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禮物的作文4篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
母親節(jié)到來(lái)了，今年我想要送媽媽一件禮物，可是送什么呢?這的確是一件難事，因?yàn)槲覐奈绰?tīng)說(shuō)過(guò)媽媽想要什么東西。
在家里也是想不出來(lái)的，還不如上街走走，看看有什么可以送的吧!我路過(guò)一家鮮花店，里面有著各種色彩鮮艷的花束，我正打算送花，難題來(lái)了，我從來(lái)都不知道媽媽喜歡什么花，最后，還是放棄了。接著又來(lái)到了一家服裝店，我看中了一件很漂亮的裙子，可回頭想想，媽媽好像從來(lái)都不穿裙子的，這個(gè)想法又被否定了。我又來(lái)到了一家蛋糕店，剛進(jìn)門(mén)，就聞見(jiàn)一股奶油的香味，我想蛋糕應(yīng)該還不錯(cuò)的，可又想想，媽媽好像不喜歡吃甜的東西吧!我失落的走在街上，我才意識(shí)到，原來(lái)我是這么的不了解媽媽。我突然停了下來(lái)，前面有一個(gè)小女孩拉著自己的媽媽?zhuān)f(shuō)“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)哦!祝您母親節(jié)快樂(lè)�！迸⒌哪赣H抱著自己的女兒，臉上煥發(fā)出燦爛的`笑容。我好似想到什么，飛奔回了家。媽媽此時(shí)正在廚房洗碗，我拉著媽媽坐到沙發(fā)上，給媽媽倒了一杯水，說(shuō)：“媽媽!祝您母親節(jié)快樂(lè)�！�
短短的一句祝福，卻是我能想到的最好的禮物了。媽媽抱著我，感動(dòng)的說(shuō)：“我的寶貝，謝謝你!”是啊!在每個(gè)母親的心中，還有什么禮物是比自己的孩子送給自己的一句祝福還要珍貴的呢?
禮物的作文 篇2
從小到大，我收到的禮物數(shù)不清，可最難忘的，還是上次生日時(shí)爸爸送我的滑冰鞋。
生日快到了，爸爸說(shuō)：“你得運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不能一直呆在家里。給你買(mǎi)了一雙滑冰鞋，跟你表哥學(xué)習(xí)滑冰吧�！�
跟著表哥一起來(lái)到滑冰場(chǎng)，我正要換上滑冰鞋，表哥卻攔著我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我先告訴你一些滑冰技巧：第一，雙腳承受的身體重量要一樣多；第二，雙腳滑出去的長(zhǎng)度要一樣，不然很容易摔倒；第三……”我一心想要快去滑冰，哪有心思聽(tīng)表哥這樣長(zhǎng)篇大論。再說(shuō)，他總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)多了去了，恐怕講到天黑，滑冰場(chǎng)關(guān)門(mén)也說(shuō)不完。我催表哥：“行啦，表哥，你說(shuō)的話(huà)我都記住了，咱們快去吧，要不滑冰場(chǎng)就關(guān)門(mén)了�！闭f(shuō)完，我向冰場(chǎng)沖去。表哥跟在我后面，無(wú)可奈何地自言自語(yǔ)：“這表弟，可真沒(méi)有耐心�！�
終于可以滑冰了。開(kāi)始的時(shí)候，我還聽(tīng)表哥的話(huà)，雙腳保持平衡，滑出去的長(zhǎng)度也一樣�？僧�(dāng)我看到那些滑得比我快的'人的時(shí)候，我就想超過(guò)他們。我這么想了，也這么做了。結(jié)果，我滑出一大步去追他們的時(shí)候，摔了個(gè)狗啃泥，真應(yīng)了表哥那句話(huà)：心急吃不了熱豆腐。表哥見(jiàn)我摔倒了，忙從遠(yuǎn)方滑回來(lái)，把我扶起來(lái)。我在心里有些討厭老爸：學(xué)什么不好，偏偏叫我學(xué)滑冰，害得我差點(diǎn)兒沒(méi)摔出腦震蕩來(lái)�？粗砀珈`活的身影，我心生一計(jì)——為何不學(xué)著表哥的樣子滑呢？我學(xué)起表哥來(lái)，雖然沒(méi)他那么快，但比我自己練的結(jié)果好多了。
就這樣我學(xué)表哥學(xué)了十天，十天后我終于練到和表哥一樣快了。
十天下來(lái)，我感覺(jué)自己好像壯了許多，一口氣上十層樓也沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，我終于明白了爸爸的良苦用心，原來(lái)他是想讓我通過(guò)滑冰來(lái)強(qiáng)身健體啊。想當(dāng)初，我還埋怨過(guò)他，想起來(lái)真是羞愧�。�
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我仍記得清楚，因?yàn)槲彝涣思胰藢?duì)我的關(guān)愛(ài)。
禮物的作文 篇3
9月10日，一年一度的教師節(jié)又到了，我在想:該送點(diǎn)什么禮物給老師，才能表達(dá)我感恩的心呢?買(mǎi)禮物，老師不收。做賀卡，做什么呢?不如寫(xiě)書(shū)法作品吧!對(duì)!就寫(xiě)書(shū)法作品!
我寫(xiě)的是“老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!”
寫(xiě)完了，我看著窗外長(zhǎng)得壯壯的花生，又看著結(jié)滿(mǎn)紅彤彤的果實(shí)西紅柿，想把這些果實(shí)給我敬愛(ài)的.老師看看，我就心滿(mǎn)意足了!
我來(lái)到窗外，摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘，一邊吃，真是美味極了，還一邊想：真是感謝楊老師給我的獎(jiǎng)品——西紅柿苗，今天才會(huì)有這么美味的西紅柿吃。
細(xì)心的媽媽見(jiàn)了，給我拍了好幾張的照片，其中有了三張西紅柿的，兩張花生的。也許大多數(shù)人都不知道這花生是什么?它代表什么?就讓我把這個(gè)秘密告訴大家吧!
那是楊老師給我的獎(jiǎng)品——花生的種子。種下后，氣候不太好，葉子發(fā)不好�，F(xiàn)在可長(zhǎng)得壯壯的，真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會(huì)喜歡!就是不知道根底下有沒(méi)有結(jié)滿(mǎn)花生。媽媽告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲花生的時(shí)侯，可是，我看到了花生壯壯的，有些舍不得早早結(jié)束它的生命!
在這里，我借著老師獎(jiǎng)給的種子，種出的果實(shí)——西紅柿和花生，祝我敬愛(ài)的老師們教師節(jié)快樂(lè)!
禮物的作文 篇4
今天在一本書(shū)上看到了《畢業(yè)的禮物》，不禁讓我潸然淚下，文中的故事非常感人，更不由自主想到了自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，更是有一種說(shuō)不出的酸楚，或許是意猶未盡，或許，是曾經(jīng)那份深深的遺憾！
文中講述了一個(gè)家里貧困，來(lái)自邊遠(yuǎn)的山區(qū)，平時(shí)在經(jīng)濟(jì)上同學(xué)們都一直幫助著他的男生。而在學(xué)校的'畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都在準(zhǔn)備精美的禮物送給曾經(jīng)朝夕相處，如今卻要離別的同學(xué)，而當(dāng)同學(xué)們都在他面前刻意回避談事情的事情為他擔(dān)心時(shí)，他卻送上了代表著他自己心意的小禮物——自己四年來(lái)發(fā)表的作品中精選的三十五篇文章，并把每位同學(xué)給予自己的關(guān)懷記了下來(lái)，并復(fù)制貼成了三十五個(gè)筆記本分別送給同學(xué)。這份禮物雖然沒(méi)有多精致，可它，卻是一份非常珍貴的禮物，相信如果，如果我擁有了它，那應(yīng)該是我一生中最寶貴的財(cái)富，因?yàn)檫@些親如手足的同窗生活在一個(gè)人的人生中是何等珍貴的記憶！
離我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我總是記憶猶新，那時(shí)的我，興奮，因?yàn)楹芸煳揖鸵~入向往的中學(xué)大門(mén)了；但我害怕，我害怕我失去那些朋友；我難過(guò)，惆悵，痛苦，郁悶，因?yàn)橐苍S之后我再也見(jiàn)不到那些可親的同學(xué)與老師了！
這些畫(huà)面總是像放電影一樣一幕幕在我腦海里回放。
是的，我還記得，那天部分老師與同學(xué)發(fā)表完自己意見(jiàn)后全班人都以哭成淚人，老師眼睛紅了，淚水不住往下流，彼此都太舍不得那份情感，今天我們?cè)谧谶@里，歡聚一堂，或許明天我們就會(huì)分散在四面八方，今天的一切在明天已成為過(guò)去式，已成為虛幻的泡影。還記得，我們那個(gè)班主任，只教了我們一年，可不知為什么，之前在我眼中短暫的一年在我五年級(jí)那會(huì)兒演繹的會(huì)是那個(gè)精彩，也同樣感覺(jué)如此漫長(zhǎng)，那種感覺(jué)到現(xiàn)在也忘不了。
我好后悔，好后悔當(dāng)初自己的無(wú)知與大意，畢業(yè)典禮結(jié)束后，或者說(shuō)還沒(méi)結(jié)束，因?yàn)榕R時(shí)有點(diǎn)事，老爸就帶我先走了，而我離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻只是毫不在意地說(shuō)了句：“老師，我先走了，以后再見(jiàn)！”
當(dāng)時(shí)卻不知道也許以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，那位老師是我印象最深刻的一位老師，因?yàn)樗�，是第一個(gè)給我肯定，第一個(gè)給我掌聲的人，而那時(shí)那一疊在試卷左上角標(biāo)號(hào)成績(jī)名次的語(yǔ)文試卷也深深印在我的心上，它們激勵(lì)著我，告訴自己要做的更好！
我后悔這些道理我悟得太晚太遲，以至于到現(xiàn)在再也沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)對(duì)我影響最大的老師，等有空，我一定要去曾經(jīng)那個(gè)給我感動(dòng)的老師！
告訴她，我一切都好，曾經(jīng)那個(gè)在年級(jí)各科平均成績(jī)都第一的五（2）班每位同學(xué)都很好！
真是感慨萬(wàn)千，感慨那五年，那五年中精彩的一切，那精彩的五年！