球跳得老高,我興奮不已,因為這就是我夢寐以求的!這一個四五百元呢!是誰送給我的呢?我百思不得其解!是爸爸?不是說不幫我買嗎!是爺爺?姑姑?不可能啊,他們不知道我想要個籃球呀!就當(dāng)我絞盡腦汁想不出是誰將這個球放到我桌子上時,爸爸笑瞇瞇地走了進來,我緊張得連吸氣都變成了原來的兩倍!我連忙問:“這籃球是怎么回事,是送給我的嗎?”“你不是想要個籃球嗎,這不就是嗎!放在你桌子上當(dāng)然是送個你的!”爸爸微笑著說。我跳起來說:“謝謝爸爸,你真好!”
我馬上抱著我的籃球約好班上的哥們,并對他們說“不用帶球!”他們來到球場上看著我拿著的新球驚喜萬分,有的問:“你爸不是不給你買嗎?”、“這可是專業(yè)籃球!你那買的?”……我回答:“是我爸爸買給我的!”他們非常羨慕!
這個禮物非同尋常,一份禮物就是一份心意,既然接受了就應(yīng)該向目標(biāo)前進!