高三詩歌：理想
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌是按照一定的音�?jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的高三詩歌：理想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三詩歌：理想1
夢(mèng)想像一朵花兒，是美麗的;夢(mèng)想像一朵云彩，是純潔無暇的。
但夢(mèng)想看起來是那么的平凡，可它卻有一股巨大的力量。在每一個(gè)夢(mèng)想的背后，往往都有一顆富有童心與美好愿望的心。我的夢(mèng)想是建一所“愛心之家”，因?yàn)槊慨?dāng)我看見那些流離失所的乞丐，我就會(huì)聯(lián)想到他們的生活、住所與他們無助的心靈......
在我看見農(nóng)村的孩子們捧著發(fā)黃的小人書，望著城里孩子背著書包快樂地走進(jìn)學(xué)堂，他們的眼神中流露出渴望求知的目光。所以我要為無家可歸的人辦一所收留所，讓他們不再風(fēng)餐露宿。我更要為上不起學(xué)的孩子們建筑一所希望小學(xué)，讓他們也快樂地走進(jìn)學(xué)堂，沐浴知識(shí)的陽光。我還要號(hào)召社會(huì)上的愛心人士一起捐款，獻(xiàn)出自己的一片愛心。讓需要幫助的人在這個(gè)“愛心之家”中感受到親人般的溫暖。
盡管，我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走。但是，我堅(jiān)信，只要一步一個(gè)腳印，終會(huì)登上夢(mèng)想的殿堂，實(shí)現(xiàn)我美麗的夢(mèng)想。幫助那些需要幫助的人!
高三詩歌：理想2
我的理想是能夠當(dāng)一名教師。人人都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。我并不是要夸獎(jiǎng)，而是發(fā)自內(nèi)心的、真心誠(chéng)意的。雖然，我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但是，我渴望實(shí)現(xiàn)這一理想。我知道，如果想實(shí)現(xiàn)這一理想的話，必須得好好學(xué)習(xí)，所以，我一直為自己的理想而奮斗、拼搏。理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花�；�，得需要一個(gè)過程，它得發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后才開花。理想也是這樣，首先需要有一個(gè)目標(biāo)，，然后再把根扎深，最后為之奮斗。理想在于個(gè)人追求。為什么要這么說是有原因的。因?yàn)槔硐胧且粋�(gè)人的目標(biāo)，只有有目標(biāo)的人才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標(biāo)都沒有，整天懶懶散散的，又怎么可能干出一番事業(yè)呢。真正有目標(biāo)的人才可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果只是空想的話，沒有實(shí)際行動(dòng)的話，那也是不妥的。所以，同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐肴^斗、去拼搏吧。相信自己，加油。
高三詩歌：理想3
每人都有自己的理想，有的人想當(dāng)飛上太空的宇航員，有的人想當(dāng)舉世聞名的畫家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……而我的理想是當(dāng)一名為人名事業(yè)奮斗的老師。
當(dāng)看到老師站在神圣的.講臺(tái)上面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生講課時(shí)，我的心里充滿了對(duì)老師的深深敬佩之情。
老師好比一個(gè)知識(shí)寶庫，許許多多的知識(shí)都是老師教給我們的，沒有老師就不會(huì)出現(xiàn)那么多科學(xué)家，作家，畫家……我愿意接過這一擔(dān)子，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名老師。
到那時(shí)，我會(huì)帶著他們?nèi)ス珗@看自由飛翔的鳥兒，蝴蝶與辛勤勞作的蜜蜂，體會(huì)美好的春天；去田地里與農(nóng)民伯伯一起除草，插秧，種水稻……體會(huì)“粒粒皆辛苦”的意義。我要像一根蠟燭默默地奉獻(xiàn)自己為他人照亮前進(jìn)的道路，我要像一個(gè)園丁一樣精心的培育祖國(guó)的花朵，使他們茁壯成長(zhǎng)。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了活潑可愛的我們，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的人民教育事業(yè)。
俗話說“有志者事竟成”。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，將來一定也能當(dāng)一名老師！
高三詩歌：理想4
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想是當(dāng)一名記者。
從我的小時(shí)候我就很喜歡看電視，與別的孩子不一樣的是，在喜歡看一些有趣的娛樂節(jié)目的同時(shí)，我還特別喜歡看新聞。我覺得他們是如此的威風(fēng)，可以接觸到那么多有名的人物，可以見證那么多偉大的時(shí)刻。在那個(gè)時(shí)候我的心中遍播下了這樣一粒種子-----以后我也要當(dāng)一名記者。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我對(duì)記者的了解越來越多，而且我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于新聞采訪與寫作的理論知識(shí)。他們的工作非常的辛苦甚至危險(xiǎn)，作為一名記者必須義無反顧的深入到新聞的第一現(xiàn)場(chǎng)，他們有時(shí)候顧不上吃一口飯就得馬上去趕新聞，一年三百六十五天，他們天天奮斗崗位上。所以說做一名記者是非常辛苦的，但是我卻沒有因此而放棄對(duì)它的喜愛，我也很想像他們一樣為新聞事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春。
高三詩歌：理想5
我是一個(gè)平凡的人，但我的理想?yún)s很偉大！
我想當(dāng)一位醫(yī)生，想病人所想，急病人所急。當(dāng)看到路上有人昏倒時(shí)，我會(huì)立馬跑過去，為他解除痛苦；當(dāng)我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫(yī)院，到充滿活力地離開時(shí)，我會(huì)感到格外高興，一直到心坎里；當(dāng)我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費(fèi)而失望地走出醫(yī)院時(shí)，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！
我想當(dāng)一位老師，用心溝通，用情交流。當(dāng)看到我的學(xué)生不懂時(shí)，我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間，耐心地教他們，不輕易責(zé)怪他們，也不給他們過重的壓力；當(dāng)看到我的學(xué)生舉著獎(jiǎng)杯或拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，我為他們感到激動(dòng)，也會(huì)語重心長(zhǎng)地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續(xù)努力
我還想當(dāng)
為了這些目標(biāo)，我要努力，努力，再努力！
一年級(jí)：^
高三詩歌：理想6
每個(gè)人的心中都有各自的理想，然而我的理想是長(zhǎng)大后想做一名優(yōu)秀的宇航員，探索無盡的，未知的外太空。在我小的時(shí)候，頭腦中就不時(shí)閃出一些關(guān)于宇航員與外太空的問題。我常常很好奇地問媽媽，地球?yàn)槭裁词菆A的，人類怎么樣才能飛出地球。那時(shí)候媽媽總是很有耐心地對(duì)我說：“你要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，通過所知道的知識(shí)要學(xué)會(huì)自己去尋找答案。聽了媽媽的話后，一顆強(qiáng)烈的心使我想登上屬于我的火箭，穿梭宇宙之間，在浩瀚的天空中遨游。
記得有一次放假，我在家看電視，一則新聞讓我感動(dòng)不已，這則新聞是講“宇航員回來了。”我覺得，宇航員們真是偉大的英雄，因?yàn)樗麄內(nèi)ヌ剿魈盏臅r(shí)候，克服了種種困難，在太空觀察并研究星系，回來的時(shí)候帶著太空的信息，并向全國(guó)的人民報(bào)告他們?cè)谔盏纳钆c工作情況。
所以，為了我的理想，為了我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一步一步地向宇航員的道路前進(jìn)！
高三詩歌：理想7
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，同時(shí)也包括我自己，當(dāng)然有些人的理想是一樣的，但是大部分人的理想都是不同的。 我的理想是當(dāng)一名志愿者，如果沒有志愿者，那些沒錢的小孩子們就沒法學(xué)知識(shí)，沒有很多有知識(shí)的小孩子，那我們的祖國(guó)該如何強(qiáng)大起來呢；如果沒有志愿者，那么那些孤寡老人就沒有人去陪他們聊天了。
今天，我們上了一節(jié)班隊(duì)課，我覺得這次活動(dòng)對(duì)我非常的有啟發(fā)，剛開始，我們呢就玩了個(gè)游戲，就是讓一個(gè)人把自己的眼睛蒙住，然后就用手去摸黑板上的幾個(gè)名稱，要說說自己喜歡這個(gè)名稱嗎？為啥呢？如果不喜歡的話，再說說自己喜歡啥名稱就可以完成這個(gè)任務(wù)了。 接下來，我們就來說說自己的理想，就是在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們的女主持人莫麗晶生氣了，可是男主持人馬佳樂就非常的大氣，不去跟小氣的女主持人莫麗晶去吵架，還好氣的跟我們談自己的理想，為啥喜歡這個(gè)理想呢。 是��！我們每個(gè)人都有理想，都有對(duì)未來的打算，我對(duì)這節(jié)班隊(duì)課有著深深地啟發(fā)。
高三詩歌：理想8
我的理想是在加拿大當(dāng)律師。理想是人生的火把，在困難時(shí)給你溫暖，在迷茫時(shí)，指引方向。
但是這個(gè)理想并不是為了自身以后更好的生活，而是為了別人能更好的生活，也為了給那些被迫受著苦難的人們?cè)V怨從而討回公道，而且這個(gè)職業(yè)在加拿大很賺錢的。
但我并不能空想等著 天上掉餡餅，做律師是需要很好的隨機(jī)應(yīng)變能力，口才也無庸質(zhì)疑地定要擁有，說話都要說得恰到好處，而且是在國(guó)外，總不能找個(gè)隨聲傳譯，所以，學(xué)好英語也是很重要的。
既然下定決心要干這一行，就得好好努力，而且在北美地區(qū)國(guó)家的一個(gè)律師資格證十分難考。所以，我必須笨鳥先飛，從現(xiàn)在開始，學(xué)好英語和語文。學(xué)習(xí)猶如大海行舟，千萬不能偏離航線，在應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)上架起課內(nèi)課外突破的橋梁，夯實(shí)基礎(chǔ)，就擁有了遨游語言天空的翅膀，越過尖子生和普通生的分水嶺。
我必須說到做到，以免以后的一些機(jī)會(huì)稍縱即逝成追憶，努力學(xué)習(xí)，為以后的美好生活打下基礎(chǔ)。
高三詩歌：理想9
在我還很小時(shí)，航空員就是我的夢(mèng)想，我無時(shí)無刻都在幻想自己登上太空成為一個(gè)杰出的航空員。
后來，我漸漸長(zhǎng)大，上了學(xué)，了解到航空員需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，通過層層考試才選拔出最杰出的幾位才能上太空，而且，只要航空員哪怕是按錯(cuò)一個(gè)按鈕，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，都極有可能讓地面的人收到錯(cuò)誤的信息，給國(guó)家造成不可估量的損失。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我穿上厚厚的太空服，踏上探月五號(hào)，飛船即將起飛，我看見主席向我招手，我充滿了信心，飛船起飛了，我和其他人登上了月球，我們完成了任務(wù)�；氐降厍颍藗兌挤Q贊我們是大英雄因?yàn)槲覀儚脑虑虻珌淼氖^里的精華可以治療白血病，地球上，許多人都起死回生了，我高興得像吃了蜜似的。忽然，我醒了，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我一定會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)。
高三詩歌：理想10
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
在我心里也有一個(gè)理想，它深深地埋藏著一顆理想的種子。在我心底生根、發(fā)芽。
高三詩歌：理想11
六年級(jí)四班的全體同學(xué)：
今天，我在這里，向六年級(jí)四班道別，向六年級(jí)四班的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走到辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏過荊棘，卻嗅的萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，有覺得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望。現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)，是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
我希望在幾年后的今天我們能在北京大學(xué)的未名湖旁相聚。
衡水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：杜向嫻
高三詩歌：理想12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
有人說，理想是地平線，看得到，卻永遠(yuǎn)也走不到;有人說，理想是引路標(biāo)，看得見，就能順利抵達(dá);有人說，理想是一盞燈，只要打開，就能獲得光明;我說，理想是一扇門，讓人走出困頓，獲得希望。
我的理想是成為一名光榮的人民警察。因?yàn)樵谖铱磥�，“警察”就是英雄的代名詞。警察可以除暴安良，打擊犯罪，還可以維護(hù)社會(huì)治安，讓人們生活在和諧的氛圍中。但是實(shí)現(xiàn)理想不能只靠“說”，還要靠實(shí)際行動(dòng)。
從今以后，我要堅(jiān)持每天早起跑步，鍛煉體魄。可是，只有健康的體魄是不夠的，我還要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，擁有一個(gè)智慧的大腦，這能夠幫助我們提高偵破能力，更好的完成上級(jí)和人民交給我的任務(wù)。
為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們一起努力吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
高三詩歌：理想13
我從小就對(duì)天文學(xué)十分感興趣，有關(guān)這反面的書我都愛不釋手、百讀不厭，我從書里知道八大行星中的老大是誰，黑洞是怎樣形成的，土星為什么會(huì)有美麗的光環(huán)等等，書中的知識(shí)使我越來越喜歡天文學(xué)了。因此，我未來的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘。
成為天文學(xué)家的我決心要找找看出了地球之外還有沒有存在著生命痕跡的星球，如果有，我會(huì)試圖和他們?nèi)〉寐?lián)系，我還要以自己的實(shí)力，解開人們對(duì)宇宙奧秘的一些疑惑我將會(huì)對(duì)宇宙進(jìn)行深刻的研究。
我要用天文望眼鏡看看星星有多亮，太陽的光芒有多么耀眼，宇宙有多大使我開闊了眼界。
我的理想不可能靠想象就能實(shí)現(xiàn)的，我應(yīng)該從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能成為國(guó)家棟梁，我相信：只要我現(xiàn)在能刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
揭陽邱金元紀(jì)念小學(xué)六年級(jí)：陳芷瓊
高三詩歌：理想14
每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)教師，我跟他們差不多，我的理想是當(dāng)一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員。在每屆奧運(yùn)會(huì)上拿金牌，受人夸獎(jiǎng)，讓人羨慕，在訓(xùn)練乒乓球的場(chǎng)上，牌子都是我的人頭，簽名。
以前，在我小的時(shí)候，我經(jīng)�？次覡敔敶蚱古仪颍姷狡古仪蛭揖痛蚱饋�。過后，爺爺經(jīng)常教我打球，到現(xiàn)在有時(shí)候爺爺還教我，我在不知不覺中對(duì)乒乓球感興趣。但是，想要上奧運(yùn)會(huì)，那可是難上加難，我必須天天都要訓(xùn)練，只要到中午，我便和我的同學(xué)在乒乓球場(chǎng)打個(gè)幾十球。
到了周末，我便去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打乒乓球，我愿意從早上6：00鐘打到下午6：00鐘，打比賽，連抽球、拉。
到了晚上，我便在我自己家的墻上打，就算媽媽把嗓子都喊啞了我都沒聽見，只顧著打球，什么都不管，打了很長(zhǎng)的時(shí)間，就休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)打，達(dá)到?jīng)]勁為止。
我只要這樣刻苦練習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步的，中國(guó)有句話說得好：功夫不負(fù)有心人�。�
高三詩歌：理想15
理想是遠(yuǎn)大的，每個(gè)人的理想都是那么的豐富，那么的令人出乎意料。
書法一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)就是志向。這也明確了我的理想——書法家。當(dāng)我聽到王羲之寫字“入木三分”的這個(gè)故事的時(shí)候，心里實(shí)在是羨慕的不得了。那時(shí)候不都是說：字不就是人的臉面嗎？所以我一直想成為一個(gè)書法家，雖然我現(xiàn)在還不算什么，可是當(dāng)?shù)搅四菚r(shí)候，我多么自豪、驕傲�，F(xiàn)在唯一能做的只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，未來你將會(huì)看到一個(gè)名氣的“王羲之”。
每天聽著那些流行歌曲，而卻用胳膊拄著臉，成天向往著那些網(wǎng)上亮亮的明星，站在電視前的。我也想和他們的一樣，在成千上萬的觀眾唱著屬于自己的專輯。而在網(wǎng)上的點(diǎn)擊量爭(zhēng)先恐后，這種有些像競(jìng)賽的方式。我很喜歡，雖然我沒有什么音樂天賦，但我可以先去學(xué)聲樂，然后再去比賽，當(dāng)我如果那個(gè)時(shí)候已經(jīng)走到這個(gè)地步，我就已經(jīng)別提有多高興了。
“理想如辰星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，但星光的位置而航行。
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