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我的理想的作文

時間:2023-07-04 09:25:32 理想 我要投稿

我的理想的作文(薦)

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的理想的作文,希望對大家有所幫助。

我的理想的作文(薦)

我的理想的作文1

  教育是神圣而崇高的,肩負此重任的就是教師,班主任更是教師隊伍中的中堅力量,影響著一批又一批的學生。一個教師如果沒有做過班主任,就不可能真正體會到做教師的滋味。

  作為曾經的學生,如今的教師,我遇到過不少班主任,也曾做過多年的`班主任,可總覺得還不夠好,我認為理想的班主任形象是這樣的:

  首先你應是一位剛柔相濟、嚴慈有加、師德高尚、心地善良的愛心使者。你對待每個學生應像對待自己的孩子一樣,精心照料,細心呵護,你能用自己獨特的人格魅力來感召學生。只要學生有進步,哪怕一丁點兒,你也會投去贊許的目光,不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學生犯了錯,你也不會一味地責怪,而是耐心地去開導,曉之以理,動之以情。你會時常找學生談心,為他們排憂解難,是學生的心靈之友。

  你還應是一位博學多才、思維敏捷、風趣幽默、勇于創(chuàng)新的開拓者。俗話說:給人“半桶水”,自己得有“一桶水”。21世紀要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才,這就要求作為班主任的你必須一專多能,多才多藝,不僅能為學生傳道授業(yè)、解惑,更應掌握先進的教學理念,要善于發(fā)現問題,解決問題,要能用風趣幽默的語言去化解學生心中的堅冰,要讓他們樂于學習。你還要有敏銳的觀察社會的能力,要勇于創(chuàng)新,不斷開拓進取,迎接新世紀的挑戰(zhàn)。

  你更應是一位嚴于律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛生活的樂觀者。要想培養(yǎng)出合格的社會人才,作為班級的引領者,你本身就必須積極向上,不斷進取,嚴格要求自己,對待同事和學生能多些寬容和包容。你要有追求,但不能為了名利不擇手段,甚至損人利己,對每個學生要用發(fā)展的眼光去看待,不能只看分數,要看他們各方面的表現。做人要光明磊落,要對人生充滿信心,熱愛生活,使學生全面、健康、快樂地成長。

  是呀,班主任工作是門藝術,“引萬條清泉潤祖國花朵,傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任,應用愛心鑄就師魂,把無限的愛灑向校園,讓每朵花兒盡情綻放!

我的理想的作文2

  我理想中的學校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風,有完善的設施。

  我理想中的`老師,不一定是要有資深經驗的,也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師,一位會與學生做朋友的良師益友。

  我理想中的學生,是一個個朝氣蓬勃,樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時,給予我?guī)椭蛶椭,會在我生病時給我關懷。

  我理想中的學校,處處都有這樣的場景:一群學生為了一道題的結果爭得面紅耳赤,得出正確結果后又對對那位學生心悅誠服;操場上,處處都能看見大家學習籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進門的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,學生沒帶筆,另一位學生卻毫不猶豫地借給了他;學生不舒服,同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒,并馬上告訴了老師。

  我理想中的老師與學生,都有一個共同的愛好——運動。下課后,不管在哪兒都能看見大家運動的身影:籃球場上,大家投球,上籃,動作十分規(guī)范。足球場上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上,羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線,勁道十足。

  還有,大家一定會非常喜歡讀書,有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五,成群結隊地跑進圖書館找書看,而且閱讀方面還很廣:校園小說,歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時候還在一起討論書中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。

  !中學生生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說到的:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識。!我真期待這美好的中學生活!

我的理想的作文3

  沒有理想的人生是蒼白的,沒有理想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩。—————題記

  多少的日日夜夜, 腦海中總有一點兒東西,忽遠忽近地,牽引著我、召喚著我,鼓勵著我,于是,我努力前進,我跌倒又爬起,我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容,我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水,我拾起被嘲弄的破碎的自尊,無情的現實與神奇的理想就如晝夜的交替一樣,這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的理想!如果說生活是撒哈拉沙漠,那么理想就在心中不停地描繪的綠洲,而我們也因此堅持不懈地精彩的.活下去。

  看——是理想,天上——人間,都是他遙遙引導,讓我們只是向前飛,不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā),颯颯天風;如何——如何,把積壓的思想發(fā)落到紙上,仍堅信,理想就在眼前。對,這就是理想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦,彈奏出最精彩的樂章;

  它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種,發(fā)現了種種,成為偉大的物理學家;它讓瑪麗。居里克服艱苦,拼命為科學事業(yè)而奮斗,獲得諾貝爾獎;它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水,嘗遍百草,放棄最美的青春年華,去完成一個遙不可即的夢 ……

  它同樣也牽引了我的夢,牽引了我的生活,那是小學時的一次演講比賽,一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗,走下講臺時,我昏昏沉沉,心里早已哭成了滂沱,感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的,長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹,我想我完了?墒,就在這一瞬間,一剎那,我清楚地看到身上的一縷陽光。于是,我牢牢地抓住,緊緊地攥在手里,放在心里。然后,抖落身上的雜草,倔強地昂起頭來,“天生我材必有用。”是啊,我并非一無是處。因為我還有理想。它不會說話,不懂聆聽,卻如海潮般,一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛,飛向人生的太陽。

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