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特別的禮物作文(范例3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的特別的禮物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的禮物作文 篇1
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)說，生日禮物有什么特別的，你們想知道我這個(gè)生日禮物是什么嗎?就讓我來告訴你吧!那就是----臨海一日游。
早上，我們很早就出發(fā)了，在路上，要不是媽媽提醒我，我還忘了是我農(nóng)歷的生日，媽媽還說：“今天是你生日，這就是你的生日禮物。”
到了目的地后，還有爸爸的一些朋友。聽說，等會(huì)兒到海邊去，我當(dāng)時(shí)興奮不已�？墒�，在去海邊的路上，我問：“到了沒?”媽媽說：“還沒�！辈恢诌^了多久，我有些不耐煩了，爸爸說：“馬上到了�！�
終于到了海邊，我歡呼起來，咦，怎么沒有水呀?爸爸告訴我，還沒漲潮。我又望遠(yuǎn)處看去，那泥灘上這么多人在干嘛呢?旁邊的人也都在猜，有的說是在拾蟶子，有的說是捉青蟹…。。我想他們光著腳丫走在軟軟的泥上，沒有發(fā)出聲音，他們會(huì)不會(huì)是在…。。當(dāng)我還在想的時(shí)候，有人說：“他們是在抓章魚。”
中午有好多好吃的`，而且還都是海鮮，也包括了剛才看到的剛捉住的章魚，好鮮美呀!
今天的一日游真的是一個(gè)很特別的生日禮物呀。
特別的禮物作文 篇2
我很久沒有辦過生日，不記得有幾個(gè)年頭。感覺生日其實(shí)也并沒有什么特別之處，只要自己不說，就不會(huì)有人知道。這一天會(huì)悄悄地溜走，沒有一點(diǎn)聲響，也不會(huì)給人留下任何念想。
手機(jī)短信提醒著我，再過一個(gè)禮拜，今年的生日馬上就要到了，這對(duì)我來說并不是什么稀奇事，我已經(jīng)習(xí)慣每天重復(fù)一模一樣的日子，沒有意外，也沒有驚喜。
只不過是又長(zhǎng)大了一歲，呵。
手表一圈一圈轉(zhuǎn)，日子一天一天過，明天就是生日了，我十點(diǎn)就洗漱完畢，早早地上了床，迅速進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
像往常一樣，睜開眼家里還是空空蕩蕩，爸爸在外地工作，媽媽出差了。初冬的寒意已經(jīng)咄咄逼人，窗外有棵光禿禿的樟樹，年紀(jì)大了，樹干被風(fēng)刮得皴裂開來，玻璃窗呼呼作響，感覺一推開窗，馬上就會(huì)被外面的冷風(fēng)吞噬。
我剛躺回溫暖的被窩，被一陣門鈴聲夾著敲門聲嚇了一大跳。我大喊一聲：“誰��！”外面的.聲音戛然而止，我心里更加七上八下，躡手躡腳走到大門，瞇著眼從貓眼看門外，沒有人！我趕緊回到床上，門鈴聲又響起來了！我緊緊抓著被子，聲音顫抖，帶著哭腔問：“誰在敲門��？”外面突然笑了，聲音好耳熟，我想起來了！是同學(xué)的聲音！
我擦了擦鼻子跑過去開門，多大了還玩這種惡作劇，我正準(zhǔn)備生氣，結(jié)果一打開門，四五個(gè)人沖著我大喊：“生日快樂！”我著實(shí)又被下了一大跳。大家一個(gè)個(gè)歡樂地沖進(jìn)門，提著一大盒生日蛋糕，我心里一咯噔，這種感覺無法形容。
大家把我圍住替我?guī)狭松彰保冶亲右凰�，眼淚啪嗒往下掉，都傻眼了不知所措，問我哭什么，我聲音有些哽咽說，我開心。大家又笑了起來。我問是怎么知道我今天生日的，大冬天還跑來找我。他們總是那么愛笑，仿佛我一說出來的話就是一個(gè)笑話一樣。他們說：“班級(jí)群里填假期去向表的時(shí)候，填了身份證號(hào)碼和住址，昨天我一看，你身份證號(hào)上的日子，不就是明天嗎？于是我召集了大伙兒，來給你個(gè)驚喜！”
淚水還是不爭(zhēng)氣，止不住地往外流，大家一邊笑我一邊手忙腳亂幫我擦眼淚，心情過了好久才慢慢平復(fù)，大家給我在蛋糕上點(diǎn)上蠟燭，讓我許個(gè)愿，許完愿后開始打蛋糕戰(zhàn)，玩到好晚，大家才依依不舍地各自回家。
我對(duì)特別的定義是，獨(dú)特且別致。今年這份特別的生日禮物，我很喜歡。
特別的禮物作文 篇3
今天就要發(fā)期末模仿考試試卷了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。我總是害怕自己考出來的成績(jī)非常的差。等到老師叫到我的名字后，我飛快地跑上了講臺(tái)，拿了我的.卷子回到座位上一看分?jǐn)?shù)，呀！才考了76分。我剛看完分?jǐn)?shù)，就聽到老師讓我下課后去辦公室找她。這個(gè)時(shí)候，我在心里默默的想：完了！要在辦公室被老師批評(píng)了，說不定還要被請(qǐng)家長(zhǎng)！
“丁丁丁，丁丁丁”下課鈴響了，我按照老師說的來到了辦公室。這時(shí)我很害怕，低著頭走到了老師面前。誰知，付老師不但沒有讓我請(qǐng)家長(zhǎng)，也沒有批評(píng)我，而是耐心的給我講解錯(cuò)題。這使我都驚呆了。老師說：“這一次沒考好沒有關(guān)系，下次要努力�！蔽倚睦锇迪聸Q心，我一定要好好努力，絕對(duì)不辜負(fù)老師的期望。
記得還有一次，我的作業(yè)有一部分沒有完成�？谒�、活學(xué)模仿和挑戰(zhàn)奧數(shù)幾乎都沒有做，這件事被付老師發(fā)現(xiàn)了，于是我再一次被請(qǐng)到了辦公室。老師和上次一樣鼓勵(lì)我，并給了我一個(gè)星期的時(shí)間，讓我把這次的作業(yè)補(bǔ)上。
過了一個(gè)星期，我終于按照老師說的把作業(yè)全都做完了。付老師讓我把作業(yè)交給她檢查并批改，于是我就拿給了她。到了中午，付老師又把我叫到了辦公室，原來是我的作業(yè)雖做完了，卻錯(cuò)的一塌糊涂。付老師又把我不會(huì)的題目給我講了一遍。
付老師對(duì)我總是那么負(fù)責(zé)、有耐心，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。我覺得，這就是老師送給我最特別的禮物。
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