理想作文

時(shí)間：2024-11-18 10:29:38 理想我要投稿

實(shí)用的理想作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的理想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的理想作文3篇

理想作文篇1

　　人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開始讀書時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問問聽沒聽懂啊？有什么不懂的可以來問啊！等等……

　　記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過來，擔(dān)心的問我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒有事��？”我疼得簡直說不出話來，唐老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來就直奔醫(yī)院去了，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到了唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼！我留下了感動的淚水，之后唐老師總會抽出時(shí)間來看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識。我永遠(yuǎn)都會記得這件事！

　　所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)了老師，我會關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會用我所學(xué)的`全部知識全部傳授給他們。

　　我一定會努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來才能成為像唐老師那樣的好老師！

理想作文篇2

　　我愿意做高山上的巖石之松，不做個(gè)湖岸河旁之柳。我愿在狂風(fēng)暴雨中鍛煉自己，也不愿過著平靜的一生。

　　——題記

　　小時(shí)候我就有著各種各樣的關(guān)于球類的運(yùn)動：網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、足球......但是我最喜歡的球類運(yùn)動就是籃球了。在電視上籃球運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，一個(gè)個(gè)華麗的動作都吸引著我。于是我要當(dāng)上籃球運(yùn)動員的決心也在心中扎根了。

　　在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)了一“顆”籃球巨星——葉晨奕，他的運(yùn)球，投籃，勾手等動作就像一位久經(jīng)沙場的籃球運(yùn)動員。我真心想要跨上這一座“大山”。

　　“MVP”“MVP”一陣陣高呼聲此起彼伏，我竟站在MVP比賽的'賽場上!我身高一米八五，穿著四十九碼的運(yùn)動鞋。站在我身旁的是姚明和別的籃球運(yùn)動員們，我開始跳帶球，也不知從那里來得膽量一拿到球就像敵人的陣營猛沖，一個(gè)三步上籃，我們得了兩分!我看見敵人的主力向我沖來，我一個(gè)箭步?jīng)_了過去一把本過他手中的球傳給了姚明。姚明也不負(fù)眾望一個(gè)三分球，我們正一步一步的余額過他們，終于隨著尖叫聲我們贏了。

　　揉揉雙眼我的面前又是一個(gè)賽場，與之前想象不同的是，這次在我身邊的都是我們班的籃球運(yùn)動員，小顧一個(gè)跳球把球傳給了小葉，小葉一接到球就沖進(jìn)敵人的 “陣營”一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了!我們又飛快的回防，幾分鐘時(shí)間我們的分?jǐn)?shù)與對手的分?jǐn)?shù)拉開了很大的距離。我突然被一個(gè)聲音拉了回來，“周旭快點(diǎn)籃球課要遲到了”，我撫著腦袋發(fā)現(xiàn)一切都有夢，但我認(rèn)為他一定會成現(xiàn)實(shí)，我一定要學(xué)好籃球，繼續(xù)努力。

　　我愿做高山上的巖石之松，不做個(gè)湖岸河旁之柳，我愿為這一個(gè)理想而在風(fēng)暴中鍛煉自己，磨練自己。我相信，只要我努力了，就不留遺憾......

理想作文篇3

　　理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利。

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生、有的想的相當(dāng)為人民服務(wù)的好警察……而我的理想是——一名數(shù)學(xué)家當(dāng)一名數(shù)學(xué)家在很早很早以前就有了，那時(shí)的我還不怎么喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在是太不好懂，也太不好學(xué)。比如簡簡單單的1、2、3、4……的自然數(shù)，又要分質(zhì)數(shù)、合數(shù)、雙數(shù)、單數(shù)。而且數(shù)學(xué)不像語文那樣如果你不會這個(gè)字，以后再學(xué)就能學(xué)會。數(shù)學(xué)里的知識稍有不懂，就會連后邊的題也不會。所以數(shù)學(xué)對我來說太可怕啦。

　　但是有一次，在數(shù)學(xué)練習(xí)冊里有一道很難的數(shù)學(xué)題，在我的思考下很快的解決啦。那時(shí)的我心里非常高興，“原來數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不難”從此我就對數(shù)學(xué)改變啦態(tài)度。我便每天遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，從中得到解決問題后的'高興，所以便有了當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想。

　　為了這個(gè)理想，我除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)還讓媽媽給我報(bào)啦奧數(shù)班，在那里接收一些沒見過的難題，老師幫我解決不會的題。而且我還積極參加啦數(shù)學(xué)競賽使自己開闊自己的眼界，見到各種各樣的奧數(shù)題。

　　努力＋奮斗＋認(rèn)真相信自己一定能離自己的偉大理想越來越近。

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