理想的作文(實用)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
背負著沉甸甸的理想的人，痛并快樂著。
海邊拾憶
人潮漸退，太陽消釋了灼熱與耀眼，海浪疲倦地拍打著沙灘。“嘿！快回家啦~~~”“噢，好了！”爸爸催促著，七歲孩童在一張精心準備的紙上寫下歪歪紐紐的幾個字，放入小瓶子，塞上軟木塞，丟進鑿好的坑里。很深，才不至于海潮太猛、時間一長將它帶到海里。“是干嘛去啦？”媽媽問，這時小孩舉著臟臟的小手，歡快的奔跑，笑而不答。那高高挽起的衣袖，是動人心弦的畫面。
如今的我，駐足，回頭，轉(zhuǎn)身，遙看，仿佛望見一個熟悉的身影，那是昨日的自己。
仲夏夜之夢
星光把夏夜的天空點染得璀璨，院子里，一位老人坐在藤椅上搖著一把蒲扇，而她的身旁，是入學三秋的我�！翱矗抢镉袝⻊拥男切且�！”“不~~那是飛機，可以在天上飛呢，可以載很多人。”老人哈哈的笑著，用蒲扇柄指著夜空的東部說。那時的我感到不可思議，但大人說的話一定是對的�！班�！等我長大了，就買一只來，我載著你。”院子里響起一串稚氣的聲音�！暗炔坏侥菚r咯！~~~”老人把我摟在懷里，笑靨里裝滿了期望，晶瑩的淚花從眼角溢出，但她仿佛沒有注意到。
后來，老人逝去，可那多年的夢境依舊不變。
夢醒來之后
后來，我來到了家人所在的繁華城市。
一個風和日麗的午后，我同家人并肩漫步在這個車水馬龍的城市。幢幢高樓拔地而起，依仗著太陽，反射出金燦燦的光芒，輕柔地灑在我的身上。仰望，第一次察覺到自己的渺小。
那一天，我第一次向家人傾吐了心中的理想。
在聽完我激情四溢、聲情并茂的講述之后，客廳蕩起一陣笑聲。直到現(xiàn)在，那笑聲還在腦海中盤旋。“沒那么簡單的吶！”“太天真啦！”“真可愛！”他們的話猶如雪劍掠過，劃傷我那最初的遐想。
“那是失敗者說的話！”語畢，我沒有太多的解釋，這時解釋就是掩飾，在他們看來這不過是小孩子為自己的幻想作辯護，而現(xiàn)實終究會將它擊得粉碎。
“好吧，你會成功的'�！苯憬憧闯隽宋业氖５液芮宄�，這是違心的鼓勵，是善意的，可它比任何語言都有殺傷力。他們不懂的！他們一點也不懂！我抓著那殘缺的信念掙扎著。
他們說，我那美麗的幻想，是現(xiàn)實的荒唐。
的確很荒唐，荒唐的不是理想本身，而是自己的迷茫，認識了荒唐，我負了傷，而受傷之后，我更為激昂。
我抱著僅有的良知與淺薄的意愿執(zhí)拗著。
理想的作文 篇2
我心中的理想是當一名老師，因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的.成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名老師。
理想的作文 篇3
什么是理想？我的理想是什么？我的理想能實現(xiàn)嗎？許多人都這樣問自己。我也一樣。
孩提時期，就連夢境和現(xiàn)實都分不清楚的我，就早已頻頻聽見大人談?wù)摗袄硐搿边@一個詞語�！澳阋鲆粋�有理想的人�！薄澳愕睦硐胧鞘裁�？警察？醫(yī)生？科學家？”“有理想將來才能有出息�！庇谑�，小小的我已經(jīng)會一本正經(jīng)地回答大人：“我想當警察，因為警察會抓住所有的壞人�！薄拔蚁氘斸t(yī)生，因為醫(yī)生能從死神手中拯救許多生命�！薄拔蚁氘斂茖W家，想成為像愛因斯坦一樣偉大的人�！�
漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)原來理想是以流逝的青春為代價�？粗鴪罂铩拔鍤q彈鋼琴，八歲拉小提琴，十二歲開演唱會”的碩大標題時，大人口中的“理想”仿佛又變了樣。“你的理想應(yīng)該是考個好的高中，然后考上重點大學�！薄肮鈺x書有什么用？理想可以當飯吃嗎？最后還不是要會掙錢�！蔽议_始漠然，理想是什么？是讀書？是就業(yè)？是賺錢？無論理想是什么，我們都在耗費著自己的青春。它像一匹純潔的白馬，載著我們奔向心中的仙境。然而，我們卻不知道這個仙境究竟存不存在。
我有一個厲害的表姐，她初中就能當家教掙錢，高中開始頻頻獲獎，最后更是保送到重點大學。親戚們常常打趣，說我也要成為第二個表姐，仿佛他們已經(jīng)替我定下了我的理想。這時，母親卻摸著我的頭答道：“不，她要成為第一個她自己�！彼查g，我的眼眶濡濕，原來我的理想是成為我自己。它曾經(jīng)如此迷蒙不清，遙不可及，如今，卻又清晰可見。
我想，農(nóng)民在汗滴浸入土地的時候，可能不知道理想是什么；學生在考場上分秒必爭地答題時，可能不知道理想是什么；年輕人在看著凌晨一點的窗外夜景時，可能不知道理想是什么。理想，不是捧著手機期盼自己的`滿分，理想不是睡著覺幻想自己的成功，理想應(yīng)該是一群群努力奔跑的人兒，不斷前進，成為最好的自己。
載著我們的白馬，奔向的仙境是平靜的湖面，湖面上倒映的正是最好的自己。
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