走進中學(xué)，我多了一份理想作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的走進中學(xué)，我多了一份理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇1
在小學(xué)，我總是想變成超人和蜘蛛俠打壞人，變成哆啦a夢，可以從百寶箱里拿出一些人類無法做到的東西。
到了中學(xué)，我才知道，那些都是幻想，是不可能實現(xiàn)的東西。所以，我還不如腳踏實地，把不可能實現(xiàn)的幻想，變成可以實現(xiàn)的理想。
進入中學(xué)以后，我的理想落在了科學(xué)家上。我決定長大以后我一定要當(dāng)一名科學(xué)家。后來我想了想，學(xué)得科學(xué)家再合適不過我了�？茖W(xué)家可以制造一些武器，可以抓壞人。還可以研制一些新的高科技。這樣也就是和我小學(xué)的幻想差不多了。也就是離幻想更進了一步。
如果，我長大后，當(dāng)了一名科學(xué)家。首先，要發(fā)明一種機器人，放在每一個家庭里。每當(dāng)夜晚時，一有什么動靜，它就會做出連人類都想不到的防御措施。這樣一來，那些小偷也就無機可乘了。
我要發(fā)明一種吸霧機，放滿每一條街道。每當(dāng)早晨，天空出現(xiàn)霧時，它就會自動開機，將霧吸入機器里，放出人類呼吸的氧氣，當(dāng)霧吸干凈后，它又會自動關(guān)機。這樣，不但避免了一些因霧造成的交通事故，還保證了新鮮的空氣，真的是一舉兩得。
我還要制做一種自動改卷筆，只要老師一拿起這種筆，不出五秒鐘，試卷就會全部改完。這樣可以節(jié)約不少時間，老師們改卷時再也不需象過去那樣的費時費力費神費腦，也不用擔(dān)心改錯影響學(xué)生的心情、前程，以至結(jié)果不公平。
要達到以上理想，并不是現(xiàn)在想想就可以輕而易舉達到，而是需要我從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。我相信，通過長久的努力，實現(xiàn)理想一定指日可待。
走進中學(xué)，我多了一份理想
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇2
我是一名普普通通的中學(xué)生，我在臨清京華中學(xué)讀書，我覺得京華中學(xué)是一個很不錯的校園，剛一進校門口，就有一股花的香氣撲鼻而來，還有一股青草的味兒，真是讓我們每一個人都泌透心脾。
一進大門口就可以看見一排排整齊的教學(xué)樓，當(dāng)我們剛走進教學(xué)樓的樓道里，就聽見一陣陣朗朗的讀書聲映入我的耳簾。開學(xué)的第二天我看見了我的語文老師，他上課非常生動，有趣，搞笑，語文老師上課的時候經(jīng)常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數(shù)學(xué)老師上課雖然有點嚴格，但是也非常搞笑，常給我們講一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的笑話。我們的英語老師非常嚴肅，
俗話說得好嗎“嚴師出高徒”。剛上英語課的第一天，我們的英語得第一篇課文就背過了。
京華中學(xué)是一個美麗的中學(xué)，是一個嚴格的中學(xué)，是一個得體的中學(xué)，是一個可以信得過的中學(xué)。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇3
揮揮手,告別了昨天的云彩，告別了童年的夢幻，帶著瀟灑，帶著欣喜，帶著對童年絲絲的眷戀和不舍，我們迎著霞光，邁入了中學(xué)的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，仿佛一卷新展開的畫卷，慢慢展現(xiàn)在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺軒榭……漫步其間，仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰(zhàn)艦，在藍天白云的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園�。〈藭r此刻，心潮已經(jīng)澎湃，心中已經(jīng)生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進，我的人生之路將從你這里重新開始，這里將是我的一個新的起點。
為了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨立生活，于是一個個第一次便在我的新生活視頻中呈現(xiàn)：第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學(xué)共住一室、第一次與許多同學(xué)共進晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路才剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個個不適應(yīng)的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點看什么都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，于是想開溜，想變成一只小鳥飛到一個自由的國度，飛到美麗的天空中去，那里只有快樂、只有輕松、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經(jīng)歷不知難，可是也是事非經(jīng)歷不能改啊。當(dāng)我經(jīng)歷了并咬牙克服了這住宿的一個個艱難和困苦后，我心中的煩愁在減少，我心中的痛苦在減輕，因為，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助下，我學(xué)會了許許多多，于是一個個欣慰和欣喜來到了我的心里，流進了我的血液里，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得干干凈凈……一個個成功的喜悅，讓我的心充滿了陽關(guān)，我暗暗發(fā)現(xiàn)，我與同學(xué)相處得是那么的和諧，幫助同學(xué)打水、與同學(xué)分享家里帶來的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這么男子漢。
生活其實不是讓它適應(yīng)我們，而是我們要去主動的適應(yīng)它。經(jīng)過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發(fā)現(xiàn)自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學(xué)的真情，更加明白愛其實就是感謝，愛其實就是不記任何代價，愛其實就是珍惜時光和年華。
住宿的經(jīng)歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學(xué)到的東西，可是我知道，我的路才剛剛開始。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇4
金秋時節(jié)，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進初中！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇5
經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進入了中學(xué)，這標志著我的中學(xué)時代已經(jīng)來臨。
走進中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無知。
走進中學(xué)，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長大成才的心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资栋 ?/p>
走進中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門。中學(xué)，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現(xiàn)實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學(xué)的大門，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機�；▔暮筮吅陀疫�，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學(xué)奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇7
時間就像家鄉(xiāng)門前外的一條小溪，他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經(jīng)過去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個新學(xué)期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。
新的學(xué)期象征著新的開始，我們也會迎來更多的新的挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)當(dāng)全面武裝自己去迎接新的一切�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不如以前，不論我們在小學(xué)期間的表現(xiàn)情況如何，到了中學(xué)我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學(xué)習(xí)、努力，才能沖出去，跑得更遠，更遠……
我們邁著青春的腳步走進中學(xué)的大門，人生的新起點就在腳下。我們希望了解中學(xué)那嶄新的環(huán)境、生活，希望在同學(xué)中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風(fēng)采。
走進中學(xué)，小學(xué)里那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。
走進中學(xué)，你會的發(fā)現(xiàn)課程增多了，每一門學(xué)科都十分重要，課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認真對待每一門學(xué)科的作業(yè)，那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)進度就會與其他的同學(xué)相差一個距離或者幾個距離。
走進中學(xué)，我們就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)、管理的功能，中學(xué)不像小學(xué)，老師們管理我們的時間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實踐。
走進中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈，上課時你一不專心，便比別人少了一點知識；下課時你稍一貪玩，下一節(jié)課便會分心；考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去復(fù)習(xí)，就會被許許多多的同學(xué)遠遠地甩在后面。所以，我們無時無刻都應(yīng)該準備著，去迎接一切新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在這全新的一切，我想我們還沒有適應(yīng)，但是我們可以嘗試的去了解、適應(yīng)。而我們要先完成兩點：
一：了解和遵守規(guī)章制度，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前對我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度，并規(guī)范自己的行為。二：盡快建立新的人際關(guān)系，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學(xué)，現(xiàn)在對于我們已經(jīng)不再遙遠，讓我們用好心態(tài)面對接下來的三年中學(xué)生活，一起努力，一起奮斗！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇8
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學(xué)的校門，邁進了人生另一個起點——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學(xué)的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學(xué)呀！中學(xué)！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創(chuàng)造，駛進成功的彼岸！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇9
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著陽光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著，迷茫著，一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對我們是總稱，生活在舒適的環(huán)境中，從未體會過艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達關(guān)心，不明白怎樣體現(xiàn)友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號，收回的只會是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來的只是對方的疏遠。
代溝橫梗在我們與家長之間，我們無法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無比繁雜，但無非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇10
我一個人走進晚風(fēng)的夕陽中，柔和的風(fēng)吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經(jīng)營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽將我的影子拉得長長的，無力的陽光伴著漫無目的的腳步，“林斷山門竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點點漣漪，我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風(fēng)吹起他亂如旌的白發(fā)，“唯見幽人獨往來，飄渺孤鴻影�！彼埔恢还陋毜拇笱悖瑹o人能知他的志向是天空�！皫讜r歸去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認為這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情愿地認定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時刻，正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風(fēng)吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭發(fā)，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風(fēng)雨截住了去路，他會說：“忽如一夜春風(fēng)來卷地，吹回，落照江天一半開。”無情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華�！�
東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動在一個人的人格血脈里面，于是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因為一種不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿�！�
東坡先生，面對人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構(gòu)成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會用成功來回謝他。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇11
穿越千年，夢回大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨著一抹輕煙，我來到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而后慢慢起身，雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的圣旨，邁著蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時，我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子，體會到了你內(nèi)心的那份不舍和無奈。
一番舟車勞頓，終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開時，你拾起一片落瓣，遠望王師，眼中無限惆悵，游覽赤壁，面對漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！贝藭r，遠離京師萬里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心系國家，這又是一種怎樣的愛國情懷，我知道你沒有沉淪，沒有放棄，否則又怎會有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放，散文的殿堂里又怎會有前后《赤壁賦》的橫空出世？
隨著一陣濤聲，我又來到了西子湖畔。
被貶荒遠，你沒有悲愴，沒有憤憤不平，你懂得為官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會橫臥西湖。其實，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的墳?zāi)�。不然，夕陽下的蘇堤上又怎會有一位提酒對京師的老翁？
聽著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”是你被貶海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創(chuàng)傷，這是何等地樂觀。當(dāng)大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城�！庇质呛蔚鹊匦蹓�。夜晚目睹明月，你的思鄉(xiāng)之情被月光點燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒有沉溺于這種傷感之中，而是化作了“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。把自己的思念推向了對所有離人的美好祝愿，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對“風(fēng)雨”，你沒有像陶淵明一樣選擇逃避；沒有像韓愈一樣沉浸于抑郁；你選擇了坦然面對，豁達處之。
試問，在官場風(fēng)云下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個會懂事的'中學(xué)生，邁進了中學(xué)的校園生活。
在小學(xué)六年級時，我就想過，中學(xué)的校園會是什么樣子的呢？老師可曾有小學(xué)班主任那樣和藹可親？科目，作業(yè)，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學(xué)分在一班該怎么辦？如果成績沒有從前的優(yōu)秀該如何是好？同學(xué)們會不會不接受我呢？…帶著這一系列的疑問，我對中學(xué)的校園生活充滿了期待，同時又有些失落的感覺，也不知到底是為了什么…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時此刻，我的內(nèi)心是那樣激動，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進入學(xué)堂，認識老師，認識同學(xué)，雖然仍存在著一種對父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學(xué)的生活，我感到與同學(xué)，老師相處并不難，只是學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，老師更嚴了，在家的時間也少了…突然間，我意識到自己長大了，不再是小學(xué)生了！
如今，我們都在第二起跑線上進展，曾經(jīng)的小學(xué)成績都不算什么，所以無論在小學(xué)里取得了怎樣的成績，那都屬于過去。現(xiàn)在，我們身處同一個起點，要努力展現(xiàn)自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇13
在這個美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學(xué)生活，走進中學(xué)。我們將從這里為起點開始，揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學(xué)生!
踏入中學(xué)校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個花園式學(xué)校!
走進中學(xué)，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習(xí)課。聽老師說：我們即將在下周進行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
走進中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進中學(xué)，就要聽從家長老師的教導(dǎo)，少點兒叛逆;走進中學(xué)，就要樹立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇14
中學(xué)對我來說很神秘，在我的設(shè)想中，中學(xué)是這樣的：一上課，老師進來就開始講題，就像機關(guān)槍一樣，講話速度快得像唱周杰倫的ＲＡＰ，而且一口氣講一大堆，聽得你雙耳發(fā)麻，只好暗暗佩服老師的肺活量。還有，老師更拿手的好戲是布置作業(yè)，站著說活不腿酸的那種，如果用Ａ紙可以記一頁，你只有盯著記作業(yè)的本子，眼睛發(fā)木的份。一到下課，同學(xué)們馬上倒得像尸體一樣，一動不動，當(dāng)然，也有老師講得天花亂墜，卻聽得昏昏欲睡的“聰明人”，下課還有精力打球什么的，不知情的，好佩服他們旺盛的生命力。中午吃飯，發(fā)現(xiàn)“小強”（蟑螂的學(xué)名）多得高達１０％，那里的學(xué)生，個個都很時尚，很搶眼，走到哪里，回頭率準是３００％。
但是，九中顛覆了我所有的想象。第一節(jié)是地理課，雖然沒有書，也看不清“遙遠”的黑板和大屏幕，可能因為我常聽周杰倫的歌，聽邊特別好，所以還是聽懂了９０％，從同學(xué)那兒，把沒記下的筆記迅速地拷貝了過來，在這里上課還不怎么困難。沒想到這里竟有那么多的社團，雖然很豐富，但我仍是望而生畏，我還沒經(jīng)歷過，真是向往啊。吃飯時間到了，我跟著“媽媽”走進了食堂，右腳一踏進門，就問“媽媽”：“媽媽，你在食堂里有沒有吃到過小強？”“媽媽”先是愣了一下，像看ＥＴ一樣看了我好久，說了一句“可以吃嗎？你吃過呀？”我長舒一口氣，這中學(xué)不錯嘛，蠻干凈嘛，可以放開肚皮吃了。接著，“媽媽”帶我們參觀宿舍，走進“媽媽”的宿舍，映入眼簾的是古褐色的家具和干凈的地板，這宿舍很漂亮，比軍訓(xùn)時部隊里的好多了，這些家具是雙層的，上層是床，下層是書桌、書柜和衣柜，很整潔，我很喜歡，參觀完宿舍后，我就和“媽媽”在校園里到處晃悠。
在九中的這一天，我感受到了這個中學(xué)為什么是重點中學(xué)，他們從德智體美全面地打造學(xué)生，進九中，是件幸福的事兒�。。�
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇15
9月1日是開學(xué)的日子，像往常一樣，我重新踏入已經(jīng)陪我成長了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學(xué)校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學(xué)生涯就在這里結(jié)束了，我未來三年的中學(xué)生活也將在這里開始，這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學(xué)生活，仿佛昨日才剛剛上學(xué)，今天就小學(xué)畢業(yè)了，時間過得好快。
走進初一的教室，我遇到了不少舊同學(xué)，同時也認識了許多新同學(xué)。吃過早餐，老師為我們發(fā)新的課本，我看著書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學(xué)習(xí)科目增加了，任務(wù)也重了，今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，向目標前進。
很快，學(xué)習(xí)的第一個星期結(jié)束了。想一想這個星期的表現(xiàn)，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯?zhí)贸燥埖臅r候經(jīng)常會挑食，吃得特別的慢，許多同學(xué)都離開飯?zhí)昧�，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學(xué)校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因為這樣營養(yǎng)才均勻，容易吸收。
今后在學(xué)校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質(zhì)，做一個健康的學(xué)生。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇16
我聽到很快的風(fēng)的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復(fù)不斷地告訴我，曾經(jīng)的逝去了，不再回來了……然后，我走進這所中學(xué)。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學(xué)校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學(xué)校。安靜是它獨有的氣質(zhì)。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學(xué)，它不需此。它在我眼里，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質(zhì)樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉(zhuǎn)頭，看身子右側(cè)。有人流涌動，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉(zhuǎn)過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學(xué)時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結(jié)束了。我感到有液體在眼眶涌動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學(xué)樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有著無法掩埋的流浪氣質(zhì)。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關(guān)于它們的回憶走得很遠。
有風(fēng)從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇17
當(dāng)我走進初中的大門，我就意識到，在這里，會有新的環(huán)境，會有新的老師，以及新的同學(xué)。而昔日的小學(xué)，就好似一場夢，一夢初醒，就開始了全新的生活……
新的環(huán)境
一進大門，向右邊抬頭仰望，銹跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺，柵欄里是碧綠的草坪，厚厚的一片，好似一張綠地毯，讓人想一屁股坐上去，一定軟綿綿的吧！還有那枝繁葉茂的長青樹，滿眼的綠色。雨后芳草的清香，讓人心曠神飴，神清氣爽。走在坡上，兩邊長條形的花壇里的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放著，有的韭菜蓮還是花苞，雪白雪白的，多可愛、多夢幻！看著，就讓人心情愉悅。走進校門，往前走，假山、噴泉映入眼。到了課間，噴泉噴出約兩米高的水柱，霧色朦朧，好似仙境一般！在仙境中學(xué)習(xí)，何樂而不為？
走上山坡，有著白色的長廊，上面栽的喇叭爬上了長廊頂，綠蔭下，顯得十分幽靜，小山坡上小松柏剪成的“開獨創(chuàng)之域，取至高之境”幾個大字，讓我們更深入的了解了二中這個學(xué)校。
我們的新教學(xué)樓寬敞明亮，四周安有白板，讓我們逃離了粉筆末時代。新的環(huán)境植被豐富，教學(xué)環(huán)境良好，讓我情不自禁地喜歡上二初這個學(xué)校。
新的老師
我們的老師各個有特點、個性。比如說我們親愛的語文老師吧！
我們的劉老師文化底蘊極厚，說話幽默風(fēng)趣，是個十足的語文狂。開學(xué)第一課，她那一連串的排比句：“語文，是白居易手下的‘最愛湖東行不足，綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個名副其實的語文狂！當(dāng)劉老師問我們對學(xué)校的什么感興趣時，一位胖乎乎的同學(xué)說：“小賣部”！我們以為老師一定會生氣，哪知，老師笑瞇瞇地說：“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧！”弄得我們哄堂大笑。更有趣的是，劉老師講課講到激情處，部會把站著回答問題的同學(xué)遺忘了！我們的劉老師，語文老師，我深深喜歡上了！還有盡職盡責(zé)的班主任、整天笑瞇瞇的地理老師、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師……
新的同學(xué)
進入了新學(xué)校，少不了結(jié)識新的同學(xué)。有我們認真負責(zé)的班長陳文星，有可愛調(diào)皮的申瑜，有擅長畫畫的李千一，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的左佑祥……
聽了我的介紹，你是不是喜歡上二中了？反正我是喜歡上了，喜歡上了這里的一草一木，喜歡上了這里的老師和同學(xué)們！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇18
經(jīng)過六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進入了中學(xué)，這面臨著我的中學(xué)生時代已經(jīng)來臨。
進入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
進入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無知。
進入中學(xué)，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長大成材的心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资栋 ?/p>
進入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，
但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進。
走進中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”
走進中學(xué)，走進中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇19
雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風(fēng)、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時期，滿懷憧憬，走進了新校園。
靈動的風(fēng)兒掠過空曠的操場，穿梭在一幢幢教學(xué)樓與辦公樓之間。閃爍著青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒著的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒著柔軟規(guī)整，風(fēng)兒吹開幻想的畫卷——將來我們會在這綠紅白相間的舞臺上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個個矯健的身影浮上眼簾。
樓前的空地上，矗立著幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜著陽光金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓(xùn)，點燃昂揚的斗志。
走進教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的露珠點點，躍動著光輝。在這里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發(fā)飽滿，讓心靈的泉水越發(fā)澄澈，共同探索未來，為了明天的目標而埋首書案，而奮發(fā)刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，先和誰成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我探索著陌生的每一隅——用目光用心靈。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學(xué)習(xí)路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。
護城河邊楊柳依依，晚風(fēng)捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調(diào)。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓(xùn)，點燃昂揚的斗志。
走進教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的點點露珠，躍動著光輝。在這里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發(fā)飽滿，讓心靈的泉水越發(fā)澄澈，共同探索未來，為了明天的目標而埋首書案，而奮發(fā)刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，和誰先成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我用目光用心靈探索陌生的每一隅。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學(xué)習(xí)路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。
護城河邊楊柳依依，晚風(fēng)捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調(diào)。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇20
晚上，一陣微風(fēng)吹來，我等待著那一個電話！丁零零，丁零零我飛到電話前終于聽到了那個消息：向文麗，你可以明天就到上海中學(xué)報道了！我興奮極了：也！我要成為初中生了！
9月11日我正式走進了初中的大門。哇！多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊伍�。∥铱粗�，迫不及待的想要入列當(dāng)媽媽告訴我：孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了！我趕緊到操場去排隊。一解散我便一個人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境。是呀！是不同：老師不同，同學(xué)不同，環(huán)境不同什么都是新的，就連空氣也是新的。我到教室做著和新同學(xué)們聊天。下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大。老師叫我們一個一個的做自我介紹，同學(xué)們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說我當(dāng)然也是又說又唱的。我首先敬了個禮，有唱了個歌，用自己最優(yōu)美的語言與同學(xué)老師們交流!
那一天讓我第一次體會到中學(xué)生的感覺，那個才叫爽！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇21
我們懷著好奇的心情，邁進了中學(xué)的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學(xué)時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學(xué)們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學(xué)時代將會更加精彩和溫暖。
在中學(xué)時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認識并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會為我們開導(dǎo)解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會是非常美麗的。
在中學(xué)時代的第三年，我們會把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至?xí)盐覀儔旱么贿^氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學(xué)習(xí)語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語，不要想著語法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想著把英語學(xué)好然后探索外國文學(xué)是如何的精妙。這個學(xué)期我們將會充分體驗到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。
中學(xué)時代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學(xué)時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風(fēng)景畫！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇22
從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學(xué)到底是個什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆
時間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學(xué)生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時起床，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。
經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn)，我們開始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點緊，剛走到樓下準備買東西，上課鈴就“及時”地響了起來，讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當(dāng)一群“海豚”開“演唱會”的時候，我們班同學(xué)就不約而同地開始保護耳朵了，同一種表情，同一種動作，那場面相當(dāng)壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學(xué)生——忙。（光上課忙著動腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）
雖然這幾天很忙，忙得沒時間玩，忙得得時時刻刻消化知識，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點煩”改成最近有點忙），但我深知：只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，只有“忙”才能忙出人生的價值，只有“忙”才能不浪費時間。同學(xué)們，讓我們忙并快樂著吧！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇23
這天清晨，我背著沉甸甸的書包走進了初中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽過好多關(guān)于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進班級，我看見所有早來的同學(xué)都在規(guī)規(guī)矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語課上完后，我發(fā)現(xiàn)她根本不是我想的那樣。她對學(xué)生就像母親一樣，她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨特性：上課時同學(xué)們的興趣會被情不自禁地調(diào)動起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深，她無微不至地照料每一個學(xué)生，我們犯錯誤時，她就會嚴厲地批評你，聽那聲音別人至少會認為你把 維多利亞女神推進了河里！然而，對于我們的優(yōu)點，她也會不失時機地給予表揚和鼓勵。看！這是多么可敬可愛的老師��！在這個陌生的環(huán)境中，我感受到了老師對學(xué)生的關(guān)愛之情，這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……
我堅信，我會在這里度過快樂的初中生活，我一定要以優(yōu)異的成績報答老師對我們的愛。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇24
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學(xué)的校門，邁進了人生另一個起點——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝。每天能對著空調(diào)吹。每天都有洗衣機默默無聞地工作。每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學(xué)校里度過。每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟�。每天只�?人吹一部風(fēng)扇……
所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實。語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：“對，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！中學(xué)呀！中學(xué)！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。
生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創(chuàng)造，駛進成功的彼岸！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇25
步入中學(xué)，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……
走出小學(xué)的課堂，邁進新的中學(xué)時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué)，多了一份自我，多了一份責(zé)任，多了一份壓力。這責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，等三年的中學(xué)生活過后，考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后，很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校，看著原來的學(xué)校，我不禁哭了，想以前的同學(xué)、老師……
走進中學(xué)，學(xué)習(xí)主科目多了好多，作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍，在中學(xué)，學(xué)習(xí)的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學(xué)，要更努力，要更認真。在中學(xué)，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學(xué)、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學(xué)、老師、環(huán)境變了，我們踩一個打開心鎖，去結(jié)交。
今天，我們坐著巴士車，正走進中學(xué)。
到了中學(xué)，大哥哥和大姐姐還有老師都歡迎我們來。
我先去了新建的中學(xué)。我們進了一件教室，老師說這間教室是我們未來的教室。我發(fā)現(xiàn)都有新的投影機。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元！為什么這么貴呢？因為這黑板是全自動的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會像汽車的刮雨器一樣，還出來水，沒有粉筆末，非常安全。這時，你會問：黑板被水沖完之后那么濕怎么用？不用怕，“刮雨器”旁邊有一個吹風(fēng)機，幾秒就干了。還有一個監(jiān)控，應(yīng)該考試或老師不在用的吧！講臺是不銹鋼做的，電腦都是液晶電腦。
出了教學(xué)樓之后，我們又去了實驗樓。我們先去了化學(xué)實驗室�；瘜W(xué)實驗室和我想的一樣，都是些量杯什么的。化學(xué)老師說了兩個題，第一個是把一塊布放到什么液體里，再拿出來點著，競?cè)粺缓冢贿�有一個就是在鎂點燃之后，會發(fā)出白色亮光，燒完之后，就是氧化鎂。
我又到了物理實驗室，我坐到座位上，和讓我當(dāng)電工差不多，全是關(guān)于電的。老師說了兩個題。老師把一個乒乓球放在一個漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來，吹竟然也掉不下來。還有一個是老師把一個小試管放入一個大試管里，就掉了小來。如果把大試管里放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進中學(xué)讓我收獲很大，希望能再次走進中學(xué)。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇26
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻，雖然只有一個多學(xué)期，但我的感悟真的好多。
以前的我一點也不自信，總是怕同學(xué)們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界，我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么，作為新世紀的接班人。我更要有李白那種豪情，自信地面對每一天！
以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點江山的勇氣！頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前，讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才想到它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了！人就是這樣的，擁有的時候不把握住，失去了才想留住。但再也無法挽回了�，F(xiàn)在，我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間，學(xué)習(xí)走進初中
曾經(jīng)，幻想著，我什么時候才能走進夢幻般的中學(xué)，走進初中的課堂，接受初中老師的教育。“今宵別夢寒，暗里香浮動”，殊不知夢中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫上了一個圓滿的句號。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長，交上了一份滿意的答卷。
現(xiàn)如今，我已走進了夢寐以求的中學(xué)。走進校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。
老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會珍惜這三年的美好時光，會更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對初中生活我充滿了好奇，想了解點情況。
進入初中后，我要認真學(xué)習(xí)、認真聽老師講課、學(xué)好每一個公式，踏踏實實地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的庇護下茁壯成長！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇27
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學(xué)的校門，邁進了人生另一個起點——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對著空調(diào)吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學(xué)校里度過（星期五晚回家星期日回校）；每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟�；每天只�?人吹一部風(fēng)扇……所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學(xué)的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！
”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學(xué)呀！
中學(xué)！
你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！
讓我們攜手創(chuàng)造，駛進成功的彼岸！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇28
我平時非常喜歡看《走進科學(xué)》的節(jié)目，這個節(jié)目能教給我們許多課堂上學(xué)不到的語文知識，讓我們增加見識。它常常用科學(xué)的語言來解釋一些非正常的現(xiàn)象。
今天我看了走進科學(xué)的節(jié)目揭密江湖騙術(shù)之水鬼纏身的節(jié)目�！八砝p身”講的是一對生活在鄭家村幾十年了的鄭亮夫婦被騙的事：鄭亮夫婦的生活雖然不太富裕但也平靜安穩(wěn)。就在一天一大早，有一個自稱是收古董的人來到了鄭亮家，古董商在得知他家沒有古董后又不住地打量他家的院子，時不時地用手指掐算著，只見他的神情變得越來越凝重。這使夫婦倆很納悶，這個人他究竟在看什么呢？古董商又故作深沉地說：“我說，你們家的這院子有點問題呀，用行話說這大門有點過期了，不能對著山頭，這門口的路也不好�！钡嵙琳J為家門口如果有條路，一出家門去哪兒都很方便，而且春天喜鵲還會到家門口兩旁的老樹上搭窩，他一直覺得這是個好兆頭。于是鄭亮一擺手，說：“你別亂說了，大門還會過期嗎？再說我已經(jīng)在這兒住了十幾年了，什么事都沒發(fā)生過，我才不信呢！”古董商見鄭亮不相信他，便問鄭亮家門口是不是出過什么事，鄭亮一琢磨，便想起家門口有輛車子曾軋死過小雞。古董商又說這叫禍不單行，別看現(xiàn)在軋死小雞，過兩年還得出大事。鄭亮聽了半信半疑。
古董商見鄭亮有點上鉤了，又趁熱打鐵，讓他端出一張凳子和椅子，從自己的包里拿出香點著，插在桌上的香爐里，鄭亮心里嘀咕著，一個古董商怎么會帶著香呢？就在這時，古董商大叫一聲“跪下！”，夫婦倆嚇了一大跳，連忙跪在桌子前。古董商讓他們磕了三個響頭之后，從包里拿出一張黃紙，用打火機點著，但怎么也點不著，古董商就假惺惺地對著他們說：“你們看看、看看！連一張普通的紙都不能被火點著，你們家的水鬼可真是太厲害了。這說明你們倆已經(jīng)是魔鬼纏身了。要不馬上想出對策，就會大禍臨頭了！”（其實這紙點不著的原因很簡單，這兩口子全跪在那兒歪著脖子，這樣看過去分不清遠近，而且火苗和紙離得很近，可火苗沒貼到紙上，紙當(dāng)然就點不著了。）鄭亮見到這情景也很奇怪。古董商又說了這句話，鄭亮的心里就更發(fā)毛了，便讓妻子回屋拿了錢，遞給古董商，想讓這位通大仙的人給他們家整治整治。但古董商卻把遞過來的錢壓在了香爐底下，說這樣就能夠捉鬼了，而且捉完鬼后再把錢還給他們。古董商又算出他們這有水的地方曾經(jīng)死過人，鄭亮便馬上想起附近的小溪溝確實死過一個要飯的。鄭亮此時已經(jīng)對這個古董商是佩服地五體投地了，認為自己是遇到了一位高人。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇29
人的一生好像是一本書。從我們生下來開始，我們的一點一滴都寫進了這本書。翻過了小學(xué)這頁，我們即將進入空白的一頁中學(xué)生活。在這張空白的紙上，我們會盡情地揮舞畫筆，描繪出人生中更加嶄新的一頁。
剛進入中學(xué)，只有一個感覺：累。開學(xué)的第一周，我們就上了第一節(jié)課軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是十分辛苦的，首先是站軍姿。那還是九月初的時候，天氣異常的炎熱。我們頂烈日、站軍姿、隊列、齊步走。每一個姿勢，每一個動作都異常的嚴格。在軍訓(xùn)中，我不但磨煉了自己的意志，還認識了我們未來的班主任車老師，是她給我們上了初中的第二節(jié)課，那就是團結(jié)和友誼。
經(jīng)過了五天的刻苦努力，流了五天的汗水，我們終于迎來了軍訓(xùn)的會操表演。由于是表演，我們必須穿統(tǒng)一服裝。可是由于時間方面的原因，我們到了最后一刻才換上了衣服，就聽著教官的口令入場了。
在表演中，由于緊張的原因，教官連續(xù)下錯了兩個口令，結(jié)果我們班級得了第四名，與冠軍無緣。表演過后，同學(xué)們垂頭喪氣地回到班級。我們老師流的不僅是汗水，還有淚水，更多的還有自責(zé)。從同學(xué)眼中，我看到了不服輸?shù)男拍�，看到了失去冠軍的惋惜，也看到了同學(xué)之間的團結(jié)與友愛。
這就是我進入初中以后的兩節(jié)課，這兩節(jié)課一定會時刻縈繞在我的心中。毅力、團結(jié)、友誼，也一定會陪我走過三年的漫漫中學(xué)路。
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇30
學(xué)校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。我就讀的昆承中學(xué)，它坐落在繁華的新世紀大道旁，是常熟市的重點中學(xué)之一。校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓外觀美麗，各種場館一應(yīng)俱全，是許多人夢寐以求的學(xué)校。
當(dāng)我在銜接教育時來到昆承中學(xué)，只見門前“常熟市昆承中學(xué)”的牌匾閃閃發(fā)光。走進校園，我向教室看去，同學(xué)們個個拿著書本聚精會神地看，使我立刻感受到一種與眾不同的學(xué)習(xí)氣氛。剛剛進入教室，同學(xué)們的一張張笑臉就展現(xiàn)在我的眼前，講臺上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看著我，那是多么溫暖。
我找了個空座位坐了下來。剛剛坐下，我就東張西望，看見了幾位認識的同學(xué)，頓時覺得有些興奮。老師換過座位后，我的邊上坐了個新同學(xué)。他長得又肥又高，力氣大，很強壯，一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼，嘴巴里常常露出兩只牙齒，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我講些笑話，使得我捧腹大笑。我們班的王老師，她不像以前小學(xué)里的老師那樣兇，也不整天愁眉苦臉，如果我們做錯了什么事，她也不大聲地罵我們。她上課很認真，總是帶著笑容。我們班的同學(xué)都很勤勞能干，樂于助人，有不少優(yōu)點，再加上一群教育能力高，關(guān)心同學(xué)的老師，我們班不就是一個優(yōu)秀的大集體嗎？
這就是我的學(xué)校——昆承中學(xué)�，F(xiàn)在，我從小學(xué)跨入中學(xué)，已成為一名七年級的昆承學(xué)生。大家都說，中學(xué)很辛苦，我想，就把它當(dāng)成人生中的一次考驗，我不能逃避，也不能夠放棄，我為初一的自己加油，為昆承爭得榮譽，我對自己的未來充滿著無限的憧憬！
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇31
歲月匆匆，年少的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份堅持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責(zé)任理想追求與憧憬……
驕陽似火的九月，軍訓(xùn)生活揮灑汗水�！吧韵�，立正，敬禮……”教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽光的折射下，顯得高大魁梧。同學(xué)們整齊的列隊，由內(nèi)而外透出的干練。太陽炙烤著橡膠跑道，發(fā)出一股刺鼻的橡膠味。仿佛馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學(xué)們也咬牙堅持，任汗水打濕衣裳。即使汗水打濕衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽似火的九月中，我們多了一份堅持。
緊張備考的十月，學(xué)習(xí)生活播撒種子。上課期間，老師故作輕松地在講解，我仍能從老師的語氣中讀出緊張。向周圍望去，同學(xué)們也都在認真的聽課，積極回答問題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學(xué)習(xí)的道路上落后。我，在家里，作業(yè)寫完后，復(fù)習(xí)資料，背誦知識要點；在學(xué)校，上課時，專心聽講，認真地，積極地回答問題，下課時，坐在座位上，認真品味剛才老師講的課程。打了預(yù)備鈴后，拿出這節(jié)課所要上的內(nèi)容，認真預(yù)習(xí)。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課余生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥著整個校園。走在校園里，隨處可見同學(xué)們哼著曲調(diào)兒，還有人在。
為這文化節(jié)忙碌著。走進教室里，同學(xué)們認真的排練著，老師也在為我們的文化節(jié)而來回奔波。真是辛苦老師了。走在校園里，仿佛看見了一回舞蹈著，個個跳躍的音符來陽光的我們在自由歌唱。
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因為，我們懷揣著夢想。
十三歲的我懷著憧憬走進了中學(xué)的大門。要面對的是各種各樣的壓力與對手，可是，在這樣的日子里，我并不怕，因為，我與我的同學(xué)們一起比肩前行著……
走進中學(xué)，我多了一份理想作文 篇32
今年，我們開始了初中生活，告別了多彩的小學(xué)。在進入中學(xué)后的第一個颯爽的秋天已經(jīng)悄無聲息地來到了這個充滿歡聲笑語的學(xué)堂。
它，代表著我們過去六年的金色的小學(xué)生活；代表著我們無限憧憬的美好的未來；代表著我們現(xiàn)已圍繞的快樂中學(xué)……中學(xué)的第一個秋天已經(jīng)來臨了，秋天是一個五彩繽紛的圖畫，那是美麗人生的照應(yīng)，我們未來長久的旅途或許是艱難萬險的，可最終的結(jié)局就是這秋天般的。今年的秋天似乎與以前截然不同，難道是因為我們從小學(xué)跨越到了中學(xué)嗎？這是大自然的一個謎，讓人們不斷的去思考，可卻永遠也解不開，為的是考驗人們無限的好奇心。
看！炎熱的夏天再一次與世人告別，涼爽的秋天又來臨了，傳說秋天是吉兆的。那勤勞的農(nóng)民們又要投入到忙碌的生活中，秋天的來臨帶來了菊花，桂花的芬香；帶來了果實，麥穗的誘引；也帶來了農(nóng)民們喜笑顏開的酒窩。
是��！秋天是吉祥的，帶給了農(nóng)民無比的收獲，勤勞的付出必將得到無限的收獲，一分耕耘一分收獲，不付出努力，哪來的收獲？就像學(xué)習(xí)一樣，不付出“淚血”哪來的成功？懶惰的人不會有收獲，更不會成功，天上不會掉餡餅的。
在剛開學(xué)的時候，我們聽到了秋天的腳步聲，夏天在慢慢隱退。新學(xué)期，新氣象，也是一個嶄新的季節(jié)。隨著車輪的轉(zhuǎn)動時間的流逝，一個與眾不同的秋天誕生了，它是標新立異的，它是我們未來沒好生活的象征。在中學(xué)的第一個秋天，讓我們好好地把握住這個獨出心載的秋天吧！
【走進中學(xué)，我多了一份理想作文】相關(guān)文章：
走進初二多了一份理想作文06-22
走進初中，我多了一份友誼作文09-23
我多了一份理想作文600字04-22
步入初中，我多了一份理想作文08-06
十五歲，我多了一份理想02-06
十五歲，我多了一份理想作文08-31
初三，我多了一份理想作文800字11-02
初中生活，我多了一份理想作文10-18
十五歲我多了一份理想作文600字05-27