我理想中的學校作文集合[15篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我理想中的學校作文,希望對大家有所幫助。
我理想中的學校作文1
說起學校,同學們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒有我們心目中的理想學校嗎?如果有機會,我一定要親自設計一所學校。
走進校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫著我們學校的校訓。向右邊走,則是通往教學樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵志人物以及他們的故事,右手邊則是一塊塊班級展板,上面有的`是社團招募同學,有的則是優(yōu)秀的繪畫作品或作文,可以說,這些展板給了不少同學展示自我的機會,通過這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學看到,也就是因為這樣,不少同學都非常認真地對待每次作業(yè),爭取能夠獲得上班級展板的機會。
走進教學樓,就是各班教室和各種各樣的專用教室了。這所學校的教室,最大的特點莫過于它的霧化玻璃和全息投影技術了。上語文課的時候,如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫春天的文章,教室內的霧化玻璃就會自動變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動伸出了一臺全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學們共同穿行在作者描寫的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。
在這所學校里,也有不少有趣的活動場地。在這所學校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹林、冬天最想去的小型滑雪場�?梢哉f,這些活動場地大大豐富了同學們的日常學習生活。
我相信,在這樣一個學校學習,同學們一定每一天都過得非�?鞓罚绻娴挠羞@樣一所學校,你愿不愿意來這里上學呢,反正,我一定愿意!
我理想中的學校作文2
閉上雙眼,感受著午后的美好,一陣微風拂過,耳邊傳來草木沙沙的聲響,睜開雙眼,我扶著教學樓的欄桿,遠眺,構造著我理想中的學校。
在明媚的陽光下,我走在學校的石子路上,綠色如菌的花園淋浴在陽光下,大路兩旁種滿了桂花樹,一下晚自習,同學便能遠遠聞到桂花散發(fā)的淡淡花香,沁人心脾,綬解了學習壓力,學校寬闊的大路中央修建著一個噴池,白色石頭堆砌的圓池,一對接吻魚從身上噴出的水柱如縮放的煙花,這樣優(yōu)美恬靜的環(huán)境更適合學生緩解壓力,放松身心,感覺大自然的美好。
我理想中的學校不僅看如仙境般的`景色,教育設備也應該是一流的。
如今科學飛速發(fā)展,教育設備也不斷更新我們用的普通黑板,課桌、粉筆也成了過去,教室里會有五顏六色的墻壁,當我們眼睛疲勞了墻壁便會變成綠色,讓我們如臨綠色的森林,中間的墻壁,有一個黑板大小 的顯示屏,那便是黑板,黑板便會顯示出字跡,既方便又省時,學生的課桌上都有一臺筆記本電腦,學生可直接用電腦與老師對話,為了打擊考場作弊,維護考試公平,每個學生的課桌上都安裝有“自動監(jiān)視器”,如果有人作弊,課桌便會亮紅燈警告。
校園生活應該帶給我們無限歡樂,快樂學習、快樂生活,學校再也不以成績好壞來衡量每一位學生,有些同學成績不好,但在某方面又特別擅長,那時候的學校會增設舞蹈課,鋼琴課、吉他課等一些培養(yǎng)學生興趣愛好的課,讓學生注重勞逸結合,學生才能德智,體、美全面發(fā)展。
我看著學校冉冉上升的五星紅旗隨風飄揚,我知道那一天離我們不遠了。
我理想中的學校作文3
學校是我們學習的地方,能使我們學到各種東西,但是,現(xiàn)實中的學校總有不完美的地方,所以我想象了一個神奇的校園。
校園的地點在一個獨立的空間,全地球的人在那學習,每隔幾百米就會設置一個傳送門,你可以通過它進入。一進去,你會看到一個大門,非常的宏偉,門后面是年級的劃分的區(qū)域,有一到九年級,高中和大學,再進去,又會劃分不同的.學科,學科里還會分化不同的課程。和普通的學校的區(qū)別是,在這里學習不會限制年齡,就算你是大人還是老人也可以來這里學習。而且,這里的時間是由系統(tǒng)設定的,相比現(xiàn)實會過的很慢,你就算學習一整天也不會累和饑餓。
你需要尋找你要學習的課程,找到之后,你就可以一個人找個地方坐著,因為空間寬闊,沒有人會打擾你。這時,你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽穴,然后你只用閉著眼睛學習,因為它會將全息圖投影在你的腦中,學完之后,你便可離開�;蛘呷W習下一節(jié)課。這里還會有學習體育運動的教學,它教給你技巧,然后你可以在這里和系統(tǒng)較量或者和其他學生。如果你要復習,你可以再回去學,這樣就會非常方便。但這可不是免費的,人家還要賺錢呢,你使用完后,管理空間的總系統(tǒng)會在你綁定的銀行卡上扣除相應的費用,不過不會太昂貴,貧窮的人們來學習還會有政府的補貼。
回到現(xiàn)實中,你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎么實際,幾乎不可能實現(xiàn),所以我們還是要靠自己努力,不要每天空想。并且,我希望政府也能改善鄉(xiāng)村的教學,不然那些孩子們想學都不能學習。
我理想中的學校作文4
學校,是老師教授知識的地方,是學生學習的地方。所以,學校一定要有好的環(huán)境。
我理想中的學校有一個良好的環(huán)境:一進校門,便能看見一大片一大片的綠樹,使人一進門就能感覺到生命的活力,對生活充滿自信;教師,學校的角落都是干凈的,看不見任何的污染;每個教室都安有空調(不然對別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。
當然,只有這些是遠遠不夠的,我理想中的學校還應該是師生之間,同學之間其樂融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴肅,活潑,在課外打成一片,這樣會給人以輕松學習的`氛圍,而不是學生見了老師就像老鼠見了貓一樣,繞道而走,這樣只會讓同學們過度緊張從而導致學習成績不理想等等。
現(xiàn)在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現(xiàn)象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。
還有,老師會偏愛好生導致有時對差生愛理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學習。有的老師會給老師開小灶,這也不好。我希望每個老師都能用一種寬廣的胸襟去面對每一個學生,抱著相同的態(tài)度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬不能因為某個學生做錯了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個某學生就是壞同學。這對每個人都是不公平的。老師為人師表應該懂得站在別人的角度替別人著想。
總而言之,我理想中的學校很簡單,就是有著一種平等,美麗,融洽的學習氛圍的學校。
我理想中的學校作文5
看,那發(fā)生了什么?
昨天,小軒他們班新學了一篇課文,因為是生澀難懂的文言文,老師為了讓同學們弄懂,于是布置了翻譯全文及其他作業(yè)。班里的同學看見作業(yè)如此之多,課間都安安靜靜地坐在位置上寫作業(yè)。但是小軒卻與朋友們去玩了。
第二天,老師檢查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)小軒作業(yè)沒有完成,于是問小軒為什么沒有完成作業(yè)。小軒說:“昨天的作業(yè)這么多,晚修那么短,怎么可能寫得完�!薄翱墒瞧渌瑢W都完成了呀。”老師回道。小軒又說:“他們是利用下課時間寫的,但是課間是用來休息的,不是用來寫作業(yè)的!”老師聽完后感到很氣憤,讓小軒下課后去辦公室找他……
不,不是這樣的。校園是給我們帶來無限歡樂的地方,是給我們留下美好記憶的地方,但絕不是讓我們感到厭煩的地方。
我理想中的學校,老師雖然是來給我們上課的,但更多的是與我們一起學習的。老師不是高高在上的領導者,而是我們的朋友,但每位同學都非常尊重老師,不是表面上的尊重,是內心深處產(chǎn)生的尊重。我們的課堂也十分的生動有趣,每位同學都十分的專心聽講,參與其中并樂在其中。同學們和睦相處,課間的.放松時間處處充滿歡聲笑語。到了晚修,教室里安安靜靜的,每位同學都在完成老師布置的課后作業(yè)。到了考試,因為同學們都十分的自覺,所以老師可以離開考場去忙其他的事情……
這就是我理想中的學校,同學們學得輕松,玩的快樂。
我理想中的學校作文6
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學校更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,學校培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主好好學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了好好學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的好好學習不再是老師拉著地牽引式好好學習,而是自主性好好學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是好好學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要好好學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的.每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調。每一學期,各位同學的好好學習成果經(jīng)同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現(xiàn)實。
我理想中的學校作文7
六年的時光轉瞬即逝,我們在熟悉的小學校園里度過了快樂、緊張、難忘的六年生活,我對母�?梢哉f是十分熟悉又十分陌生,熟悉的是母校留給我的回憶,而陌生的便是小學校園的環(huán)境,校園現(xiàn)在十分美,里面鋪上了綠草坪,可以我們這屆六年級的學生卻無福消受�,F(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂,所以,我理想中的中學校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。
我理想中的中學校園有一座兩個足球場那么大的操場,而且還劃分好了足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球案等等,可以在上體育課或者有課間活動的時候足以讓同學們玩得開心點,讓課余生活變得豐富多彩點,讓我們施展自己的'特長。讓所有的同學都可以“能文能武”,在中學這個大團體里好好努力、好好拼搏,足以在學習、運動兩方面都進步,所以,我們這樣不但能搞好自己的運動、還可以讓自己的體質增強、更可以減輕學生們在中學的壓力,這樣豈不是一舉三得。
而且我覺得學校應該多設一些圖書館,因為著名學家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書籍是人類進步的階梯�!彼詫τ谖覀冞@些剛剛入學的初一新生來說,這些書籍的作用可大了,可以讓人學會在書海中徜徉,可以讓人學會怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。
我理想中的中學校園還應該開展第二課堂的活動,第二課堂的活動是提高同學們各項能力的時候,所以我們的中學校園里應該有一些第二課堂的活動!
這就是我理想中的中學校園,希望在不久的馬上,可以變?yōu)楝F(xiàn)實!
我理想中的學校作文8
校園的生活給我們帶來了無限的歡樂,給我們留下了最美好的回憶,讓我們無法忘懷,深深刻在我們的腦子里,使我們無法抹去。在學校里,我們學到了知識,增長了才干。其實,在每一個人都可以想象的出自己心中的學校,讓我們把學校想象的無比的完美和神圣。
我理想中的學�?梢宰屆總€學生受到了良好的教育,是比現(xiàn)在還要好的教學設施和師生關系�,F(xiàn)在的教學設施老師用粉筆在黑板上寫字,其實老師在黑板上寫字很辛苦,老師講課課室很吵怎么叫都叫都沒有安靜下來,老師就不想講課了。
現(xiàn)在有的同學有問題想問老師都不敢去問,而且老師上課的時候還罵老師和老師打架,老師批評你就頂嘴。我理想的學校不是這個樣子的,我理想中的'學校有更好的教學設施和師生關系,比如老師不用在黑板上寫字,一按就可以顯示出老師所講的內容,同學們安安靜靜的學習,聽老師講課,這樣老師就不用那么辛苦了,這樣老師就可以講課的速度快一些,詳細的給我們講課,讓我們懂得了更好的知識,更好的理解方式,這也可以讓我們復習的時候方便一些,可以讓我們的學習成績一步一步的提升;同學們不用懼怕老師,老師批評我們老師是在教你這么遵重老師,教會你怎么做人,老師都是為了我們好,所以我們應該和老師和睦相處,老師是我們的朋友也是我們的伙伴,在我們讀書的時候我們大多數(shù)都是在學校一個星期在回家一次,我們與老師相處的時間多,與家長的相處時間少,所以我們和老師大膽的提問題。
這就是我理想中的學校,這樣的學校應該每一個學校都可以做得到,這樣有利于我們學習進步,我理想中的學校是多么美好。
我理想中的學校作文9
校園生活給我們帶來了無限的歡樂,給我們留下了美好的記憶。在學校里,我們學到了知識,增長了才干。雖然學校對我來說,是接近“完美”了,可也總會有這樣那樣的不足,使現(xiàn)實與理想總有那么點差距。
現(xiàn)實中的學校校規(guī)嚴明,師生關系良好,時不時會開展各項活動,使學生們的身心都得到娛樂與放松。但有一點我真的很不滿——為什么洗澡和吃飯的時間那么短?!如果說平常其實是足夠的,但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗,既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗干凈,必要的時候還要洗頭,這樣算下來對我來說時間已經(jīng)是不夠吃飯的了,通常我們都會放棄吃飯,但如果時間夠的話我們也是會去吃的,但還有什么菜也是要看運氣了……周三時我是必須要洗頭,所以通常不吃飯,導致晚修餓到不行,但又不準帶零食,就算帶面包也差不多過期了,只有等下課去搶宵夜了。
我理想中的學校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時間能是充足的,不用頭發(fā)都還沒有吹干就要趕來上晚修,帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受,還很容易感冒��!還有,我希望學校能有個體育館,這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔心會不會中暑了,最好每個人都有一套透氣的運動服,畢竟穿著充滿汗味的衣服進入充滿汗味的.教室真心不好受……
以上便是我理想中的學校,我認為雖然學生來學校學習并不是來享受的,當然,也不是來受苦了,我只想讓自己學習的環(huán)境能更好一點而已。
我理想中的學校作文10
某天,我徜徉在一陣大風中迷失了方向,來到一個陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學生笑嘻嘻地走過來,他們七嘴八舌地議論著:“學校真好玩啊,學習也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽錯了——居然還有學生對學校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?
于是好奇心驅使我隨著他們來到了學校,校門口有一位機器人老師在迎接上學的孩子,我定睛一看,好奇怪的學校呀!真像童話里的城堡,有游樂園、游泳館、健身房……教學樓的墻壁是彩色的,在太陽光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時候,機器人老師把我也帶進去了,頓時我來到了一個仙境般的世界里……
教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個充氣人站在那里。我一問,才知道原來這個充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時用的,學校規(guī)定——凡是學生感覺有情緒需要發(fā)泄的時候,就可以對那個充氣人一頓暴打!
就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動冒出一本書,打開書本,就像打開的'錄音機,自動傳來了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的課程,我們可以不聽。
一下課,同學們瘋狂地跑向操場,盡情地玩耍,那么地無憂無慮!他們自由自在活動的時間,居然有一個多小時!好羨慕呀……
有這樣“得天獨厚”的學習環(huán)境,這樣寬松的學習氛圍,怪不得這些小學生會由衷地發(fā)出贊嘆——學習真是一種快樂!我也感覺他們的童年才是真正的“童年”呢!
就在我思忖的時候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現(xiàn)實世界里,啊!原來是南柯一夢,真希望我能永遠停留在夢境中啊!
我理想中的學校作文11
20年以后學校將會變成什么樣子呢?我進入了無限的遐想之中。
學校大門上裝有感應器,如果不是本校的學生或老師,感應器就會發(fā)出尖銳的警報聲。原來本校的師生胸前都戴一個胸牌,進入的時候,大門上的感應器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學生,這種裝置既方便又安全。教學樓和教室都裝有一種新發(fā)明的空調,它可以根據(jù)外面的溫度來調節(jié)室內的溫度,這樣同學們在教室里學習就再也不怕冬冷夏熱了。
校園里的花草樹木五顏六色各不相同,一年四季都開著不同顏色不同類型的花兒永不凋謝,把校園一年四季打扮得十分美麗。
教室里的桌子,是根據(jù)學生的身高自動調整的。黑板也很神奇,如果老師想在黑板上寫字,就可以按一下按鈕,老師只要把他想寫的話說出來,黑板上便可以顯示出老師所說的內容,簡單來說就是語音加漢字模式。
20年后,教室的墻壁也和現(xiàn)在不同,不再是簡簡單單的白色。春天,墻壁會變成淺綠色,墻壁上會出現(xiàn)草、花、樹等植物,還會有藍天、白云,人在教室里還能嗅到花的芳香;夏天,墻壁會變成深綠色,墻壁上會出現(xiàn)茂密的森林,遠遠望去仿佛回到了大自然一般;秋天,墻壁會變成黃色,上面畫有空曠的'原野,有大樹,也有落葉,還有成熟的各種果子;冬天,墻壁會變成白色,雪花從空中飄落下來,地上堆積了厚厚的雪花,美得好像走進了童話世界。
這就是我設想的學校,我相信在不久的將來這樣的設想一定能成為現(xiàn)實,使同學們的眼界更開闊,知識更加豐富。
我理想中的學校作文12
如果你問我理想中的學校是什么樣子的,我可以毫不猶豫地告訴你:我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學校。
校園的樹木參差不齊,自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍,向迎面而來的師生問好,或是“放肆”地飛落在草地上,用小嘴梳理著身上凌亂的'羽毛。當你想伸手去撫摸它時,它卻縱身一躍,箭一般飛向天空,把你的思緒也帶到了遠方。
學校里的學生,不是孤獨寂寞的,而是可以和任何一個年級的學生交朋友,甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這里人人平等,互相尊重,團結友愛,人人怡然自樂。
課堂上,學生跟著老師的思維轉,敢于想象,大膽發(fā)言,就算說錯了也不會被老師責備,同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯,每個同學都會積極參與,拿出自己的看家本領說服對方,直到得出正確的結論。
考試時,無論大考還是小考,教室里都不會有監(jiān)考員來回巡查影響你的情緒,同學們都非常遵守考場的紀律,埋頭奮筆疾書,用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊,教室里就會響起警示燈,坐在辦公室的老師就會如約而至。自然,這位同學的考試成績就作廢了。
圖書館里,學生可以選擇自己喜歡的書坐在里面看,也可以帶上喜歡的書回家看,至于你帶了什么書,帶了多少本,不需要訂記注冊。但圖書館的書并沒有減少,反而增加了不少,因為同學們都很自覺還書,有些同學還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。
這就是我理想中的學校,它能讓你健康快樂自由地成長,你喜歡嗎?
我理想中的學校作文13
當你看到一座座隆訓美觀的教學大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個個勤奮好學、活拔有禮的學生時,你一定會為之驚訝——因為你來到了我理想中的校園里。當然,我想象中的學校還有更情彩的地方呢。
首先,新世紀的學校里,課堂教學是現(xiàn)代化的。學生上學時,再也不用用背上沉重的書包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫到光盤上,上課時,把光盤插入到講臺上的教師專用電腦里,授課的內容就會在已代替了黑板的屏幕上顯示出來。遇到問題,學生可以在電腦里提出來:然后輸送到教師的電腦里,老師就會以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無聲息中對學生灌輸知識,真正可以說得上是“潤物細無聲”了。學生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的',不但為自己節(jié)省了大量買紙買筆的錢,還可以大大降低地球上資源的耗費,這不是兩全其美嗎?而且.學生的每一臺電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方,隨時可以上網(wǎng)找老師解決,也叫以在課余的時候到網(wǎng)上培養(yǎng)個人愛好,拓寬自己的視野。多美呀!
課上完了,學生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地�?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場上腳下生風的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?
新世紀已經(jīng)到來,我的夢,大概也就快實現(xiàn)了吧!
我理想中的學校作文14
我一直都有一個夢,一個埋藏在心中多年的夢。朦朧中,我變成了一只快樂自由的小鳥,翱翔于藍天白云之上,掠過一座座高山,穿過一條條大河。不怕陡峭峻拔,不怕波濤洶涌,我拍打著翅膀,自由自在地飛翔……而這樣的一個夢想,只有在理想的學校中才能夠實現(xiàn)。
在理想中的學校里,我可以放開喉嚨隨心所欲地吶喊,無拘無束地歌唱,肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里,小徑上留下我們串串富有個性的腳印。這樣的校園,可以讓我自由地放飛心靈,引領我們登上成功的頂峰。在理想的學校中,我和理想的老師、理想的同學攜手奮進,揮灑汗水,最終實現(xiàn)我們的夢想。
在理想中的學校里,即便沒有清幽雅致的環(huán)境,沒有寬敞明亮的教室,只要有一片屬于自己的天空,一片充滿活力和希望的土地,我就能盡情地享受我的青春。在理想的學校里,不一定要有很多的老師,不一定要有很多的`作業(yè)。只需要一個博學多識的老者,在我們產(chǎn)生困惑之時進行點撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子,帶著他的一群弟子,悠閑地徜徉在天地之間。
在理想中的學校里,不需要有嚴格的教學計劃,學習的科目和內容都可以由學生和老師共同商定。每一個學生都能夠根據(jù)自己的愛好,快樂地學習和成長,充分展示出自己的特長,張揚自己的個性。在理想的學校里,老師不會根據(jù)學生的成績進行排名,而是在多方面進行公平、合理、友愛、團結的競爭。學生通過競爭逐漸超越自我,在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長。
在理想的學校里,有許多志同道合的同學和朋友,我們一起追逐夢想。每個人雖然個性迥異,但都有一顆純真無暇的童心。
我理想的學校就是我心靈的凈土,是一個溫馨和諧的世界,更是我們茁壯成長的樂園!
我理想中的學校作文15
學校,是我們學校的重要場所。而我喜歡的學校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個好的學習環(huán)境。
早晨,來到學校門口,一條通往教學樓的大道展現(xiàn)在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著清新的空氣,走進教學樓。
明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤與地面牢牢吸在一起。上課時,就不會因為桌椅晃動而影響學習了,也會讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤才會結束工作。桌、椅的一角有一個可旋轉的圓點,用它來調節(jié)桌椅的高度。這樣,才會讓我們坐的更舒服一些。
開始上課了!老師走上講臺,拿出筆在白板上板書。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會到處飛揚著粉筆灰,空氣會不清新、干凈。
45分鐘過去了,下課了。這節(jié)課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來的學校的藝術長廊,靜靜看上一會兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周圍的景色都成為了你的放松工具。看看憨態(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會很好的放松�;蛘�,與小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個不錯的選擇。
轉眼間,到體育課了。解散以后,和同學們一起盡情飛奔在大操場上。富有彈性的地面就算摔倒也不會受傷。玩了一會兒,便被驕陽似火的天氣弄的'大汗淋漓。沒關系,約幾個伙伴到看臺那邊坐一會。密密的樹葉擋住了熱情的陽光,只有幾絲金光,悄悄探些頭�?梢钥鞓返牧奶�,可以感受大自然的氣息,可以拿著一本書,接著樹的遮擋,看上一會……
這所存在與我心里你理想的學校,總有一天會成為現(xiàn)實。
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