[經(jīng)典]魯迅的作文13篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的魯迅的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　魯迅的作文 篇1

　　手捧一本書，品一口清茶，在一個(gè)安靜的午后，細(xì)細(xì)品讀哪有力的文字，感受魯迅的愛國熱情。一束陽光下，與魯迅相遇，多么幸福，走進(jìn)魯迅，深深地感受著、品味著，這愛國志士的勇敢和無畏。

　　魯迅，一名偉大的戰(zhàn)士�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”是對(duì)他的準(zhǔn)確寫照。他的“橫眉冷對(duì)”不只是一種表情，更是一種擔(dān)憂，對(duì)國家民主命運(yùn)的擔(dān)憂。橫眉冷對(duì)，冷對(duì)權(quán)貴勢族的迫害，俯首寫作，為中華民族開一劑文化良方。他呼喊著、抗?fàn)幹�，想要喚醒麻木無知的中華民族，是的，他做到了，一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)士奮起抗?fàn)�；一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生市街游行。我看到了他的偉大，我讀出了他的`堅(jiān)強(qiáng)；我感受到了他憂國憂民心情。

　　他的文學(xué)作品，一如他的人一樣。從他的《朝花夕拾》中，我讀出了他對(duì)童年的懷戀；從《社戲》中，我讀出了他對(duì)封建社會(huì)教育的不滿；從《吶喊》中，我讀出了他對(duì)中國人麻木愚昧的無奈。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話、每一篇文章都注入了他深深的愛國之情和亡國之恨。走進(jìn)魯迅，感受他對(duì)國家的情、對(duì)國家的擔(dān)憂。你就會(huì)明白，他深邃的目光里，包含著多少情感。

　　很多人都讀過《阿Q正傳》，這本書充滿了魯迅先生對(duì)中國人劣根性的諷刺。一些以阿Q為代表的愚昧人民，在我們看完哈哈大笑的同時(shí)，有沒有感受到魯迅的一絲無奈？《藤野先生》中，當(dāng)魯迅看到中國人圍觀看日本人殺害自己同胞時(shí)還拍手叫好，他是多么的悲愴！當(dāng)他看見在悲慘社會(huì)中受盡折磨的祥林嫂時(shí)，他是多么的心酸！當(dāng)他看見自己的童年伙伴閏土一失以前的活潑健康，為生活而四處奔波時(shí)，他的內(nèi)心是多么的沉重！

　　魯迅，這個(gè)偉大的愛國志士！他吃的是草，擠的是奶；他不慕虛榮、無怨無悔。將自己的一生都投入到革命事業(yè)當(dāng)中。讓我們走近他，讀他的堅(jiān)強(qiáng)、愛國、憂慮。

　　魯迅的作文 篇2

　　我相信大家每天晚上睡覺的時(shí)候都會(huì)做一個(gè)夢吧。就在昨天晚上我夢見了魯迅。他不像書中說的那樣善良。我夢見自己在百草園中玩耍。因?yàn)槟鞘巧险n時(shí)間，我很想出來玩，所以就逃課了�？墒亲詈筮�是被魯迅先生找到了我。找到以后，他就拿戒尺打我手心，因?yàn)槭亲鰤�，所以不怎么疼。打完了，就把我�(guī)Щ貋韺W(xué)堂前。

　　被罰站一天，直到下學(xué)的時(shí)候有許多同學(xué)都嘲笑我。不一會(huì)兒，同學(xué)們都走了，我走下去把我的書包背在我身上。

　　剛好是冬天，下雪了，雪花就像刀割一樣，在我臉頰邊劃過。

　　過了五六分鐘以后我就回到了家，媽媽給我做了我最喜歡吃的糖醋排骨和酸菜魚�？墒俏夷弥�筷子準(zhǔn)備開始吃的時(shí)候，媽媽突然說不洗手就不許吃，聽我媽媽的話，我趕緊去水龍頭洗手。吃完飯，我問媽媽，爸爸今天不回來嗎？

　　媽媽說今天爸爸有可能在他工作的地方加班，我對(duì)媽媽說能不能別讓爸爸那么辛苦。媽媽說爸爸那么辛苦，就是新聞想讓我們過的好一點(diǎn)。聽到這一句話的時(shí)候，我就在心里默默地說長大一定要讓爸爸媽媽過上好日子。

　　這是我對(duì)他們的許諾但現(xiàn)在先不給他們說。等到學(xué)習(xí)好的時(shí)候想給他們一個(gè)驚喜。

　　我快速的跑去了學(xué)堂，我看見班里的人很少，他們嘲笑我，但我沒有生氣，魯迅先生來到班里上課，我迅速地坐在了自己的位置上。老師對(duì)我們講了一上午的課。

　　魯迅先生看見我說今天沒遲到，以后好好表現(xiàn)，我對(duì)老師說我以后一定不會(huì)遲到。

　　魯迅先生，讓我們背一篇古詩詞。我很努力的去背，不一會(huì)兒就給魯迅先生去背詩。我一字不錯(cuò)的背完了。魯迅先生說我今天表現(xiàn)的不錯(cuò)，我聽了這話就高興的`回到了自己的位置上。

　　該下學(xué)了老師把我叫到上面對(duì)我說今天表現(xiàn)的不錯(cuò)以后要好好保持。

　　我聽到這句話，我很開心�；氐郊�，我把老師對(duì)我說的話告訴了媽媽。媽媽聽到后就對(duì)我說，你終于被老師夸了

　　說完媽媽早已把糖醋排骨做好了和酸菜魚，因?yàn)槲蚁矚g吃這些正當(dāng)我去水龍頭那里。鈴聲響了，把我弄醒以后，我才知道原來是在做夢。

　　我對(duì)我宿舍的人說我夢到了魯迅，可他們都不信我今晚必須還要夢見就是一些事，昨晚我真的夢見了魯迅先生你們信嗎？

　　魯迅的作文 篇3

　　魯迅，原名周樹人，字豫才，中國文學(xué)史上的大文豪，出生于清末期破落的士大夫家庭，其故里在今浙江紹興。趁著金桂飄香的十一假期，我和爸爸媽媽慕名前往參觀。

　　在參觀之前，我曾經(jīng)看到魯迅分別在《秋夜》和《孔乙己》這兩篇文章中寫到：“在我的后園，可以看見墻外有兩棵樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。””我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了�！弊x到這里我不禁笑出了聲，沒有想到魯迅先生的文章里竟然還有病句！這算什么大文豪�。亢髞砦也胖�道魯迅這樣寫是別有用心，“一株是棗樹，還有一株也是棗樹”是為了強(qiáng)調(diào)，而“大約孔乙己的確死了”是為了表達(dá)對(duì)于一個(gè)窮困潦倒的讀書人的死感到可憐和惋惜。

　　十一假期白天游客實(shí)在太多，晚飯之后我們和三五游人一起走進(jìn)了魯迅故居。雖然是破落的士大夫家庭，幾進(jìn)幾出的院落還是彰顯出曾經(jīng)的富貴氣息，門是一重接著一重的，所有的房間都陳設(shè)著各式各樣精雕細(xì)琢的古舊家具，它們就像老人們歷經(jīng)滄桑的眼睛一樣，沉靜而又略嫌冷淡地望著我們這些游人。房子建于清朝末期，屋子都是栗色的木格小窗子，把照進(jìn)屋內(nèi)的陽光剪得零落而暗淡。住在這樣的深宅大院里，我們的“迅哥兒”是不是會(huì)分外向往外面的`世界？

　　在游客們嘖嘖的稱贊聲中，不知不覺我們走到了故居的后面，那是魯迅兒時(shí)讀書的私塾——三味書屋。一進(jìn)門就看到學(xué)生們每天早讀之前都要行禮的《松鹿圖》，旁邊擺著些許木頭課桌和椅子。

　　我仔細(xì)地尋找著一張上面刻了個(gè)“早”字課桌，那就是我們的迅哥兒每天發(fā)奮苦讀的書桌，我仿佛聽見迅哥兒的老師壽鏡吾老先生正手捧詩書在這間小小的書房傳道授業(yè)解惑……

　　夜深了，我們從三味書屋走出，來到了咸亨酒店，餐桌、木椅、柜臺(tái)，一個(gè)都不少，門外的孔乙己雕像微笑的神情仿佛在說：“快進(jìn)來陪我一同吃酒吧！”看到這里，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出孔乙己在和小魯迅交談的場景：“茴香豆的‘茴’字有四種寫法，你都知道嗎？”

　　回到酒店的房間，我靜靜地躺在床上。雖然有點(diǎn)疲憊，內(nèi)心抑制不住激動(dòng)地冥想：“紹興可真是個(gè)人杰地靈的地方，有時(shí)間我還要再來紹興！”

　　魯迅的作文 篇4

　　魯迅，原名周樹人，自豫才，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被譽(yù)為“民族魂”。這是大家都知道的魯迅，而我眼中的魯迅，卻是與眾不同的。

　　我眼中的魯迅，是一個(gè)幽默的人，他和侄女談《水滸傳》，因?yàn)橹杜疀]有認(rèn)真讀書，她張冠李戴，把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。于是，魯迅先生笑著說：“哈哈，還是我的記性好！”他用幽默的語言，教育侄女要認(rèn)真讀書。

　　而我在讀書時(shí)，和他的侄女一樣，都是一目十行，走馬觀花。以至于幾本書啃完，還沒有學(xué)到什么東西。所以，我決定了：從現(xiàn)在開始，一定要認(rèn)真地看書，不會(huì)再馬馬虎虎了。

　　我眼中的魯迅，是一個(gè)不怕困難的人。他笑談自己的鼻子是因?yàn)榕霰诙�又扁又平的，暗指社�?huì)的黑暗和受到的迫害，體現(xiàn)了他頑強(qiáng)的斗爭精神和樂觀主義態(tài)度。

　　拿我和魯迅先生相比，簡直是天壤之別。平時(shí)，我一遇到困難，就非常害怕，總是逃避它，不肯去努力克服困難。比如，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到不會(huì)做的題，通常是把它丟在一邊，心想：反正媽媽會(huì)告訴我怎么做，從不去認(rèn)真思考，想辦法做出來。現(xiàn)在，魯迅先生給我做了很好的榜樣，我決定了，只要今后再遇到學(xué)習(xí)上的困難，一定不會(huì)害怕它，一定要努力思考做出它，不再依靠媽媽。

　　我眼中的魯迅，還是一個(gè)善良的人。他毫不猶豫地救助了一個(gè)腳被玻璃片扎傷的黃包車車夫。明明在街上有那么多人走過，大家都熟視無睹，沒有一個(gè)人愿意幫助這個(gè)可憐的車夫�？墒�，魯迅先生卻向他伸出了援助之手，這更加說明了魯迅先生是一個(gè)有愛心的人。

　　我看到這里，感到非常羞愧。我在公交車上，從來不會(huì)主動(dòng)給老人讓座。如果媽媽叫我讓，我總會(huì)極不情愿的給他們讓座。今天，學(xué)習(xí)了課文，知道了我們中國最偉大的.文學(xué)家魯迅就是這樣肯幫助別人的人，我決定了，今后一定要學(xué)習(xí)魯迅。多幫助別人，做一個(gè)善良的人。

　　我眼中的魯迅，更是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。他自己病得那么厲害，經(jīng)常三更半夜的寫文章，還常常勸自己家里的女傭人阿三多休息，不叫她干重活。

　　魯迅先生就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路，他給我們展示了一條光明大道。讓我們向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人吧！

　　魯迅的作文 篇5

　　七月二日下午，我們小記者一行，在老師的帶領(lǐng)下游覽了文豪誕生地——魯迅故里。

　　一下車，我們便排好隊(duì)，迫不及待地向前“進(jìn)發(fā)”。早在五年級(jí)下學(xué)期，我們就學(xué)過一篇寫三味書屋的課文，還讀過與書配套的《拓展閱讀》上《從百草園到三味書屋》這篇文章。今天我們將實(shí)地感受魯迅先生筆下的三味書屋，親眼目睹我在書中到過無數(shù)遍的百草園，大家懷著濃濃的興趣，個(gè)個(gè)滿懷期待。

　　在聽完“私塾”里的先生講課之后，我們來到三味書屋的舊址。這座古樸清幽的`建筑透著一股濃濃的書香氣息。只見教室的一面墻上，掛著一幅松鹿圖。壽鏡吾先生的座位端端正正地?cái)[在正中央。學(xué)生的座位則分散在四周。有的桌子上還擺著一些物品，像是同學(xué)們在放學(xué)時(shí)粗心落下的。

　　“魯迅先生的座位在哪兒？”我心生疑竇�！霸谀沁�，左前方！”隨著導(dǎo)游的引領(lǐng)，大家都在尋找著魯迅的座位。只見那張座位上擺放著一本書，仿佛勤奮刻苦的魯迅才剛剛離開。當(dāng)時(shí)，魯迅的父親生了病，魯迅一邊上書塾，一邊要料理家務(wù)，他天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。即使是這樣，他學(xué)習(xí)依然那樣認(rèn)真刻苦，多不容易�。∠氲竭@兒，一股對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。

　　接著，我們跟隨導(dǎo)游來到百草園。我們早就領(lǐng)略過魯迅筆下的百草園，今天終于有機(jī)會(huì)親眼看一看了，同學(xué)們怎能不興奮呢！一進(jìn)園子，高大的樹木郁郁蔥蔥，一壟壟玉米亭亭玉立。大家迫不及待地尋找著文章中的桑椹、菜畦、石井欄、泥墻根、皂莢樹……

　　在園子里漫步，忽然，一陣蟬聲引起我的注意�，F(xiàn)在才七月初，此時(shí)常州的蟬絕少見到，而這里的蟬不僅歌聲響亮，而且出來得竟也這么早呢！我不由聯(lián)想到，魯迅曾在自己的課桌上刻下一個(gè)早字，以此來激勵(lì)自己時(shí)時(shí)早、事事早。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的這種精神，牢記“早”這個(gè)字，因?yàn)椤霸缙鸬镍B兒有蟲吃”。

　　魯迅的作文 篇6

　　在我的記憶中永遠(yuǎn)記得一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，能配上這句話得人，我印象中最深刻的就數(shù)魯迅先生了，課文中說為人民做貢獻(xiàn)，人民把他抬舉的很高很高，事實(shí)正是如此，他在文學(xué)界，革命界是一個(gè)巨人，在人民心中更是一個(gè)高大的巨人。

　　魯迅的嘴邊時(shí)常叼著一個(gè)煙嘴，手指已被熏得發(fā)黃，胡子正直的成個(gè)隸書的“一”子，臉上總帶著淺淺的笑。小時(shí)候，知道有個(gè)魯迅被人們尊稱為先生，卻不知道為什么，事已過去6年，6年后的今天，我對(duì)魯迅的稱呼，也不得不改為魯迅先生，應(yīng)為我明白，矮子不可能看的比巨人遠(yuǎn)！近周來，我從我們學(xué)習(xí)的第四單元讓我知道了魯迅先生是同人民在一起的！

　　那是一個(gè)黃昏，日頭已有一輪淡淡的月色，北風(fēng)呼呼的刮著，魯迅先生被弟弟叫出來，映入眼簾的是一個(gè)身著破爛的車夫在車旁，用雙手抱著腳，腳已經(jīng)發(fā)黑，并嘩嘩的流著血，魯迅先生急忙從家里拿來了藥，幫車夫小心翼翼的附上車夫痛苦的神色頓時(shí)假請(qǐng)了許多，魯迅先生還掏出兜中不多的錢，向車夫遞去，車夫正要感謝，而魯迅先生卻已消失在了月色中，只能依稀看見藍(lán)色長袍在風(fēng)中搖伊。

　　文學(xué)史上更有著魯迅留下的千古巨作，“救救孩子”那句話又似乎在我耳邊回蕩，魯迅先生棄醫(yī)從文的行為舉動(dòng)更給中國留下深遠(yuǎn)的影響，從醫(yī)只能消除人民肉體上的痛苦，而文字則可以治愈人們心中的傷痕，讓人們的靈魂復(fù)蘇，不用說，我對(duì)魯迅這一舉動(dòng)，佩服的`五體投地，兩個(gè)字“牛

　　俯首甘為孺子牛這句話消失在腦中很模糊，很深?yuàn)W，直至今天，似乎也沒了解，大致只能想出一個(gè)人為人民做牛馬，為人民服務(wù)，可是放在魯迅身上，確實(shí)再適合不過了，《一面》中清楚的描寫了魯迅先生關(guān)心進(jìn)步青年的事更讓我真且的體會(huì)到魯迅的偉大，那種精神好像野火燒不盡的青草，留在我心中……

　　魯迅先生是巨人，我站在魯迅先生肩上等于魯迅背著我，其實(shí)不止我，他還背著更多的人，背著那種為人民牛馬的精神，有的人死的輕于鴻毛，有的人死的重如泰山，魯迅先生雖然死了，但他那枯瘦的身影永遠(yuǎn)在我的腦中抹不掉！

　　魯迅的作文 篇7

　　喜歡有“年代感”。帶著崇敬去參觀了魯迅、茅盾兩位大家的故居。

　　魯迅故居在新街口的西南。已建成了氣勢龐大的魯迅紀(jì)念館。并成為北京愛國主義教育基地。

　　一進(jìn)展廳，便被設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心吸引。整個(gè)墻面全是由魯迅所寫過的文章題目組成。不愧是大家啊！似乎感覺沒有他沒寫到的。從每一個(gè)題目中便知其文章的涉及內(nèi)容之龐大，涉獵內(nèi)容之廣。就連曾用過的筆名僅在上海參觀“魯迅故居”和“茅盾故居”

　　都有幾十個(gè)之多。令人嘆服！

　　從這里，了解了更多關(guān)于他的故事。尤其家庭變故對(duì)其影響。從而悟到面對(duì)挫折時(shí)人性的不同彰顯。更是認(rèn)識(shí)到挫折是增長閱歷、增加心理成熟以及承受能力的的最好鍛煉方式。

　　看到先生在日本讀醫(yī)學(xué)院時(shí)，成績以丁與丙居多且排名并不靠前時(shí)。更覺得其可愛。上天會(huì)給每個(gè)人在某方面極有天賦時(shí)，會(huì)將另外天賦給予別人。一如瓊瑤文學(xué)課是一百分而數(shù)學(xué)卻常為零分一樣。

　　展廳旁邊的故居實(shí)際上是其母親和名義上的.妻子朱安的住所。

　　他在此僅住了兩年。一個(gè)雅致的四合院。

　　院內(nèi)是他自己親自栽種的白丁香。紅墻、綠樹和灰瓦。以及主屋內(nèi)的布局——母親與朱安分居?xùn)|西兩間，他自己住在后面一間。

　　魯迅先生所住的房間窗后是個(gè)小花園。白墻和綠樹掩映著。中間用木板圍著一口井。很是安靜。讓人不由得聯(lián)想到先生家鄉(xiāng)紹興的那個(gè)南方小鎮(zhèn)。

　　在這遇見一快樂的管理員。自豪的給我們介紹著我們往常少有機(jī)會(huì)聽到的有關(guān)與先生有關(guān)的、由對(duì)先生崇拜繼而研究先生的人們的一些發(fā)現(xiàn)。和隨著年代的久遠(yuǎn)而逐漸揭開的鮮為人知的一面．．．．．．

　　茅盾先生故居位于東城區(qū)交道口南后圓恩寺胡同１３號(hào)。胡同里很安靜。

　　曾去過茅盾先生在烏鎮(zhèn)的故居。有棵很大的銀杏樹。據(jù)說是唐代的。很滄桑。還清晰記得第一眼看到時(shí)腦中出現(xiàn)的“胡楊樹”的感覺。

　　展廳內(nèi)感覺印象深刻的是茅盾先生當(dāng)文化部長時(shí)所留下的記憶。

　　二位大家相同之處均為父親早逝，都是三十多歲離開。均由寡母養(yǎng)大。親事都是當(dāng)時(shí)由母親欽定。不同的：魯迅先生一輩子沒接受朱安。茅盾先生卻是與夫人恩愛一生。

　　歷史是一面鏡子。有機(jī)會(huì)與孩子一同參觀名人故居。既是旅游也是增長知識(shí)。感謝為保護(hù)這些文物而辛苦工作的人們！

　　魯迅的作文 篇8

　　文學(xué)是一門高深的學(xué)問，但中華文壇向來不缺大師。

　　魯迅是一面不倒的紅旗，文字詞句鋒利如刀，挾雷霆萬鈞之力撲面而來。沈從文則是另一種文風(fēng)。娓娓道來，不疾不徐，平和從容卻動(dòng)人心弦�！敖�水人家多在桃杏花里，春天只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒�！�

　　顧城是朦朧詩派的一顆明星，詩句繾綣迷人，言有盡而意無窮。他寫：那時(shí)請(qǐng)摘下一葉征帆，來覆蓋我創(chuàng)痕累累的長眠。

　　魯迅、沈從文、顧城，三人都是近現(xiàn)代文壇里程碑式的人物。

　　同為文壇中人，卻風(fēng)格迥異，各有所長，并把自身長處發(fā)揮得淋漓盡致。

　　誠然，我們筆下文字或如沈從文娓娓道來或如顧城朦朧繾綣，并不影響我們欣賞魯迅的犀利，但我們更應(yīng)著眼于自己的長處，而不是一味艷羨模仿。每個(gè)人都有自己的長處，或與生俱來或后天造就，都是應(yīng)該珍惜并善加利用的`，而不是羨慕他人特質(zhì)。

　　身邊人文采斐然，提筆便能于四百字的稿紙上恣肆汪洋。幾多羨慕幾多自卑，但后來也逐漸看開。我們欣賞李清照文字中的離傷，我們贊嘆納蘭容若詞句中的愁緒，可我們青春正好，無需為賦新詞強(qiáng)說愁。自身的風(fēng)格，才最為動(dòng)人。

　　畫家黃永玉曾說：“我最喜歡的是文學(xué)�！钡�他也自知最擅長的是繪畫，便不去艷羨身邊那些文學(xué)大家的成就，專心致志于畫紙之上，終成名家。

　　擅長之處若在繪畫，便在畫紙上重現(xiàn)文字中“臨去時(shí)秋波那一轉(zhuǎn)”；擅長之處若在器樂，便平心靜氣彈奏一曲文字典籍中的失傳絕響。忘卻自身有的，卻追逐那虛緲的，何必呢？

　　此間道理絕不僅僅適用于文學(xué)與藝術(shù)，萬事萬物皆如此。于物如此。牡丹有牡丹的雍容富麗，百合有百合的清秀淡雅，雛菊有雛菊的靈動(dòng)自然。

　　于人亦如此。長于人文，何苦死磕符號(hào)公式；不善于言辭，何苦唇槍舌劍定要辯個(gè)高下；若是繾綣的顧城，若是平和的沈從文，又何苦去學(xué)去艷羨犀利的魯迅呢？

　　看到自身“千萬人中獨(dú)我一人”的風(fēng)格，不必眼紅于他人天生的素質(zhì)。幸福在于看到自己已有的特質(zhì)。

　　找尋自身獨(dú)有的風(fēng)格，千萬別逼著顧城去學(xué)魯迅了。

　　魯迅的作文 篇9

　　魯迅是中國五四新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在我的心中留下了深刻地印象。

　　魯迅先生寫的文章，雖然篇幅并不長，數(shù)量也不多，但篇篇都能按照著他想要表現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代的生活內(nèi)容去表現(xiàn)。他并不追求詞與句的華麗，但就像在講故事一樣，讓人沉迷其中。

　　在《從百草園到三味書屋》一文中便是最好的證明。文中的“碧綠的菜畦”、“光滑的石井欄”、“高大的皂莢樹”“紫紅的桑椹”、“肥胖的黃蜂”等景物寫得活靈活現(xiàn)，十分符合兒童的心理，將這些東西的色彩，形態(tài)描繪得栩栩如生。一讀完，我的腦海中就浮現(xiàn)出了一幅和諧的畫面，讓人如同身臨其境。

　　然而我們在平常寫的時(shí)候，有時(shí)只是注重了語言的華麗與優(yōu)美，對(duì)于文章的內(nèi)容細(xì)節(jié)卻忽略進(jìn)而忘卻了。

　　我想你一定不知道，魯迅先生的一生都與繪畫有著密切的關(guān)系吧！魯迅先生自己在《從百草園到三味書屋》中也曾說過：“書沒有讀成，畫的成績卻不少了�！边B著名畫家陳丹青都曾向他授以高度的評(píng)價(jià)，足以說明魯迅在美術(shù)上的巨大造詣。

　　在《從百草園到三味書屋》中的第二段景物描寫里，魯迅先生不但寫出了各種景物特有的色彩，也同時(shí)將動(dòng)物、昆蟲的形狀融入其中。產(chǎn)生了一種非凡的藝術(shù)效果，這得益于魯迅先生對(duì)于美術(shù)的鉆研。

　　不僅如此，就連北大莊重的�；找彩怯婶斞赶壬�設(shè)計(jì)完成的。在1917年，北大校長蔡元培上任第二年時(shí)，需要來設(shè)計(jì)�；铡Ｋ�直接就找到了魯迅先生，魯迅所設(shè)計(jì)的校徽一提交便立即被采用，一直到1949年，才重又啟用，而現(xiàn)在的'北大�；站褪窃隰斞冈O(shè)計(jì)的原基礎(chǔ)上豐富而來的。魯迅先生對(duì)于繪畫的愛好與修養(yǎng)反映出他對(duì)美的敏感、對(duì)美的沉湎、對(duì)美的沉醉以及對(duì)的鑒賞力。

　　魯迅先生曾在《自嘲》一詩中寫道：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。這一句話充分地體現(xiàn)了魯迅先生的疾惡如仇，愿為人民做牛做馬的精神。

　　在我眼中的魯迅先生是愛國、喜愛繪畫、文學(xué)底蘊(yùn)濃厚、疾惡如仇、愿為人民做牛做馬的一個(gè)人。他是真正的“民族魂”！我為有把國家與人民看得如此之重的一位前輩而感到自豪與驕傲。

　　魯迅的作文 篇10

　　印象中，紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，紹興也總會(huì)給予人一種“老夫子”式的感覺。

　　今年的正月，連續(xù)的陰雨天，初九那天，終于陽光明媚，媽媽帶我去魯迅故里游玩，讓我一揭百草園與三味書屋的神秘面紗。

　　一到魯迅故里景區(qū)，首先映入眼簾的是洋溢著濃郁水鄉(xiāng)風(fēng)情的大幅浮雕。浮雕上鐫刻著魯迅的半身像以及“魯迅故里”四個(gè)蒼勁有力的大字。魯迅像的頭部比壁墻還要高一些，看著魯迅沉思的像，很容易讓人想起先生的名句：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。

　　在魯迅故居的一條街上，一條窄窄的青石板路兩邊，青瓦白墻的魯迅祖居、魯迅故居、三味書屋、百草園和一座魯迅博物館，占了整整一條街。穿插在其間的有各色各樣獨(dú)具紹興飲食特色的小吃，如香味飄散的臭豆腐，茴香豆，龍須糖等等，還有不少民間特色工藝品。一條小河從魯迅故居門前流過，三三兩兩的'烏篷船在河上晃晃悠悠，不少戴著烏氈帽的游客坐在船上，別有特色，似乎還在重現(xiàn)昔時(shí)的江南水鄉(xiāng)。此情此景不能不讓人想起魯迅作品中的一些場景。

　　魯迅故里這一條獨(dú)具江南風(fēng)情的歷史街區(qū)，給人感覺仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)繁華小街。與周圍高樓大廈聳立，日新月異的城市相映成趣。

　　我和媽媽從老臺(tái)門游覽到新臺(tái)門，細(xì)細(xì)感受著魯迅當(dāng)年生活情境的真實(shí)場所。在魯迅故居的后面，穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是魯迅筆下那個(gè)美麗的花園——百草園。百草園名字雖雅，但我看到的卻只是一個(gè)普通的菜園。

　　提到百草園，魯迅曾經(jīng)無限深情地寫到：“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園……不必說碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚……單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味�！闭驹谶@個(gè)普通的菜園里，魯迅兒時(shí)和小伙伴們玩耍嬉戲的情景卻在我眼前浮現(xiàn)：在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏，夏天在園內(nèi)納涼，冬日在雪地上捕鳥雀……或許也只有這里留著魯迅最純真、最自由的歲月。

　　游完了魯迅故里，一片屬于紹興特有的江南風(fēng)情在我腦海里深深印下了：記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

　　魯迅的作文 篇11

　　紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，也可以說，這個(gè)城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個(gè)深刻的印象罷。也是因?yàn)轸斞�，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。

　　紹興總會(huì)給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是生冷的，只不過還帶一點(diǎn)清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來�！皺M眉冷對(duì)千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊(yùn)，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強(qiáng)調(diào)了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時(shí)的江南水鄉(xiāng)。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個(gè)昔日的輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居已大部分被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個(gè)仔細(xì)了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應(yīng)著當(dāng)年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠(yuǎn)處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當(dāng)年魯迅的'腳印。這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出一段江南的氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。

　　魯迅走了，帶來了一撥又一撥或許永無止盡的來憑吊的人們，紹興的故居還在沉睡中，讓游客忍不住多書包范文窺一眼，庸俗的土墻還在大話著上個(gè)世紀(jì)，如今，只能從一個(gè)個(gè)故事與猜想中，捫問當(dāng)年時(shí)節(jié)。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

　　魯迅的作文 篇12

　　你手握一枝“金不換”毛筆，在漆黑的夜暮里寫下一篇篇優(yōu)秀的文章，你的文章給人們帶來了知識(shí)；你的文章給我們帶來了一個(gè)個(gè)道理；你的文章為我們劃破了黑暗，給我們帶來了光明。

　　在一個(gè)夏日的早晨，我來到了魯迅故里。

　　走到門前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見魯迅先生的浮雕，他兩眼凝視前方，手中拿著一根煙，好像又在為國家、為人民操心了，浮雕前站著幾個(gè)頭戴西瓜帽的銅像，那個(gè)身著樸素的就是魯迅的好哥們————-閏土吧！他微笑，在他兩雙有神的眼睛里，我仿佛看到他與小魯迅在大亭院里聊海邊的一些五色的貝殼，聊一些魯迅不知道的事物，還和他一起打鬧、嬉戲。

　　走著走著，我又來到了百草園，一股清香撲鼻而來，遙望四周，挺拔的老樹，高大的'假山，還有一些美麗的花花草草。放眼望去，地上的一株株何首烏，讓我想起了魯迅曾經(jīng)在此留下的美好的童年回憶。小時(shí)候魯迅經(jīng)常來百草園玩耍，他帶著一群小伙伴到這里來玩。他們一起踢球、讀書、聊天……。有一次，魯迅到此來拔何首烏，拔著拔著只聽“轟”的一聲，土墻的一個(gè)角被魯迅給弄塌了，因此魯迅還被責(zé)罵了。

　　走出了百草園，我摸著老臺(tái)門，走在青石板上，我走著輕快的步伐走進(jìn)了三味書屋，一踏進(jìn)三味書屋陣陣書香迎面而來，這是一個(gè)知識(shí)的天地，是一個(gè)書的海洋，是中外所有人都?jí)裘乱郧蟮牡胤�。走進(jìn)屋里，看看四周，屋里的一切都是古色古香，充滿了知識(shí)的氣息，一張張課桌、一把把椅子，使我想起了魯迅刻“早”字的故事。

　　有一年冬天，魯迅的爸爸生病了，魯迅頂著寒風(fēng)沖到了一家藥店前，當(dāng)?shù)袅艘路�為爸爸換取了一包藥，又跑回家，拿上書包，沖進(jìn)了風(fēng)雪里。魯迅急急忙忙地來到三味書屋外，看到同學(xué)們齊齊地讀著課文，心里十分愧疚，便低著頭走進(jìn)了三味書屋，一進(jìn)門壽老師冷冷的目光射向了他，這一次的遲到讓魯迅十分愧疚，為了不想讓自己再遲到，便在課桌上刻下一個(gè)“早”字，打算以后不再遲到，果然魯迅就再也遲到過。

　　在夕陽的映照下，我走在回家的路上，眼前仿佛看到了魯迅如何幫助青少年的情景，魯迅用筆奮斗了一生，為人民帶來了快樂、幸福，這種堅(jiān)持的毅力令我們學(xué)習(xí)。

　　魯迅的作文 篇13

　　魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。

　　從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒吃過什么苦。

　　長大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國人的片段，本來沒有什么，主要因?yàn)槠�段放完后下面有人叫好，那些叫好的人�?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。

　　自從那一刻起，一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到；一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣，知識(shí)不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強(qiáng)！所以魯迅認(rèn)為祖國要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。

　　自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來的路不容易！

　　沒錯(cuò)，魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開始了他的救國計(jì)劃�？僧�(dāng)時(shí)的社會(huì)怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會(huì)中的黑暗勢力開始擴(kuò)散，處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時(shí)他也遭到了危機(jī)，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的.心，那顆愛國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個(gè)救國的隊(duì)列當(dāng)中！

　　如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國的安危，他的無私讓人敬佩。

　　所以魯迅的一生很有價(jià)值，但不是幸福。

【魯迅的作文】相關(guān)文章：

談魯迅，敬魯迅，學(xué)魯迅作文05-29

魯迅話題作文：與魯迅的對(duì)話10-30

魯迅話題作文：游魯迅故居10-30

魯迅話題作文：游魯迅故居04-20

魯迅話題作文：走近魯迅先生10-30

[經(jīng)典]魯迅的作文09-03

【精選】魯迅的作文08-24

（精選）魯迅的作文03-10

魯迅的作文[經(jīng)典]03-03

魯迅的作文(經(jīng)典)11-25