什么是理想作文

時(shí)間：2022-07-05 11:07:26 理想我要投稿

什么是理想作文五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的什么是理想作文5篇，希望對大家有所幫助。

什么是理想作文五篇

什么是理想作文篇1

　　很多時(shí)候，我常會思考一個問題：長大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個：當(dāng)一名作家。

　　一直以來，看書、寫作都是我的愛好。小時(shí)候，倚在母親的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事��！是誰寫出來的？以后，我也要寫這樣的故事。長大后，這個理想一直都沒變過，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對我而言，也越來越大。我開始大量地閱讀書籍，認(rèn)真思考各種問題。

　　從小學(xué)三年級就有寫作了，很多人對于寫作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸母親，讓他們評價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給教師。有時(shí)也會聽取同學(xué)的意見，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，他們也許會站在我的角度上去審閱文章。

　　四年級起，我的語文成績總是名列前茅，好幾次寫的作文，都被教師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書，或者是參加競賽，或者是一個個的榮譽(yù)，讓我的快樂在提升，對這個理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對教師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。

　　我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對寫作的渴望，滿足多數(shù)人對書的渴求。我希望我的作文能給人帶來快樂和幸福感。

　　在一本書上，我看見過這樣一句話：夢想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。

什么是理想作文篇2

　　語文老師的課總是那么有趣，每一節(jié)課都要聽他講一些事，雖然里面有不少重復(fù)幾次了，每一節(jié)課都能笑上一兩分鐘，而對于我，老師總能夠拋給我一個深深的感悟和一長串兒的聯(lián)想。這次，老師卻給我留下了一個令我百思不得其解的詞：理想。

　　理想是什么?理想應(yīng)該是要你自己去想，要你自己去理智地想象自己的未來。既然是要自己去想象，每個人的'未來就應(yīng)該是自己去設(shè)計(jì)，而現(xiàn)在理想有一部分卻給了別人，不是嗎?理想，現(xiàn)在不少人都是按照已經(jīng)規(guī)劃好的設(shè)計(jì)圖來建設(shè)自己的未來。而最后呢?不少都成了人生中最大的敗筆。

　　知道嗎?理想留給我們的空間，并不像現(xiàn)在一寸光陰一寸金;理想的設(shè)計(jì)和建設(shè)，需要的是心思。我為了理想花了不少心思，越是成長越是花更多的心思，理想總是不斷地被我重新設(shè)計(jì)著。也不知為什么理想那么難設(shè)計(jì)，畫藝還算高超的我面對著它還感到無可奈何，我繪畫過不少自己想象的未來，可是隨著成長，以前的理想成了幼稚的玩笑�，F(xiàn)在又需要我重新構(gòu)思，設(shè)計(jì)一個更實(shí)際而又美好的未來。

　　初三了，快畢業(yè)了，有些同學(xué)會考上一所好的高中，也有一些會選擇加入就業(yè)大軍。我會想念他們的，因?yàn)椋麄冇兴麄兊睦硐�，所以我不會要他們順我的意去干什么。我相信，他們的理想都是美好�?何任人都不能去阻止他們實(shí)現(xiàn)自己的理想，除非，是他自己改變了自己的理想。不過我也知道，有一部分人和我一樣，還沒有設(shè)計(jì)好自己的未來，而是跟我一樣，走一步算一步。可是，我并不是沒有理想，而是設(shè)計(jì)的藍(lán)圖太多了，那么多條路，我卻只能走一條。有時(shí)我在想，一條路走幾年，再去走另一條路是否可行。可是，歷史告訴我不可能!所以我還不確定走哪條路會欣賞到美麗的風(fēng)景，這個判斷時(shí)常讓我祈禱上天，讓我不要再長大了!

　　當(dāng)然，不管是祈禱還是幻想都是記憶，只有理想才是未來。所以大家面對理想，要自己慢慢想象，慢慢設(shè)計(jì);至于跟我一樣還不下決定的，放慢腳步慢慢想吧，不過要記住哦!不要照著別人的設(shè)計(jì)圖去設(shè)計(jì)，更不要后退哦!

什么是理想作文篇3

　　每個人的心中都有一個夢想，夢想然而完美的，但然而實(shí)現(xiàn)夢想的道路然而曲折的，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上遭遇了無盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前；其實(shí)夢想就然而一個人給自我定的一個大目標(biāo)，務(wù)必認(rèn)真的應(yīng)對它，堅(jiān)持了，熬過了，夢想就實(shí)現(xiàn)了；一個能堅(jiān)持夢想并為之努力的人，就然而一個成功的人。

　　所以每當(dāng)在英語單詞前昏昏欲睡時(shí)；每當(dāng)應(yīng)對數(shù)學(xué)難題束手無策時(shí)；每當(dāng)在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會告訴自我從此刻開始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疫€有一個夢想待我追逐。

　　我的夢想，就然而創(chuàng)辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。

　　在我的學(xué)校里沒有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們?nèi)欢脕硗盔f的，學(xué)生在學(xué)習(xí)完美術(shù)的資料后能夠立刻操作，課余時(shí)光有什么想法也能夠畫在上方，這然而四面自由的墻壁，在那里，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

　　在我的學(xué)校里沒有污染，學(xué)校有自我的發(fā)電系統(tǒng)，它然而由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無污染！學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生能夠利用知識與學(xué)校設(shè)備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。

　　在這所學(xué)校中沒有主課與副課之分，有的只然而學(xué)生對不一樣科目的選取。不以書面成績?yōu)樵u定學(xué)生潛力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他能夠然而一個好的廚師，也能夠然而一個出色的園丁，她能夠然而優(yōu)秀的教師，也能夠然而溫柔的護(hù)士……我要讓每個學(xué)生都能學(xué)有所愛，學(xué)有所長。

　　在這所學(xué)校里，沒有固定的教室，我們能夠在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣；然后我們能夠在大山里放聲歌唱；我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

　　夢想然而蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚艷的崛起。

　　追夢，追一個現(xiàn)實(shí)的夢。只有立足于現(xiàn)實(shí)，然后每一天堅(jiān)持去做好，這樣一步步的，我們就會漸漸向夢想靠近了。追夢，追一個未來的夢。我們對未來然而向往的，然而好奇的，我想要的未來然而所有孩子都能過著幸福，快樂的生活。把握此刻才可贏得未來，不懈努力才能實(shí)現(xiàn)夢想！

　　夢想在歲月中沉淀，它會成為更加現(xiàn)實(shí)的存在，歲月在追夢中永恒，它將讓你的人生更加精彩！

什么是理想作文篇4

　　理想是一個催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想，就像是一艘巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)，讓你迷失方向。我有一個偉大的理想。那就是作家。

　　剛上小學(xué)時(shí)，教師就讓我們寫日記。在我心里，作文就像是一位可以暢談的朋友。它就像一塊磁鐵深深的吸引了我。當(dāng)我看到一本本好書時(shí)，我就想一下子把它看完。于是，我在心里埋下了一顆種子……我要當(dāng)作家，寫出更好的文章！我感覺作者的文章寫得好極了，常常讓我浮想聯(lián)翩。日久生長，就覺得作文越來越有趣，越來越精彩。

　　我還要把我寫的文章印成一本書，讓讀者盡情享閱讀書的快樂�，F(xiàn)在，我為了提高自己的寫作水平還閱讀了許多好書。但是，作家的夢想同時(shí)也告訴我：在寫作中，難免會碰到攔路虎，也許會遇到許多的坎坷，但只要靠著心中穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢槪瑹o論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功。沒有想象時(shí)，閉上眼睛想一想；沒有寫好時(shí)，努力不去煩惱；沒有靈敢時(shí)，可以看看關(guān)于這類的書，最終不要放棄。

　　每一個人都有一個理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了心中的理想勵志在血汗里激蕩。為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航……

什么是理想作文篇5

　　劉財(cái)盛的理想是什么？一個人在無邊的黑暗中是一盞明亮的燈嗎？理想是什么？是茫茫大海中的一艘羅盤；理想是什么？這是一個人不懈努力的目標(biāo)。"春天的絲蟲會編織到死，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯",這是老師的職責(zé)，是的！這位老師是一個多么不起眼的名字，但他培養(yǎng)了無數(shù)的人才，成就了我們今天的祖國。年輕人的智慧意味著國家的智慧，年輕人的財(cái)富意味著國家的財(cái)富，年輕人的力量意味著國家的力量，年輕人的獨(dú)立意味著國家的獨(dú)立，年輕人的自由意味著國家的自由，年輕人的進(jìn)步意味著國家的進(jìn)步，年輕人比歐洲好，國家比歐洲好，年輕人比地球好，國家比地球好。

　　所有這一切不僅是個人原因，也是老師的貢獻(xiàn)。我的理想是當(dāng)一名教師，培養(yǎng)人才，讓他們建設(shè)我們的祖國，讓我們的祖國更加富強(qiáng)。“只是說你不練習(xí)假手柄風(fēng)格”是的，只是說你不練習(xí)你怎么能做到？盡管我們現(xiàn)在精力充沛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，并堅(jiān)持下去。我正在一步一步地接近我的理想，一步一步，一步一步，一步一步，一步一步...雖然我爬得很慢，但我相信只要有毅力和毅力，這種精神就會順利到達(dá)人生的“頂峰”。

　　理想是石頭，敲出火花；理想是點(diǎn)燃熄滅的燈的火。理想是一盞燈，照亮前進(jìn)的道路。理想是通向嶄新的明的道路。

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