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禮物的作文3篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文 篇1
餐桌上擺滿(mǎn)了各種菜肴，這是我忙碌了大半天的成果。時(shí)鐘都已指向了19點(diǎn)了，可這孩子放了學(xué)怎么還沒(méi)回來(lái)？我心中不免擔(dān)心起來(lái)……
我趕緊打電話(huà)給老師，老師告訴我學(xué)校早就放學(xué)了，她親眼看到孩子出了校門(mén)的。我的心好像被猛地揪了一下：這孩子，不可能出事了吧！
我想起了今天早上發(fā)生的事：
早上7點(diǎn)，已是日上三竿，兒子還懶在床上，我一看時(shí)間，快遲到了！趕緊沖到孩子房門(mén)前，“咚咚咚”一頓敲門(mén)，可孩子連個(gè)聲息都沒(méi)應(yīng)。我有點(diǎn)兒著急了，直接開(kāi)門(mén)，可他竟然鎖了門(mén)！我更加生氣，站在門(mén)口喊道：“開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)，要遲到了！”過(guò)了一會(huì)兒，他才慢吞吞地開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他穿好了衣服，站在門(mén)口，我還有些驚訝，卻看到他桌子上有些紙。我走進(jìn)屋子，看見(jiàn)桌上都是些白紙，水彩筆，剪刀什么的，我頓時(shí)就發(fā)起火來(lái)，說(shuō)道：“你一天天的在干什么！房間臟得像豬窩，你自己看看，桌上亂七八糟的是些什么東西！”一邊說(shuō)著，我一邊把桌上的白紙一把卷成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。兒子也著急起來(lái)，吼道：“你干什么啊，那是我為你準(zhǔn)備的……”“小祖宗啊，只要你能聽(tīng)點(diǎn)兒話(huà)，成績(jī)好一些，比準(zhǔn)備什么東西都好！”兒子聽(tīng)了這些話(huà)，默默地閉上了嘴，背上了書(shū)包，一把推開(kāi)我，沖出了家門(mén)……
想到這里，我的心揪得更緊了：這孩子，不可能做什么蠢事吧！我轉(zhuǎn)身沖出家門(mén)去找兒子。
一路上，我拿著手機(jī)，不停地詢(xún)問(wèn)沿路的行人有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)手機(jī)上的小孩。被問(wèn)的人一個(gè)個(gè)都在搖頭，我的心也陷入了絕望中。
天暗了下來(lái)，街上的行人漸漸稀少�；椟S的路燈亮了，我還走在路上毫無(wú)方向地尋找著。
終于，我邁著沉重的'步伐走回了家，癱倒在地板上，無(wú)聲地哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我抬起頭，驚喜地看見(jiàn)了兒子，我站起來(lái)沖上前去，憤怒讓我失去理智，看著他手上的花朵，我用力甩出的手停在了半空。我緊緊抱住兒子，哭了起來(lái)。
兒子從書(shū)包里拿出一張紙，上面貼滿(mǎn)了花朵和彩紙，中間畫(huà)著一個(gè)女子，還有六個(gè)稚嫩的彩色字：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！”我驚喜地問(wèn)：“這是給我的？”兒子笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽?zhuān)湛鞓?lè)！”
我這才想起來(lái)今天是什么日子，忽然又想起早晨發(fā)生的事，這才恍然大悟：“原來(lái)，是我錯(cuò)怪了兒子！”
兒子不好意思地說(shuō)道：“本來(lái)想早上做好送給你的，但是沒(méi)來(lái)得及。下午放學(xué)我就去了花店，買(mǎi)了朵康乃馨，就在那兒完成了這張賀卡，沒(méi)想到回來(lái)晚了�！币贿呎f(shuō)著，兒子一邊拿出一朵粉紅的康乃馨：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。這是我送給你的禮物！”
趕緊端上熱好的飯菜，兒子倒先給我的碗里夾滿(mǎn)了菜。
拿著兒子送我的康乃馨，我緊緊地抱住了兒子，充滿(mǎn)愧疚地說(shuō)：“你，才是上天送給我最好的禮物！”
禮物的作文 篇2
“老爸——”不知從何起，我已習(xí)慣了叫你老爸，其實(shí)你一點(diǎn)都不老，目光炯炯，正是“男人四十一枝花”的年紀(jì)。每每那時(shí)，你總會(huì)揉著我的頭發(fā)，悻悻地說(shuō)“我老了嗎？”
不知從何開(kāi)始，你也習(xí)慣了我喊老爸�！袄习謳胰コ燥垺！薄袄习纸o我買(mǎi)一本書(shū)�！泵慨�(dāng)那時(shí)，我都仰頭望您，無(wú)色的光溫柔地瀉下，將您的身子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。喜歡坐在你身邊，嗅著淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽(tīng)你喃喃著以前的故事；喜歡抓著你的大手，看你的嘴角揚(yáng)起幸福的笑容。
歲月給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧�！袄习郑乙恢迸阍谀闵磉�。”我總在心里暗暗地想。從那以后，我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的鬢角、你的`眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。
如今，這些如同失真的圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對(duì)望——一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因?yàn)槲沂菤q月送你的禮物。我要這么一直陪著你——爸爸！
禮物的作文 篇3
前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規(guī)的養(yǎng)成。第二樣禮物，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的習(xí)慣。第三樣禮物，是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)。在我看來(lái)，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對(duì)孩子終身有益的禮物。但我們?nèi)绾伟堰@三件禮物送給孩子呢?
我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能養(yǎng)成好的習(xí)慣。也常常會(huì)有家長(zhǎng)抱怨自己的孩子習(xí)慣不好。比如不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做事磨蹭，或者是衛(wèi)生習(xí)慣不好。其實(shí)，孩子的這些好的習(xí)慣或者是不好的習(xí)慣都是父母給的。因?yàn)楹⒆映錾鷷r(shí)什么習(xí)慣也沒(méi)有。父母從小給孩子以什么樣的'常規(guī)培養(yǎng)，孩子就會(huì)有什么樣的常規(guī)習(xí)慣。我這個(gè)做媽媽的，就常常愛(ài)說(shuō)自己的孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做事磨蹭。其實(shí)，我就是那種特別喜歡坐著不動(dòng)的人，所以也不常帶孩子運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，我知道這樣不行，也常常拉著孩子跳繩，和他一起打球。比賽著做某件事。孩子的習(xí)慣不是一天兩天能夠培養(yǎng)成的，這需要我們家長(zhǎng)持之以恒的堅(jiān)持、督促。但是這些生活常規(guī)會(huì)影響他們的人生，也會(huì)決定他們的生活態(tài)度。所以，我們做父母的有責(zé)任培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)。
讓孩子養(yǎng)成喜歡看書(shū)的習(xí)慣，其實(shí)也是讓孩子學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)的能力。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，那么我們家長(zhǎng)首先也要愛(ài)讀書(shū)。最起碼，要給孩子以愛(ài)讀書(shū)的印象。每天和孩子一起讀書(shū)，討論書(shū)中的內(nèi)容。我想漸漸的孩子就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。那我們也就教會(huì)了孩子終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。
領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)，其實(shí)也就是會(huì)合作，會(huì)表達(dá)與傾聽(tīng)的能力。將來(lái)孩子總要融入到社會(huì)中，無(wú)論從事何種工作，都有可能扮演不同的角色。有時(shí)候需要你來(lái)領(lǐng)導(dǎo)某些事，你得會(huì)表達(dá)自己的想法，把一個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，很好的完成工作。而作為被領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、服從。這個(gè)也是需要做父母的在孩子很小的時(shí)候就要培養(yǎng)的。比如孩子在學(xué)校和同學(xué)們相處的時(shí)候，總是有孩子會(huì)出主意玩什么，怎么玩？而一些同學(xué)會(huì)跟著玩，會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結(jié)果就和同學(xué)們玩不到一塊。其實(shí)在玩中也是鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。
這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質(zhì)金錢(qián)所無(wú)法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應(yīng)該得到的禮物送給他們。
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