禮物作文合集四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的禮物作文5篇,希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天的體育課上,因為我的大手大腳和粗心,弄得我與好友萌發(fā)生了一些別扭,她臨走的時候,用那雙的瞳孔微微地瞪了我一眼,我頓時變得驚慌失措,不知該如何處理。
萌真的是個很好的,真的。雖然有時她會鬧些小脾氣,但她對于朋友,是那種肝膽相照的忠誠。因此,無論發(fā)生什么事,我都不想失去她這個朋友。
我不知道用什么才能彌補我所犯下的過失,于是目光在家里各種各樣的地方毫無章法的掃視著,最終鎖定在了書櫥上。因為我突然間想起,萌是愛好畫那些卡通美少女的,正因為如此,我以前才送了她一本《百變美少女》,現(xiàn)在,書櫥里還有一本《百變仙子》,若把這本書當(dāng)作送給她,不知她會不會接受?
我的嘴角蕩起一絲微笑,像春風(fēng)般洋溢開來,似乎解開了我心中的那個結(jié)。
第二天到,本來我是打算在下課的休息里,鄭重其事地向萌道歉,并遞上自己的禮物。而萌的態(tài)度,卻有些出乎我的意料。
看到萌,我?guī)缀鯐r熱情過剩地沖上去與萌打了個招呼,萌很驚喜地回過頭來,依然和以前一樣嘻嘻哈哈地和我高聲談笑。我禁不住懷疑——萌到底是不是得了失憶癥,忘記了昨天的不愉快?呻S即,我就欣喜地發(fā)現(xiàn),萌是一個不計前嫌的人,有了這么一個朋友,我想,我這輩子都會幸運的吧。
最后,那本書依然被我放在了萌的桌板下。但愿她接受的不止是這禮物,更是我的那份真誠。
禮物作文 篇2
今天,我看了一個故事,名字是禮物樹。
故事里有一個老奶奶撿到三粒種子,其中一粒丟了,一粒被泡軟了,剩下的一粒被老奶奶種到地上。人們猜測這是一棵什么樹,有人說它是一棵圣誕樹,有人說它是一棵果樹,老奶奶的小孫子說它是一棵禮物樹。這顆種子在老奶奶生日時長成了一棵禮物樹。老奶奶非常高興,就摘下了一個禮物,打開一看是一條紅圍巾。人們都來摘禮物,摘了一個又長一個。
很多年以后,有一位公主也來摘禮物。她摘了一個最大的禮物,打開一看是一匹可愛的飛馬,可是公主不喜歡,她又摘了很多禮物。老奶奶告訴她沒人敢摘第二個禮物,公主卻說:“我是公主,想摘多少就摘多少!惫髂弥Y物盒回到馬車上,一個一個地打開看,里面只有幾朵花,風(fēng)一吹就飄走了,只有第一個禮物盒里面的飛馬還在。
人的欲望總是沒有止境的,但也不能過分的要求,要適可而止。從故事當(dāng)中我們還要明白,不管一個人的身份有多高貴,都要記住人人都是平等的,不能一味的過分要求。
禮物作文 篇3
一天,一個阿姨來我家做客,她送給我一份禮物——易讀寶禮盒。
禮盒裝有一支點讀筆和八本故事書。八本書共八個故事,雖然這些故事我基本上都看過,但我還是愛不釋手。
因為這是一種全新的讀書方式,只要你點相應(yīng)的圖標(biāo),它就會像媽媽一樣用甜美的.聲音講故事,而且還能感受書中人物當(dāng)時所處的背景,可以聽到不同人物的對話,還可以和書中的人物做游戲,就像自己也生活在它們當(dāng)中一樣。我非常喜歡這份禮物。
剛開始,我經(jīng)常和鄰居家的姐姐一起分享故事中的樂趣。
后來,看膩了,就把它們丟在一邊了。有一天,媽媽建議說:“如果你不看,就把它們捐給圖書館吧?”
我非常不高興。媽媽說:“這些書對你來說,已經(jīng)沒什么用了,也就失去它應(yīng)有的價值了……
如果把它捐給圖書館,就會有更多的小朋友能分享到你曾分享過的快樂……要學(xué)會讓大家分享你的快樂,這樣,你會發(fā)現(xiàn)自己更快樂!
我覺得媽媽的話很有道理,就同意媽媽的建議了。
禮物作文 篇4
禮物,它是人與人之間對彼此虔誠的祝愿;是人們友好往來的象征;更是將言語轉(zhuǎn)化為實際的善意。
升入初中以后,學(xué)習(xí)的壓力越來越大,每每晚上都被作業(yè)、復(fù)習(xí)攪得頭暈?zāi)垦#睦锔且魂囮囌f不出的憂愁。一跟父母談?wù)摯耸,收獲到的卻又只是司空見慣的“心靈雞湯”。但這時,若是我無意瞥見床頭正掛著的風(fēng)鈴,便會想起那對我來說意義匪淺的人。心里的煩悶便又被重新壓制,渴望努力的愿望重新破土而出。
我喚她為青鳴,她是我在老家時的玩伴,那時我們一起上學(xué),一起回家,街鄉(xiāng)鄰里都說我們簡直就像“連體嬰”。都說近朱者赤近墨者黑,但我明明和那么努力的她天天膩在一起,我卻還是不思進取,虛度光陰,作業(yè)抄同學(xué)的、上課也是愛跟同學(xué)講悄悄話。青鳴勸過我很多次,但我一直都是左耳進右耳出。時間長了,她似乎也放棄了。
我一直以為她是一個只會死讀書,看排名的文靜女孩。直到那一次過后我才知道她只是把時間和精力都放在了每個人都應(yīng)該要做好的事上。而且她也不是死讀書,恰恰相反。有一次的統(tǒng)考考卷難度特別大,考完后的一段時間大家紛紛在抱怨出題老師,有人竟十分氣憤考前一天抱的佛腳試卷一題都沒出到。我本以為青鳴多多少少也會抱怨一下這次考試,誰知當(dāng)我去找她時,她竟然還在專心研究考卷!我嚇了一跳,她卻十分淡定地跟我說“考試分數(shù)不是最重要的,最重要的是如何通過解題來培養(yǎng)學(xué)科的思維”考試成績后,她不負眾望的是全級第一,我去向她祝賀時,她先笑了笑,然后說道:“謝謝啊,但是這個分數(shù)我其實一點都不滿意。”我驚訝地問道:“你不已經(jīng)是年級第一了嗎?”她搖搖頭:“我會繼續(xù)努力,繼續(xù)鉆研。”后來,她也的確為她的話付出行動;她更加努力聽懂每一節(jié)課,認真做錯題本,更積極請教老師。
我曾經(jīng)問她:“這么努力是為了父母嗎?”她搖搖頭,說道:“努力,是人們獨有的天賦,努力是為了自己,如果你努力過,那么無論結(jié)果如何,你都會慶幸自己努力過。”我似懂非懂點點頭,在她的勸導(dǎo)和帶動下,我逐漸往學(xué)霸這個標(biāo)簽靠近。
后來,我被父母接回廣州,臨走前,她微笑著送給我一份禮物,并說道;“越努力,越幸運,我相信你。”后來在車上打開禮物盒子時,我才發(fā)現(xiàn)那是一個風(fēng)鈴,鈴鐺碰撞的聲音極為清脆悅耳。
思緒被拉回眼前,一陣清風(fēng)吹過,鈴鐺動聽的聲音再次響起,我愣愣地望著那個隨風(fēng)帶動舞姿的風(fēng)鈴,心里頭是說不出的溫暖,風(fēng),帶來的不只是鈴鐺相互碰撞所發(fā)出的聲音,青鳴留給我的,也不僅僅是一個風(fēng)鈴,還有她那些溫暖人心的言語。
心里突然一股熱流涌過,我快步走向書桌。
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