(優(yōu)選)理想的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
孔子說(shuō)過(guò)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！� “志”，也就是志向，理想；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是：一個(gè)軍隊(duì)可以沒(méi)有統(tǒng)帥，但是一個(gè)人不能沒(méi)有志向。這句話充分地說(shuō)明了理想的重要性。
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人要有物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活�！币粋�(gè)人的人生中要是沒(méi)有理想，盲目的茍活，那和動(dòng)物有什么區(qū)別呢？這樣的人生又有何意義呢？
理想是我們?cè)谑艿酱煺酆笳酒饋?lái)繼續(xù)奮斗的`理由，只有理想能促使我們向前進(jìn)，只有理想能給我們?cè)谌ハ嘈懦晒Φ挠職�。著名的物理學(xué)家史蒂芬.霍金就是一個(gè)典型的例子。他在得肌萎縮性側(cè)索僵化癥后，醫(yī)生說(shuō)他最多只能或兩年，但十幾年過(guò)去了他依然還活著，甚至活到今年，才不幸過(guò)世。他在只有三根手指能動(dòng)的情況下，依然在相對(duì)論“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域都取得了十分優(yōu)秀的研究成果�；艚鹪谑鼙M病魔的折磨后，沒(méi)有放棄，他身殘志堅(jiān)，是“志”賜予了他無(wú)窮的力量和勇氣。
人不只要有理想，更要有一個(gè)怎樣去完成理想的計(jì)劃。你有一個(gè)理想，卻不知怎樣去朝那個(gè)理想去前進(jìn)，那個(gè)理想是毫無(wú)用處的；甚至，它已經(jīng)不能被稱作理想，只是區(qū)區(qū)對(duì)未來(lái)一個(gè)幻想，一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想。
我也有一個(gè)理想，我的理想是做一名演員。我熱愛這個(gè)職業(yè)，即使“為伊消得人憔悴”也不后悔。未來(lái)，我想要在這個(gè)行業(yè)達(dá)到 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我知道，這不是輕而易舉的就能做到的，我需要但經(jīng)過(guò)種種磨難，層層阻隔，還要有天時(shí)地利人和的外在因素。我現(xiàn)在最重要的事就是要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，打好文化底蘊(yùn)，規(guī)劃好自己的時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率，這些東西做好了之后，才會(huì)離目標(biāo)近一些。
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人如果沒(méi)有志向或理想，他是不可能有所作為的。從古至今，從文人到武將，多少仁人志士都有屬于他們自己崇高的理想。那理想到底是什么呢？理想是我們奮斗，拼搏，上進(jìn)的動(dòng)力；理想是給我們指引人生的方向的光芒。
理想的作文 篇2
有一次，我問(wèn)媽媽：“您小時(shí)候有什么理想呢？”媽媽回答：“那個(gè)時(shí)候家里并不富裕，哪來(lái)的理想啊，有一件新衣服穿就好了啦！有一件新衣服就好了，對(duì)了，你有什么理想啊，說(shuō)來(lái)媽媽聽聽�！蔽一卮穑骸拔矣袃蓚�(gè)理想，一個(gè)是做醫(yī)生，一個(gè)是做服裝設(shè)計(jì)師！”
“當(dāng)護(hù)士的話要靠手藝，意志.....當(dāng)醫(yī)生就要當(dāng)個(gè)著名的醫(yī)生，不要當(dāng)診所里那些普普通通的醫(yī)生。人要追求完美主義，要么不做，要么做到最好！”媽媽說(shuō)道。
“嗯！我明白了，做人要做有用的人，做對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)嗎？”
“你明白就好。”
“那我覺(jué)得當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師好，當(dāng)醫(yī)生也好。”
“你自己選擇吧，為了能完成自己的`理想，你要努力。”
在這次談話中我明白了：做人要做有用的人，就像設(shè)計(jì)師一般，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，設(shè)計(jì)好看的衣服，給我們大家穿，就像醫(yī)生，為人民治病，讓我們身體健康。
理想的作文 篇3
我心目中的課堂是快樂(lè)。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識(shí)，擴(kuò)大見聞，收獲成果的天堂。在這里，沒(méi)有緊張膽怯，只有輕松自然。沒(méi)有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽講的專注表情。課堂上，在收獲時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是快樂(lè)的，批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專注神情。交談中，語(yǔ)言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，話語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理，但是處處都跳動(dòng)哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說(shuō)老師給予我們知識(shí)，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個(gè)人都有權(quán)利，每個(gè)人都會(huì)是聆聽者，每個(gè)人也都會(huì)成為講述者�！叭诵斜赜形�?guī)煛泵總�(gè)人都訴說(shuō)出一些故事，每個(gè)人都講說(shuō)出一些自己獲取的道理，這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來(lái)的，可能是從一些失敗中吸取來(lái)的教訓(xùn)，每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的.知識(shí)面。
我心目中的課堂是流動(dòng)的。校園里每個(gè)角落里，都可能會(huì)有我們的身影，都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識(shí)，書本中，我們教到哪，走到哪，學(xué)到哪
這便是我心目中的理想課堂。
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